2008-2009学年第二学期

2008-2009学年第二学期少先队大队部工作计划南京晓庄学院第一实验小学少先队大队部一、指导思想以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，紧扣素质教育主题，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，围绕我校教育工作的重点，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作重点1.贯彻江总书记“以德治国”的重要思想，进一步加强少先队思想道德教育。

2.继续深化各项常规活动，有提高、有创新。

3.切实有行的开好中队主题会,发挥隔周一次的中队主题会的作用.4.开展“金翼之星”的评选活动。

5.加强我校的心理教育工作。

三、具体措施1.以诚信，礼仪教育为切入点，加强少先队思想教育。

《公民道德建设实施纲要》所倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字规范，是公民的基本道德规范，更是学校德育和思想政治工作的最主要内容。

（1）认真贯彻落实新实施的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》大力培养我校学生的文明行为。

抓好升旗仪式、国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

利用班队会、广播、电视、黑板报、宣传橱窗、主题队活动等形式向学生进行各方面的教育，激发队员努力学习，报效祖国的热情。

（2）以“明礼诚信”为突破口，使学生在尊敬师长；主动问好；友善宽容；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话，不随地吐痰等方面的礼仪行为取得明显的实效，真正做到“五好”、“五不”。

2.加强常规管理，夯实基础建设。

（1）各班要继续以《小学生日常行为规范》为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育，引导学生对己讲礼仪，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

（2）大队部将进一步完善一日常规评比制度，严格卫生检查，对红领巾轮值岗的同学加强岗位培训，力争做到公正合理。

加强小干部队伍建设，实行队干部竞争上岗制、轮换制，加强对他们的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用。

（3）切实有行的开好中队主题会,发挥隔周一次的中队主题会的作用。

本学期将通过观摩优秀中队主题会，各班申报中队主题会，大队部安排中队主题会等种种形式将隔周一次的中队主题会落到实处。

（中队主题会内容附后）（4）坚持红领巾监督岗每天上岗值勤，检查路队、纪律、卫生、课间操，做到日查、周评、月总结。

3.深入推进少先队品牌活动，促进学生全面素质的可持续发展。

（1）开展“雏鹰假日小队”的总结、上报工作。

结合三至六年级寒假雏鹰小队活动情况各班进行总结，并将优秀假日小队上报至团区委。

（2）开展“金翼之星”的评选活动。

发挥“金翼电视台”、“金翼广播站”、橱窗、黑板报等信息窗口的宣传作用，表彰一批常规方面做的好的队员，树立我校少先队的“偶像队员”。

今年的“金翼之星”将围绕少先队的老牌活动“雏鹰争章”来进行。

分别设“爱心章”、“勤学章”、“守纪章”、“礼仪章”、“活动章”、“友爱章”，每月争两枚奖章，通过争章活动中来培养学生良好的学习、生活习惯和集体荣誉感。

学期结束时选出在争章活动中表现优秀的队员，评为本学期的“金翼之星”。

（具体活动方案附后）（3）继续开展“万朵郁金颂和谐”行动。

通过书画、主题队会、种植日记、征文和DV实录等形式，记录下种植过程，亲身体验人与自然的和谐相处，感受生命的绚烂和生活的美好。

（4）深化“中国少年儿童平安行动”。

继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，引导少年儿童加强自护能力的培养。

组织学生阅读《中小学自护自救手册》或观看安全图片，在此基础上，教育学生注意和防患身边潜在的危险。

4.加强少先队自身建设，为学校少先队发展提供有力保证。

（1）切实落实各中队的主题队会，使隔周一次的主题队会发挥其作用。

本学期大队部将通过观摩展示、自行申报、定时检查等形式，组织各中队开好隔周一次的中队主题队会。

（2）充分发挥红领巾电视台和广播的优势。

红领巾广播和电视台具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。

要努力建好“金翼电视台”、“金翼广播站”，培训好一批电视节目小策划、小主持、小主编……高质量的制作好节目，定期播放。

本学期红领巾广播站采用中队承包的方式，选拔一批“校园小记者”，让更多的队员得到锻炼的机会，让队员们自己当导演、编辑、小记者，培养小主人们创新、合作的能力。

（3）队室是学校少先队教育水平的窗口，看一个大队是否有生命力可以从队室的布置及其管理、使用来检验。

因此要高标准的建好队室，高质量的使用和管理好队室，使队室真正成为少先队之家。

建设好各中队的队角，使之成为教育、激发广大队员的重要阵地。

（4）加强少先队软件建设，优化少先队队伍，抓好辅导员队伍的建设，定期组织辅导员研究学习，在品格修养、知识技能、教育能力上下工夫，塑造一支凝聚力强，战斗力旺盛的队伍。

5.加强心理健康教育工作的实效性。

（1）开放心理咨询室，开通“金翅膀热线”。

（2）充分利用心理咨询室，做到及时发现问题、及时解决问题；充分发挥心理健康咨询员的作用，及时、耐心的解除儿童心理困惑，排除不良隐患。

使儿童的身心朝着健康的方向发展。

（3）组织教师学习心理健康教育的有关知识，将心理健康教育融入到各科教学之中。

四、月工作安排二月份1.总结寒假生活，评选寒假活动优秀队员。

2.恢复各项常规检查。

3.举行开学典礼。

4.制订班队工作计划。

5.完善班级布置。

三月份1.评比寒假优秀雏鹰假日小队。

2.“万朵郁金颂和谐”活动总结。

3. 优秀主题队会观摩。

四月份1. 各中队申报主题队会内容。

2. 开展“爱心章”、“勤学章”的争章活动。

3．选拔“校园”小记者。

五月份1.利用“五一”长假期间开展体验教育活动。

2. 开展“守纪章”、“礼仪章”的争章活动。

3.筹备“六一”儿童节活动，评选“三好生”、“优秀少先队员”。

4．检查各中队主题队会开展情况。

六月份1.开展“六一”庆祝活动，表彰优秀少先队员，优秀中队辅导员以及先进队集体，开展娱活动。

2. 开展“活动章”、“友爱章”的争章活动，评选“金翼之星”。

3．检查各中队主题队会开展情况。

七月份总结本学期少先队工作，部署暑假生活。

南京晓庄学院第一实验小学少先队大队部2009年2月25日附件1：本学期各年级中队主题会安排：附件2：雏鹰争章活动方案“金翼之星”评选方案一、政策依据拟定本方案的依据是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。

每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。

教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。

“金翼之星”的评选，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

二、培育目标“金翼之星”评比，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。

让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展。

能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。

通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘落后。

学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。

学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。

三、“金翼之星”评比的主要内容四月份争“爱心章”、“勤学章”爱心章：爱父母，爱学校，爱班集体1.爱父母，爱同学、爱老师、爱班级。

2.爱护学校公共财产。

自觉维护学校形象和声誉。

3.节约用水、用电，节约粮食，做到人走灯熄，人离水停，不糟蹋粮食。

4.有大局观念，不自私自利，能为具体利益挺身而出。

勤学章：勤学上进，拼搏进取。

胜不骄，败不馁。

五月份争“守纪章”、“礼仪章”守纪章：遵守学校各项纪律和规章制度1.认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。

集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

2.遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》。

3.牢记《安全行为十不准》，不进营业性网吧，不打架斗殴。

礼仪章：仪表端庄、待人有礼貌、讲文明1.穿戴整洁，衣着大方，佩带校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

2.尊敬师长，孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈。

3.与同学友好相处，热情待人。

六月份争“活动章”、“友爱章”,评选“金翼之星”活动章：爱好运动和集体活动1.积极参加体育锻炼，身体好，从不患病。

2.心理健康，乐观向上，心态好。

3.在各项文体竞赛活动中表现突出。

友爱章：团结班级同学,帮助其它年级同学.依据争章活动中学生的表现推选出各班的“金翼之星”。

四、评选及奖励办法1.利用班队会时间评选。

首先：由本人据实申请，由小组评议。

其次：由班委会复评。

最后：由班主任征求任课教师意见后批准。

2.班级要建立学生争章管理档案，并及时进行表彰。

班级表彰的学生；公布在各班队角中。

3.依据争章活动中学生的表现推选出各班的“金翼之星”，给予奖励。

五、具体要求1．利用班会、晨会时间分班学习“争章”内容，以经常对照检查自己。

2．由各班组织学生周评，评比结果及时报大队部，以便统计表彰。

3．班级必须建立好学生的争章档案，评价结果记入学生档案。

4．每月评比结果张贴在教室队角里。

六、组织指导1．大队部负责组织贯彻学习，指导实施。

每学期表彰一次。

2．各中队辅导员督促检查落实，班主任具体操作。

抓好周评、月评、期末评选工作。

3．校大队部结合每月的月考和月评，及时对获得雏鹰奖章的学生进行表彰。