一年级课堂规范口令
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一年级课堂规范口令
一、课前组织
1.生齐念：上课铃声响，快快进课堂，书本文具放桌上，抬头挺胸看前方。
2.铃声一响，快进课堂。书本文具，放在桌上。坐有坐相，站有站相。腰板挺直，眼望前方。精神振奋，发言响亮。谁有进步，全班表扬。
3.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
4.上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站收好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。
二、课前诵读
领读员:1、2、3、4,生齐答:坐好姿势
领读员:5、6、7、8,生齐答:闭上嘴巴
(读完后)领读员：谁坐得好 生齐答：我坐得好
三、课堂调控
1.要求指读、书空时的口令；
师：写字的手 生：拿起来
2.写字时：(如写上字时)
师：上字怎样写 生：上字这样写，一笔竖、二笔⋯⋯
3.读书时的口令：
师:读书时 生:书斜立
4.强调写字姿势的口令：
（1）师：写字时 生：头正、身直、脚平踏、笔握好(视情况提醒“三个一”，一尺一寸一拳头)
（2）师：拿起笔 生：三个一要做到：身正、肩平、两足安。
5.学习反义词的口令：
师：请你跟我反着说 生：我就跟你反着说 师：我说上 生：我说下 ……
6.提醒学生坐端正的口令：
师:1、2、3 生:坐得端
师:手 生:放平
师:背 生:挺直
师:眼睛 生:看黑板
师:耳朵 生:竖起来
师:小嘴巴 生:闭闭好
师:表扬谁 生:表扬我
7.引导学生做作业时的口令：
师：读第一题 生：指第一题 (培养学生认真听题的习惯)
师：尺子请出来(尺子送回家) 生：请出来(送回家)。(避免玩尺
子)
8.指名的学生回答问题后，答对了，生齐说：对对对
（1）谁最棒——我最棒！
（2）请你跟我这样做——我就跟你这样做！
（3）亲爱的——在！(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”)
（4）写字——一拳，一尺，一寸！
（5）站起来——大声讲。
（6）同学讲——仔细听。
（7）身体——坐直!
（8）说停——就停!
（9）手指——点对!
（10）两手——放平!
（11）火车火车在哪里——火车火车在这里。(学生坐好)
（12）课间做游戏——规则要牢记！
四、课中放松律动
1.师：小手拍一拍 生：拍一拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍
2.师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。
师：请你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。
师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。
师：请你像我这样做(师做各种各样的动作，最后可以做一个趴着休息的
作)
3.小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鸭子，嘎嘎嘎(小手放前做鸭子嘴巴状)
小金鱼，游啊游(双手做鱼游状)
小朋友，拍拍手
安安静静齐坐好。 4.点点头，伸伸腰，我们来做课中操。
伸伸手，动动脚，同桌相互坐坐好。
小手小手拍拍，我的小手举起来，
小手小手拍拍，我的小手握起来，
小手小手拍拍，我的小手放起来。
5.(老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！)
（1）“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”
（2）“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
（4）全身操“拍拍手，一二！伸伸手，一二！打打肩，一二！弯弯腰，一二！跺跺脚，一二坐坐好，一二！”
