语文人版唐宋八大家散文选读(留侯论)教案

语文人版唐宋八大家散文选读(留侯

论)教案

【一】学习目标

1、了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。

2、学习本文正反对比、主次分明的写作特色。3、培养学生辨证思维和逆向思维的能力。

【二】资料链接

〔一〕作者介绍

苏轼〔1037～1101〕，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉州眉山人，

是北宋闻名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏

辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”〔曹操、曹丕、曹植〕齐名。他依旧闻

名的唐宋八大伙之一。作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。在政治上属旧党。苏轼遇到的生平第一祸事确实是乌台诗案。当时有人〔李定等人〕有意把他的诗句扭曲，

大做文章。元丰二年〔1079年〕，苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，“文

字毁谤君相”的罪名，被捕下狱，史称“乌台诗案”。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境

地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。出狱以后，

苏轼被降职为黄州团练副使〔相当于现代民间的自卫队副队长〕。那个职位相当低微，而如

今苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。“东坡居士”

的别号便是他在这时起的。

苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就。是中

国历史上少有的文学和艺术天才。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的

作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或同意他的指导者甚多，黄庭坚、秦观、晁补之和张耒四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。苏诗内容广阔，风格多样，而

以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗进展开辟了新的道路。苏轼

的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上

占有特别的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的

传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗

庄词媚的界限，对词的革新和进展做出了重大贡献。

〔二〕文章简析

本文依照《史记留侯世家》所记载张良圯上受书以及辅佐刘邦统一天下的事例，论

证了“忍小忿而就大谋”“养其全锋而待其敝”的策略的重要性。文笔纵横捭阖，极

尽曲折变化。留侯一生事迹特别多，可论者许多，作为一篇史论，不可能面面俱到，必须有重点、有所侧重地选择材料，苏轼那么是紧紧围绕题旨——“忍”。作者在留

侯一生丰富的材料中，只选取了两件最能表达留侯能“忍”的典型材料，一是圯上

受书老人教“忍”，二是留侯辅佐刘邦定天下并教之以“忍”。前者是留侯之“忍”

的来源，即“得忍”，后者是留侯之“忍”的历史作用，即“用忍”。

〔三〕文史知识

张良，“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的汉代开国谋臣，字子房，汉初三杰之一，

并非体魁宏伟、英气非凡的人物，而是貌假设妇人的文弱书生。他身居乱世，胸怀国亡家败的悲愤，投身于倥偬的兵戎生涯，为汉王朝的建立立下了不可磨灭的功劳。传为汉初城父〔《后

汉书注》云：“张良出于城父”，即今安徽亳州市东南〕人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，

他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙〔在河南原阳东南〕狙击秦始皇未遂，逃亡至下邳〔今江苏睢宁北〕。秦末农民起义中，率部投奔刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司

徒。后韩王成被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，

联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在峣下

用计破敌；鸿门宴上关心刘邦脱离险境；“为汉王请汉中地”；在楚汉战争中“长计谋平天下”，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封夙怨雍

齿，释疑群臣。刘邦曾赞其“运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也”。传见《史记·留

侯世家》、《汉书·张良传》。

【三】文言知识归纳

1、正字音圯．上受书〔〕刀锯鼎镬．〔〕虽有贲．、育，无所复施〔〕

挟．持〔〕鲜腆．．而深折之〔〕〔〕孺．子〔〕欲自王．〔〕

称．其志气〔〕善处．乎祸福之间〔〕轸．念〔〕车仆．马毙〔〕

讥诮．〔〕诛戮．〔〕更．相称美〔〕社稷．〔〕江皋．〔〕

2、通假字

〔1〕卒．然临之而不惊〔2〕观其因此微见．其意者〔3〕那么反．相贼害〔《朋党论》〕

3、重点实虚词

实词

〔1〕观其因此微见．其意者〔2〕是故倨傲鲜腆而深折．之

〔3〕郑伯肉袒牵羊以逆．〔4〕其君能下．人，必能信用其民矣

〔5〕臣妾．．于吴者〔6〕忍小忿而就．大谋

〔7〕此固秦皇之所不能惊．，而项籍之所不能怒．〔8〕当淮阴破齐而欲自王．〔9〕犹有刚强不忍之气，非子房其谁全．之

虚词

〔1〕匹夫见．辱〔2〕卒．然相遇于草野之间

〔3〕然亦安．知其非秦之世有隐君子者出而试之〔4〕当韩之亡，秦之方．盛也

〔5〕不为伊尹、太公之谋，而特．出于荆轲、聂政之计

〔6〕句践之．困于会稽〔7〕其状貌乃．如妇人女子

4、古今异义

〔1〕此其所挟持．．者甚大〔2〕千金．．之子

〔3〕其身之可爱．．〔4〕其君能下人．．

〔5〕非有平生．．之素〔6〕尽管．．，去轼

〔7〕大凡君子与君子以同道．．为朋〔8〕暂相党引以为．．朋者

〔9〕为人君者，能够．．鉴矣〔10〕君子那么不然．．5、词类活用

〔1〕其君能下．人〔2〕臣妾．．于吴者

〔3〕当淮阴破齐而欲自王．〔4〕而项籍之所不能怒．也

〔5〕吾惧汝之不外．饰也〔6〕暂相党．引以为朋者

〔7〕目．为党人〔8〕然皆乱亡．．其国6、特别句式

〔1〕此圯上之老人之所为深惜者也

〔2〕且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也

〔3〕勾践之困于会稽〔4〕夫子房受书于圮上之老人也〔5〕卒然相遇于草野之间〔6〕而命以仆妾之役

〔7〕然而后世不诮舜为二十二人为朋党所欺

〔8〕小人所好者禄利也，所贪者财货也

【四】阅读下面的文言文，完成1-3题〔2006年高考四川卷〕。

樊英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。

州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正、有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，

复诏公车赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄①征之，

复固辞疾笃。乃诏切责郡县，驾载上道。英不得已，到京，称病不肯起。乃强舆入殿，犹不

以礼屈。帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以

慢朕命？”英曰：“臣受命于天。生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣！臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？虽在布衣之列，环堵之中，晏

然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？陛下焉能贵臣，焉能贱臣！臣非礼之禄，虽万钟不

受；假设申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”帝不能屈，而敬其名，使出

就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英不

敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必

不降志，及后应对，又无奇谟深策，谈者以为失望。初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：

“天下有二道，出与处也。吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾②之身，

怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”颖川陈蹇少从英学。尝有

疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。蹇怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其

恭谨假设是。年七十余，卒于家。〔节选自《后汉书》〕[注]①玄：黑色的币帛，常用作聘用贤士的礼品。②不訾：不可比量，指特别贵重。

8、以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕

A.复固辞．疾笃辞：推辞。B.环堵．之中堵：院子。

C.月致．羊酒致：送给。D.延．问得失延：延

请。

9、以下各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是〔〕

A.隐于．壶山之阳室西连于．中闺

B.乃．为英设坛席而陋者乃．以斧斤考击而求之

C.待以．师傅之礼仆以．口语遇遭此祸

D.蹇怪而．问之拔剑撞而．破之

10、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕A.樊英自幼学贯五经，因此求学者从四面八方来拜他为师，州郡官府及公卿也因此多次

征聘他出来做官。

B.樊英曾多次拒绝皇帝的征召。后来，顺帝责令郡县官府把他送进京城。到京后，樊英

仍声称有病，不肯拜见顺帝。

C.樊英不惧皇帝的威压，在殿上针锋相对，拒不应命。后来皇帝在生活上关怀他，还以

师礼相待，他才同意了五官中郎将之职。

D.樊英不得已同意皇帝的诏令，既未能坚守自己的名节，又未能提出奇谋远策。谈到他

的人因此感到失望，有人甚至对他进行批判。《留侯论》练习答案

3、重点实虚词

实词〔1〕观其因此微见其意者〔见：通“现”，表现，显露〕

〔2〕是故倨傲鲜腆而深折之〔折：使……受摧折，使动用法〕

〔3〕郑伯肉袒牵羊以逆〔逆：迎接〕

〔4〕其君能下人，必能信用其民矣〔下：居于……之下，谦逊对待，名词活用为动词〕

〔5〕臣妾于吴者〔臣妾：称臣称妾，或充当奴隶〕

〔6〕忍小忿而就大谋〔就：成就，完成〕

〔7〕此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒〔惊：使……受惊。怒：使……发怒。

基本上使动用法〕

〔8〕当淮阴破齐而欲自王〔王：立王，称王，名词活用为动词〕

〔9〕犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之〔全：成全〕虚词

〔1〕匹夫见辱〔见：被〕

〔2〕卒然相遇于草野之间〔卒：通“猝”，突然〕

〔3〕然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之〔安：如何〕

〔4〕当韩之亡，秦之方盛也〔方：正〕

〔5〕不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计〔特：只〕

〔6〕句践之困于会稽〔之：连接主谓之间，取消句子独立性〕

〔7〕其状貌乃如妇人女子〔乃：竟〕

拓展练习答案

1、B[“堵”的意思应该是“墙”。高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，那个地方的“堵”，确实是“墙”的意思。]

2、D[A项中两句中“于”分别为：介词，在；介词，和。B项中两个“乃”分别是：副

词，因此；副词，竟，难道。C项中的两个“以”分别是：介词，用；介词，因为。D项中

的两个“而”均为：连词，表示相承关系。注意“蹇怪而问之”中的“怪”为意动用法。]

3、A[“州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官”有误。樊英“隐于壶山之阳”，不

愿授业；“州郡前后礼请不应”，那个地方的“不应”也是指不愿授业。]