作文推陈出新六步法

小学作文“六步法”程序与操作实施小学作文“六步法”程序与操作实施一、小学作文指导“六步法”程序的优点我们知道传统的作文指导程序是：教师命题—教师指导—学生作文—教师批改、讲评。

它是以教师为中心的单向信息传递，是以写作技法传授为主的过程。

学生完全处于被动接受状态，其主观能动性得不到充分发挥。

因而，积极性不高，久而久之，变得对作文毫无兴趣，甚至害怕上作文课。

怎样改变这种状况呢？“六步法”作文教学指导程序作为一种全新的模式，能够改变以上局面，带来勃勃生机。

“六步法”即：指导观察—读写结合—放手试写—读议评价—指导修改—师生评讲。

“六步法”是以学生为主体，在作文过程中能充分发挥学生的积极性和想象力的一种教学模式。

它对于提高学生的兴趣无疑是一剂良药。

因为在“六步法”教学过程中，老师只是一个指导者，学生所做的一切都不像以前那样围着老师转。

这对于正向中学过渡的小学高段学生来说，确实具有诱惑力。

而且“六步法”作文指导，讲求当堂作文，保证课间休息，不布置回家作文，也符合他们的心理企求，这是“六步法”的优点之一。

在传统的小学作文教学中，学生往往按照老师的意愿去写作文，不仅限制了他们丰富的想象力，而且使一个班的文章“千篇一律”，学生写着自己未必亲身体验过的东西，没趣；老师批改作文时，对着几乎一模一样的模子，没劲！而“六步法”作文指导，在一学期的开学初，公布作文题目，让学生平时注意观察、积累，这使学生在选材和立意方面自由空间十分广阔。

写作时学生选写自己亲身体验过的事情，兴趣十足。

本人在这几年的实践中，感到这样的作文课教下来，学生的作文少有雷同，即使同一题材的作文，在立意方面也往往迥然不同，这是“六步法”又一大优点。

二、操作实施步骤可以把这“六步”分成三部分：第一部分：作前指导。

（即完成“六步法”的第一步“指导观察”和第二步“读写结合”）。

（一）开学初，订出作文计划，指导观察。

为了让学生有内容可写，解决“写什么”的问题，必须培养学生观察事物的能力，让学生逐步掌握，通过观察从家庭、学校、社会猎取写作材料，积累写作素材。

【高一作文】推陈出新每当一个新生事物出现时，总会出现两种流派的人物。

一种是肯定新生事物带来的便利，并且会享受这种便利。

而另一种则是远而观之，不相信且害怕这种新生事物，十分抵制它。

但是两者随着时间洪流的流逝，都会慢慢去接受它，学会权衡它的利与弊。

我读过这样一段话：“在某种程度上，一个人的思想境界往往取决于他对新事物的敏感性和接受新事物的速度。

”例如，当飞机刚刚在世界上普及时，发展中国家贫穷国家的许多公民无法接受这种交通工具，认为它违反了道德，安全性很低，显然弊大于利。

但与此同时，发达国家的公民享受着这种便利，在蓝天上自由飞翔。

在这样一群人的支持下，飞机的发展已经走上了高速公路。

人们对蓝天白云的幻想已成为现实。

每一件新生事物问世，总会有人能够透彻的明白，也有人像雾里探花。

但是每当它的积极影响展露出来总会有人后悔。

比如说在淘宝阿里巴巴刚刚上市时许多人不愿尝试，股票刚刚发行时都不买，房价改革前不买房等等等等。

每一批不相信新生事物的人，到后来追悔莫及也无用。

时代在前进，社会在进步，我们要学会与时俱进，跟上变化的脚步。

以开放的心态接受它们才是所谓的智者。

清政府的闭门政策使中国具有坚实的经济基础，几十年来落后于世界。

在清政府的命令下，中国的大门关闭了。

告别蓬勃发展的世界，告别国外先进的技术和优秀的文化。

就这样，中国幅员辽阔、资源丰富，仍然是一片黄土，没有改变。

谁知道外面的世界已经变了，变得精彩而先进。

就社会系统而言，它是落后的、腐朽的，如果不及时获得新事物的信息，它就会退化。

在充满矛盾和现实的现代社会，一切都在改变，每一刻都是崭新的，每一刻都有新生事物，旧的事物会不停被更换。

饱食之人对新生事物无所用心，安于现状者无心接受新事物，思想老旧者易抵制新事物。

这些人对待新生事物永远都是吹毛求疵。

但是，不管你拥护或抵制，新生事物都会发展，一切都会前进。

向前走的路总是崎岖的，但走过去了就是光明大道。

每个人都应该学会辩证地看待新事物。

推陈出新写出才思的优秀作文在现代社会中，要想在各个领域中脱颖而出，展现出独特的才思和创造力是至关重要的。

推陈出新，将自己的观点、创意以全新的方式呈现，是写出优秀作文的关键要素之一。

本文将就如何通过推陈出新写出具有才思的优秀作文展开论述。

作为一种文字表达形式，作文在中小学阶段的教育中占据着重要的地位。

写作是一项重要的技能，对于学生的思维能力、创造力和语言表达能力有着深远的影响。

因此，如何写出具有才思的优秀作文成为了每个人都关心的话题。

首先，推陈出新是写作的基本要求之一。

在写作过程中，很多人会陷入套路思维，只是机械地照搬课本上的范文或者老师指导的写作模板，这样的文章往往缺乏个性和创造力。

要想写出才思的作文，首先需要摆脱传统思维的束缚，大胆尝试新的方式和观点。

例如，可以通过比喻、夸张、对比等手法来展现自己的独特思维，使文章更加生动有趣。

其次，拓宽个人的见识和知识面也是写出才思的关键。

只有通过广泛的阅读和学习，我们才能积累更多的素材和灵感，拥有更多的观点和思考方式。

在创作过程中，可以借鉴其他作家的风格和表达方式，但要注重个人的独特性和原创性，不要盲目模仿。

要有自己的观点和见解，结合自己的经历和思考来谈论一个话题，才能写出与众不同的作品。

此外，培养自己的思维能力和逻辑思维也是写出才思作文的必备条件。

在文章的布局和结构上，要有条理清晰、连贯紧密的逻辑关系。

可以通过提出问题、引用名人名言、列举事实数据等方式来增加作文的可读性和说服力。

同时，要注重细节的描写和丰富的想象力，使作文更具有感染力和观赏性。

此外，语言表达也是写出才思的重要组成部分。

用恰当的词汇和句式表达出自己的思想，可以使作文更富有表现力和感染力。

可以适当使用修辞手法，如排比、对偶、反问等，使文章更具有艺术性和感染力。

同时，要注重语法和标点符号的正确使用，使文章通顺流畅，不会因为语病或者标点错误而影响阅读体验。

在总结中，推陈出新写出具有才思的优秀作文是每个写作者的追求目标。

推陈出新作文推陈出新作文在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的推陈出新作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推陈出新作文1每天，我们都会起床，吃早饭，上学，吃午饭，放学，吃晚饭，睡觉······每天都是一样，非常没意思！都要无聊的要死了！有一天，我突然想出一个好点儿子！如果我每天跟平常人反着做，一定很好玩！早上，我一下子睡到10点多才醒，感觉一下子神清气爽，我终于体会到了做猫头鹰的感受！真是神清气爽啊！该吃早饭了，我却反而不吃早饭，我要吃午饭!啊！一大早起来，就吃了中午饭的饭量，终于让我明白了“吃撑了”这三个字的真正含义！这还不算什么，好戏还在后面呢！刚吃完“早饭”，就马上到了中午，好像就是一眨眼、一瞬间的故事一样！哎！没办法呀，为了我的“大业”，只好紧接着吃午饭了！说是中午吃午饭，而我还就偏不吃午饭！我吃晚上吃饭的量！哎！晚饭终究还是晚饭，晚饭的量怎么能跟午饭的量比呢？晚饭的量，还不够我“塞牙缝呢”！哎！没办法，只能忍啊！俗话说得好，夏天的中午不睡觉，就好像冬天没穿棉袄一样啊！可我就是不睡觉！人家都说，这夏天的中午是一整天最热的时候，而下午偏偏就是一整天中最凉快的时候，正是外出游玩的大好天气!可我就是不睡，我就是偏要在这个时候出去玩！刚踏出家门才半步，就有一阵“暖风”吹来，弄得我身上就好像刚刚洗过澡一样！我终于知道夏天，狗和树上的知了是怎么度过的了！哎！我现在是又累又渴又饿呀！没办法，为了我的“大计”！我忍！终于熬到了晚上，可以吃饭了，可是因为晚饭已经在中午的时候，被我给吃完了，所以，我晚上只好吃早饭了！看！你有过这样的例子吗？快拿出来和大家一起分享吧！推陈出新作文2大作家莎士比亚说过“推陈出新是我无上的诀窍”，如果不能创新，我们还生活在原始时代；如果我们不懂得发现火种，我们还过着茹毛饮血生活；我们要是不发明创造各种新东西，我们不会有这么美好的生活！像现在最新出的苹果iPhoneX手机，在10年前还只是普通的第一代iPhone手机。

高考作文“出新”六法,各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学于海生高考作文是在紧张氛围下的急就之作，考后由语文教学高手们只评不该改，划等打分。

因此它有别与平日里的课堂作文，要想出格出新，就必须抓住或掌握一些考场写作“出新”的技巧。

或以激情胜出，或以热点胜出；或以文采的流动而打动人；或以理性的深刻而引人注目……现笔者结合考场优秀作文，浅谈六种“出新”技巧，以期为广大考生提供一点帮助。

一．以“激情”出新如果说一篇文章平淡无味，如上海的瘪三，那么势必人人都不喜欢；反之则会人见人爱。

因而，考生在写作时要注意展现青年人朝气蓬勃的精神，要把作文与自己的远大志向巧妙结合，用自己的情感去倾泻，去浇灌；用自己的志向去感召，去激励；在文章中尽力展现为自己的理想而执着追求；为美好灿烂的明天而努力拼搏；为幸福与和平而奋不顾身……这些行为，这些举动，会激励人产生一种积极向上的勇气，更会激发阅卷老师的情感，左右着阅卷老师给分的情绪。

所以考生必须把自己的全部激情灌注其中，尽可能地用激情来增加自己作文的吸引力、粘合力。

如一次高考模拟作文《激情时刻》：2001年7月13日的夜晚，注定着是不眠的，注定着是不朽的，注定着是激情的，注定着是永恒的。

多少年来的梦想与期盼，多少年来的坚定与努力，多少年来的执着与追求，就在那个欢腾的夜里，静静地在历史的空白上写下答案。

………………他，北京奥委会的官员，落泪了。

她，电视台的播音员，落泪了。

她，多年侨居在外的华人，落泪了。

………………那个晚上，夜依旧黑，星依旧美，只是当五星映照五环时，月不再伤悲，泪不再颓废，明天希望的火焰灼烧了抑郁的历史，明天灿烂的阳光照亮了更加宽广的征途。

该文的作者饱蘸豪情地抒写申奥的成功，别具匠心地选取了几组富有代表性的眼泪，再现全体中华儿女的那份压抑了多年的情感，正是那情深深地打动读者，打动阅卷教师，故此得了高分。

二．以“广博”出新考场作文除了有饱满的激情外，还可以广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息，因此，从文章内容上应超越一般考生的认知领域，展现出知识积累的广度和深度。

推陈出新议论文中学作文（通用）社会发展的新覆盖了过往起伏的浪潮，生活于这个物质主宰的世界，只有不断地推陈出新才不至被时代，被现实湮没，淘汰。

创新是推动社会发展进步的源泉，有了创新精神，我们才能更好的前行。

创新是一个企业得以长期发展的动力，一个企业要想长久的立足于世，就必须不断的推陈出新。

世界变化，时代变迁，唯有将各色事物进行不断的整合，转变新的方式思索问题，再重新建立起新的整体，唯有这样产品才能更好的赢得市场，受到人们的青睐。

古诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物，所以如果故步自封，抱残守缺必定会在巨大的社会竞争中被淘汰。

真正的强者敢于挑战自我，敢于突破原有的局限去开创新的一番天地。

所谓创新精神，便是把保守的思维方式转变成新的思维方式。

人的思想如同在生在海中的鱼没有禁锢，没有局限。

人总说，没有你做不到的只有你想不到的。

人生之所以能，只因为相信能。

纵观古今世事，创新无不影响着我们的生存生活。

商鞅变法，开创了秦国的盛大局面，促进了秦国的发展繁荣，虽车裂而死，却被世人铭记。

在炎黄时期，黄帝种植谷物，养殖牲畜解决了人民的食物问题，也推动了人类从蛮荒到文明的步伐。

仓颉造字为人类传递文明做出了卓越贡献。

创新是时代的必需品，唯有创新我们才能更好的立足于世。

我们走在时代的路上，又怎么能故步自封，守着原来的残缺。

新事物必将取代旧事物，我们要不断的开拓，推陈出新才能更好的立足于世。

无论是“老味道”的坚守传承，还是“梦里时光”的推陈出新，都赢得了兴隆的生意。

究其本质，这两家店都将传承与创新之间的取舍与平衡做得极好。

两家餐厅的经营方式看似有参商之阔，其实，它们都是在传承中创新，在创新中传承。

“老味道”的成功固然有其传统秘方的功劳，可倘若它没有在经营方式与烹饪方式中引入现代的模式，想必也无法像今日一般傲立群雄;而“梦里时光”的不断创新也掩盖不了它汉良的本质，没有“陈”又何来“新”呢?正如托尔斯泰所言，“正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

初中作文如何推陈出新1.素材新毋庸置疑，素材新也是作文出新的一个重要因素，关键是不要绝对化，不要仅仅着眼于时间概念，仅仅强调素材的时代性。

现代人写现代文章，表达和抒发现代人的思想情感，当然选时代感强的素材会更好一些。

2.立意新所谓立意，简单地说，就是作文的思想主题，就是作者要表达的思想认识、情感志趣等。

一篇作文，如果没有明确的思想主题，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，写作艺术多么高超，都不能算是好文章。

可见，立意对一篇作文来讲有多么重要。

那么，我们究竟怎样过好立意这一关呢? 一般有四个标准：(1)立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。

(2)立意一定要求深，即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义，要能揭示事物的普遍规律。

(3)立意一定要求精，即作文的思想主题必须要简明、精当、格高。

(4)立意一定要求新，即要敢于打破陈规，标新立异，出其不意，给人耳目一新的感觉。

3、形式新前文谈及立意出新、素材出新，这些都是着眼于作文的内容谈的，也是学生不太容易做好的。

其实，对于中学生而言，更容易做好的、也是大有可为的，该是作文形式的出新。

所谓形式出新，笔者认为主要包括结构出新、写法出新、体裁出新等。

就文结构出新而言，一般指文章的开头和结尾如何出彩，如议论文采用故事开篇式、记叙文采用情境结尾式等。

目前，指导结构出新的文章很多，这里就不再赘述了。

想要作文推陈出新，可以从以上三个方面来讲，也就是素材新、立意新和形式新，如果中学生能在这三个方面把握好的话，那作文就不成问题了。

一、内容推陈出新这里的内容包含立意和选材两大方面.作文的立意是作者思想境界和认识水平的体现,也是衡量一篇作文思想深度和认识价值的标杆;而作文的选材则是作者人生阅历和阅读视野的体现,也是衡量一篇作文生命容量和文化含量的标杆.因此另类作文内容上的推陈出新就在视角和厚度上抢占了发展等级的制高点.就其创新形式而言,表现在以下两个方面：1.立意离经叛道,标新立异高考作文虽说是带着镣铐跳舞,螺蛳壳里做道场,但另类作文却敢于冲破条条框框,凭借离经叛道、标新立异的立意脱颖而出.以话题诚信为例,在绝大部分考生只知道理性分析成人眼中诚信这一道德底线时,《听课记录》的作者却能想人之所未想,记录几个孩子的话,他们不会谈什么大道理,然而他们对诚信问题所表现出来的困惑,足以让整个社会脸红心跳,让教育他们的人无地自容.2.取材瞻前顾后,入物入心另类作文的写作素材有别于常规作文,它可以瞻前,穿越时空,展开科学幻想,如《火星拯救行动》;它可以顾后,回归古典,故事新编,如《宝钗鸣冤》;它还可以时空连线,让古人与今人对话,如《孔子与盖茨携手》;它可以移人性入物性,物化表达,如《百元钞票的自述》;它可以浸入灵魂,驱遣意识流动,如《拷问灵魂》.二、形式另辟蹊径这里的形式包含体裁和语言两大方面.作文的体裁是作者写作技能和表现功力的体现,而作文的语言则是作者语文素养和表达功力的体现.因此另类作文形式上的另辟蹊径就在灵动和亮度上抢占了发展等级的制高点.就其创新形式而言,表现在以下两个方面：1.体式不拘一格,形神毕肖另类作文的文体触须已经伸出了常规的记叙类和议论类,在大语文的天地里寻觅着生根发芽的土壤.以语文为半径,它们选择了启事、书信、日记、报告、辩论会、演讲会等更为别致的体式;以文学为半径,它们选择了诗歌、戏剧、寓言、童话、科幻小说等更为灵动的体式;以媒体为半径,它们选择了广告、报摘、访谈录、实话实说、新闻报道、影视剧本等更为鲜活的体式;以行业为半径,它们选择了证明题、说明书、诊断书、实验报告、设计简介等更具生气的体式.2.语言功底厚实,娴熟老到另类作文的语言与其选择的体式总是如影随形,它们有的选择了古白话,如2001年南京考生蒋昕捷的《赤兔之死》;有的嵌入了数学图形,如2002年湖南考生的《内心世界测试及详解》;有的娴熟运用了行业术语,如2003年浙江考生的《诊断书》;有的甚至写出了七言古诗,如2005年四川考生的《永远的谭嗣同》.这些考生既能沉浸其中,深谙其要领;又能出乎其外,活现其主旨.令人为之拍案叫绝,击节三叹.当然,另类作文的写作不但要有求新之心,还要有求新之力,心有余而力不足是很难写出另类力作的.为此,要写好另类作文需注意以下三点：(1)体式的独特是一种创新,但更是构思立意的一部分,要服从于并有利于文章内容的表达;(2)无论何种体式,都有其特定的文体规范和写作要求,我们要写什么像什么,要形似更要神似;(3)多读多写,注意思想和语言的积累,要切记,掌握常用文体的写作规范和技巧是作文创新的前提.2014高考考点专项集训45天万岁EL39H2014-12-10。

推陈出新作文800字推陈出新推陈出新，其实是一句非常简单却又深刻的话。

不仅仅是在工作上，我们生活中也常常需要推陈出新。

尤其对于我们高中生而言，这样的话更是应该要牢牢地抓住。

既然如此，我们就不妨从以下几个方面来谈一谈推陈出新吧。

首先，我们要有一个清晰明了的中心思想。

在推陈出新时，我们必须要先有一个明确的目标，然后才能加以实践。

举个例子，在学习上，我们知道中考、高考是不可避免的，如果我们只是一味地照本宣科，不思考，那么我们的人生也许会变得比较枯燥乏味，学习也会变成枯燥无味的事情。

因此，我们可以尝试一些与众不同的学习方式，例如：选择不同的工具，用不同的方式学习同样的知识点，这样不仅可以使学习充满趣味，还能提高我们的学习效率。

其次，我们可以适当引用一些例证或事实。

作为高中生，我们面对的是充满竞争的社会，学习上的压力，人际关系等问题时时刻刻都在困扰着我们。

因此，我们可以从身边的人或事中寻找启示。

例如在学习上，每个人都有自己的偏好和学习方法，我们可以从身边那些优秀的同学身上寻找优秀的经验，并加以模仿和学习。

这样不仅可以促进我们自身的成长，也可以让我们更好的与他人融为一体。

第三，语言的流畅表达也是推陈出新的必备要素之一。

作为高中生，语文素养尤为重要，一定要把握语言的规范，避免出现语病和错别字。

在表述时，确保自己言简意赅，并能够准确地表达自己的想法。

这样不仅有利于与他人的沟通交流，还能够更好的提高我们的语文能力。

第四，独特的思考角度和见解，也是让自己脱颖而出的优势。

在学习中，我们不妨以“多一些思考，少一些沉淀”为口号，发挥自己的想象力和创造力，想象在自己的脑海中去创造新的知识和发现新的方法。

例如，在对待一道数学题时，假如我们对某一项知识点不太熟悉，我们可以从其他方面入手，发现它背后的本质然后再求解，这样既能够提升我们的破解问题能力，又能够让我们学会更多的知识。

第五，合理的篇章结构也同样重要。

一个好的篇章结构，应该像是一条被串珠子的项链，让每个想法都有自己的位置，而且条理分明，让读者能够轻松地读懂自己的文章。

话题作文语言“文采出新”六法内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学于海生古人云：“言之无文，行而不远。

”其中的“文”即“文采”。

古人也云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。

”这些都告诉我们，好的文章自然离不开好的文采，因而考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意境深远外，还应注重文辞。

好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄,余香无穷。

考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。

现笔者结合考场优秀作文，浅谈六种语言“文采出新”技巧，以期为广大考生提供一点帮助。

一、用心锤炼词语，力求语言的生动美。

大凡优秀的文章，除思想深刻、内涵丰富、细节生动、意蕴深远外无不在行文上选择最富有表现力的词语。

只有精心锤炼词语，才能为文章增辉添色，只有“一字传神”，才能读起来仿佛澄明的山泉，琤琤咚咚地流淌，是那么生动，是那么轻盈，是那么和谐，自然也就使人沉浸于美的享受中。

如“爷爷呆呆地目送远去的孙子”自然就不如写为“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送孙子远去。

”前者用语过于直白，而后者用语则显生动、形象，把爷爷那种苍老、有情的形象生动地描摹出来。

“海瑞身处尔虞我诈的官场，两袖清风，一身正气；屈原居庙堂之高而不随波逐流，被流放却赢得千古悲风。

诸如此类，俯拾即是。

古人尚能‘出淤泥而不染’，难道我们今人就不能做到吗？”（1999年考生作文）这里巧妙地运用了几个成语，揭示了古人的风采，也增添了文章的文采。

例如鲁迅先生的《药》：“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺的老栓缩小了一半。

那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点点地往下滴。

老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。

那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

作文六步法（论坛精华帖）作文六步法之探讨罗承清“语文”的“文”顾名思义就是“读文章，解文章，作文章。

”在语文教学中“解文章”的过程就好比是将一台机器进行拆卸剖析的过程，反之，在教学中能否推助学生把这些拆卸的零件重新组装起来呢？--这就是我校所要探讨的“作文六步法”。

何为“作文六步法”？概括起来说，就是根据不同文体的作文采用不同的方法入手，去排兵布阵。

具体言之，就是把教学过程分为六步。

但在教学过程切忌教师“一言堂”，把“怎样审题”“怎样择体”“写什么、怎样写”等理论说完后，就让学生在似懂非懂的情况下开始写作。

“作文六步法”的教学方法是提倡师生参与共同讨论。

一、审题。

明人黄宗羲曾说：“每一颗，心有庸人思路共集之处，缠绕笔端，剥去一层才有致理可言，犹如玉在璞中，方始见玉，不可认璞为玉也”可见审题具有“拔开乌云见青天”之妙。

任何事物都是由各种因素按照一定的规律排列而成的。

这就决定了事物的多元性。

而我们的审题也就是让学生运用各种思维方法去分析事物的多元性，从而挑选出一个适合自己的最佳之“玉”。

这里以命题作文《煤》为例，可以运用发散思维从以下几个角度进行审题：1、赞煤的外表无华，内蕴光热；2、赞煤是血液，须其不可少；3、写煤由千万年的大片森林形成，代价太高；4、由写煤想到挖煤人，由赞煤的发光发热想到赞美挖煤人的无私奉献……很显然，第四种方案就比较容易写出一篇好文章来。

而对《自学甘苦谈》这篇文章可运用具体思维审题：“自学甘苦谈”这是一个动宾倒置的句式结构，也即“谈自学甘苦”。

宾语“自学甘苦”是作文的中心内容。

其中“甘苦”是中心词，而“自学”是对“甘苦”的限制词。

其实它还隐含了限制词“我的”，即不是转述别人的体验，它要求作者写出两方面的内容，一是自学中的“苦”，二是自学中的“甘”。

对于提供材料的半命题作文和自定题作文这里就不加举例了。

二、择体。

古人曾说“作文必先定题”。

明除师曾在《文体明辩序说》引他人话说：“文莫先与辨体的体正而后以经之，气以贯之，辞以饰之。