最新苏教版六年级上册语文期末试卷五套合集
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试卷说明：本试卷合集中的五套语文期末试卷系2017年苏教版教材改版后的最新期末试卷，供六年级上册语文期末复习之用，特此说明！
苏教版小学五年级上册语文期末测试卷（一）
班级 姓名
成绩
一、听力
桑桑像所有孩子一样，对自行车有一种无法解释的迷恋。桑桑的舅舅有一辆自行车。每次，舅舅骑车来他家时，他总要央求舅舅将自行车给他。起初，他只是推着它，就觉得非常过瘾。他把自行车推来又推去，直推得大汗淋漓。后来，就学着用一只脚踩住一只脚蹬，用另一只脚去蹬地面，让车往前溜。总有摔倒跌破皮的时候，但桑桑一边流着血咬着牙，一边仍然无休止地蹬下去。当他能连蹬几脚，然后将脚收住，让自行车滑行下去十几米远时，桑桑的快意就难以言表了。自行车之所以让那些还未骑它或刚刚骑它的人那样着迷，大概是因为人企望有一种，或者说终于有了一种飞翔的感觉。自行车让孩子眼馋，让孩子爱不释手，甚至能让孩子卑躬屈膝地求别人将他的自行车给他骑上一圈，大概就在于它部分地实现了人的飞翔幻想。
1.这段材料选自《 》。
2.这本书里除了桑桑，还有这样一些人物： 。(至少两个)
3.这段材料中主要讲述的是 。
二、读拼音写词语，注意把字写正确，美观。（6分）
zhuàn xiě shuāi lǎo xǐ shù yóu yù nüè shā kān cè
三、选择正确的答案，把序号写在括号内。 (8分)
1.下列词语书写、读音完全正确．．的一组是【 】。
①负荆．（jīn）请罪 襟．（jīn）飘带舞 薄．（bó）雾
②嗷嗷待哺．（bǔ） 脱颖．（yǐnɡ）而出 撇．（piē）开
③悄．（qiǎo）无声息 相辅．（fǔ）相成 帐蓬．（pénɡ）
2.下面加点字意思相同的一项是【 】。
①载．歌载舞 载．人飞船 ② 绝．无仅有 悲痛欲绝．
③能屈．能伸 顽强不屈． ④ 身临．其境 临．危不惧
3.选择合适的词语填空。
春节【 】，学校开展了“春联”征集活动，【 】今天，已经收到了同学们送来的100件作品。（① 临近 ②邻近 ③截止 ④截至）
四、按要求写句子。（5分）
1.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
2.仿照例子，将句子补充完整。
春天，草地开朵小花，为大地增添色彩，我愿，这朵小花是我；
夏天， ， ，
我愿， 。
五、根据课文内容和你的理解填空。（17分）
1．我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、梅花的 ， 的胸怀、 的气魄 。（《我们爱你啊，中国》）
2．艺术能带给人美的享受，舞台上京剧演员们 （成语）的表演令人陶醉；黄土高原上后生们表演的安塞腰鼓令人振奋，“每一个舞姿都是光与影的 ，每一个舞姿都使人 艺术享受之中，使人 。”（《安塞腰鼓》）
3. 在本册书中，我们认识了许多可歌可泣的人物，有 的谭千秋老师， 的霍金，还有 的 ……
4.读书是一件有益的事，正所谓“ ”
（古今贤文）。我们不但要在书中学，也要在实践中学，正如陆游所说“
， 。”（《冬夜读书示子聿》）
六、阅读与理解。（19分）
（一）钱学森（节选）(8分)
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，
钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“ ”。他们一边赏月，一边（倾注 倾诉）思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴（xīnɡ xìnɡ）奋。
此刻，钱学森埋藏．心底很久．．的(愿望 盼望)越发强烈起来：早日．．回到祖国去，用自己的专长为祖国．．．建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜（盼望 希望）着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
1. 用“/”划去文中括号里不正确的读音或词。
2．“他向留学生们袒露了心迹。”“心迹”在文中具体指
。
3．将短文中横线上内容填写完整。
4. 文中画“ ”的句子是 描写，从这些描写和文中“很久、早日、为祖国”等词语中，我们能体会到钱学森
的心情，正如杜甫在《闻官军收河南河北》中写道“ ， 。”
（二）生之喜悦（11分）
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚（ ）给他带来了喜悦，（ ）带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
断壁残垣——_______________________________________________________
契机—— _______________________________________________________
2.给文中括号里填上合适的关联词。
3.破折号的主要用法有：①表示注释；②表示语意转换；③表示声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选一句用“ ”画出来。 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
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6.读了短文后，你对“生之喜悦”有了怎样的理解?请用简洁流畅的语言写下来。
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七、习作表达（35分）
多姿多彩的生活需要浓浓的亲情，真诚的友谊；需要鼓励的掌声，安慰的话语；也需要宽容、诚实……请以“生活需要 ”为题，结合自己生活实际写一篇记叙文。要注意内容具体，写出真情实感，字数在400字左右。
苏教版小学五年级上册语文期末测试卷（二）
班级 姓名
成绩
第一部分 积累·运用 44分
一、 正确、工整地抄写句子 （2分）
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
二、看拼音写词语。（10分）
kān cè fù yù xiū sè fèi xū chún qiāng shé jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù yóu yù là zhú nüè shā dǐng lǐ mó bài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择题 (12分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是（ ）
A 脊．（jǐ）背 B 感召．（zhào） C 干瘪．（biē） D择．（zhái）菜
2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
A坚苦卓绝 生旦净丑 劈波崭浪 B 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮
C喜出望外 银妆素裹
再三权衡 D 慷慨激昂
大名鼎鼎 生死攸关
3. 加点字解释正确的一项是（ ）
A 熟．能生巧（熟悉） B 悲愤欲绝．(气息中止)
C 脱颖．（靓丽）而出 D 却看妻子．．（老婆）愁何在
4．下面句子中的画线词语使用正确的是（ ）
A 随着经济的发展，人们的生活越来越有品味了。
B 鬼子发起了又一轮攻击，红军战士在山头负隅顽抗。
C 宇宙是神秘莫测的，它还有许多秘密等着我们去发现。
D 天高云淡，朔风送爽，大雁排着队往南方飞去。
