延边二中2010―2011学年度上学期高一历史必修1第1、2单元基础训练(一)

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延边二中2010―2011学年度上学期高一历史必修1第1、2单元基础
训练(一)
延边二中2010―2011学年度上学期高一历史必修1第1、2单元基础训练(一)一、单项选择题(每小题2分,共60分,请用2B铅笔把答案涂在答题卡内) 1、王位世袭制到代禅让制的主要因素是()A.“家天下”局面的出现 B.国家机器的完善 C.社会生产力的提高 D.历史人物的决策 2、西周分封制的核心内容是() A.分封土地 B.分封爵位 C.规定义务 D.规定贡赋 3、西周分封制大致遵循如下规律() A.周天子→诸侯→士→卿、大夫 B.周天子→卿、大夫→诸侯→士 C.周天子→士→ 诸侯→卿、大夫 D.周天子→诸侯→卿、大夫→士 4、在宗法制下,区分大宗、小宗的主要依据是()A.权力的大小 B.才识的贤愚 C.身份的贵贱 D.血缘的亲疏 5、假如你是一名战功卓著的将军,被周天子分封到鲁国任国君,你()A.可以不去朝觐周王 B.可在鲁国领地征派赋役 C.不用随从周王去征战 D.不能建立自己的武装 6、以下关于赢政定“皇帝”称号的说法,不正确的是() A.具有神化皇权的意图 B.表明赢政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向 7、司马迁在《史记•秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度:“法令出一”、“天下之事无大小,皆决于上”。

这反映了() A.皇权至高无上 B.三公九卿互相制约 C.秦律严苛细密 D.丞相大权独揽 8、秦朝郡县制适应了封建集权政治的需要,最主要是由于()A.郡、县官吏必须对上级负责 B.郡、县是地方行政管理机构 C.郡、县官吏与皇帝是臣与君的关系D.郡、县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭 9、假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。

那么,这个政府高官应是() A.丞相 B.御史大夫C.太尉 D.郡守 10、下列关于秦朝中央官制说法正确的是() A.中央有三个最高官职,九个主要职能部门 B.丞相处理全国政事,太尉负责军事事务,御史大夫地位高于丞相 C.三个官职中,丞相地位最高,但受御史大夫牵制 D.御史大夫有兵权,太尉不常设 11、我国
奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是()A.对最高统治者的称谓不同 B.对最高统治者的身体和地位的规定
不同 C.最高统治者代表的阶级利益不同 D.最高统治者拥有的权力不同 12、秦始皇对于中国古代的政治、经济和文化有极其重大的影响,以下对于秦始皇的评价,不正确的是() A.完成了统一,使人民生活安定,经济发展繁荣 B.建立了中央集权的国家制度,对中国封建社会的政治制度产生了重大影响 C.统一了度量衡、货币、文字,有利于全国经济、文化的交流 D.结束了诸侯长期割据称雄的局面 13、汉初建立的政治制度与秦朝相比,主要的不同是() A.中央机构不同 B.地方制度不同 C.皇帝权利不同 D.根本目的不同 14、下列有关科举制度的表述,不正确的是() A.是一种具有鲜明特色的选官制度 B.有利于世家大族垄断官场 C.保证了专制政府行政人员的来源 D.为行政效率的提高创造了条件 15、唐朝中期,政府
要在某年的春天举行一次恩科来选拔人才,按当时的制度规定其工作程序是() A.尚书省→中书省→门下省→礼部 B.中书省→门下省→尚书省→礼部 C.门下省→中书省→尚书省→礼部 D.尚书省→门下省→中书省→礼部 16、元朝的行省制度,实质是继承并发展了() A.三省六部制 B.郡县制 C.分封制 D.科举制 17、元朝时的最高行政机构相当于唐朝的() A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.政事堂 18、元朝和宋朝加强中央集权的措施有一定的连续性
的是() A.解决皇权和相权的矛盾 B.解决中央和地方的矛盾 C.设立由皇帝控制的特务机构 D.实行八股取士,改革官吏选拔方法 19、唐朝与北宋时期加强皇权专制的相同措施是() A.削弱节度使的实权 B.分割削弱宰相的权力 C.集中司法权 D.剥夺宦官对军队的指挥权 20、清朝时期,中国古代君主专制政治达到登峰造极的标志
是() A.废丞相,权归六部 B.设立内阁 C.设置军机处 D.大兴文字狱 21、按时间先后排列清朝下列机构成立的顺序()①南书房②议政王大臣会议③内阁、六部④军机处 A.①②③④ B.②①④③ C.②③①④ D.③②④① 22、下列负责国家监察事务的官员包括()①刺史②通判③提刑按察使④枢密使 A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 23、下列是以海洋为依托兴盛的文
明是() A.古希腊文明 B.古印度文明 C.古埃及文明 D.古代中国文明 24、希腊奴隶制城邦的主要特征是() A.小国寡民 B.以血缘为纽带 C.中央集权 D.封建制度 25、克利斯提尼改革旨在打破血缘关系的举措是() A.按财产多寡划分社会等级 B.建立10个地域部落 C.设立五百人会议 D.成立十将军委员会 26、罗马成文法的出现是() A.奴隶反对奴隶主的结果 B.平民反对贵族的结果 C.罗马版图扩张的结果 D.奴隶主的自觉行为 27、公民法和万民法最主要的不同是() A.规定的内容不同 B.适用范围的不同 C.制定的依据不同 D.量刑的标准不同 28、罗马法对于罗马帝国来说最重要的作用是() A.维护了贵族的利益 B.比较全面地保障了公民的权力 C.协调了奴隶与平民间的关系 D.稳固了帝国的经济和政治基础 29、希腊和罗马的民主都() A.维护了大部分公民的利益 B.妇女权益受到法律的保护 C.在亚非文明的影响下产生 D.是奴隶主阶级的民主 30、古代希腊和罗马对世界文明留下的最宝贵的文化遗产是()①以雅典为代表的民主制度②古代罗马的法律体系③雅典的奥运精神④罗马古城的建筑风格A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、非选择题(共40分,31题20分,32题20分) 31、阅读下列材料,回答问题。

材料一没有东西比皇帝陛下更高贵,更神圣。

皇帝敕令更具有法律效力。

材料二奴隶和隶农必须无条件服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

――摘编自《民法大全》材料三担任高级官职的人必须选自出身自由的人,特别规定自治市中获公民权者对被释奴隶的各种权利。

――依据罗马帝国西班牙行省自治市市政法⑴材料一宣扬的核心内容是什么?(3分)
⑵材料二体现了对哪些人的规定?他们地位如何?(4分)
⑶材料三中担任高级官职的人是什么人?该材料还涉及生活中哪几种人?关系如何?(6分)
⑷综合分析,以上材料反映的实质是什么?(3分)
⑸上述材料有没有体现“法律面前人人平等”?“平等”的含义是什么?(4分)
32 、秦汉、隋唐、明清是我国封建社会的各项制度建设和变革的三个重要时期。

据此回答:⑴秦汉时期在制度建设上有哪些成果?(6分)
⑵隋唐时期制度变革有哪些主要表现?与秦汉时相比其制度变革的进步性有哪些?(4分)
⑶明清时期制度变革的内容主要有哪些?应怎样评价?(10分)。