（软科学）
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（二）管理对象——两类系统
1、第一类系统 直接对象不包括人的系统 2、第二类系统 直接对象包括人的系统 （三）管理科学研究对象——两类系统 1、管理对象的特征与演变规律 2、达到设定目标的理论与方法
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三、 管理研究方法逻辑结构
（一）管理研究方法论 管理科学认识活动的体系、形式与方法的原理学说 研究框架：机械观与系统观 推理模式：演绎模式与归纳模式 研究路径：实证研究方法与思辨研究方法 研究规范：程式化与多样化
新的方法 论体系 51
（4）规范性
研究围绕的科学问题是什么？ 研究手段与路径是什么？ 研究体现哪些创新思想？ 研究的得出什么结论？ 研究的意义与局限是什么？
不大
11
二、从管理研究的现状看管理研 究方法
（四）管理学人才培养现状
（1）管理研究方法方面形成较大的误区 管理学是社会科学，主要应用思辨方法 管理学方法没有一定的范式 管理学研究成果主要来自于对实践的总结 管理学研究方法的应用与否对管理研究结论影响
不大
12
二、从管理研究的现状看管理研 究方法
管
人类管理知识宝库 中增加新的知识元素
管理研究的国际化 管理研究的规范化
理
管理研究的科学化
研 为现实管理实践服务
究
管理人才的培养
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二、从管理研究的现状看管理研究方法
（一）中美管理研究的比较分析
研究方法的比较 中国——多用思辨性研究 中国研究1990—2000年国外入选SCI和SSCI的59种管理类期
自1985 年到2003 年, 在国际排名前20 名的一流 管理学期刊中, 研究中国问题的文献大约有330 篇 文章。其中, 50 篇文章引用次数超过了20 次。然 而, 令人遗憾的是这些文章虽然就中国情境进行 研究, 但是仅仅极少数作者拥有中国大陆国籍。 方法问题
