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安徽省阜阳市2020年九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2015九上·南通期末) 下列有关水的说法中，不正确的是（）A . 雨水的pH一定为7B . 硬水和软水可用肥皂水来区别C . 水是一种常用溶剂D . 电解水时正、负极产生气体的体积比为 1：22. （2分）(2016·泸州) 中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是（）A . 湿法炼铜B . 黑火药爆炸C . 玉石雕琢成玉器D . 粮食酿酒3. （2分）(2020·九龙坡模拟) 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
下列说法不正确的是（）A . 反应物都属于氧化物B . 该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律C . 图中单质的化学式是N2D . 该反应将有毒物质转化为无毒物质4. （2分）下列仪器使用不当的是（）A . 用烧杯做反应容器B . 在试管中进行化学反应C . 在量筒中溶解食盐配制食盐水D . 在烧杯中溶解固体药品5. （2分）(2017·嘉祥模拟) 在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图象，分子图象得到以下结论中，正确的是（）A . 三种金属与酸反应的速率：Mg＞Na＞ZnB . 三种金属的活动性顺序：Na＞Mg＞ZnC . 生成相同质量的氢气消耗金属的质量：Na＞Mg=ZnD . 同质量的三种金属与足量的酸反应得到氢气的质量：Mg＞Na＞Zn6. （2分）汽车尾气催化转换器内反应是：2NO+2CO X+2CO2 ， X的化学式为（）A . N2B . NO2C . N2O3D . NH37. （2分）(2017·凉山模拟) 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A . OB . FeC . N2D . Cl﹣8. （2分） (2016九上·莒县期中) 下列实验现象描述不正确的是（）A . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟B . 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体9. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（）序号物质杂质所用试剂A N2O2灼热的铜网B CO2H2O浓硫酸C稀硝酸稀盐酸适量硝酸银溶液D稀硫酸硝酸适量氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D10. （2分） (2018九上·广西期末) 从金属利用的历史看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的使用是近百年的事，这个先后顺序跟下列有关的是：①地壳中金属元素含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性；④金属冶炼的难易程度；⑤金属的延展性。
2019-2020 年九年级上学期期末联考化学试卷一、选择题（本题包括20 小题，每题1．下列变化中，属于化学变化的是（2 分，共）40 分）A ．果汁压榨B．酒精挥发C．木炭燃烧D．冰雪融化考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解： A 、果汁压榨是由于将水果中果汁提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B 、酒精挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错；C、木碳燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故 C 正确；D 、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错．故选： C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（ 2 分）（ 2011?廊坊一模）汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（A ．氧气B．氮气）C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气的成分及各成分的体积分数来分析判断．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气： 21% 、稀有气体： 0.94%、二氧化碳： 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．故选 B．点评：此题考查空气的成分及各成分的体积分数，学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题．3．（ 2 分）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A ．硫粉B．红磷C．木炭D．蜡烛考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：据硫、红磷、木炭、蜡烛在氧气中燃烧的现象分析解答，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．解答：解：硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；故选： A．点评：了解常见物质在氧气中燃烧的现象是解答此题的关键，要加强基础知识的记忆．4．（ 2 分）为了节约用水，下列做法不可取的是（A ．用淘米水浇花C．用节水龙头）B．用洗衣服的水冲洗马桶D．尽量少喝水考点：保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：节约用水是每个公民应尽的责任和义务，生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析判断即可．解答：解： A 、用淘米水浇花，有利于节约用水，故选项说法正确．B、用洗衣服的水冲洗马桶，有利于节约用水，故选项说法正确．C、用节水龙头，有利于节约用水，故选项说法正确．D 、水是人体必需的物质，每天都应该补充适量的水，尽量少喝水，不利于身体健康，不能节约用水，故选项说法错误．故选： D．点评：本题难度不大，了解生活中节约用水的措施即可正确解答本题．5．（ 2 分）下列图示的实验操作中，正确的是（）A ．B．检查装置的气密性倾倒液体C．D．用滴管取用液体放入试管中用镊子夹取固体考点：液体药品的取用；固体药品的取用；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A 、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．解答：解： A 、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管时，取液后的胶头滴管不能平放或倒置，以防止腐蚀胶头，图中胶头滴管平放，所示操作错误、故选： B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（ 2 分）（ 2014?衡阳三模）保持氢气化学性质的粒子是（）A ． H B． H2O C．H2D． 2H考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：分子是保持物质化学性质的最小粒子，对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持，据此进行分析判断．解答：解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的粒子是氢分子．所以， C 正确， A 、B、 D 错误．故选： C．点评：本题难度不大，掌握分子的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．（ 2 分）下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A ．木炭燃烧B．动植物的呼吸C．食物的腐烂D．酒的酿造考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉，而燃烧是剧烈的氧化反应．解答：解：A、木炭燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化；B、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉；C、食物的腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；D、酒酿造的过程很缓慢，属于缓慢氧化．故选 A．点评：解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应．8．（ 2 分）如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是（）A ． Si B． Fe C． O D． A l考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳里所含各种元素的含量（质量分数），结合图表进行分析解答．解答：解：从图中看，y 区域代表的元素含量在地壳中占第二位，根据地壳中各元素的含量由多到少的顺序（前四位）排列依次是氧、硅、铝、铁，故图中y 区域代表的元素是Si．故选 A．点评：本题很简单，考查学生对地壳里各元素的含量的理解及灵活应用解决问题的能力．9．（ 2 分）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的A ．原子B．分子C．单质“铁”“锌“是指（D．元素）考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选 D．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．10．（ 2 分）（ 2013?昆明一模） 3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四个数字，它们表示的含义中，正确的是（）A．“1”表示硫元素的个数B．“2”表示一个氢分子中有两个氢原子C．“3”表示 3 个硫酸分子D ．“4”表示 4 个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：在元素符号、离子符号和化学式等化学符号的周围有不少数字，对这些数字的含义理解、掌握和应用一直是不少同学学习的难点，因此常常混淆其表示的意义．如：3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四个数字，它们表示的含义．解答：解：A 、“1”表示硫元素的个数，说法错误，因为元素不论个数，只论种类，故 A 错误；B 、“2”表示一个氢分子中有两个氢原子，说法错误，因为“2”表示一个硫酸分子中有两个氢原子，故 B 错误；C、“3”表示 3 个硫酸分子，说法正确，故 C 正确；D 、“4”表示 4 个氧原子，说法错误，因为“4”表示一个硫酸分子中有 4 个氧原子，故D错误．故选 C．点评：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．11．（2 分）氯酸钾（化学式为A ．﹣1 B． +1KClO 3）中氯元素的化合价为（C． +5）D． +7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯酸钾的化学式进行解答本题．解答：解：钾元素显 +1 价，氧元素显﹣2 价，设氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（ +1） +x+ （﹣ 2）×3=0，则 x=+5 价．故选： C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．12．（ 2 分）下列关于原子的说法，正确的是（）A．B．C．D．考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A 、根据原子是化学变化中最小的微粒进行解答；B、根据原子中含有电子，所以比电子的体积大进行解答；D、根据原子的质量主要集中在原子核上电子的质量忽略进行解答．解答：解： A 、原子是化学变化中最小的微粒，故 A 错误；B 、原子中含有电子，所以原子比电子的体积大，故 B 错误；C、原子显电中性，不带电，故 C 错误；D 、原子的质量主要集中在原子核上电子的质量忽略，故 D 正确．故选： D．点评：物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，因此它是认识化学物质的基础，也是考查热点之一；在学习中要注意物质的构成粒子、分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用．13．（ 2 分）可以降低水的硬度的方法是（ A ．消毒 B．煮沸）C．沉降D．吸附考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙、镁离子的水为硬水，而含较少钙、镁离子的水为软水；再结合题干即可作答．解答：解：降低水的硬度关键是减少水中钙、镁离子的含量，A 、消毒是杀死水中的细菌和微生物，并不能除去钙、镁离子，故 A 错误．B、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故 B 正确；C、硬水中的钙、镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，故 C错误D 、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质， D 错误；故选： B．点评：过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．14．（2 分）钛和钛合金被认为是舶和化工等．已知钛原子的质子数为A．4 B．2221 世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、航天飞机、船22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（C． 26D． 48）考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据在原子中，质子数等于核外电子数判断．解答：解：已知钛原子的质子数为22，由于在原子中，质子数等于核外电子数，则钛原子的核外电子数为 22．故选 B．点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数 =核外电子数、相对原子质量 =质子数 +中子数．15．（ 2 分）菱镁矿的主要成分是MgCO 3，下列说法正确的是（）A ．M gCO3的相对分子质量是84B ． M gCO3中 Mg 、 C、 O 元素的质量比是1：1：3C． M gCO3中 Mg 、 C、 O 的原子个数比是24： 12： 16D ．中 Mg 元素的质量分数是MgCO 3考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：A 、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．B 、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．C、根据 1 个 MgCO 3分子的构成进行分析判断．D 、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．解答：解： A 、 MgCO 3的相对分子质量是24+12+16 ×3=84，故选项说法正确．B 、MgCO 3中 Mg 、C、 O 元素的质量比是 24：12：（ 16×3）≠1：1：3，故选项说法错误．C、 1 个 MgCO 3分子是由 1 个镁原子、 1 个碳原子和 3 个氧原子构成的，则 MgCO 3中Mg 、 C、 O 的原子个数比是 1： 1： 3，故选项说法错误．D 、 MgCO 3中 Mg 元素的质量分数是100%，故选项说法错误．故选： A．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．（ 2 分）下列关于O2、 CO2、 SO2的说法中，正确的是（）A ．都含有氧分子B．都是氧化物C．氧元素的化合价相同D．都含有氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A 、氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据单质中元素的化合价为 0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行分析判断．D、根据三种物质的元素组成进行分析判断．解答：解： A 、氧气中含有氧分子；二氧化碳、二氧化硫分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误．B、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，故选项说法错误．C、根据单质中元素的化合价为0， O2属于单质，故氧气中氧元素的化合价为0；二氧化碳、二氧化硫属于化合物，氧元素均显﹣ 2 价；故选项说法错误．D 、由 O2、CO2、 SO2的化学式可知，三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确．故选 D．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子、氧化物、化合价的知识，掌握常见物质的元素组成与粒子构成等是正确解答本题的关键．17．（ 2 分）鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（）A．分别观察气体的颜色B．分别罩上干而冷的烧杯C．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯D ．分别伸入燃着的木条考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．解答：解：A 、氧气、二氧化碳、空气均是无色气体，所以观察颜色不能鉴别出三种气体，方案不可行；B、分别罩上干而冷的烧杯都无明显的现象，不能鉴别，故方案不可行；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；空气中含有少量的二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊；故用石灰水只能鉴别出二氧化碳；方案不可行；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体是空气；使木条燃烧更旺的气体为氧气；使木条熄灭的气体为二氧化碳气体；现象明显，方案可行；故选： D．点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用所涉及气体的性质，实验中出现明显的现象差异才能达到鉴别物质的目的．18．（ 2 分）空气污染成为日益严峻的问题，2012年 2 月国务院发布了新的《环境空气质量标准》．下列项目没有列入监测范围的是（）A ．二氧化碳B．二氧化氮C．一氧化碳D． PM 2.5考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：对空气能造成污染的物质有100 多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解： A 、过量的二氧化碳会造成温室效应，但没有被列入空气质量监测的范畴，故A 符合题意；B 、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，要监测，故 B 不可选；C、一氧化碳，是空气的主要污染物之一，要报告，故 C 不可选；D 、PM2.5 是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，要报告，故 D 不可选．故选 A．点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．19．（ 2 分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）A ．试管内液面明显上升C．左侧玻璃管内液面上升B．有液体进入注射器内D．左侧玻璃导管口产生气泡考点：检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据检查装置气密性的原理分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．解答：解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故左侧玻璃管内的液面上升．故选 C．点评：本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养．20．（ 2 分）如表实验结论与实验目的相对应的是（）选项 A B C D 方案结论说明呼出气体中含量较空气中的多CO2说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明氧气能够支持燃烧A ． A B．B C．C D． D考点：化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；吸入空气与呼出气体的比较；氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A 、根据氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，进行分析判断．B、用火柴去点燃，会使蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，据此进行分析判断．C、根据分子的基本性质，进行分析判断．D 、根据红磷在空气中燃烧，消耗了空气中的氧气，进行分析判断．解答：解：A 、将燃着的小木条伸入瓶中，伸入呼出气体中的木条熄灭，说明呼出气体中O2含量较空气中的少，故选项实验结论与实验目的不相对应．B、用火柴去点燃，会使蜡烛重新燃烧，说明白烟和蜡烛均具有可燃性，本实验无法证明白烟的成分，不能说明白烟的成分与蜡烛成分相同，故选项实验结论与实验目的不相对应．C、由图可知，一段时间后烧杯内的酚酞试液变红，但是浓氨水和酚酞溶液并没有直接接触，说明是氨分子的运动造成的，氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞变红；浓氨水不变色，只能说明分子的活跃程度，但并不能说明酚酞分子不运动，故选项实验结论与实验目的不相对应．D、该实验的现象是，红磷燃烧，产生大量的白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入集气瓶的水约占其体积的，该实验可以说明氧气约占空气总体积的；红磷在空气中燃烧，是与空气中的氧气反应，说明氧气能够支持燃烧，故选项实验结论与实验目的相对应．故选： D．点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、本题包括 5 小题，共 33分．21．（ 7 分）化学用语是学习化学的重要工具．（1）请用化学符号表示下列物质或微粒：2﹣①氮气N2，②氧化钾K2O ，③氧离子 O个二氧化碳分子3CO2，，④ 3⑤氯化镁MgCl 2．（2）铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿，其成分可表示为成分析，铜绿由 4 种元素组成．Cu 2（ OH ）2CO 3，从其组（3）铕元素是制造精密制导武器、雷达和夜视镜等各种武器装置不可缺少的元素．已知三氯化铕的化学式为EuCl 3，则氧化铕的化学式为Eu 2O 3 ．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义． 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价， 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达 其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式， 才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（ 1）① 氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为： N 2． ② 氧化钾的化学式为：K 2O ；③ 离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，故氧离子为 O 2﹣；④ 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前 加上相应的数字，则三个二氧化碳分子可表示为：3CO 2．⑤ 氯化镁中镁元素显 +2 价，氯元素显﹣ 1 价，其化学式为 MgCl 2．（ 2）由化学式可以看出该物质由铜、碳、氧、氢四种元素组成．（ 3）氯化铕的化学式为 EuCl 3，氯元素显﹣ 1 价，设铕元素的化合价是 x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： x+ （﹣ 1） ×3=0 ，则 x=+3 价．氧化铕中铕元素显 +3 价，氧元素显﹣2 价，其化学式为 Eu 2O 3．故答案为：（ 1）① N 2，② K 2O ，③ O 2 ﹣，④ 3CO 2，⑤ MgCl 2．（ 2）4； （ 3）Eu 2O 3．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力， 题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．22．（ 8 分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关． （1） “水”有很多种．下列 “水 ”属于纯净物的是D （填字母序号） ． A ．河水B ．自来水C ．矿泉水D ．蒸馏水（2）如图 2 净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 吸附 性．（3）电解水的装置如图 1 所示，试管 B 中的气体是氧气 ，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的符号表达式是2H 2O2H 2↑+O 2↑ ．（4）如图 3 是自然界水的循环示意． 以下针对水蒸发过程的叙述正确的是 BC （填序号）．A ．是化学变化B ．水的化学性质保持不变C ．水分子种类没有发生改变D ．水的状态保持不变考点：纯净物和混合物的判别；电解水实验；物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别．专题：空气与水．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为 1： 2．解答：解：（ 1）A ．河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；B．自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；D．蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故填： D．（2）如图 2 净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．故填：吸附．（3）试管 B 中的气体是氧气，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式为： 2H2O2H2↑+O 2↑．故填：氧气；氢元素和氧元素；2H2O2H2↑+O 2↑．（ 4）水蒸发过程中没有生成新物质，属于物理变化；水分子不发生改变，因此水的化学性质保持不变；因为发生的是物理变化，因此水分子种类没有发生改变；水的状态由液态变成气态．故填： BC．点评：混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．23．（ 5 分）化学学习要在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系．（1）二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由原子构成的是Fe（填化学式）．（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请据图回答：（已知：代表氢原子，代表氧原子）①图 2 所示微粒所构成的物质是H2O（填化学式）．② 变化Ⅰ表示的符号表达式是2H +O22H2O ．2③ 变化Ⅱ表示的宏观事实是水蒸气液化．。
安徽省阜阳市2020版九年级上学期期末化学试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分） 2003年3月，美英联军在伊拉克遭遇“沙尘暴”．“沙尘暴”已成为世界环境问题中的一个重点问题，下列措施中可以防止“沙尘暴”的是（）A . 工业废气经处理达标后再排放B . 合理使用化肥农药C . 植树造林，加强绿化D . 矿物产品的综合开发和利用2. （2分） (2016九下·杭州开学考) 下列关于实验的操作或方法，错误的是（）A . 可燃性气体点燃之前必须检验气体的纯度B . 用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体外漏应将滴管伸入试管内滴加C . 用托盘天平称量固体药品时，药品应放在左盘，砝码放在右盘D . 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢加到蒸馏水中并及时搅拌3. （2分）分类学习是学习化学的重要思想方法，下列物质分类错误的一组是（）A . Na 、Mg 、CuB . CH4、 C2H5OH 、C6H12O6C . NaCl 、AgNO3 、BaSO4D . NaOH、 H2SO4、空气4. （2分）有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。
把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。
向所得固体中加入稀硝酸，固体全部溶解并有气体放出。
向所得溶液中加入稀硫酸，又有白色固体生成。
该粉末中肯定没有的物质是（）A . CaCO3B . Na2SO4C . BaCl2D . NaCl5. （2分）下列实验操作中，正确的是（）A . 量筒读数B . 倾倒液体C . 加热固体D . 稀释浓硫酸6. （2分） (2016九上·重庆期中) 下列化学用语正确的是（）A . 3个氢原子：3H2B . 碳12原子结构示意图：C . 硫酸钾：K2SD . 硝酸银：Ag（NO3）7. （2分）(2014·防城港) 下列各组溶液中，不用其它试剂就能鉴别的是（）A . H2SO4 Na2SO4 BaCl2 AlCl3B . BaCl2 CuCl2 NaNO3 Na2SO4C . H2SO4 NaOH MgCl2 Ba（NO3）2D . Na2CO3 HCl CaCl2 （NH4）2CO38. （2分）(2016·衡阳) 下列关于水的说法不正确的是（）A . 煮沸水可以降低水的硬度B . 根据水的用途选择不同的净化方法C . 水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D . 可供利用的淡水资源是无限的9. （2分）(2016·徐州模拟) 根据a，b，c三种物质的溶解度曲线判断，下列说法错误的是（）A . t1℃时，a，c的溶解度相等B . b的溶解度受温度变化的影响不大C . t2℃时，a，b两种溶液的溶质质量分数相等D . 三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃时，新溶液中溶质质量分数的大小顺序是b＞a＞c10. （2分）(2014·崇左) 青少年摄入锌不足会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．下列说法正确的是（）A . 葡萄糖酸锌口服液是纯净物B . 葡萄糖酸锌中碳、氢元素质量比为6：11C . 葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14.3%D . 葡萄糖酸锌是由12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子构成的11. （2分） (2016九上·江汉油田月考) 许多物质在溶液中都以离子形式存在．我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应．如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH﹣结合成水分子的过程（如图所示）．结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是（）A . H+、Na+、ＯH﹣、NO3﹣B . H+、K+、CO32﹣、HCO3﹣C . Na+、K+、Cl﹣、OH﹣D . K+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣12. （2分）(2019·莘县模拟) 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A . 加水稀释浓盐酸B . 在水电解器中将水通电电解一段时间C . 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D . 某温度下，向一定量接近饱和溶液中加入晶体二、填空题 (共6题；共46分)13. （6分）(2011·鞍山) 2009年世界气候大会在哥本哈根举行．中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．目前，“低碳”正成为国民的共识．（1）CO2含量增多，温室效应增强．近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是________．（2）减少大气中二氧化碳含量的研究．①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是________．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是________（用化学方程式表示）．②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为________．（3）节能减排，低碳生活．①今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是________．A．节约能源B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是________．14. （9分）现有A、B、C、D四种物质。
安徽省阜阳市2020版九年级上学期化学期末考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共14分)1. （1分） (2017九上·合肥月考) 《中国诗词大会》是中央电视台制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬．下列古诗词只涉及物理变化的是（）A . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B . 千里冰封，万里雪飘C . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D . 野火烧不尽，春风吹又生2. （1分）人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。
绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。
下面属于白色食品的是（）A . 菜油B . 面粉C . 海带D . 食醋3. （1分） (2018九上·秀屿期末) 下图是某同学配制溶质质量分数一定的NaCl溶液的操作，其中错误的是（）。
A .B .C .D .4. （1分） (2019九上·福州期末) 冬季是森林火警高发期。
下列说法错误的是（）A . 大风能降低可燃物着火点，加大火势B . 消防员用水灭火，降低可燃物的温度C . 森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物D . 砍伐树木形成隔离带，是使可燃物与火源隔离5. （1分） (2018九上·新疆期末) 在课堂上，老师演示了如图所示实验，同学们通过查阅资料得知酚酞溶液遇碱变红，氨水呈碱性，实验过程中观察到容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（）A . 分子可以再分B . 分子在不断地运动C . 分子之间有间隔D . 分子是保持物质化学性质的最小粒子6. （1分） (2018九上·乐东期中) 下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A . 铁丝B . 镁条C . 木炭D . 红磷7. （1分）亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素（Se）的化合价为（）A . +2B . +3C . +4D . +68. （1分）(2018·柳南模拟) 下列标志中，属于节水标志的是（）A .B .C .D .9. （1分） (2017九上·深圳期中) 空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（）A . 空气中含量最多的是氮气，其质量分数约占78%B . 空气质量级别越高，空气质量越好C . CO2约占空气总体积的0.94%，是引起酸雨的主要原因D . 雾霾会导致呼吸道病人增多，因为空气中的可吸入颗粒增多10. （1分）(2019·营口模拟) 从图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息正确的个数是（）① ②⑴它们属于同种元素⑵它们的核外电子层数相同⑶它们的原子的核外电子数相同⑷①表示阳离子，②表示原子⑸它们均达到稳定结构A . 1B . 2C . 3D . 411. （1分） (2019九上·金平月考) 如图是汽油机的“做功冲程”示意图，下列说法错误的是（）A . 火花塞打火使温度达到汽油的着火点B . 活塞下行，将内能转化为机械能C . 气缸内汽油和空气混合点燃发生了爆炸D . 汽油机不能用“乙醇汽油”作燃料12. （1分） (2019九上·杭锦旗期中) 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，则下列说法中错误的是（）A . 该反应属于化合反应B . 该反应前后原子个数保持不变C . 甲和丙中同种元素的化合价均相等D . 该反应遵循质量守恒定律13. （1分）元素周期表是学习化学的重要工具。
2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷一、单选题1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列说法不正确的是()A. 化学是在分子、原子层次上研究物质组成，结构、性质以及变化规律的科学B. 化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用C. 利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用D. 城市环境日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境中有害无益2.下列变化属于化学变化的是()A. 米酿成酒B. 石蜡熔化C. 灯泡发光D. 胆矾研碎3.下列各物质的用途利用其化学性质的是()A. 铝制成电线B. 金刚石作刀具C. 氮气作保护气D. 木炭用于净水4.如图所示的化学实验基本操作正确的是()A. 点燃酒精灯B. 读取液体体积C. 滴加液体D. 倾倒液体5.下列常见仪器的使用正确的是()A. 量筒用作反应容器B. 烧杯放在石棉网上加热C. 用温度计搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A. 开发新能源代替化石燃料B. 改进汽车尾气的净化技术C. 节假日燃放烟花爆竹D. 控制PM2.5的排放以减少雾霾天气7.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 该实验可以说明N2难溶于水C. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于8.实验室制取氧气的步骤大致有①把导管移出水面 ②点燃酒精灯加热 ③检查装置的气密性 ④将反应物加入试管，用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上 ⑤排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是（ ）A. ③④②⑤⑥①B. ④③②⑤①⑥C. ③④②⑤①⑥D. ④③⑤②①⑥9.我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（ ）A. 天然气B. 太阳能C. 地热能 D. 潮汐能A. AB. BC. CD. D11.氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是( )A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 所有物质均是由分子构成的C. 分子在化学变化中可以再分D. 氧化汞受热时分解生成汞和氧气12.R 元素的一种粒子的结构示意图为 ，则下列说法的正确的是( )A. 该粒子是阴离子B. 该粒子的核内有11个中子C. R 元素为金属元素D. R 元素的原子有10个电子13.下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）A. B.C. D.14.下列说法正确的是（）A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子15.在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解．下列判断正确的是()A. 加水前，溶液可能是饱和溶液B. 加水前，溶液一定是饱和溶液C. 加水后，溶液一定是饱和溶液D. 加水后，溶液一定是不饱和溶液16.如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其)熄灭的原因是(A. 降低温度至着火点以下B. 清除了可燃物C. 降低了着火点 D. 隔绝了氧气17.下列反应中属于置换反应的是()A. 2NaCl 2Na+Cl2↑B. 2NO+O2=2NO2C. CO+CuO Cu+CO2D. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu18.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是()A. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水B. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用C. CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子19.镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属，将Ni丝插入MnCl2溶液中，无明显现象；插入CuCl2溶液中，Ni丝表面有红色固体析出，则这三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A. Cu、Mn、NiB. Mn、Ni、CuC. Ni、Mn、CuD. Mn、Cu、Ni20.在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如表所示。
2019-2020学年安徽阜阳九年级上化学期末试卷一、选择题1. 以下对自然资源利用的过程中主要发生物理变化的是（）A.天然气燃烧B.铁矿石炼铁C.石油蒸馏D.海水提取镁2. 我国纪念2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法与主题不相符的是（）A.水龙头坏了立即进行修理B.农业灌溉采取喷灌或滴灌C.研究开发海水淡化技术D.用水管不断冲洗汽车3. C22H19FN4O2为抗癌新药西达苯胺的化学式。
下列关于西达苯胺的说法正确的是（）A. 西达苯胺中氮元素和氧元素的质量比为2:1B. 西达苯胺属于氧化物C. 西达苯胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成D. 西达苯胺中含22个碳原子4. 下列实验基本操作正确的是（）A.倾倒液体B.检查装置气密性C.点燃酒精灯D.闻气味5. 2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号以及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示。
下列有关该元素的说法正确的是（）A. 是非金属元素B. 核内有115个质子C. 相对原子质量为403D. 元素符号为MC6. 科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS。
已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。
下列有关硫化羰的说法错误的是（）A. 完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物B. 是由分子构成的C. 不能用作灭火剂D. 可作为理想燃料7. 建立模型是学习化学的重要方法。
下列有关模型不正确的是（）A.物质分类模型B.地壳中元素含量模型C.石墨结构模型D.原子、离子、元素关系模型8. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。
下列说法正确的是（）A. 该反应为置换反应B. 丁的化学式为H2OC. 该反应前后分子和原子的种类都变了D. 参加反应的甲与乙的质量比为3:19. 下列实验事实的解释正确的是（ ）10. 足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图甲），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图乙）。
2019-2020学年安徽阜阳九年级上化学期末试卷一、选择题1. 下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是A.活性炭用于除去冰箱中的异味B.氮气用作保护气C.氢气用作燃料D.一氧化碳用于冶炼金属2. 下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒3. 下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（）A. B.C. D.4. “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（）A.区别硬水与软水常用肥皂水B.小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒C.加碘食盐的“碘”是指碘元素D.刚开启的地窖、窖井，不可冒然进入5. 下列为四种粒子的结构示意图，有关说法正确的是A.它们表示四种不同的元素B.②④表示的粒子化学性质相似C.①③表示的元素都是非金属元素D.③④表示的都是阳离子6. 下列混合物遇火不可能发生爆炸的是（）A.氢气和空气B.混有面粉的空气C.二氧化碳和空气D.甲烷和氧气7. 雪花被人们称为“冬之精灵”。
科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状是完全相同的(如图所示)。
下列有关说法正确的是A.在雪花的形成过程中,水分子一直处于运动状态B.雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化C.不同雪花中，水分子的化学性质不同D.不同雪花中，水分子的体积不同8. 下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A.铝片表面易生成一层致密的氧化膜B.钢是铁的合金，所以钢属于单质C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D.铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈9. 依据如图所示的四个实验，下列得出的相应结论不正确的是A.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.检验氢气的纯度时,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯C.甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈，说明铁钉只需与水接触就会生锈D.烧杯中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气10. 两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入等浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
2019届安徽省阜阳市九年级上学期期末化学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三四五总分得分一、选择题1. （2013?连云港）下列图示的实验中涉及到化学变化的是（）2. （2010?汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小3. （2010?天津）如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．硫元素属于金属元素B．硫原子核内有16个质子C．硫的相对原子质量为16D．硫原子在化学反应中容易失去电子4. （2015秋?太和县校级期末）下列操作正确的是（）5. （2015秋?太和县校级期末）硫代硫酸钠是一种脱氯剂（化学式为 Na 2 S 2 O 3 ）以除去水中的氯气．硫代硫酸钠（Na 2 S 2 O 3 ）中硫元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．﹣2 D．+16. （2015?会东县校级模拟）我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为 C 15 H 22 O 5 ）一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获拉斯克奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A．一个青蒿素分子中含有42个原子B．青蒿素的相对分子质量为282gC．青蒿素中碳元素的质量分数最高D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：407. （2012秋?无锡期末）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．该反应不符合质量守恒定律B．生成单质与化合物的质量比为7：22C．该反应属于置换反应D．生成物的分子个数比为1：18. （2012秋?无锡期末）下列说法正确的组合是（）①煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；②所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放；③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现；④在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑤利用碳的还原性冶炼金属．A．①②③ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤9. （2014?崇安区校级模拟）下列知识归纳，完全正确的一组是（）p10. A．能量变化 B．环境保护①碳和二氧化碳是吸热反应②煤燃烧是将化学能转化成内能③在化学反应中只有燃烧才能放出热量①合理施用化肥和农药②重复使用塑料袋和塑料盒③工业“三废”处理达标后排放 C．数字含义 D．资源节约①Fe 2+ ：一个铁离子带2个单位正电荷②SO 3 ：一个三氧化硫分子中含有3个原子③Mg：化合物中镁元素显+2价①废旧金属回收利用②提倡使用乙醇汽油③实验后用剩药品放回原瓶<p> A．A B．B C．C D．D11. （2012秋?无锡期末）鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（）A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧C．水和过氧化氢溶液：燃着的木条或加入二氧化锰D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察燃烧火焰颜色二、填空题12. （2015秋?太和县校级期末）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；步骤①对应的作用是（填字母．下同），步骤③对应的作用是． A．杀菌消毒 B．吸附杂质（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．13. （2015秋?太和县校级期末）金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，它是航海、化工、医疗上不可缺少的材料，工业上用钛铁矿（主要成分FeTiO 3 ）制备金属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）．（1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO 3 ），其中钛元素的化合价为；（2）步骤②分离出TiCl 4 的方法，利用了TiCl 4 与FeCl 3 的不同；（3）④反应的化学方程式为，该反应在氩气中进行的理由是．14. （2015秋?太和县校级期末）如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称： a ；b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ________________ ．可选用的发生装置是（填字母），可用C装置收集氧气，依据是_____________ _____ ，用D收集验满的方法是 ________ ____________ ．（3）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体和硫酸亚铁，该反应的化学方程式为，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水，由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，反应和收集的组合装置应选用如图所示的（填代号）装置．三、探究题15. （2015秋?太和县校级期末）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．【问题 1 ] 铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料1】（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe 3 O 4 和Fe 2 O 3 两种（FeO极易被氧化为Fe 2 O 3 ）；（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等；（3）铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应；（4）铁与酸的溶液反应（如盐酸、硫酸等），有气泡产生．【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入 _________ 溶液，观察到的现象是_________ ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe 2 O 3 呢？【查阅资料2】（1）Fe 3 O 4 和Fe 2 O 3 的分解温度、铁的熔点见表：p熔点/℃﹣﹣ 1535<p> （2）16. Fe 3 O 4 Fe 2 O 3 铁分解温度/℃ 1538 1400 ﹣Fe 2 O 3 高温时分解成Fe 3 O 4 ．（3）Fe 2 O 3 的颜色为红棕色．【理论探讨】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在 _________ 之间，在此温度范围内Fe 2 O 3 已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是 _________ ．【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂，必须 _______________ ___ ；（1）Fe 2 O 3 高温分解成Fe 3 O 4 和氧气，请写出此反应的化学方程式_______________________ ；（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_______ ____ ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．四、填空题17. （2015秋?太和县校级期末）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：（1）该装置存在的一个主要问题是 ____________ ，你的改进方法是 _______________ ；（2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是，发生反应的化学方程式为 __________________ ，B处观察到的实验现象是 __________ ；（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu 2 O），如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？ _______________________ ____ __ ．五、计算题18. （2015秋?太和县校级期末）把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物16g装入大试管中，加热制取氧气，待反完全后，将试管冷却称量得到的固体11.2g，试计算：（1）制得氧气的质量；（2）原混合物中二氧化锰的质量．参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】。
2019-2020学年安徽省九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分） 1．生活中处处有化学．下列属于物理变化的是（ ）A ．纸张燃烧 B ．菜刀生锈 C ．灯泡发光 D ．葡萄酿酒2．2016年“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，目的是增强全社会惜水、节水、护水意识．下列做法不符合这一主题的是（ ）A ．加强河湖保护与管理，推进生态文明建设B ．开发水电清洁能源，促进绿色=低碳发展C ．大力开发地下水，缓解家庭用水压力D ．完善基础水利设施网络，助推民生水利发展3．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：反应后，甲的“待测”值应为（ ）A ．10B ．8C ．4D ．04．“黄山毛峰”是我国著名的茶叶品牌，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C 76H 52O 46），具有抑制血压上升、清热解毒等功效，下列关于单宁酸的说法正确的是（ ）①由三种元素组成 ②由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成③碳元素的质量分数最大 ④属于化合物 ⑤碳、氧两种元素的质量比为76：46．A ．①②③④⑤B ．①②③④C ．①③④D ．①③⑤ 5．下列结论或解释中不正确的是（ ）A ．临泉县桃花岛桃花开放时埋怨飘香﹣﹣说明分子在不断运动B ．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子体积会变大C ．金刚石和石墨的物理性质相差较大﹣﹣构成它们的碳原子的排列方式不同D ．水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同6．规范的实验操作是实验成功的必要条件．下列实验操作中，正确的是（ ）A ．给液体加热 B ．滴加试剂 C ．读取液体体积 D ．移走蒸发皿7．我省六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量16.5亿吨，在全国居第五位，如图是铁元素的部分信息，下列说法中错误的是（）A．铁是金属元素B．铁原子的电子数为26C．铁由铁分子构成D．铁的相对原子质量为55.858．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A．此反应有单质生成B．图中生成物有四种不同分子C．原子在化学变化中是不可分的D．参加反应的两种分子的个数比为1：19．化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，如表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（）A．A B．B C．C D．D10．纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型．不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球．在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成了一个纳米球异质二聚体（如图所示），这就是一个纳米级发动机．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行．根据以上信息判断，下列有关说法错误的是（）A．二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1：2B．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围C．双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制二、填空题11．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是．（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素．（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为．（4）如何区分硬软水，请写出简单的方法，举一例生活中硬水的危害，井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是．12．填写下列表格：13．如图，化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查．（2）若补充一种玻璃仪器（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是（填序号），反应的化学方程式为．14．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是．15．周末小兰同学的妈妈做了一道红烧鱼鳔．细心的小兰发现：妈妈在洗鱼鳔时，鱼鳔时浮在水面上的，用手撕破鱼鳔时，水中有气泡冒出．鱼鳔会有哪些气体呢？周一，小兰和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究．，【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想：甲认为有CO2 O．乙认为有H2【查阅资料】（1）无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水氯化钴．氯化钴是蓝色的，而六水氯化钴是粉色的．（2）手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统．手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便迅速地收集各类数据，如氧气含量、二氧化碳含量等．【实验验证】（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中．发现澄清石灰水，则甲的猜想成立．该反应方程式是．（2）兴趣小组的同学另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现试纸变成粉红色，则乙的猜想．（填“成立”或“不成立”）（3）兴趣小组的小红同学又提问：气体内有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？【深入验证】在老师介绍了手持技术后，兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量如图：【实验结论】小组同学一致认为猜想一 （填“成立”或“不成立”）． 【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的妙招： ．（4）鱼鳔内CO 2含量与空气中相比较，哪一个多？（写出你的实验步骤、现象、结论）． ．三、计算题16．在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源．在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石 [CO 2+4NaC （金刚石）+2Na 2O]，请计算92g 金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量．2019-2020学年安徽省九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分） 1．生活中处处有化学．下列属于物理变化的是（ ）A ．纸张燃烧 B ．菜刀生锈 C ．灯泡发光 D ．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A 、纸张燃烧过程中，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化； B 、菜刀生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化； C 、灯泡发光过程中，没有生成新物质，属于物理变化； D 、葡萄酿酒过程中，生成酒精等物质，属于化学变化． 故选：C ．2．2016年“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，目的是增强全社会惜水、节水、护水意识．下列做法不符合这一主题的是（）A．加强河湖保护与管理，推进生态文明建设B．开发水电清洁能源，促进绿色=低碳发展C．大力开发地下水，缓解家庭用水压力D．完善基础水利设施网络，助推民生水利发展【考点】保护水资源和节约用水．【分析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染；充分理解“中国水周”的主题意义，只要是节约水资源，保护水资源的做法是符合主题的，进行解答．【解答】解：A、加强河湖保护与管理，推进生态文明建设，符合水资源管理．故A不符合题意；B、开发水电清洁能源，促进绿色=低碳发展．能保护水资源，故B不符合题意；C、大力开发地下水，缓解家庭用水压力，不符合“严格水资源管理”，故C符合题意；D、完善基础水利设施网络，助推民生水利发展，符合“严格管理水资源”，故D不符合题意．故选C．3．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：反应后，甲的“待测”值应为（）A．10 B．8 C．4 D．0【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则可求甲的“待测”值．【解答】解：设甲的“待测”值为X，根据质量守恒定律可得：8+1+36+10=X+20+0+31，解得X=4克． 故选C ．4．“黄山毛峰”是我国著名的茶叶品牌，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C 76H 52O 46），具有抑制血压上升、清热解毒等功效，下列关于单宁酸的说法正确的是（ ）①由三种元素组成 ②由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成③碳元素的质量分数最大 ④属于化合物 ⑤碳、氧两种元素的质量比为76：46．A ．①②③④⑤B ．①②③④C ．①③④D ．①③⑤【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成；每个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成；一个单宁酸分子中各种原子的个数比为：38：26：23；而各种元素的质量比为（12×76）：（1×52）：（16×46）． 【解答】解：①单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，正确；②由化学式可知，单宁酸是由单宁酸分子构成的，每个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，错误；③根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184；可见其中碳元素的质量分数最大，正确；④单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成纯净物，属于化合物，正确；⑤单宁酸中碳、氧元素的质量比为：（12×76）：（16×46）≠76：46，错误． 故选C ．5．下列结论或解释中不正确的是（ ）A ．临泉县桃花岛桃花开放时埋怨飘香﹣﹣说明分子在不断运动B ．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子体积会变大C ．金刚石和石墨的物理性质相差较大﹣﹣构成它们的碳原子的排列方式不同D ．水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、金属的化学性质，进行分析判断即可．【解答】解：A 、临泉县桃花岛桃花开放时埋怨飘香，是因为桃花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桃花花香，故选项解释正确．B 、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔增大，故选项解释错误．C 、金刚石和石墨的物理性质相差较大，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故选项解释正确．D 、水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同，故选项解释正确． 故选：B ．6．规范的实验操作是实验成功的必要条件．下列实验操作中，正确的是（ ）A ．给液体加热 B ．滴加试剂 C ．读取液体体积 D ．移走蒸发皿【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A 、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B 、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C 、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D 、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A 、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B 、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．C 、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D 、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．故选A ．7．我省六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量16.5亿吨，在全国居第五位，如图是铁元素的部分信息，下列说法中错误的是（ ）A ．铁是金属元素B ．铁原子的电子数为26C ．铁由铁分子构成D ．铁的相对原子质量为55.85【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A．铁元素的汉字名称的偏旁是“金”，可见属于金属元素，故正确；B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为26；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为26，故正确；C．铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故错误；D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铁元素的相对原子质量为55.85，故正确．故选C．8．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A．此反应有单质生成B．图中生成物有四种不同分子C．原子在化学变化中是不可分的D．参加反应的两种分子的个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质．【分析】A、同种原子构成的分子为单质分子，分析反应前后的分子构成，判断是否存在同种原子构成的分子；B、构成相同的分子为同种物质的分子，构成不成的分子为不同种物质的分子，分子的种类及物质的种类；C、对比反应前后构成分子的原子种类是否出现改变，若不变则可说明原子在变化中不可分；D、对比反应前后的分子种类，判断反应前的分子中是否全部参加反应．【解答】解：A、反应前的两种分子都是由不同种原子构成的化合物分子；而反应后有一种分子为同种原子构成的单质分子；因此，该反应中有单质生成；故A 正确；B、反应前有两种分子，即反应物为两种物质；反应后出现三种分子，但其中一个为反应前就有的分子，即反应生成了两种新的分子；故B不正确；C、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出化学变化中原子不可分；故C正确；D、反应前的五个分子中有一个分子在反应后依然存在，说明该分子未参加反应；因此，反应中参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1；故D正确；故选B．9．化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，如表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；化合反应及其应用；氧化反应；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应，比较剧烈；而有的氧化反应进行的比较缓慢，称为缓慢氧化，二者是并列关系，化合反应是多种物质生成一种物质，氧化反应是物质与氧反应的化学反应，它们是交叉关系．【解答】解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此氧化物属于化合物，故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质属于纯净物，故选项正确；C、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应，比较剧烈；而有的氧化反应进行的比较缓慢，称为缓慢氧化，二者是并列关系，故选项错误；D、化合反应是多种物质生成一种物质，氧化反应是物质与氧反应的化学反应，它们是交叉关系，故选项错误；故选B10．纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型．不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球．在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成了一个纳米球异质二聚体（如图所示），这就是一个纳米级发动机．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行．根据以上信息判断，下列有关说法错误的是（）A．二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1：2B．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围C．双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制【考点】复合材料、纳米材料；催化剂的特点与催化作用．【分析】二氧化硅纳米球成分依然是二氧化硅分子结构并无变化，制成纳米球异质二聚体的过程在题干中提供的信息较全，利用这些信息可解决此题．【解答】解：A、二氧化硅纳米球成分依然是二氧化硅分子结构并无变化，说法正确．B、由题干总的叙述可知，纳米球异质二聚体属纳米级，说法正确．C、由题干看出双氧水分解时铂起了催化作用，说法正确．D、二氧化硅为不溶于水的物质，说法错误．故选D二、填空题11．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．（2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．．（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2（4）如何区分硬软水，请写出简单的方法加入肥皂水，举一例生活中硬水的危害硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬，井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸．【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；化学式的书写及意义．【分析】（1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法；（2）根据活性炭可吸附异味和色素、有毒气体进行分析；（3）根据化学式的书写方法进行分析；（4）根据区分软水和硬水的方法及硬水的危害去分析；根据降低水的硬度的方法进行分析．【解答】解：（1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法；茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是过滤；（2）活性炭可吸附异味和色素、有毒气体等，所以可用于净水器中，用来除去水中的异味和色素；（3）写化学式通常将氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左方，由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数，所以二氧化氯的化学式为ClO；2（4）鉴别硬水和软水可以通过加肥皂水根据现象的不同来区分，泡沫多的是软水，泡沫少或没有泡沫的是硬水；使用硬水会给生产生活带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高也会十分危险，因为炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，引起管道变形或损坏，严重时还能引起爆炸；生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸．故答案为：（1）过滤；（2）活性炭；（3）ClO2；（4）加入肥皂水；硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；加热煮沸．12．填写下列表格：【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故NH4+表示铵根离子；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2P2O5表示2个五氧化二磷分子；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Al3+表示铝离子；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铁原子，就可表示为：2Fe；表示分子中的原子个数的数字标在元素符号的右下角，故由3个氧原子构成的一个臭氧分子可表示为：O 3；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以一氧化碳中碳元素显+2价，故可表示为： O ；故答案为：（1）铵根离子；2个五氧化二磷分子；铝离子；（2）2Fe ；O 3； O ；13．如图，化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是 CaCO 3+2HCl ═CaCl 2+H 2O+CO 2↑ （用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查 装置的气密性 ．（2）若补充一种玻璃仪器 酒精灯 （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是 ①③⑤⑦⑧ （填序号），反应的化学方程式为2KMnO4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ ．【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、．【分析】（1）根据实验室取二氧化碳的反应原理，写出反应的方程式，凡是制取气体的装置都要检查装置的气密性；（2）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据收集方法确定收集装置，根据装置选择仪器，根据制取氧气原理写出反应的方程式．【解答】解：（1）在实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：CaCO 3+2HCl ═CaCl 2+H 2O+CO 2↑，凡是制取气体的装置都要检查装置的气密性．所以，选择仪器后，连接装置并检查装置的气密性；。
2019-2020学年安徽省九年级（上）期末化学试卷一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个选项符合题意．1．（2分）成语是中华民族智慧的结晶。
下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A．刻舟求剑B．滴水成冰C．抱薪救火D．聚沙成塔2．（2分）下列说法中，正确的是（）A．改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨D．油锅着火，用锅盖盖灭的原理是使温度降到着火点以下3．（2分）下列图示实验操作中正确的是（）A．放置洗净的试管B．加热液体C．检查装置的气密性D．过滤4．（2分）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（）A．反应前后各元素化合价不变B．该化学变化中发生改变的微粒是原子C．该反应不符合质量守恒定律D．参加反应的CO2和H2分子个数比为1：35．（2分）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。
下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31B．元素符号是GaC．属于金属元素D．相对原子质量为69.72g6．（2分）下列客观事实的微观解释不正确的是（）选项客观事实微观解释A碘受热升华碘分子间的间隔增大B端午节粽飘香分子在不断运动C用水银温度计测量体温时，汞柱会上升汞原子的大小随温度的升高而增大D CO可以燃烧，CO2不能燃烧分子的构成不同A．A B．B C．C D．D7．（2分）下列有关水的说法不正确的是（）A．水中有异味时可加入活性炭除味B．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化C．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去D．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度8．（2分）下列实验操作、现象与结论均正确的是（）选项实验操作现象结论A将10mL酒精和10mL水混合总体积大于20mL分子之间有间隔B取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现水雾，没哈气的玻璃片上没有水雾呼出气体中水蒸气含量比空气中的多C在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯烧杯内壁有水雾该气体是H2D先将红磷放置在燃烧匙中，然后将燃烧匙放在酒精灯上加热红磷放置在燃烧匙中不燃烧，加热后燃烧说明红磷是否燃烧与氧气的浓度有关A．A B．B C．C D．D 9．（2分）下列关于碳及碳的氧化物的说法正确的是（）A．活性炭吸附异味属于化学变化B．高温时，CO2能与C反应生成COC．一氧化碳是导致温室效应的气体D．CO2和CO都能与石灰水反应10．（2分）推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B．单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物二、本大题包括5小题，共34分．11．（5分）金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列有关的问题。
