市培通识三测试答案

2024年住院医师规范化培训师资培训理论考试试题1.院级督导的内容包括哪些（） [单选题]A . 结合培训基地阶段和长远改进目标，设定督导内容。

(正确答案)B . 结合培训基地师资培训，设定督导内容。

C . 结合培训基地管理工作，设定督导内容。

D . 结合培训基地教学质量，设定督导内容。

E . 结合培训基地出科考核，设定督导内容。

2.关于住院医师规范化培训的“通识课程”，以下说法不正确的是： [单选题]A . 是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”(正确答案)B . 课程内容是根据课程目的设定C . 面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合D . 可综合运用多种教学方法与手段E . 应有一批相对固定的师资团队3.专业基地教学小组成员不包括（） [单选题]A . 基地主任B . 教学主任C . 教学秘书D . 带教师资E . 医院教学行政管理人员(正确答案)4.良好的教学小组运行模式可达到哪些效果 [单选题]A . 促进住院医师六大核心胜任力提升B . 促进带教师资教学能力的提高C . 有利于专业基地的发展D . 有利于住培教学改革E . 以上都是(正确答案)5.以下哪项工作的提高对专业基地建设意义最大 [单选题]A . 临床收治病人量和收治病种B . 师资培训C . 学科建设和专业特色(正确答案)D . 住培相关的规章制度E . 临床和教学相关设施和设备6.在住培教学中最重要的核心性的理念是 [单选题]A . 优良的培训基地设施和设备B . 优良的专业基地设施和设备C . 雄厚的师资力量D . 学为中心(正确答案)E . 良好的待遇7.住院医师规范化培训过程考核不包括： [单选题]A . 出科考核B . 国家医师资格考核C . 年度考核D . 年度学业水平测试E . 结业考核(正确答案)8.师资培训的形式不包括 [单选题]A . 理论授课B . 在线学习C . 工作场所学习D . 一对一辅导(正确答案)E . 同伴互助9.关于关于分层级师资培训的理解中不正确的是 [单选题]A . 要分类别、分需求、有计划地安排师资参加各级师资培训B . 要加强师资准入考核，提高同质带教质量，夯实师资基础C . 要根植育人理念，构建优秀教师队伍D . 要定期组织遴选，落实终身制原则(正确答案)E . 要助推名师榜样，引导学习方向10.哪个不属于师资管理方式的 [单选题]A . 遴选B . 培训C . 聘任、考核D . 激励和退出E . 继承(正确答案)11.在专业基地管理过程中，主要管理者和实施者是 [单选题]A . 专业基地负责人B . 教学主任(正确答案)C . 教学秘书D . 教学小组E . 带教师资12.师资培训的模块不包括 [单选题]A . 教学能力B . 临床技能C . 师德养成D . 职业发展与成长E . 临床知识(正确答案)13.列哪项不属于教学活动指南的主要目的？ [单选题]A . 推进临床教学活动规范B . 提升临床教学活动质量C . 帮助师资提升教学能力D . 提供统一教学评价标准E . 限制教学活动创新发展(正确答案)14.下列哪项不属于住培教学活动指南的有效应用形式？ [单选题]A . 开展教学活动指南解读培训B . 临床师资培训中融入指南内容C . 根据教学活动指南制定教学规范D . 教学评价中应用指南推荐评价表E . 所有专业均需严格遵从指南流程(正确答案)15.师资评价与考核由基地职能管理部门统筹组织，每年不少于（）次。

1、结合自己的实际，ABC 模式进行事件分析并找出自己日常生活中的ABC 事件。

一个老师会因为学生犯低级错误或“不听话”而生气、甚至批评、体罚学生、老师会认为对他讲道理没有用。

只能给予惩罚。

其实，这是因为老师没有弄懂孩子为什么犯错，因为孩子正处于强烈的“秩序敏感期”，尤其是处于青春期或后青春期的学生，如果别人打乱了他内心的秩序，他就会感到不安，就会表现出叛逆甚至“不听话”。

所以，不是因为A（学生犯错、重犯原来的错误或不听话），而是因为B（老师“错误的认知”、甚至是误解），导致了C：老师愤怒的情绪，以及发生的对学生的惩罚。

同理，并不是因为A（学生犯低级错误或不听话这件事），而是因为B（老师“否定的评价”、给学生贴上不服管教，故意发错的标签、认为顽劣是他的本质），导致了C：老师的生气，以及后续可能发生的对学生的惩罚，比如强迫学生站立多少时间、抄写多少页书或笔记。

并不是因为A（学生不听话这件事），而是因为B（老师“负面的态度”、没有尊重学生、习惯于发号施令而且有令必行，有禁必止），导致了C：老师的急躁情绪，以及后续可能采取的行为，比如学生不听话就惩罚。

并不是因为A（学生不爱学习这件事），而是因为B（老师“消极的信念”、不接纳学生在某方面的不足），导致了C：老师的焦虑、急躁等情绪，以及后续可能采取的行为及各种惩戒。

……大家可以像我这样，对照自己学生的实际情况，把具体事情A、你的评价和态度B、你的情绪和行为C，依次填充到“ABC 法则”中去。

分析一下，到底是学生的A，还是你的B，决定了你的C？如果你发现你正在被学生“折磨”，甚至被逼的濒临崩溃，请停下来，停下来，不要一味地盯着“A”,而是仔细想一想，看看自己是不是在“B”上出了问题？古希腊哲学家爱比泰德曾说过一句话，“检查自己的大脑，解除困扰。

”学生没有老师想象的那么不可理喻，更多的是老师给学生太多的任务、要求、太大的压力。

说“被学生气死”，是属于推卸责任。

通识课程考核模拟题一、判断题：1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。

（对）2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。

（对）3、开放教育学生毕业证书遗失可以补发。

（错）4、开放教育学生可以自主选课，按照一定规则获取学历证书或非学历证书。

（错）5、开放教育的面授辅导课一般由教学点安排并聘请教师进行辅导。

（对）6、开放教育学生必须进行课程注册，才能参加课程学习和考试。

（对）7、目前开放教育免修课程可按原课程成绩及学分记载。

（错）8、开放教育教学中，教学点具体组织学生参与教学活动。

（对）9、凡是少数民族学生均可申请教育部全国网络教育公共课统一考试英语科目免考。

（错）10、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。

（对）11、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。

（对）12、开放教育的学习既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

（对）13、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。

（对）14、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。

（对）15、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。

（对）二、配伍题：1、一般认为，远程教育经历了三代:( 1C2A3B[1]第一代[A]广播电视教育[2]第二代[B]现代远程教育[3]第三代[C]函授教育2、开放教育的主要特征是：( 1B2C3A[1]学生既可以注册学习专业，也可以注册学习课程[A]教育对象开放[2]既有国家提供的卫星电视播出资源，也有远程教学平台提供的动态资源，还有传统的文字教材等[B]学习过程开放[3]面向全社会各类成员提供学习的条件和机会，对入学者的年龄职业地区等方面基本没有限制[C]学习资源开放3、“天地人网”指的是：( 1B2C3A[1]天网[A]全国电大系统[2]地网[B]卫星电视网络[3]人网[C]计算机校园网4、下列开放教育的学习资源对应的类型是：( 1B2C3A[1]DVD（Digital Video Disc）光盘[A]文字教材[2]IP（Internet Protocol）课件[B]录像教材[3]学习指导书[C]网上资源5、下列开放教育学习资源的类型对应的是:( 1B2A3C[1]文字教材[A] 通过流媒体技术呈现在计算机网络上的学习资源[2]IP课件[B]是开放教育学习中最基本最主要的学习资源[3]CAI课件[C]是用计算机开发的教学辅助软件，使用时需要通过一台计算机来完成6、开放教育的教职工主要为学生提供哪些服务？( 1A2C3B[1]教师[A]主要为学生提供导学和助学服务，包括面授辅导网上辅导电话答疑作业批改等[2]管理人员[B]主要承担天网与地网的技术维护教学媒体的开发等[3]技术人员[C]主要负责招生注册学籍管理考试组织与安排教学安排等7、下列开放教育的课程指的是：( 1C2B3A[1]必修课[A]是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课[2]选修课[B]是供学生拓展知识开阔视野自主选择的课程[3]补修课[C]是按照各专业知识结构的需要所设置的学生必须学习的公共基础课专业基础课和专业课等8、下列重要事件对应的时间是：( 1B2C3A[1]邓小平批准创立中央广播电视大学[A]2007年[2]教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点[B]1978年[3]中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估[C]1999年9、下列软件指的是：( 1B2C3A[1]WinRAR [A]网页浏览器[2]MSN [B]压缩解压缩软件[3]Internet Explorer [C]即时通讯工具10、学生如果有以下情况，应申请：( 1C2A3B[1]想从甲省换到乙省学习[A]留考[2]两门课程考试时间冲突[B]免修免考[3]学了跟现在所学层次相似的课程且成绩合格[C]转学三、单选题：1、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（C ）。

教师必备心理健康知识问答1、最易于做好学生心理健康教育工作的是 DA : 德育教师B : 语文教师C : 数学教师D : 班主任2、教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门.此即 CA : 容器理论B : 酒瓶理论C : 开门理论D : 大观园理论3、由没能考上理想的学校而引起的挫折属于 CA : 需求挫折B : 丧失挫折C : 目标挫折D : 缺乏挫折4、把心理健康教育课纳入课程表,同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的 AA : 制定保障B : 组织保障C : 人力保障D : 经费保障多选题5、高中生中常见的心理挫折有 ACEA : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折6、矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施 ABCDEA : 提高认识B : 培养意志力C : 创造特殊的情境D : 积极支持,及时鼓励E : 巩固与提高学生的品德7、中学生形成不良品德的原因主要在于ACDA家庭的不良教育 B学校教育工作的失误 C 社会的消极影响 D学生的心理因素 E学生的生理因素8、心理诊断的方法主要有 ABCDEA : 测验法B : 观察法C : 个案法D : 会谈法E : 自述法9、在咨询过程中由来访者引起的沉默有 ABEA : 领悟性沉默B : 强化性沉默C : 自发性沉默D : 自觉性沉默E : 冲突性沉默10、教学过程中开展心理健康教育有利于 ABCA :提高教师素质B 提高教学效果C :优化学生的心理素质 D树立现代教学观 E树立新型的师生关系11、学校心理健康教育课程的主要保障是 BCDEA : 设备保障B : 经费保障C : 制度保障D : 组织保障E : 人力保障12、心理咨询的模式主要有 BCDEA : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式13、高中生常见的病态人格主要有 ABCA : 情感型人格B : 偏执型人格C : 分离型人格 D: 强迫型人格 E : 表演型人格14、在进行心理教育时,教师应具备哪些心理教育技能 ACDA : 教师自身的心理健康B : 民主平等的课堂氛围C : 掌握一定的心理保健知识D : 掌握心理健康教育技能与技巧E : 教师自身良好的心理素质15、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 BDEA : 家长B : 校园环境C : 教学设备D :学校风气E : 教师的心理素质16、心理健康教育课程的教学方法主要有 ABCDEA : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法17、小学生学习心理辅导的内容主要包括ABDEA : 学习动机的辅导B : 学习兴趣的辅导C : 师生关系辅导D : 学习习惯的辅导E : 考试心理辅导18、高中生考前的心理调适包括 ABCDA : 自信训练B : 摆脱考试恐惧C : 放松训练D : 做好落榜的心理准备E : 做好进入大学的心理准备19、心理健康教育课程的主要形式有 BCDA : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式20、空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。

教师考试通识部分复习题及答案教师考试通识部分复习题及答案一、选择题1、下列哪一项不是新课程改革的核心理念？（） A. 以学生为本 B. 倡导探究性学习 C. 促进学生创新精神和实践能力的发展 D. 以考试为主要评价方式2、下列哪一项不属于“基本理念”（）？ A. 面向全体学生 B. 提高学生的科学素养 C. 注重与现实生活的联系 D. 倡导STS教育3、下列哪一项不属于“科学探究”（）？ A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 科学抽象4、“通过说小麦生长的很好，来判断这件衣服是不是棉质的”，属于哪一种逻辑推理方式？（） A. 归纳 B. 演绎 C. 类比 D. 假设—演绎二、填空题1、新课程改革的目标是_________________________。

2、新课程改革的理论基础是_________________________。

3、新课程改革的核心理念是_________________________。

4、科学探究的基本环节是_________________________。

5、科学探究活动的基本方法有_________________________。

三、简答题1、请简述新课程改革的目标。

2、请简述科学探究在教育中的作用。

3、为什么说科学探究是科学学习的核心？4、如何理解“以学生为本”的教育思想？5、如何在教学中体现“注重与现实生活的联系”的教育理念？四、论述题请论述新课程改革的背景和原因。

五、分析题请分析新课程改革中的“过程与方法”与传统的“教学方法”有何区别。

答案：一、选择题1、D 新课程改革的核心理念是倡导以考试为主要评价方式，因此选项D不是正确答案。

2、D 基本理念包括面向全体学生、提高学生的科学素养、注重与现实生活的联系，没有倡导STS教育，因此选项D不是正确答案。

3、D 科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证，没有科学抽象环节，因此选项D不是正确答案。

2013年南平市中小学教师心理健康教育通识培训公共课考试综合卷（常考题）一、单选1.咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）A.真诚B. 接纳C. 尊重D. 同感2.设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是 (D)A.真诚B.尊重C.接纳D.同感3. 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法 (B)A.明确学习目标B.动机迁移C.创设问题情境D.奖惩4. 自我质辨训练是一种 (A)A.心理稳定训练B. 态度训练C.自信训练D.抗诱训练5. 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是 (A)A．心理训练 B.心理教育 C.心理服务 D.心理补偿6.当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行(B)A.积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好性格的教育7．最易于做好学生心理健康教育工作的是(D)A.德育教师B.语文教师C.数学教师D.班主任8. 中学生处于优势地位的思维形式是(C)A.具体形象思维B.直观动作思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维9.咨询者自愿、适度地将自己的真实感受、经历、观念等拿来与来访者分享的技术是 (A)A.自我表露B.释意C.面质D.情感反映10.合理情绪疗法的创始人是(D)A.罗杰斯B.弗洛伊德C.斯金纳D.艾利斯11.对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是(B)A.强化B.消退C.系统脱敏D.自由联想12.通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（B）A.情境训练法B.“预防接种”训练法C.角色扮演训练法D.演讲训练法13.体育教学中的心理教育主要体现在（D）A.情感教育方面B.发散思维训练方面C.抽象逻辑思维方面D.意志品质训练方面14.在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是(D)A.角色扮演法B.讨论法C.行为强化法D.价值观辨析法15.为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是(D)A.强化B.冷处理C.奖励D.惩罚16. 语文教学中的心理教育主要体现在 (A)A.情感教育方面17. 高中生的性格教育一般要(D)D.从提高认知水平入手18. 数学教学中的心理教育主要体现在(B)B.发散思维训练方面19.“学生自始至终是心理健康教育的主体”是心理健康教育的(B)D.主体性原则20. 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是(B)B.系统脱敏21.中学生处于优势地位的思维形式是(C)C.抽象逻辑思维22.小学生的情感教育要(A)A.从认知入手23.在学生发展过程中，当其出现心理困惑时，帮助学生提高自我调适能力，防止新问题产生的功能是心理健康教育的(B)B.预防性功能24.哑剧表演是一种(A)A.角色扮演法25.在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是(D)D.价值观辨析法26.把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的(A)A.制定保障27.根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是(D)A.心理治疗B.心理咨询C.心理诊断D.心理测验28.心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的(A)A.平等的人际关系B.良好的情感关系C.相互合作的业务关系D.新型的伦理关系29.焦虑症属于(D)A.行为异常B.人格发展异常C. 青春期异常D.情绪异常30.教师与同事交往要做到(D)A.要克服“文人相倾”B.要把握竞争与合作的“度”C. 要增强集体意识D.要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”二、多选1.心理咨询的模式包括 (ABCD)A.指导模式B.发展模式C.社会影响模式D.治疗模式E.集体训练模式2.心理健康教育的功能有(ABD)A.发展性B.预防性C.社会化D.矫治性E.个体化3.心理健康教育的内容主要有(ABCDE)A.个性发展B.青春期心理健康教育C.学习方面D.生活适应方面E.生涯发展方面4. 教学过程中开展心理健康教育有利于(ABC)A.提高教师素质B.提高教学效果C.优化学生的心理素D.树立现代教学观E.树立新型的师生关系5.心理健康教育课程的教学方法主要有(ABCDE)A.角色扮演法B.认知法C.榜样引导法D.讨论法E.行为强化法6.在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能(ABCDE)A.教师自身的心理健康 C.掌握一定的心理保健知识D.掌握心理健康教育技能与技巧E.教师自身良好的心理素质7.心理健康教育课程的教学原则主要有(ABCDE)A.激励性原则B.平等原则C.尊重与理解原则D.愉悦性原则E.支援性原则8.心理健康教育的功能有(ABD)A.发展性功能B.提高性功能C.预防性功能D.维护性功能E.治性功能三、判断1. 心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（×）2. 心理健康是一种心理状态（√）3. 空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。

真题训练参考答案试卷一假如你是市公共管理XX的一名工作人员，根据背景材料，完成下列任务。

一、为进一步提高市公共管理服务水平,中心拟广泛听取各方面。

请你根据材料中网友的评论,概括本市公共使用和管理方面存在的问题.（分）要求：准确,扼要，分条列项。

字数在字以内。

【参考答案】使用方面的问题：（)少,数量不足，不能有效满足市民的使用需求;（)车辆笨重,车型单一，不能满足市民的多样化需求;（）租车办卡、换卡、退卡程序繁琐，不同颜色卡不能通用,造成市民使用不便.管理方面的问题：（)维修、维护不到位,出现乱贴小、破损等现象;()站点规划不合理,分布不均,覆盖面有限；（）监管不到位，出现偷车、利用公共资源管理等违规使用现象。

()服务系统不够人性化，夜间服务不到位，管理系统常出现故障。

（)基础设施不完善，道窄，站点高峰期停车位不足。

二、市拟新增和调整公共站点,请根据材料提出站点设置应考虑的因素。

（分)要求:考虑周全,分类合理，语言精练。

字数在字以内。

【参考答案】。

公共设施,不盲道、绿化带等公共基础设施建设。

不侵犯商家利益,避免施工受阻，优先选取距离公交站、社区门口等密集区域．。

多部门协商，站点的选取应和园林、市、通信、电力等部门协商后确定。

.站点分布合理：统筹考虑全市站点的数量及分布情况，站点与站点之间距离合理。

:考虑实际可使用数量。

三、市民李先生看到《市晚报》对中心工作人员的采访报道后，于月日给市局“局长信箱”写信，再次要求加装车锁。

局责成你中心进行答复。

中心研究决定暂时不加装车锁。

请以中心名义给李先生写一封回信．（分)要求：目的明确，理由充分，语言得体,格式规范，字数在字以内。

【参考答案】给李先生加装车锁一事的回信李先生：您好！感谢您使用我市租借，为绿色出行作贡献。

您提到由于不带锁而导致出行不便一事，我们非常理解，确实给您带来一定困扰,但是在综合多方考量之后,加装车锁一事暂时还不能施行，主要有以下几方面考虑：一是从服务目的来看，设置公共主要是为了解决市民“最后一公里＂问题,方便市民在小区和地铁站等地之间便捷往返，当前提供的服务已能做到。

2009年11月助理企业培训师三级考试试题：国家职业资格认证：2009年11月助理企业培训师三级考试试题理论试卷第一部分职业道德（第l `25 题，共25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：．该部分均为选择题．每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

．请根据题意的内容和要求答题，井在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑．错选、少选、多选，刻该题均不得分。

（一）单项选择题（第l -- 8 题）l 、道德与法律的关系可以形象地比作（）。

( A ）阴阳相和（B ）鸟之两翼( C ）主仆相随（D ）众星拱月2 、在市场经济条件下．从业人员处理义利关系的正确态度是（) .( A ）得利弃义（B ）先义后利( C ）唯利而行（D ）重利轻义3 、作为职业活动内在的道德准则，“审慎”要求从业人员要做到（) . ( A ）凡事请示之后再做（B ）少说多做( C ）以最佳手段实现最优绩效（D ）避免职场陷阱4 、“敬业”概念包含的基本内容是（) .( A ）格尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精( B ）守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐( C ）勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得( D ）热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报5 、在工作过程中，员工为求速度、不顾质量的做法违背了（) .( A ）诚实劳动的要求（B ）公平公正的要求( C ）善于合作的要求（D ）甘于奉献的要求6 、倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于（ ) .( A ）深入了解，严加防范（B ）知己知彼，斗而不殆( C ）把握情况，有效利用（D ）和谐相处，互利双班7 、在职业活动中，“诚信”的特征包括（) .( A ）通识性、智慧性、止损性、资质性（B ）目的性、前置性、合作性、功利性( C ）通识性、表象性、目的性、习惯性（D ）通识性、智慧性、目的性、经验性8 、从业人员做到“平等待人”．最根本的要求是（) . ( A ）无差别地均等（B ）按照相同的程序服务( C ）热情、文明、礼貌（D ）不歧视服务对象的人格（二）多项选择题（第9 ? 16 题）9 、坚持集体主义的要求是（) .( A ）把集体利益放在第一位（B ）集体利益高于个人利益( C ）为集体利益而放弃个人利益（D ）必要情况下为集体利益而牺牲个人利益10 、从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求是（) . ( A ）按照计划开展工作（B ）先易后难，将困苦留到后面( C ）经常加班加点工作（D ）善始善终．不虎头蛇尾11 、加强职业道德修养的基本要求是（) .( A ）端正职业态度（B ）强化职业情感( C ）历练职业意志（D ）提高转行能力12 、“坚守工作岗位”的要求是（) .( A ）遵守规定（B ）履行职责( C ）临危不俱（D ）机智灵活13 、从业人员相互之间建立起信赖关系，要求做到（) .( A ）不说同事的坏话（B ）开诚布公地与同事相处( C ）彼此看重对方（D ）不随便批评同事的言行14 、我国遏制和惩戒违反公平交易原则行为的法规有（) .( A ）《反不正当竞争法》（B ）《不当赠品及不当表示防止法》 ( C ）《关于禁止商业贿路行为的暂行规定》（D ）《谢尔曼法》请根据下述事例，回答第15 、16 题．1995 年，比尔·盖茨宣布，徽软将不涉足互联网领城，不研发互联网产品．盖茨的这一决定招致一些同事的反对，几个员工写信给盖茨，批评他做出了一个错误的决定．后来，技术和市场的发展使盖茨认识到了自己的错误，于是，他修改决策．扭转了公司的发展方向．那些当时批评盖茨的人不但没有受到处分．反而得到了重用．IBM 公司的沃森与盖茨的见解相同．沃森也认为．能够提出不同见解的员工对公司的发展来说更为有利．他甚至说：最容易使人上当受骗的是言听计从、唯唯诺诺的人，我宁愿用那种脾气不好，但取于讲真话的人．作为领导，你身边这样的人越多，办成的事也越多．"15 、根据上述事例．你认为（）。

1、小学教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于教学工作展开的（）。

选择一项：a. 教育教学知识b. 班级管理知识c. 艺术知识d. 普通文化知识2、针对小学生的身心发展特点，在小学低年级教学中，我们应该避免出现的是（）。

选择一项：a. 增加直观教学b. 培养抽象思维能力c. 引入合作竞争机制d. 提供主动参与的机会一、联系实际谈谈促进小学生身心发展的策略与方法有哪些？近年来，随着社会发展和教育改革的不断深入，学生的心理健康教育问题受到了一定程度的重视，但人们研究和认识较多的是中学生和大学生的心理问题，对小学生的心理健康则关注不够，认识不足。

大量事实表明，小学生在心理健康方面也有诸多问题，并时时影响着小学生们的健康成长。

在日常生活、学习中，许多小学生的心理问题都是潜在的，往往容易忽视，如果教师、家长和小学生没有充分的思想认识和积极的态度，往往就使得问题堆积，小问题变成大问题，轻问题变成重问题，甚至出现不良事件。

在现代社会，身与心健康的人才能称之为一个健康的人，所以，小学教育必须重视对小学生的心理健康教育。

一、学校应采取的策略1、组织机构建设是心理健康教育的前提。

2、教育阵地建设是心理健康教育的基础。

3、教师专业培训是心理健康教育的关键。

锻造一支心态良好、熟悉心理专业知识、乐意从事心理教育的教师队伍是搞好心理教育的关键。

二、班主任应采取的策略1、以良好的心理素质来影响学生2、开展形式多样的集体活动3、巧用气质类型因势利导4、在处理学生间的矛盾时，着重学生心理层次的分析。

5、上好班级心理辅导活动课。

6、提高家长的辅导水平，让家长成为自己的得力助手。

许多学生的问题，往往来自家庭，来自家长教育方法的缺失，因此，心理健康教育工作，需要学校、家庭的共同参与和配合。

三、任课教师学校应采取的策略1、在教学内容与教材处理中渗透心理健康教育。

（1）努力挖掘教材内容中心理健康教育的对应点，进行心理健康教育。

（2）将心理健康教育恰当、有目的地与学科内容紧密结合。