天津市小升初语文试卷汇总九(含答案)

天津市小升初语文试卷汇总九

一、填空题1．在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。

（1）我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，

强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为，。

（3）小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的这句话做的。”

（4）小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“，。”妈妈让小聪好好学习，可小

聪很烦，请你用一句古代名言：“，”来劝他。

（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我

时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是，，于是迅速的解开了这道难题。

（6）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“，。”我赶紧把爷爷的话打住：“。爷爷，你的身子

骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了。2．给加点的字选择正确的解释（填序号）。“举”用部首查字法，应先查部首，再查画。“举”在字典里的意思有：A．向上抬，向

上托；B．举动；C．发起，兴起；D．全；E．提出；F．推选，推荐。在“创举”一词中的意思是（填

序号）；

我能写出“举”在下列词语中的意思（填序号）：举世闻名选贤举能举棋不定举一反三3．按要求写句子。

（1）九曲黄河万里沙，。（补充完整）

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）

（3）根据意思补写句子。①表示“表扬”的意思：你真厉害！

②表示“批评”的意思：你真厉害！

（4）仿写例句。①如果我是清风，我将吹散所有的雾霾。如果我是，我将。②童年是一幅画，画中有在小河边送走的雪白纸船。童年是，。4．加偏旁再组词。难半昔庄5．补全下列成语盖世急中地裂如织抑扬不声浪吼满目古色马马澎湃释手肃然绞尽为邻伦次震耳一动之笔遐迩6．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。二、语言表达7．按要求写句子。

（1）月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（缩句）

（2）美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）

（3）它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）

（4）古语有云：“耕当问奴，织当问牌。“不可改也。（翻译文言句子）

三、修改病句8．修改病句。

（1）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（2）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

（3）春天的景色我觉得十分美丽。四、信息匹配9．选择正确的字。

假（如入）水（刚缸）别（人任）惊（慌荒）使（劲敬）砸（破坡）10．选择填空。

（1）天马的设计十分（周密精密）。

（2）刘叔叔在工作中荣立一等功，但他很谦虚，从不（夸耀夸奖）自己。

（3）这场大雨来的这么（激烈猛烈），让人猝不及防。

（4）爸爸对我要求十分（严肃严格），一点也不溺爱。五、现代文阅读课外阅读。

湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕（）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（）着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔（），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（）视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只

纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的

姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（）开放的雨花了吗？那正是翩翩

起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……11．给文中画横线的字注音。

12．结合文章内容，解释词语。竞相开放：翩翩起舞：13．根据文章内容回答问题。

①文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的

。②你喜欢哪种状态下的湖？说说理由。14．找出本文的过渡句。这个过渡句在文中起的作

用。15．本文表达了作者怎样的思想感情？

阅读

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他

走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个

非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂

肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又

一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白

床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，

注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。16．联系上下文，解释下列词语。由衷：肃然起敬：17．分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。

①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出。②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出。18．概括沃克医生的优点：他具有高尚的和高明的。

19．举例说明刘伯承有哪些优秀品质？

六、文言文阅读阅读文言文，回答问题

不鞭书生

王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“自奚来？”云：“从师家授

业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王日：“鞭书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送反家。

（注释）①系：抓。②致：达到。20．解释下列划线的词。

①世乱②云

③鞭乎②释之21．以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）

A．惊弓之鸟B．君子何之C．置之度外D．久而久之

22．用现代汉语翻译文中画线句子。

23．这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？

七、书面表达24．习作指导

爱意在言行间流淌

老师：本单元的习作是让我们采用口头或书信的形式向自己的爸爸、妈妈表达自己对他们的爱，你们

觉得怎样才能写好这次习作呢？

优优：我觉得写作文不能瞎编，要写出自己的真实感受。所以，我们首先要亲自对爸妈说一句“我爱你”，

然后再动笔，这样写出的作文才会自然、亲切，才会有真情实感。

源源：我们还应该留心观察，观察在我们说“我爱你”的过程中爸妈的表现，并把自己看到的和听到的写

下来，如爸妈的神情是怎样的，他们有哪些动作，他们说了哪些话等。

优优：我们还可以在习作中记录下自己在不同情境下的内心想法（即自己想到的）和自己在事情发展

过程中做到的，使习作更加具体、真实。

老师：我们一定要“想清楚后再落笔”，要合理安排好各部分的表现内容，最好在写作以前先列一个提纲。

此外，还要采用语言、心理、动作等描写方法把习作的重点部分写具体，让自己对家人的“爱”在具体的言行

描写中自然地表现出来。答案解析部分

1．【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同

（2）纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行

（3）学而时习之

（4）满招损；谦受益；黑发不知勤学早；白首方悔读书迟

（5）丈二和尚——摸不着头脑；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（6）夕阳无限好；只是近黄昏；霜叶红于二月花

【解析】【分析】考查对诗词、对联、歇后语、格言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符

合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易、对联、歇

后语、格言写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同

音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：岭、侧、峰、浅、躬、损、谦、悔、疑、柳。

故答案为：（1）横看成岭侧成峰、远近高低各不同

（2）纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行

（3）学而时习之

（4）满招损、谦受益、黑发不知勤学早、白首方悔读书迟

（5）丈二和尚——摸不着头脑、山重水复疑无路、柳暗花明又一村

（6）夕阳无限好、只是近黄昏、霜叶红于二月花

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词、对联、歇后语、格言的意思，要根据句子的语境

判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。2．【答案】丶；8；B；D；F；A；E

【解析】【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握

各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“创举”前所未有的影响大的举动或事业。举：举动。

举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。举：全。

选贤举能：选拔任用贤能的人。举：推选，推荐。

举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意。举：向上抬，向上托。

举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。举：提出。

故答案为：丶、8、B、D、F、A、E