新美南吉童话

去年的树部编版三年级上册语文第8课《去年的树》课文原文及教案（优秀9篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

以下是可爱的小编为大伙儿整理的9篇去年的树的相关范文。

去年的树篇一一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。

讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。

可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。

鸟儿四处寻访，较后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。

于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。

告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

但本人觉得：运用本文来进行诚信教育不是较好。

面对越来越现实、理性的四年级学生来说，进行诚信教育较好选择生活中的事例，或者是直白深刻的名人名言、成语、寓言故事等，这些在中国便有很多。

所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育。

二、教学目标：1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。

2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。

3、深刻明白要信守诺言这一道理。

三、教学重点、难点：通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。

四、教时安排：2教时一教时一、教时目标：学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。

二、教学过程：1、揭题引入：读了课题，你有什么疑问？2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。

3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由是什么？试着分段。

4、深入阅读课文：（1）带着课后习题1的问题细读课文。

（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。

经典童话《新美南吉小狐狸买手套》故事梗概及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《去年的树》读后感(精选15篇)《去年的树》读后感1这篇令人感动的童话是日本作家——新美南吉的作品。

这篇童话主要讲了：一棵和一只鸟儿是好朋友，冬天来了小鸟要去南方了，小鸟答应明年春天必须回来给树唱歌。

可等小鸟回来时树已经不见了。

鸟儿问了树根，问了大门，最后问了小女孩，但它最后明白的却是：树被做成火柴点燃了。

我想对鸟儿说：“鸟儿，你是个信守诺言，珍惜友情的小鸟。

你去年答应过树，今年回来给它唱，虽然树不见了，但你千辛万苦地去找它，你最后催染明白树的生命不长了，但你还是把去年唱过的歌唱给了灯火听。

从这篇童话中我明白了：我们要做一个信守诺言、珍惜友情的人，如果你答应了你的朋友一件事，你就要做到。

《去年的树》读后感2《去年的树》告诉我们了一个深刻的道理，做人要信守诺言，珍惜友情。

文中讲了一棵树和一只鸟是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，也天天听鸟儿唱。

一天天过去，冬天快到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方。

等到鸟儿再次回来之后，只看到了树根，它到处打听努力寻找那棵树，问过了大门、小女孩、最后费尽周折，终于找到了自己的好朋友——树。

虽然好朋友树化作了火柴，点燃了灯火，但是鸟儿不放弃，鸟儿盯着灯火看了许久，最后恋恋不舍的飞走了。

可见鸟儿的那种愿意信守诺言，珍惜友谊的那种品质，比什么都珍贵。

只要有诚信，就等于拥有了一大笔财富。

《去年的树》读后感3读了这篇__后，我被小鸟这种诚实的精神所感动。

__主要讲了：一只小鸟和一棵树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树也为小鸟遮风挡雨。

冬天要到了，鸟儿要去南方过冬，小鸟说明年一定再给树唱歌。

春天来了，当鸟儿再来找树时，只剩下光秃秃的树根了。

小鸟问了很多人，飞过了很多地方，最后知道树变成了火柴，点燃了灯火。

小鸟给灯火唱了去年的歌，就飞走了。

在这里，我们看出了小鸟的守信，它把灯火看成了树的化身，给火唱完了歌才走。

作为人类，我们更要守信用。

美国总统华盛顿小时候，就是在父亲严厉的目光下，诚实的说出了是自己砍掉了小松树，得到了父亲的表扬。

盗贼来到花木村（童话）盗贼来到花木村（童话）（日本）新美南吉[作者简介]新美南吉，日本著名儿童文学作家。

本名渡边正八。

新美是其母亲的姓。

出生于爱知县知多郡半田町。

从中学二年级开始对文学产生兴趣，广泛阅读了童话、童谣、诗歌和小说，与高年级同学一起创办《猎户星座》杂志。

1931年中学毕业后，一边做小学代课教员，一边向儿童杂志《红鸟》投稿。

1932年入东京外语学校英语科，《小狐狸阿权》同年发表在《红鸟》一月号上。

新美南吉被誉为“日本的安徒生”，是与小川未明、坪田让治等人齐名的童话作家。

他仅活了30岁，创作的很多儿童文学作品，大多是在逝世后出版的。

主要作品有《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩煤油灯》《新美南吉全集》《校定新美南吉全集》（十二卷本）等。

新美南吉的作品，以极富想象力的文字，为读者打开了一扇通往美丽心灵的窗户。

一从前，有五个盗贼来到花木村。

那是初夏的一天，无边的晴空下，嫩竹刚长出尖细的绿芽，松蝉在林中吱吱地鸣叫，五个盗贼从北方沿着小河走来。

花木村的村头是一片长着山楂树和苜蓿草的绿野，一群放牛的孩子正在这里玩耍。

草丛中有一条潺潺流淌的小河，一直流到村里。

一架水车咕噜咕噜地转动着。

看到这番动人的景象，盗贼们不禁喜上心头，他们断定这个安定富足的村子里，肯定有不少有钱的人家。

盗贼们钻进草地里。

年龄最大的盗贼头子说：“我在这儿等着，你们几个到村里去转一下。

你们刚刚跟我学偷盗，不要糊里糊涂，要好好留意那些有钱人家的窗户是不是结实，院里有没有狗，要调查清楚。

好了，都去吧！我是前辈，在这儿抽袋烟等你们回来。

”盗贼头儿把徒弟们打发走以后，一屁股坐在河边的草地上，板着脸吧嗒吧嗒地抽起烟来。

他是一个放火、偷窃、无恶不作的大盗贼。

“直到昨天，我还是单干的盗贼，今天，第一次成为盗贼的头儿。

”头儿自言自语地说，“看来，当头儿实在不错，事情让徒弟们干，我在这儿躺着就行了。

”一会儿，徒弟釜右卫门回来了。

直到昨天，他还是一个走街串户的锅匠，专门修造铁锅和茶炉子。

白蝴蝶【日本】作者新美南吉一个老爷爷在街角卖气球。

这束气球，有红的、有蓝的、有黄的、有紫的，还有别的颜色的。

它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。

一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们在一起玩儿。

这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦！有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。

在走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶！”可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走！”白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球的后边。

那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。

红气球给一根细线牵着，跟在她背后。

在红气球的后边，又跟着白蝴蝶。

阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲：噢--噢--睡觉喽--噢--噢--睡觉喽--还没等小娃娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡着了。

白蝴蝶不放心地问红气球：“这以后，你要到什么地方去呢？”红气球说：“我也不知道。

”这个时候，阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球开始飘向天空。

白蝴蝶也跟着红气球，向天空飞去。

“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。

“不，我跟着你。

”白蝴蝶说。

红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。

往下看去，城市变小了，房子跟玩具积木似的。

“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”红气球说。

可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着他走。

不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。

红蜡烛[日本]新美南吉一只猴子从山上跑到村边去玩儿，捡到了一支红蜡烛。

红蜡烛可不是常见的东西，所以猴子认定，这是一个花炮。

猴子小心翼翼地把红蜡烛带回山上去。

这下子在山上引起了轰动。

因为花炮这种东西，小鹿啊、野猪啊、兔子啊、乌龟啊、黄鼠狼啊、小狐狸呀，谁都从来也没见过。

听说，那个花炮是猴子捡来的。

“哈，太棒啦！”“这可真带劲儿！”“瞧瞧去！”小鹿、野猪、兔子、乌龟、黄鼠狼，还有小狐狸什么的，你拥我，我挤你地围上来看。

猴子赶紧喊：“危险！危险！不能离它那么近，会爆炸的！”大伙儿吓得连忙退到远处。

人教版四年级语文上册新美南吉的童话群文阅读新美南吉的童话群文阅读执教人：麻城市歧亭镇小学杨映雪执教年级：四年级群文篇目：《去年的树》《大鹅过生日》《猴子和武士》一、教学目标1、以人教版四年级上册《去年的树》这篇童话为依托，深入了解作家新美南吉的其他作品。

2、通过新美南吉的一系列童话作品，让孩子们感受同一作家的不同写作风格。

2、在阅读中感受童话中的主要内涵——情、善、美。

二、教学重难点1、在阅读中发现同一作家的不同作品的写作特点，找出阅读规律。

2、感受童话的美好，领悟真情、感知善良、崇尚美好。

三、教学过程（一）课前游戏板书作者名，学生猜作者是哪个国家，派生阅读中如何看作者名字知国籍的方法。

（二）导入，引出《去年的树》出示丰子恺先生的两幅画，观察其画画特点，引出新美南吉的童话《去年的树》（三）《去年的树》——一篇简洁明快的童话1、自由读童话《去年的树》，看看这篇童话主要讲了哪两个人物？它们之间是什么关系？2、生齐读《去年的树》第一自然段，感受鸟和树之间的友谊。

3、根据故事的发展，层层引出文中的四次对话（鸟儿与大树、鸟儿与树根、鸟儿与门先生、鸟儿与小女孩），请五位同学上台表演四次对话。

（设计意图：有些童话不仅仅可以在读中体会，还可以通过表演的方式来表达人物情感。

学生们认真的表演，一个个表情丰富，充满真情，仿佛身临其境。

）4、学生自由发言，说说自己的感受5、提示孩子们在阅读的过程中要仔细（四）“干净”的童话，有些细节要“停下来想一想”1、再次回过头来观察丰子恺先生的两幅画，找找其中的细节（环环相扣，让学生在阅读简短的文章时明白要细心，发现细节）。

2、停下来想一想，《去年的树》这篇童话中，有没有作者新美南吉想要强调的字词？3、学生自由发言，说自己的想法（在回答的过程中，许多孩子火眼金睛，体会深刻，孩子们的想法出乎意料）。

4、孩子们说出了对整个童话的感受，教师总结：这是一个带有“淡淡的伤感”的童话（板书“淡淡的伤感”）。

【最新整理，下载后即可编辑】白蝴蝶【日本】作者新美南吉一个老爷爷在街角卖气球。

这束气球，有红的、有蓝的、有黄的、有紫的，还有别的颜色的。

它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。

一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们在一起玩儿。

这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦！有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。

在走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶！”可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走！”白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球的后边。

那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。

红气球给一根细线牵着，跟在她背后。

在红气球的后边，又跟着白蝴蝶。

阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲：噢--噢--睡觉喽--噢--噢--睡觉喽--还没等小娃娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡着了。

白蝴蝶不放心地问红气球：“这以后，你要到什么地方去呢？”红气球说：“我也不知道。

”这个时候，阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球开始飘向天空。

白蝴蝶也跟着红气球，向天空飞去。

“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。

“不，我跟着你。

”白蝴蝶说。

红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。

往下看去，城市变小了，房子跟玩具积木似的。

“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”红气球说。

可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着他走。

不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。

红蜡烛[日本]新美南吉一只猴子从山上跑到村边去玩儿，捡到了一支红蜡烛。

红蜡烛可不是常见的东西，所以猴子认定，这是一个花炮。

猴子小心翼翼地把红蜡烛带回山上去。

这下子在山上引起了轰动。

因为花炮这种东西，小鹿啊、野猪啊、兔子啊、乌龟啊、黄鼠狼啊、小狐狸呀，谁都从来也没见过。

听说，那个花炮是猴子捡来的。

“哈，太棒啦！”“这可真带劲儿！”“瞧瞧去！”小鹿、野猪、兔子、乌龟、黄鼠狼，还有小狐狸什么的，你拥我，我挤你地围上来看。

猴子赶紧喊：“危险！危险！不能离它那么近，会爆炸的！”大伙儿吓得连忙退到远处。

智库时代·130·智库观察分析新美南吉童话中的动物形象李 欢（辽宁师范大学海华学院，辽宁大连 110167）摘要：新美南吉是日本著名童话作家。

他创作了大量充满乡土气息的童话作品，如：《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》《去年的树》等。

不仅享誉日本，甚至在世界范围内也产生了十分深远的影响。

他在作品中塑造了很多动物形象，本文在分析其作品中动物形象的基础上，试探究这些动物形象的特点以及新美南吉对人性的思考。

关键词：新美南吉；动物形象；儿童中图分类号：I287.7文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）44-0130-002新美南吉是与宫泽贤治齐名，被誉为“日本安徒生”的日本昭和时期著名的儿童文学作家。

他的童话作品会自然地流露出平民的质朴、善良、更多是对亲情、友情、人性的一种讴歌与赞美，充满童心、童趣与童真。

新美南吉的作品，结构简洁明快，情节上引人入胜，充满了乡土气息，也注重对日本农村的风土和自然环境的描写，“总于意想不到处，投下波纹”。

本文在对新美南吉童话作品进行分析的基础上，探究新美南吉笔下动物形象的特点。

一、狐狸形象狐狸是经常出现在新美南吉童话作品中的动物形象。

可能是因为日本是一个以水稻为主食的国家，狐狸可以捕捉稻田老鼠，在很久以前日本人就将狐狸尊崇为稻荷大神的缘故吧。

于是，新美南吉笔下狐狸出现的频率，较其他动物也自然就多了些。

关于狐狸的童话，比较有名的作品有《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》《狐狸被派去买东西》等等。

（一）聪明、善良、知错就改《小狐狸阿权》是新美南吉根据日本民间故事改编而成的童话，讲述的是一只叫阿权的小狐狸，喜欢在村子里恶作剧。

却因自己的恶作剧导致兵十母亲没有吃上鳗鱼就去世了。

它自己也十分愧疚、懊悔。

当阿权想到失去母亲的兵十，要自己一个人孤零零地生活时，它联想到自己的身世，对兵十产生了同情心。

于是，便开始接连好多天给兵十送东西。

有从卖沙丁鱼那里偷来的沙丁鱼、有自己摘的栗子、自己采的蘑菇等。