【全国百强校】安徽省安徽师范大学附属中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题解析(解析版)
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1．下列加点的注音全都正确的一组是（2分）
A．迤逦．（1ǐ） 田父．（fǔ） 奇葩．（bā） 霰．雪（xiàn）
B．刈．旗（yì） 鼎铛．（chēng） 羁．旅（jī） 喟．然（kuì）
C．偃．仰（yǎn） 剽．掠（piāo） 子嗣．（sì） 伯仲．（zhōng）
D．桎梏．（gù） 宫宛．（yuàn） 垣．墙（yuán） 戏谑．（nüè）
【答案】B
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，
如此题中的“父”，形声字重点记忆“统读字”，如此题中的“逦”“葩”“霰”“喟”“铛”“剽”“偃”
“嗣”“仲”“垣”“谑”“梏”，形似字注意字形的细微差别。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分）
A．城阕 凋谢 飘零 呕心沥血
B．逸豫 捣衣 寂廖 面面相觑
C．留滞 扁舟 粉黛 涕泗横流
D．修葺 寒霄 潇湘 出师未捷
【答案】C
【解析】
试题分析：A．阕——阙；B．廖——寥；D．霄——宵。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类
看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、
读音、形旁辨形。
3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（2分）
A．讲到工资和福利待遇，不少美国企业锱铢必较．．．．的会计人员，或许会让狄更斯小说中的守财奴都脸红。
B．他平时学习粗心，看题不仔细，经常目无全．．．牛．，以致一些很简单的题目也出错，为此没少挨老师批评。
C．这名陷入四面楚歌．．．．的司法部长因数月前开除了八名联邦检察官而被指控，日前已引咎辞职。
D．对孩子提出的无理要求，家长要正确引导，不能盲目满足，否则无异于抱薪救火．．．．，只会让孩子更加任性。
【答案】B
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从
词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、
褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是
否相符。此题考核成语，选项B“目无全牛”望文生义。
4．下列句子中，没有语病的一句是（2分）
A．今年以来，在受美国经济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影响下，中国证券市场股票指数一路下跌，市场信心严重不足，广大股民损失惨重。
B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C．为纪念抗战胜利70周年，学校在校园网主页上增设了“抗战英烈”专栏，没想到栏目一推出，就受到了关注，点击数两天之内超过了6万多次。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的老师，以便扎实有效地开展教育教学工作。
【答案】D
【解析】
试题分析：A．句式杂糅，删掉“在”和“下”。B．偷换主语。C．重复。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表
示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的
陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“受美国经
济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影响”和“在美国经济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影
响下”两个句式杂糅，造成结构混乱，B暗换主语。
5．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（2分）
A．我国文学史上向来“风骚”并称。“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国现实主义诗歌的源头；“骚”指以屈原《离骚》为代表《楚辞》，它是我国浪漫主义诗歌的源头。 B．“建安风骨”或称“汉魏风骨”，“风”偏重指精神气质，“骨”偏重指骨格形态，是指建安时代的作家摆脱了儒学的束缚注意作品的抒情性，再加之处在战乱的年代，思想感情更常常表现为慷慨激昂。
C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。
D．“唐宋八大家”指“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。
【答案】D
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点
记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。
6．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（2分）
A．烟涛微茫信．难求 信：实在。
B．进．于技矣 技：超过。
C．因．之以饥馑 因：通过
D．始速．祸焉 速：招致
【答案】C
【解析】
试题分析：因，接着。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，平时
注意课本中实词的积累，注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
7．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（2分）
A．善．刀而藏之 善：通“缮”，修治。
B．时不利兮骓不逝． 逝：奔驰。
C．六王毕，四海一． 一：统一。
D．后五年，吾妻来归．。 归：归来。
【答案】D
【解析】
试题分析：归，旧指女子出嫁。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的
词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要
注意文言文中常常出现以今释古的现象。此题“归”解释为“归来”就是典型的以今释古，同时注意通假
字、词类活用、古今异义、一词多义等。
8．下列各组中，加点的虚词用法和意义都相同的一项是（2分）
A．此天之．亡我，非战之罪也 先妣抚之．甚厚。
B．以吾一日长乎．尔 浴乎沂，风乎．舞雩
C．方其系燕父子以．组 则遣从事以．一少牢告庙
D．又杂植兰桂竹木于．庭 其制稍异于．前
【答案】C
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文
言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题考核课本中的句子，注意重点记忆。
9．下列各组中，对加点的虚词用法和意义判断正确的一项是（2分）
①平明，汉军乃．觉之
②至东城，乃．有二十八骑
③项王乃．驰，复斩汉一都尉
④当立者乃．公子扶苏
A．①②不同，③④不同
B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④相同
D．①②相同，③④不同
【答案】A
【解析】
试题分析：①副词，才，②副词，只，仅仅，③副词，又，④副词，是。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文
言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题考核课本中的句子，注意重点记忆。
10．下列句子中加点的用法与例句相同的一句是（2分）
例句：良厨岁．更刀
A．项王乃复引兵而东．
B．燕赵之收藏．．
C．李牧连却．之
D．日削月．割
【答案】D
【解析】
试题分析：例句和选项D名词作状语，A名词动用，B动词作名词，C使动用法。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词
的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
11．下列句中加点词语意义与现代汉语相同的一项是（2分）
A．内外多置小门墙，往往．．而是
B．负而前躯，及凯旋．．而纳之
C．且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危
D．怵然为戒，视为止，行为．．迟
【答案】B
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几
种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语
的词组，如“智力”对应的是“智慧、力量”，还有是此意的转移，如“往往”转移为“到处”。
12．下列各句与“身死国灭，为天下笑”句式相同的一项是（2分）
A．明星荧荧，开妆镜也。
B．居则曰，不吾知也。
C．请其矢，盛以锦囊。
D．为国者无使为积威之所劫！
【答案】D
【解析】
试题分析：例句和D是被动句。B为判断句。C是宾语前置句。A是状语后置句。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、
判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特
征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯***
