妇产科 不孕症与辅助生殖技术.
- 格式：ppt
- 大小：4.50 MB
- 文档页数：71
文档推荐
-
不孕症与辅助生殖技术题库1-1-8页数:8
-
第5部分不孕症与辅助生殖技术页数:7
下载文档原格式
合集下载
不孕不育症与辅助生殖技术
不孕不育症与辅助生殖技术近年来，中国不孕不育患者的数量呈逐年增加趋势。
根据北京大学第三医院团队的流行病学调查结果，不孕症的发病率高达18%。
虽然大部分患者可以通过生育指导和药物治疗等方式自然受孕，但仍有一部分患者需要借助辅助生殖技术来解决生育问题。
但是，选择适合的辅助生殖技术需要综合考虑患者的具体情况、医疗建议和法律规定。
专业医生和辅助生殖技术团队的指导和支持对于患者获得成功的辅助生殖治疗非常重要。
什么是辅助生殖技术？辅助生殖技术是指利用医学手段帮助不孕夫妇实现妊娠的技术。
它包括人工授精、体外受精-胚胎移植技术以及相关的衍生技术。
这些技术通过在实验室中处理卵子和精子，促进受精过程或胚胎发育，并将发育良好的胚胎移植回母体子宫，以期望夫妇能成功怀孕和生育健康的婴儿。
在我国，开展辅助生殖技术的医疗机构需要经过省级卫生行政部门和卫生部的审批。
未经卫生行政部门批准，任何单位和个人都不得擅自进行人类辅助生殖技术的实施。
这是为了确保技术的安全性、道德性和法律合规性，保护不孕夫妇的权益并规范医疗实践。
辅助生殖技术的发展为不孕夫妇提供了新的生育选择和希望，但也需要患者和医生共同合作，遵循相关法律法规和伦理准则，谨慎选择适合的技术，并接受专业医生和团队的指导和支持。
这样才能增加成功率，并确保技术的安全性和患者的福祉。
人工授精技术人工授精技术是一种将优选后的男方精液通过人工方式注入女性生殖道内，以取代自然性交途径实现妊娠的技术。
根据精液来源的不同，人工授精可分为丈夫精液人工授精（AIH）和供精人工授精（AID）两种形式。
AIH的适应症包括：1.轻度至中度的少、弱、畸形精子症以及精液液化异常；2.射精障碍，如射精疼痛、射精过早、射精迟缓等；3.宫颈因素，如宫颈狭窄、子宫高度屈曲、宫颈粘液异常等；4.女性生殖道畸形或心理因素导致无法进行正常性交；5.免疫性不孕，即男性精子与女性产生的抗体相互作用导致受精能力受损；6.不明原因性不孕，即无法明确确定不孕的原因。
生殖中心实习总结生殖与不孕症治疗中的辅助生殖技术与患者心理支持技巧总结
生殖中心实习总结生殖与不孕症治疗中的辅助生殖技术与患者心理支持技巧总结生殖中心实习总结——生殖与不孕症治疗中的辅助生殖技术与患者心理支持技巧总结在我进行生殖中心实习的这段时间里，我深入了解了生殖与不孕症治疗中的辅助生殖技术，并了解到了患者心理支持的重要性。
通过这次实习，我得以结合理论与实践，不仅迅速提高了专业水平，同时也对于患者心理需求的重视有了更深刻的体会。
以下是我对辅助生殖技术以及患者心理支持的总结：一、辅助生殖技术的应用与发展1. 体外受精-胚胎移植（IVF-ET）技术IVF-ET技术是辅助生殖技术中最常用的一种方法。
它通过将女性体内取得的卵子与精子体外结合，培养出胚胎，再将胚胎移植回女性子宫内，以提高受孕成功率。
实践中，我们需要掌握胚胎培养技术、胚胎筛选和移植等相关操作技巧。
2. 试管婴儿技术试管婴儿技术是一项高风险、高复杂度的生殖技术，该技术主要应用于有不孕不育病因、染色体异常等问题的夫妇。
我们需具备良好的胚胎移植操作技能，在操作过程中要保证安全和成功。
3. 冷冻胚胎移植技术冷冻胚胎移植技术主要适用于多胎妊娠的避免、替代母亲的选择以及多轮胚胎移植的需要。
在实践中，我们需要合理确定冷冻胚胎的储存条件、胚胎解冻的操作流程以及胚胎移植的时机等。
二、患者心理支持技巧1. 简洁明了的解释在与患者沟通时，我们不能使用过于专业的术语和概念，需要用简单明了的语言解释患者的病情和治疗方案，以帮助他们更好地理解和接受。
2. 积极乐观的态度我们应该保持积极乐观的态度，通过鼓励和正能量的话语来帮助患者建立信心和希望，激发他们对治疗的积极性，同时也要与患者建立良好的关系，提供必要的心理支持。
3. 耐心倾听与沟通患者在不孕不育治疗过程中常常会面临情绪的波动，我们要耐心倾听他们的心声，并积极与他们沟通。
通过与患者的良好沟通，我们能够更好地了解他们的需求和疑虑，从而提供更合适的心理支持。
4. 提供心理咨询服务不孕症治疗是一个长期过程，患者在此期间可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。
妇产科护理学课件第二十二章不孕症与辅助生殖技术
排卵药合用，促进排卵。 6.GnRH类似物（GnRH-a） 单独应用GnRH-a 促排卵效果不佳。目前临床上主要
利用其降调节作用，在做试管婴儿超促排卵中应用。 其优点是：降调节后，①卵泡完全可以在外源性促排 卵药物控制下生长、发育；②卵泡发育同步；③不会 出现过早的内源性LH，提高卵子的质量；④不会自发 排卵，利于工作安排。另外，临床上还常利用GnRHa 的降调节作用，治疗激素依赖性疾病 。
insemination，DIPI） 5.直接卵泡内授精（direct intrafollicular insemination，
DIFI） 6.经阴道输卵管内授精（transvaginal intratubal
insemination，TITI）
（三）人工授精的精液准备及授精的时机
1.精液标本收集方法 （1）通过手淫方式取精液，收集在无菌、无毒的容
（一）卵巢过度刺激综合征
1、发病机制和病理生理 OHSS的确切发病机制尚未完全阐明，但OHSS的发
生与HCG有明确的因果关系，如卵泡成熟后不使用 HCG则不会发生OHSS。 OHSS的病理生理变化包括两个方面，一是由促排卵 引起两侧卵巢囊性增大，卵巢间质显著水肿，散在众 多的出血性卵泡，卵泡膜-黄体囊肿及皮质坏死和新生 血管化改变；另一方面是由于毛细血管通透性增加， 导致体液急剧转移，造成腹腔积液、胸腔积液及血液 浓缩。
3.不明原因不孕 男女双方经常规的不孕不育临床检查均未发现
异常，可行IUI。 （1）女方有规律排卵，经B超检测证实排卵，
黄体期大于12天。 （2）经腹腔镜检查双侧输卵管无粘连无梗阻。 （3）两次以上精液分析均正常。 （4）性交后试验正常。
（二）人工授精方法
1.直接阴道内授精（intravaginal insemination，IVI） 2.宫颈内人工授精（intracervical insemination，ICI） 3.宫腔内人工授精（intrauterine insemination，IUI） 4.直接腹腔内授精（direct intraperitoneal
利用其降调节作用，在做试管婴儿超促排卵中应用。 其优点是：降调节后，①卵泡完全可以在外源性促排 卵药物控制下生长、发育；②卵泡发育同步；③不会 出现过早的内源性LH，提高卵子的质量；④不会自发 排卵，利于工作安排。另外，临床上还常利用GnRHa 的降调节作用，治疗激素依赖性疾病 。
insemination，DIPI） 5.直接卵泡内授精（direct intrafollicular insemination，
DIFI） 6.经阴道输卵管内授精（transvaginal intratubal
insemination，TITI）
（三）人工授精的精液准备及授精的时机
1.精液标本收集方法 （1）通过手淫方式取精液，收集在无菌、无毒的容
（一）卵巢过度刺激综合征
1、发病机制和病理生理 OHSS的确切发病机制尚未完全阐明，但OHSS的发
生与HCG有明确的因果关系，如卵泡成熟后不使用 HCG则不会发生OHSS。 OHSS的病理生理变化包括两个方面，一是由促排卵 引起两侧卵巢囊性增大，卵巢间质显著水肿，散在众 多的出血性卵泡，卵泡膜-黄体囊肿及皮质坏死和新生 血管化改变；另一方面是由于毛细血管通透性增加， 导致体液急剧转移，造成腹腔积液、胸腔积液及血液 浓缩。
3.不明原因不孕 男女双方经常规的不孕不育临床检查均未发现
异常，可行IUI。 （1）女方有规律排卵，经B超检测证实排卵，
黄体期大于12天。 （2）经腹腔镜检查双侧输卵管无粘连无梗阻。 （3）两次以上精液分析均正常。 （4）性交后试验正常。
（二）人工授精方法
1.直接阴道内授精（intravaginal insemination，IVI） 2.宫颈内人工授精（intracervical insemination，ICI） 3.宫腔内人工授精（intrauterine insemination，IUI） 4.直接腹腔内授精（direct intraperitoneal
不孕症和辅助生殖技术
01
02
03
不孕症
由于各种原因导致的不孕 症，如输卵管阻塞、排卵 障碍、子宫内膜异位症等。
男性不育
由于精子数量、质量或功 能异常导致的不育症。
其他情况
如遗传性疾病、免疫性不 孕等。
03
常用辅助生殖技术
人工授精
定义
分类
人工授精是指通过非性交方式将精子注入 女性生殖道内，使精子与卵子自然结合， 达到妊娠目的的辅助生殖技术。
病因与病理机制
女方因素
男方因素
双方因素
不明原因
排卵障碍、输卵管异常、 子宫异常等。
精子生成障碍、输精管 异常等。
性功能障碍、免疫因素 等。
约30%的不孕症病因不 明。
不孕症的影响与挑战
01
02
03
04
心理压力
不孕症可能导致夫妻双方出现 焦虑、抑郁等心理问题，影响
生活质量。
经济负担
不孕症治疗可能涉及昂贵的医 疗费用，给家庭带来经济压力
胚胎移植前需要进行子宫内膜准备， 确保子宫内膜适合胚胎着床。移植 后需要进行黄体支持，维持妊娠状 态。
卵胞浆内单精子注射
定义
卵胞浆内单精子注射是指通过显 微操作技术将单个精子注入卵细
胞内使其受精的技术。
适用人群
适用于男性严重少弱精子症、畸 精子症等引起的男性不育。
技术要点
卵胞浆内单精子注射需要严格筛 选精子，确保注入的精子质量良 好。同时需要控制受精环境和条 件，确保受精过程的顺利进行。
。
社会压力
社会舆论和家庭压力可能对不 孕症患者造成影响，影响其社
会角色和家庭地位。
伦理道德问题
辅助生殖技术涉及伦理道德问 题，如代孕、胚胎冷冻等。
不孕症病人的护理及辅助生殖技术.课件(1)
D.输卵管通液治疗 E.服己烯雌酚
D
5.处理要点 评估不孕夫妇的健康史及身体状况，判 断不孕症的原因及类型，根据具体情况选择适合 的辅助生殖技术。
妇产科护理 【常见护理诊断/问题】
1.焦虑：与担心辅助生殖技术不成功有关。 2.舒适改变：与药物的不良反应有关。 3.潜在并发症：流产。
妇产科护理
【护理措施】
1.心理护理 向患者介绍辅助生殖技术的适应证、治 疗的基本过程、可能出现的并发症以及应对措施 ，使患者有一定的思想准备，消除焦虑、紧张。
妇产科护理
3.协助医生检查治疗 检查前说明检查的目的、意
义、注意事项和可能引起的不适，取得患者的配 合。
4.健康指导 接受婚前教育和婚前检查，学习性生
殖常识；注意经期卫生，减少生殖道感染；做好 计划生育工作，减少人工流产手术，防止发生继 发不孕。
妇产科护理 第二节 辅助生殖技术
辅助生殖技术是指在体外对配子和胚胎采取显微 镜操作技术，帮助不孕夫妇受孕的一组方法。包 括人工授精和体外受精-胚胎移植及其衍生技术等 。
2.流产和异位妊娠 在施行体外受精-胚胎移植妊娠 后，流产率较高，多发生在年龄较大的患者中。 异位妊娠发生率约为3%。
3.多胎妊娠 由于多个胚胎移植，体外受精-胚胎移 植后多胎妊娠的发生率约22%。
妇产科护理
【护理评估】
1.健康史 详细询问病史，包括年龄、既往不孕的治 疗及用药情况，治疗时的并发症等。
妇产科护理
【护理措施】
1.加强知识教育 讲解性生殖常识，告知患者提高
妊娠率的技巧，如在排卵前2～3日至排卵后1～2 日性交，性交后卧床并抬高臀部，有利于精子进 入宫颈。
2.提供心理支持 对于精神高度紧张者给予心理疏
不孕症及辅助生殖技术
辅助生殖技术的历史与发展
1978年，世界上第一 例体外受精婴儿诞生， 标志着辅助生殖技术的 诞生。
1992年，胚胎冷冻技 术问世，使得胚胎移植 成为可能。
2000年，基因诊断技 术的发展，使得遗传病 患者也能通过辅助生殖 技术获得健康的后代。
2010年，微刺激试管婴 儿技术的出现，使得试 管婴儿技术更加安全、 高效。
病因
不孕症的病因复杂多样，包括女性排卵障碍、输卵 管异常、子宫内膜异位症、男性精子异常等。
诊断
不孕症的诊断需要进行全面的身体检查和评估，包 括妇科检查、超声检查、性激素检测、输卵管通畅 性检查等。
不孕症的分类
01
02
03
04
原发性不孕
夫妻婚后未避孕、有正常性生 活而持续1-2年未能受孕。
继发性不孕
总结词：PGD是一种在胚胎植入 前进行遗传学检测，选择正常或 符合预期的胚胎进行移植的辅助 生殖技术。
成功率：PGD的成功率受多种因 素影响，如胚胎质量、遗传学疾 病类型等，一般在60%-80%左右。
05
辅助生殖技术的成功率及风险
辅助生殖技术的成功率
成功率
辅助生殖技术的成功率受到多种因素 的影响，如年龄、不孕原因、治疗方 法和程序等。一般来说，随着年龄的 增长，成功率会逐渐降低。
成功率：IVF-ET的成功率受多种 因素影响，如女方年龄、不孕原 因、胚胎质量等，一般在40%60%左右。
卵胞浆内单精子注射（ICSI）
01
总结词：ICSI是一种通过显微操作技术将单个精子注 入卵细胞浆内，使卵子受精的辅助生殖技术。
02 详细描述
03
适应症：适用于严重男性生育障碍，如少精、弱精、畸精等。
80%
不孕症和辅助生殖技术试题及答案
不孕症和辅助生殖技术试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 不孕症的定义是：A. 一年内未采取任何避孕措施，性生活正常而没有怀孕B. 两年内未采取任何避孕措施，性生活正常而没有怀孕C. 三年内未采取任何避孕措施，性生活正常而没有怀孕D. 五年内未采取任何避孕措施，性生活正常而没有怀孕答案：A2. 辅助生殖技术（ART）不包括以下哪项技术？A. 体外受精-胚胎移植（IVF-ET）B. 人工授精C. 胚胎冷冻保存D. 药物治疗答案：D3. 以下哪项不是体外受精-胚胎移植（IVF-ET）的步骤？A. 促排卵B. 取卵C. 精子洗涤D. 胚胎移植答案：C4. 辅助生殖技术中，胚胎移植通常在体外受精后多久进行？A. 1天B. 3天C. 5天D. 7天答案：B5. 以下哪项不是辅助生殖技术中常用的促排卵药物？A. 促性腺激素释放激素（GnRH）B. 促卵泡生成激素（FSH）C. 促黄体生成激素（LH）D. 促甲状腺激素（TSH）答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 不孕症的诊断标准是一年内未采取任何避孕措施，性生活正常而没有怀孕。
2. 辅助生殖技术中，体外受精-胚胎移植（IVF-ET）是将精子和卵子在体外结合，形成胚胎后再移植回母体的技术。
3. 辅助生殖技术中，胚胎冷冻保存是一种将胚胎在液氮中冷冻保存的技术，以备将来使用。
4. 辅助生殖技术中，胚胎移植通常在体外受精后3天进行。
5. 辅助生殖技术中，促排卵药物包括促性腺激素释放激素（GnRH）、促卵泡生成激素（FSH）和促黄体生成激素（LH）。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述辅助生殖技术中体外受精-胚胎移植（IVF-ET）的基本步骤。
答案：体外受精-胚胎移植（IVF-ET）的基本步骤包括：（1）促排卵，使用促排卵药物刺激卵巢产生多个卵泡；（2）取卵，通过超声引导下的经阴道穿刺取卵；（3）体外受精，将取得的卵子与精子在实验室中结合；（4）胚胎培养，将受精卵在培养液中培养至适当阶段；（5）胚胎移植，将培养好的胚胎移植回母体子宫内。
不孕症与辅助生殖技术教学教案
不孕症与辅助生殖技术教学教案教学目标1.掌握不孕症的基本概念、分类和病因。
2.了解辅助生殖技术的种类、适应症和优缺点。
3.掌握常见的不孕症诊断方法和治疗原则。
4.培养学生关注生殖健康，增强生殖医学意识。
课时本课程为大学阶段医学生生殖健康选修课，建议安排24学时。
课前准备1.教师需要准备教学计划、PPT、实验器材和案例资料。
2.学生需要预习教材，了解课程内容，思考相关问题。
教学重点1.不孕症的基本概念、分类和病因。
2.辅助生殖技术的种类、适应症和优缺点。
3.不孕症的诊断方法和治疗原则。
教学难点1.深入浅出地讲解复杂的生殖医学知识。
2.结合临床案例进行实践操作教学。
3.引导学生自主探究学习，培养其独立思考和解决问题的能力。
课前导入通过播放一段关于不孕症与辅助生殖技术的新闻视频，引导学生了解当前生殖医学的发展情况以及不孕症对人们生活的影响，激发学生的学习兴趣。
授课环节设计第一部分：不孕症的基本概念与分类1.讲解不孕症的定义、分类及病因，包括原发性不孕和继发性不孕的病因。
2.介绍女性不孕症的常见病因，包括输卵管病变、卵巢功能障碍、子宫发育异常等。
3.介绍男性不孕症的常见病因，包括精液异常、生殖道感染等。
第二部分：辅助生殖技术介绍1.讲解辅助生殖技术的概念、种类及适应症，包括人工授精、体外受精-胚胎移植、卵母细胞胞浆内单精子注射等。
2.分析各种辅助生殖技术的优缺点及成功率，帮助学生全面了解各种技术的适用范围。
3.介绍辅助生殖技术在不同情况下的应用，如子宫内膜异位症、多囊卵巢综合症等。
第三部分：不孕症的诊断与治疗1.讲解不孕症的诊断步骤，包括详细询问病史、体格检查、实验室检查等。
2.介绍各种诊断方法的作用及意义，如B超、激素检测、输卵管造影等。
3.分析各种治疗方法的优缺点及效果，如药物治疗、手术治疗、辅助生殖技术等。
4.结合临床案例，详细讲解治疗不孕症的实践过程，帮助学生深入理解治疗方法的选择与应用。
第四部分：生殖健康与人文素养1.强调关注生殖健康的重要性，讲解不良生活习惯对生殖健康的影响。
8.不孕症与辅助生殖技术教案
8.不孕症与辅助生殖技术教案一、教材分析本节课将全面介绍不孕症的概念、分类、病因以及辅助生殖技术的原理、应用和局限性。
通过学习本节课，学生将了解不孕症的基本知识，以及辅助生殖技术在治疗不孕症中的重要地位。
二、学情分析授课对象为中职医学专业的学生。
班级规模适中，学生具备一定的医学基础知识，对不孕症与辅助生殖技术有浓厚的兴趣。
学生的学习习惯良好，能够积极参与课堂讨论和实践操作。
在能力方面，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在临床思维和操作技能方面仍需加强。
三、教学三维目标知识目标：掌握不孕症的定义、分类和病因，理解辅助生殖技术的原理和应用。
能力目标：培养学生分析不孕症病例的能力，提高应用辅助生殖技术的技能。
情感态度与价值观目标：培养学生对不孕症患者的关爱和同情心，树立全心全意为人民服务的医学职业道德。
四、教学重难点教学重点：不孕症的分类、病因及辅助生殖技术的原理和应用。
教学难点：如何使学生理解辅助生殖技术的局限性，培养临床思维和操作技能。
五、教学任务通过本节课的学习，使学生全面了解不孕症的基本知识和辅助生殖技术的应用，掌握不孕症的分类和病因，明确辅助生殖技术的局限性和风险。
为学生今后从事相关领域的临床工作打下坚实的基础。
六、教学方法本节课将采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和实践操作法等多种教学方法相结合的方式进行授课。
同时，注重与实际病例的结合，引导学生从临床角度思考问题。
七、教学准备教材：《妇产科学》、《生殖医学》等相关教材。
活页教材：关于不孕症与辅助生殖技术的最新研究动态和临床实践指南。
教学视频：不孕症病例分析、辅助生殖技术操作演示等。
教学器材：模型、教具等。
教学课件：包含不孕症与辅助生殖技术相关知识的多媒体课件。
八、教学过程（一）课程导入（5分钟）教学时间：课程开始时教学内容：通过展示一些不孕症患者的案例，引起学生的兴趣和关注。
简要介绍本节课的学习目标和内容。
教师行为：展示案例，引导学生思考，介绍学习目标和内容。
不孕及辅助生殖PPT课件
本章介绍常规IVF-ET、ICSI和供卵IVF-ET。
二、体外受精-胚胎移植
（一）常规体外受精-胚胎移植 为经典的IVF-ET方法，精子与卵子在体外培养下自行
受精。女方具有受精功能正常的卵子、男方具有一定数量 受精功能正常的精子和子宫具备接收胚胎的能力是该技术 可以实施的基本条件。
二、体外受精-胚胎移植
一、人工授精
（一）人工授精的分类
ICI
IUI
IFI
一、人工授精
（二）AI的基本条件 1. 女方具有排卵能力。 2. 具有一定数量的活性精子。要达到应有的受孕概率，在
IUI中一般要求植入子宫的活性精子不少于50万个，（体 积0.3～0.5ml）。 3. 精子与卵子遇合间没有机械障碍。 4. 子宫具备接收胚胎的能力。 5. AID时精子必须来自人类精子库。
以IUI较为常用。除了ICI外，其它各种AI都需对精子洗 涤和活性优选，以去除精浆、不活动精子和非精子细胞成分。 根据精子来源
供精人工授精（artificial insemination by donor，AID） 夫精人工授精（artificial insemination by husband，AIH）
二、体外受精-胚胎移植
体外受精-胚胎移植分： 常规IVF-ET IVF-ET其衍生技术。
单精子卵胞浆内注射（intracytoplasmic sperm injection， ICSI） 植入前遗传学诊断（preimplantation genetic diagnosis, PGD） 配子输卵管移植（gamete intra-Fallopian transfer, GIFT） 合子输卵管移植（zygote intra-Fallopian transfer, ZIFT）、供卵IVF-ET、胚胎赠送等。
二、体外受精-胚胎移植
（一）常规体外受精-胚胎移植 为经典的IVF-ET方法，精子与卵子在体外培养下自行
受精。女方具有受精功能正常的卵子、男方具有一定数量 受精功能正常的精子和子宫具备接收胚胎的能力是该技术 可以实施的基本条件。
二、体外受精-胚胎移植
一、人工授精
（一）人工授精的分类
ICI
IUI
IFI
一、人工授精
（二）AI的基本条件 1. 女方具有排卵能力。 2. 具有一定数量的活性精子。要达到应有的受孕概率，在
IUI中一般要求植入子宫的活性精子不少于50万个，（体 积0.3～0.5ml）。 3. 精子与卵子遇合间没有机械障碍。 4. 子宫具备接收胚胎的能力。 5. AID时精子必须来自人类精子库。
以IUI较为常用。除了ICI外，其它各种AI都需对精子洗 涤和活性优选，以去除精浆、不活动精子和非精子细胞成分。 根据精子来源
供精人工授精（artificial insemination by donor，AID） 夫精人工授精（artificial insemination by husband，AIH）
二、体外受精-胚胎移植
体外受精-胚胎移植分： 常规IVF-ET IVF-ET其衍生技术。
单精子卵胞浆内注射（intracytoplasmic sperm injection， ICSI） 植入前遗传学诊断（preimplantation genetic diagnosis, PGD） 配子输卵管移植（gamete intra-Fallopian transfer, GIFT） 合子输卵管移植（zygote intra-Fallopian transfer, ZIFT）、供卵IVF-ET、胚胎赠送等。