部编版小学二年级上册道德与法治说课稿第二单元我们的班级第五课《我爱我们班》尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。
下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。
《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。
本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。
二、说学情升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。
三、教学目标：1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
2、在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
四、教学重难点：【教学重点】：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
【教学难点】：学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
六、教学过程活动一、班级生活快乐多1. 师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。
《我爱我们班》教学设计教学目标1.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。
2.学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。
教学重点:通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。
教学难点:学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。
教学过程课前准备1.咱们班开展过那些活动？你在活动中有什么感受？2.你和同学之间最难忘的事情。
请同学们准备好讲给大家听。
导入新课1.师：孩子们，我们每个人都有一个家，你爱你的家吗？你能说说家里的人都是怎么爱这个家的？2.教师：孩子们，进入二年级，意味着我们在校园一起共同学习生活已经一年啦，这个班级也是你和同学们共同的家。
如果没有特殊情况，你们会在这个家共同生活六年，这个“家”也同样需要大家的爱。
揭示课题：接下来我们就要进入第二单元“我们的班级”的学习。
今天开始学习第一课(板书：我爱我们班) 从对小家的爱说起，为感受班级大家庭的爱奠定基础讲授新课1.师：这一年里，近200多个日子，我们一起学习、玩耍、成长，你还记得那些难忘的故事吗？下面我们一起来回忆吧！2.老师根据同学的发言，补充（ppt展示快乐时光）师启发：我们一起重温了过去快乐的时光，此时此刻，你们最想说的是什么呢？3.师：真羡慕你们，多么丰富、有趣、快乐的班级生活。
正是这样的活动将大家的心紧紧连在一起，你能说说和同学怎样成为好朋友？怎样相互帮助的吗？4.活动(1)：怎样争荣誉？师：积极认真的你们，在集体中感受到了智慧，让我们的生活充满乐趣，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。
那么你愿意为班级做些什么事情呢？下面请同学们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的树叶上，待会儿上台贴在这棵大树上，使它成为一棵荣誉树。
（出示课件）学生动手制作，教师巡视。
播放背景音乐。
组织学生上台贴树叶。
学生一边贴，一边说自己为班级所做的事师：在我们共同的努力下，荣誉树做好了，让我们来看看这棵枝繁叶茂的大树吧！一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。
人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第5课《我爱我们班》第二课时教学设计教学目标：1.知道班级温暖而有意义的事件，感受班级是一个包容、团结、友爱的集体，关注荣誉背后大家付出的努力。
2.引导学生初步树立班级的集体生活理念，增强集体归属感。
3.掌握搜集信息的能力，与同学交流分享资料，学会合作学习。
教学重点：知道班级温暖而有意义的事件，感受班级是一个包容、团结、友爱的集体，关注荣誉背后大家付出的努力。
教学难点：树立正确的荣誉观，学会团结合作。
增强集体归属感，加深对班集体的感情。
教学准备：1.教师准备文明班级锦旗，做好剪纸（大拇哥）等道具。
2.学生搜集班级获得荣誉的相关故事，填写好调查表。
3.教师制作好课件。
教学过程一、班级拼图秀,抒发心中情1.同学们，老师听说啊，我们班是一个温暖的大家庭，大家聚在一起，一起学习，劳动，玩耍，团结同学，收获快乐！今天我们继续学习第五课《我爱我们班》。
老师给大家带来了一个宝箱。
宝箱里藏着宝贝呢。
出示PPT宝箱2.可是这个宝箱是要我们集赞才能通关（出示好多的赞），自古以来想要找到宝贝，肯定要会观察，同学们赶快跟着老师一起去看看这几幅图，练就一双火眼金睛，集赞寻宝吧。
二、班级我来赞，锦旗齐飞扬（一）. 学习教材体育比赛图片二年级的同学正在举行激烈的接力赛。
我们一起去看看！同学们仔细观察，第一幅图进行接力比赛的时候发生了什么？1.学习包容（1）那和他合作的同学又是怎么做的呢，请你看看第二幅图。
（2）比赛结束后，老师来到了这个班，在这个班听到了这样的话：“咱班接力赛小明都没接到接力棒，唉！”“都是因为小明的失误才没拿到冠军！”听了这些话，你觉得说这话的人怎么样？（3）同学们说的真不错，那如果你是他们班的体育委员，你会对这位接力比赛时失误的同学说什么？（4）说的都不错，现在同学们赶快在老师准备好的赞里面找一找，在这幅图中你学会了哪个赞？（出示准备的赞）小结：是呀，我们的同学之间就应该互相理解，互相包容，老师这就把你们学会的第一个包容赞贴在黑板上。
