电控-2 电气工程及其自动化（电控）专业2009级毕业设计答辩小组分组名单
答辩组别 答辩人数 指导教师 学 生 姓 名 学生人数 论文编号
电控09- 毕业设计答辩时间、地点 特殊情况说明
1 13 *孙丹副教授* 姜景琨、潘天添 2 1-2 6月20日下午1时教二115室
年珩副教授 宣圣谢贤、徐映菡 2 3-4
潘再平教授 张翔、李拓、郑阳、邹训昊、林环城、傅维栋、王西龙 7 5-11
史涔溦副教授 赵志梁、王晓杰 2 12-13
2 13 *吴建华教授* 宋德阳、王邓博、郎晟、杨尚林、吴毅力 5 14-18 6月18日上午9时教二115室
马钧华副教授 翁楠、徐启阳、詹建强 3 19-21
章玮副教授 袁苗、蒋巧、王颀、金航宇、★陈怡然 5 22-26
3 12 *卢琴芬副教授 ★李斯宇、陈轶、马骏、姚艺华、*尤鹏程、*石佳蒙 6 27-32 6月18日下午1时教二222室
叶云岳教授 *夏禹、黄悦华、王冠亚、沈珣 4 33-36
陈阳生教授 杨从赞、丁小明 2 37-38
4 13 *陈敏祥副教授 段溢剑 1 39 6月21下午1时教二115室
沈建新教授 ★李华阳、李键、丛丝雨、★高航、梁斯庄、何磊杰 6 10-45
杨家强副教授 王昕辰 1 46
金孟加副教授 黄向前、★周利庆、周桂煜、张勇、★王涛 5 47-51
5 12 *黄晓艳副教授 李妍、赵硕丰、胡佳、徐志辉、王强、朱心宇 6 52-57 6月19日上午9时教二115室
方攸同教授 林凯旋、钟云龙、陈超、尹世豪 4 58-61
邱建琪副教授 叶闫棽、李剑 2 62-63
6 13 *祝长生教授 徐登辉、罗建聪、焦圣舒、张杰 4 64-67 6月20日上午8：30分教二115室
赵荣祥教授 奇达博尔、谢泽华、陈骁、胡效东、吴敏 5 68-72
李兴根副教授 周哲夫 1 73
毕业设计答辩演讲稿
毕业设计答辩演讲稿
关于毕业设计答辩
关于内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣;
4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review
关于模板：
毕业设计答辩演讲稿3篇演讲稿
1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些;
2、推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好;
3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
关于文字：
1、首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了;
2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来; 3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距;
关于图片：
1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果;
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服装设计毕业答辩流程及开场白xx
学校组织答辩的主要目的是为了审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度及检查文章是否符合体裁格式，下面是搜集整理的服装设计毕业答辩流程及开场白范文，欢迎阅读参考。
xx：
各位老师，上午好!
我叫XXX，是2012级**班的学生，我的论文题目是《中国传统服饰文化认同量表的构建》。论文是在赵平导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的和意义。
本研究基于文化认同理论，通过定性和定量研究的有机结合，探讨消费者对中国传统服饰文化认同的心理社会机制，构建传统服饰文化认同度的理论模型。
开发适应于测量中国传统服饰文化认同的量表，为探究国民对中国传统服饰文化认同现状提供理论依据，为从消费者层面做关于服饰文化的实证研究提供有效的测量工具。
通过研究了解消费者对中国传统服饰文化的认同现状，帮助中国风格服装品牌企业和设计师准确地把握大众对传统服饰文化的认知和态度，为设计师设计出能够迎合大众需要的中国风格的服装提供参考数据。通过调查了解大众对传统服饰文化情感上的依赖度和行为倾向，为营销者实施有针对性的营销策略提供帮助。
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通过对国人传统服饰文化认同量表的制定过程，了解国人对传统服饰文化的认知程度和态度，能够以此为依据通过以后的实证研究为化解文化认同危机提供行之有效的办法。
通过传统服饰文化认同量表的开发了解国人对传统服饰文化认同度，为开发消费者乐于接受的产品，尽快找回中国人自己的服装风格，抢占服装市场做准备。
发现传统服饰文化研究的空白点，以新的视角研究中国传统服饰文化，通过探索服饰文化认同的测量工具，使关于服饰文化的研究由理论上升到实证研究的阶段，使以后的研究更加精确和系统，更加有说服力。
毕业设计答辩相关材料_毕业设计
毕业设计答辩相关材料
一、毕业设计答辩申请表 简述论文完成情况（选题意义、论文进展、取得的成绩、不足等） 在老师不厌其烦的指导和自己努力下，终于完成了毕业设计。我毕业设计的课题为“x市x安置区支路二道路工程水土保持方案报告”，之所以选择这个课题，是因为我从小就喜欢画画并希望自己长大后成为一名出色的工程设计师，而成为工程师有很多的前提要求，工程设计对规法要求熟练掌握就是其中之一。四周的时间，让我学到了很多自己三年学不到涉及不到的知识及一些规范，真是受益匪浅。当然，从中我也发现了自己很多不足之处。例如，可研给出了的条件自己还有要去翻书，查资料，这就是自己对知识掌握的不够熟练，还好有老师的指导，我的课程设计完成比较顺利。希望自己以后在从事设计时能脱离书本，能把设计所有的知识都存成进大脑这个硬盘里！ 二、毕业设计答辩记录表 答辩记录：
老师：该项目区概况的的资料从哪里来的？ 我：一部分来自于“工可”里，多数是通过上网、去学校图书馆查找。 老师：该项目的防治范围是怎么确定的？ 我：防治范围=建设区+直接影响区，建设区：道路工程、边坡防护工程等主体工程的永久征地及施工生产生活区、施工便道区占用的临时征地；直接影响区: 根据公路建设征占地范围划分原则, 主体工程区按照边坡外侧平地外2m、下边坡外5m、上边坡外1m范围估算, 施工便道按照施工便道两侧或单侧下边坡各5m范围估算, 施工生产生活区按施工生产场地平地的取周围2m，在坡地的取下边坡5m估算。 老师：水土流失防治一级标准防治目标值是怎么确定的？ 我：通过“工可”可知该工程位于x省x市x城区，根据《土壤侵蚀分类分级标准》（sl190-20x7）中土壤侵蚀强度分类分级标准，鹤城区属于以水力侵蚀为主的类型区中的南方红壤丘陵区；根据《x省人民政府关于划分水土流失重点防治区的通告》（x政函[1999]115号），项目区属x西南山地重点预防保护区，项目区位于x市x城区，是怀化市政治、经济、文化、教育、金融、通讯信息中心，按照《开发建设项目水土流失防治标准》的要求，水土流失防治应执行一级防治标准。 答辩小组评语： 该生答辩时语言表达清楚、简洁、流利、重点突出、对设计项目熟练，回答问题准确。毕业设计的计算及其文本质量较好，无原则性表达错误！毕业设计答辩相关材料 相关内容:幼儿健康午睡教育方法研究开题报告
