中学作文写作技巧归纳
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中学是学生学习作文写作的重要阶段,作为一个中学生,应当当好写作的兴趣,学会通过写作把自己的想法和思想表达出来,扩大自己的话语空间,为以后的学习和社会生活打下坚实的基础。
一、作文结构
中学生写作文时,要把一篇好文章构思出来,首先要明确文章的结构框架,其次再根据结构框架来添加符合要求的内容。(一般选择具有代表性的话题写作,比如“如何处理学习与休闲的关系”,具有体现文章框架的标题)常见的文章结构有“两面论”或“三点论”等,其中两面论的文章结构一般分为三部分,开头段用于引出话题,提出一般性的观点;中间段为主体部分,是文章的重点,一般用两个分析的角度来阐述文章的观点,有助于读者对文章的理解;结尾段用于归纳总结,根据文章的观点来提出一些明确的解决方案或建议。
二、文体选择
中学生在写作时,要根据话题选择合适的文体,内容丰富的文章通常以议论文为主。在话题的审查上,应当明确文章的方向,确定理性的论述路径,加强文章的思路清晰度,然后再分析话题及文体,确定文章的结构。
三、重点点阵
中学生写作时,要注意重点点阵,点阵是指把话题重点分散在每一段之中,每一段都是话题的综述。点阵的结构一般是三大段落、五小段,开头段是文章的导入语,紧接着是第二段和第三段,它们分别 - 2 - 包括三个小段,第二段为主体段,是文章的核心,其中有三小段来论述正反两个方面,第三段是收尾段,以总结的句子结束文章。
四、明确语言
中学生在写作时,要注意语言的处理,语言表达要有条理,把每一句话语都联系起来,并且要结构清晰,符合语法的要求,正确使用词汇,并且用词恰当。基本上语言表达要精炼,文章中不能出现语句太长或强调出彩,突出表达技巧和思想深度,而应该把话语精炼到最简洁,而且言简意赅,让语言有条理。
五、逻辑连接
中学生写作时,要注意逻辑连接,文章中各个段落之间存在着联系。开头段要能引出中间段的内容,中间段的主体材料要能够衔接,结尾段要能够将文章的结论性观点准确地道出来,这样才能使文章有贯穿性,通畅性和连贯性。
六、结尾点题
中学生在写作文书时,要注意结尾点题,结尾点题可以给文章以思考,激发读者的思考意识,使文章更加有深度,让读者有更深层次的思考,而这步一定要结合文章的主题展开,使文章更具有新的视角。
总之,中学作文写作具有重要的社会意义,学生在写作时,应当正确把握写作技巧,通过结构框架、文体选择、重点点阵、明确语言、逻辑连接、结尾点题等方法,把自己的思想和情感有效地表达出来,这样才能使文章更加具有深度和思考意识,促进学生主动地思考和了解世界,为未来发展铺路。 - 3 -