做一名有思想的校长

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苏霍 姆 林 斯基 说 ： “ 学校 领 导 首 先是 教 育 思 想 的 领 导 ，
迎、 送 学生 上学 、 放学 ； 主动在 校 园 内捡 拾垃 圾 ； 坚 持寒 冬早 晨 和运 动员 一起训 练 … …我 的一 言 一行 对教 师 、学生 的行 为起着潜移默化的作用。现在 ， 师生弯腰捡拾一片落叶 、 一 块纸屑， 已成 为学校 的一 道独 特风 景 ， 校 园 内几 天不 清理也 能保持整洁 ； 运动员无论天气多么恶劣都能积极参加训练 ， 每年都能在全县运动会上取得优异成绩 ，最重要的是他们
２ ０１４ 年 ６ 月 第 ２ ６期
教 育 教 学 论 坛
ＥＤ ＵＣ ＡＴＩ ＯＮ ＴＥ ＡＣＨ Ｉ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｊ ｕｎ ． ２ ０１ ４ Ｎ Ｏ． ２ ６
做一 名有思想 的校长
孙鹏举
（ 山东省 五莲 县街 头镇 中心小学 ， 山东 五莲 ２ ６ ２ ３ ０ ９ ）
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的， 爸 爸 也是 爱你 的 。 小 时候 ， 他们 丢下 你外 出 打工 ， 他 们也
是迫不得已。 那时家里穷 ， 买菜买衣服都没钱。 他们为了你 有更好的生活 ， 才外出打工的。你还小 ， 带上你就只能一人 工作 ， 爸爸妈妈才狠心把你 留在老家的。离开你 ， 他们也心 疼， 也不舍得呀 ， 孩子。你看， 后来他们工作稳定了 ， 就把你 接过来 了。 还有 ， 为了让你过得更好 ， 他们就只要生一个你 ， 不再生第二个了。Ｘ Ｘ， 爸爸妈妈是爱你 的呀 ！” 在我 说 这些 话 时 ， 他妈 妈 已泣 不 成声 ， 抱着孩子 ， 眼 泪 不住地往下流。此刻 ， 这个孩子也终于伸 出手抱住了妈妈 ， 哭 了。看着这一幕 ， 我心里的一块石头终于放下了 ， 只是 自 己也没控制住 ， 眼泪顺着脸颊滑落。 下 午课 后 ， 几个 学生 正排 着 队改作 业 。 一 个学 生有 一 题 做错了， 我问他是因为粗心还是因为不懂 ， 他摇摇头表示不 懂。 这时， 一个 欢 快 的声音 响起 ： “ 老师 ！ 这题 我会 ， 我教他 ！ ” 我猛一抬头 ， 看 到 的是 上 扬 的 眉头 ， 上扬 的 嘴角 ， 这 是 一 张 写满快乐的 、 自信的笑脸。 是他 ！ 这是我第一次听到他主动 帮助同学 ， 第一次看到他活泼的笑 ， 也是我见到过的印象最 深刻的笑脸。就是他 ，他终于卸下了戴 了三年多的冷漠面 具。那一刻， 我感到 自己好幸福 ， 感到当老师好幸福。 如今 ， 他 六 年级 了 ， 这两 年 来 ， 他再 没 打过 同学 ， 相反 ， 还交 到 了几个 很要 好 的朋 友 。 相遇 时 ， 他 总是 带着 丝腼 腆 的 微笑 主动 向我 问好 。 课后 ， 也 时 常能 看到 他与 同学 一起 玩 耍 的快乐的身影。 这就是我亲身经历过的一个外来民工子女心理健康教 育的典型案例 。 通过这个案例 ， 我深深地体会到了外来 民工 子女或留守儿童需要更多的关爱 ，并且总结出了如何进行 这类学生心理健康教育的以下儿点心得体会 ： 尊 重对 方 ， 给 对 方安 全 的空 间 良好 的沟 通要 建 立在 双方 相互 尊 重 的基 础上 。 当谈 论 内容 涉及 到对 方 面子 、 隐私方 面 的 问题 时 ， 不要 选 择有 他 人
摘要 ： 校 长是学校之 魂 ， 是 全体教 师的领路人 ， 其 自身素质是承担领 导责任 、 发挥示范作用的基础 ， 其一言一行对教 师、 学生的行 为起着潜移默化的作用。校 长要树立“ 领导就是服务 ， 权 力就是 责任” 的思想 ， 勤奋 工作 、 任 劳任 怨， 不计较个
人得失 ， 为学校发展提供 最好的服务。 关键词 ： 校长 ； 率先 垂 范 ； 以校 为 本 ； 锐 意 改 革 中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ２ ７ 文 献 标 志码 ： Ａ
时都 有人 进 出 ， 缺乏 安全性 。 二、 要 让对 方体 会 到 自己是真 心 要帮助 他 首先 ， 自己的态度要诚恳 ， 轻轻地指出对方哪个地方有 待 改善 ， 直 接告诉 对 方希望 他拥 有 怎样美 好 的结果 ， 让对 方 明白自己是真心的， 将大大提高对方对意见的接受程度。 如 该案例中， 我的“ 搭肩” 、 “ 俯身贴耳” 及直接告诉对方我的 目
其次才是行政领导” 。 校长的教育观 、 质量观、 人才观都通过 其人格魅力影响着全校师生， 决定着学校发展 ， 所 以校长要 做 航 行 的舵手 ， 心 中有大 海 ， 手 中有 方 向 ， 脚下 有航 船 。 随着
做 校 长时 间 的增加 ， 我更 深刻 地 领悟 到 了这 一点 ， 并且 意 识 到要 做一 名有 思想 的校长 ， 任重 而道 远 。 率 先垂 范 ： 为学 校和 谐发 展 引路 俗话说 ： 其身正 ， 不令则行 ； 其身不正 ， 虽令不从 。校长 是学校之魂 ， 是全体教师的领路人 ， 其 自身素质是承担领导 责任 、 发挥示范作用 的基础 。因此 ， 校长要敢于率先垂范。 １ ． 要带头塑造 良好 的教育形象 。 校长良好的品格 、 多样 的才能和高 尚的情操 ， 会受到广大师生乃至社会 的认可 ， 产 生强大的凝聚力和感召力 。作为校长，我做到了每天早 晚
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意识到了毅力是获得成功的必备要素。 ２ ． 要具备敬业奉献精神 。校长要树立“ 领导就是服务 ， 权力就是责任” 的思想 ， 勤奋工作 、 任劳任怨 ， 不计较个人得 失， 为学校发展提供最好的服务。 郑杰说 ： 为能从容淡定， 须 驾驭时间。工作 中我坚持不搞特殊 ， 按时出勤 ， 集体活动提 前到位 ， 为老师做表率 ， 强化教师的时间观念。任何时候 以 工作 为 重 ， 以教 师 为重 ， 教师 外 出学 习优 先 派车 ， 教 师参 加 在场的场合 ， 即使办公室也不适合 ， 要给对方提供一个相对 “ 安全” 的空间。这样 ， 对方才可能会打开心扉 ， 才会有真情 表露 ， 才会达到有效的沟通 。在该案例中 ， 午饭后空无一人 的食 堂 就 是个 “ 安全” 空间 ， 不 会 有他 人 闯入 ， 而办 公 室 ， 随