【三年级】浙美版三年级上册美术教学计划

新版浙美版三年级上册美术教案计划

1 / 451 / 45 二O一五学年度第一学期

新版三年级上美术

教学计划及课时教案设计

教学计划

一、教材分析

1、教材结构分析

本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。

2、教学内容分析

以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识及技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

3、教学重难点分析

同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

二、教学目标

1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。

2.培养学生的想象力和设计创作能力。

3.让学生在设计创作的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。

三、班级学生情况分析 新版浙美版三年级上册美术教案计划

2 / 452 / 45 三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。

四、主要教学措施

1、 严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。

2、 充分应用网络资源，不断丰富教学资源。

3、 加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。

4、 建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。

5、 分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。

6、 组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。

7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。

教 学 进 度 表

浙美版小学三年级美术教学计划

浙美版小学第五册美术教学计划

一、情况分析

浙美版第5册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针,以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.、

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养.强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共有16课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域,其中造型.表现及设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中.

二、教材编写的指导思想

1．以国家一系列有关教育改革的文件,特别是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为教材编写的主要指导思想.

2．以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为教材编写的主要依据.

3．根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程改革的总目标和六项具体目标,努力探索,构建具有中国特色,为素质教育服务的、新的全日制义务教育美术课程体系. 4．以新的教材观指导教材的编写工作.明确教材既不是知识体系的浓缩与再现,也不是学生被动接受的对象和内容,而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁.教材应力求向学生提供美术学习的方法,展示丰富的具有审美价值的图象世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平.

三、教学中应注意的几个方面

1．注重审美能力的培养.

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二O一五学年度第一学期

新版三年级上美术

教学计划及课时教案设计

2 教学计划

一、教材分析

1、教材结构分析

本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。

2、教学内容分析

以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

3、教学重难点分析

同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

二、教学目标

1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。

2.培养学生的想象力和设计创作能力。

3.让学生在设计创作的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。

三、班级学生情况分析

三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。

四、主要教学措施

1、 严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。

2、 充分应用网络资源，不断丰富教学资源。

3、 加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。

4、 建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。

5、 分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。

6、 组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。

7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。

3 教 学 进 度 表

周次 日 期 教 学 内 容 备 注

1 9.1-9.5 1.我驾神舟游太空

(完整word版)浙美版三年级上册美术教学计划

美术

三年级上册教课计划

一、班级学生状况剖析

三年级学生在经过几学期的学习已有必定的绘画实践经验， 对美术课兴趣浓重。但着手能力相对较弱， 但是教课内容有很多是纸工， 对学生的着手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培育和教育。 在实质状况中，我们美术教课设备和教课用的资料图片不是很充足。 手工课和赏识课， 需要学生主动踊跃地参加工具和资料的准备工作。 以保证每一节美术课都给学生带来惊喜。

二、教材剖析 1、教材构造剖析

本册教材表现国家基础教育改革的基本精神； 立足面向全体学生、 面向全体教师，充足考虑学生发展的需要、教师教课的需要和教师自己提升的需要。 2、教课内容剖析

以促使人品全面发展为出发点， 以公民必备的美术知识与技术为基础， 注意切近同学们的学校生活和社会生活，力争做到富裕情味和启迪性。

3、教课重难点剖析

同学们应自主、主动、合作、研究、生动开朗地学习，自觉地培育创新精神和美术实践能力，经过学习美术提升生活质量。

三、教课目的

认知、技术目标，要修业生在学习本册教材以后，能应用所学知识于简单的审美和创建活动，能初步独立地运用所学的基本技术。

思想感情目标，经过教课与实践活动，学生应付自然美、生活美、艺术美有所感觉，逐渐形成稳固的兴趣、态度、思想道德及观点等。 采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

四、教课举措

选择合适小学生的生理、心剪发展特色，从浅易易学出发，顺序渐进，逐渐提升学生的美术素质；新课标第一网 充足发挥学生的想象力，启迪、鼓舞学生的创建性思想； 选择生动开朗的教课形式，激发和培育学生学习美术的兴趣； 经过评论活动，认识学生的学习状况，实时总结教课经验，改良教课方法。

五、教课进度表

周次 日 期 教 学 内 容 备注

1 9.1 －9.5 1. 我驾神舟游太空