一块奶酪(上课用)

第1篇年级：三年级课时：2课时教学目标：1. 认读本课的11个生字，掌握多音字“处”、“稍”。

2. 借助课文台阶图能说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。

3. 通过想象、朗读，感受蚂蚁队长的品质。

4. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。

教学重点：1. 认识并掌握本课的生字和生词。

2. 通过对课文内容的理解，感受蚂蚁队长的品质。

教学难点：1. 理解课文内容，感受蚂蚁队长的品质。

2. 学会运用多种方式表达自己的见解。

教学过程：第一课时：一、激趣导入1. 教师出示奶酪图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

2. 揭题：今天，我们一起来学习一篇有趣的童话故事——《一块奶酪》。

二、初读课文，整体感知1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 教师检查学生的朗读情况，纠正发音错误。

三、细读课文，理解内容1. 教师引导学生根据课文台阶图，梳理故事脉络。

2. 学生分组讨论，交流对课文内容的理解。

四、学习生字词1. 教师带领学生认识本课的生字和生词，讲解字词含义。

2. 学生跟随教师朗读课文，巩固生字词。

五、课堂小结1. 教师引导学生总结本课所学内容，强调蚂蚁队长的品质。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，复习巩固所学知识。

二、深入理解课文内容1. 教师引导学生思考：蚂蚁队长为什么要命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣？2. 学生分组讨论，交流自己的看法。

三、拓展延伸1. 教师引导学生发挥想象力，续写故事：蚂蚁队长在帮助小蚂蚁们搬运奶酪的过程中，还遇到了哪些困难？他们是如何克服的？2. 学生分享自己的续写内容。

四、课堂小结1. 教师引导学生总结本课所学内容，强调蚂蚁队长的品质。

2. 学生分享自己的学习心得。

五、作业布置1. 学生回家后，将自己的学习心得写成一篇短文。

2. 学生阅读相关童话故事，感受童话世界的奇妙。

教学反思：本节课通过激趣导入、初读课文、细读课文、拓展延伸等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习《一块奶酪》这篇童话故事。

部编版三年级上册《一块奶酪》语文教案(优秀9篇)《一块奶酪》是九年制义务教育人教版部编本三年级语文上册第三单元的一篇课文，是一个童话故事。

讲的是蚂蚁队长以身作则，严守纪律，带领自己的队伍搬运粮食的事。

以下这9篇部编版三年级上册《一块奶酪》语文教案是来自于作者的一块奶酪教案的范文范本，欢迎参考阅读。

小学语文《一块奶酪》教学设计篇一教学要求：1、认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。

教具准备：课件。

教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。

同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文了解一下。

板书课题：“一块奶酪”。

齐读课题。

二、初读课文。

1、用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2、出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。

3、指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题。

三、读课文，了解课文的内容。

1、出示ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容？教师相机指导。

2、说说课文的主要内容。

四、精读课文，读出感受，读出感情。

（一）默读课文，思考：1、蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。

2、蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。

3、你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。

（二）小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。

（三）全班交流，根据交流，出示ppt句子，边交流边读句子体会，师随交流板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。

（四）指导学生有感情地朗读，感悟体会。

五、课外拓展，说一说。

结合课文的学习，联系生活中曾经遇到的这样有吸引力的事，当时怎么做的？学习后觉得应该怎么做？今后在生活中面对吸引该怎么做？六、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。

部编版语文三年级上册一块奶酪公开课教案（优选３篇）〖部编版语文三年级上册一块奶酪公开课教案第【1】篇〗教学目标：1、认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。

2、默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。

教学重点：1、默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文主要内容。

2、能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。

教学难点：能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。

教学流程：一、谈话导入，设疑激趣1、板书课题，齐读。

提问：二年级时，我们学过哪个关于奶酪的故事？是啊，在《狐狸分奶酪》这个故事里，为了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶酪，狐狸可真是费尽心机哪！2、教师引导：奶酪的味道到底怎么样呢？我们一起来品味品味吧。

出示句子：①奶酪多诱（yòu）人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌（tǎng）口水。

②他低下头，嗅（xiù）嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！指导学生朗读，感受奶酪的美味。

3、设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢？我们一起到课文中找答案吧！二、初读课文，整体感知1、明确要求，自学课文。

（1）教师引导：这是一篇略读课文，正文前面有一段学习提示，请大家自由读一读，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求。

（2）关注学习提示，明确自学要求：第一遍，自由朗读课文。

借助拼音，读准字音，读通课文。

第二遍，完成“学习提示”的第一项要求：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。

（3）学生按要求自学。

2、学习字词。

（1）认读含有生字的词语和句子。

宣（xuān）布诱（yòu）人犹豫（yù）跺（duò）脚处（chǔ）罚稍（shào）息①小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔（tiǎn）一下，那要有多大的毅（yì）力，多强（qiáng）的纪律性啊！②盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯（fàn）不许偷嘴的禁（jìn）令。

部编版语文三年级上册一块奶酪教案模板（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册一块奶酪教案模板第【1】篇〗【教材分析】本文是一篇略读课文,讲述了一位以身作则的蚂蚁队长的故事。

蚂蚁队长下令“搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。

谁偷了嘴,就要受到处罚”。

当大家齐心协力搬运一块诱人的奶酪时不小心拽掉了奶酪的一角。

大家都非常渴望得到奶酪渣子,包括蚂蚁队长。

最后蚂蚁队长通过了考验,命令一位小蚂蚁吃掉奶酪渣。

蚂蚁队长以身作则、严格自律的精神感动了大家,大家的干劲更足了。

【学情分析】这篇课文内容比较浅显,三年级的学生比较容易接受。

教学时重点在于体会蚂蚁队长和蚂蚁们面对奶酪渣子时,是怎样克制住诱惑的。

通过朗读,让学生体会蚂蚁队长是一位以身作则的领导者。

【教学目标】1.认识本课“诱、舔”等12个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。

2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。

3.学习蚂蚁队长爱护幼小的品格，体会蚂蚁队以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。

【课前准备】教师：PPT课件、小练笔单。

学生：发放小练笔单【教学重难点】1.默读课文，掌握文章主要内容。

2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。

【教学课时】1课时。

【教学过程】一、激趣导入。

1.同学们你们喜欢奶酪？你们读过有关奶酪的故事吗？师：是的，大家真不错，还记得我们二年级上学期学过的一篇关于奶酪的故事----《狐狸分奶酪》，咱们这个故事讲的是狐狸为了吃到美味的奶酪，把两只小熊骗得团团转，最后，一个人吃光了奶酪的故事。

从这个故事，我们可以看到，不仅是我们喜欢奶酪，童话王国里面的小动物们也是非常喜欢奶酪的，这个奶酪真的太好吃啦！今天呀，老师要和你们一起，再来读一个关于美味奶酪的童话故事，我们一起看一下，谁最后吃到了美味的奶酪呢？2.板书课题（11＊一块奶酪）请同学们伸出小手跟老师一起书写课题。

让我们来读读题目。

（设计意图:通过回忆美味奶酪的故事,激发学生学习课文的兴趣。