初中生物北师大版八年级上册《16.1先天性行为和后天学习行为》课件

第1节 先天性行为和后天学习行为

知能演练提升

ZHINENG YANLIAN TISHENG

能力提升

1.杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”,它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是( )

①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

2.(2017·内蒙古赤峰)下列关于动物行为的叙述,不正确的是( )

A.先天性行为是动物生来就有的

B.蜘蛛结网属于先天性行为

C.老马识途属于学习行为

D.鸟类迁徙属于学习行为

3.(2017·山东德州)从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是( )

A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步

B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁

C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化

D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁

4.右图表示先天性行为与后天学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分?( )

A.生来就有

B.由生活经验和学习获得

C.有利于生存和繁殖

D.能伴随动物一生

5.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述,正确的是( )

A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为

B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为

C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为

D.与小鸟喂鱼一样,是马的本能

探究创新

6.实验人员想了解一下刚孵化出的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化出的小鸭,平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被移走,使它们不能见到自己的母亲,乙组小鸭仍和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时播放母鸭叫的声音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。 请回答下列问题。

(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。

1、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕该

行为属于 （ ）

A、先天性、攻击行为 B、先天性、防御行为

C、后天性、防御行为 D、后天性、攻击行为

2、据 CCTV - 4 新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只

生失去妈妈的小狗患， “母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是 （ ）

① 是先天性行为 ② 是学习行为 ③ 是由遗传物质决定的 ④ 是由环境因素决定的

A、 ① ④ B、 ② ④ C、 ① ③ D、 ② ③

3、“鸟类的黑手党”― 杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 （ ）

① 是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因索决定的 ④ 是由环境因素决定的

A、①③ B 、② ④ C 、 ① ④ D、 ② ③

4、、下列动物行为中属于先天性行为的是 ( )

A、蚯蚓走迷宫 B、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

C、大山雀偷饮牛奶 D 、小鸟在池塘边喂金鱼

5、由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是 （ ）

A、蜜蜂采蜜 B、公鸡报晓 C、母鸡孵卵 D、小狗“算数”

6、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征 （ ）

A、繁殖行为 B、社会行为 C、捕食行为 D、先天性行为

7、下列各种动物行为中，不属于．．．学习行为的是 （ ）

北师大版第5单元第16章

第一节 先天性行为和后天学习行为

预习提示

1.实验一

（1） 涡虫的生活习性有什么特点？

（2） 实验者产生了什么疑问？

（3） 针对这一疑问他作出了什么样的假设？

（4） 试述实验过程

2.实验二

(1)认真阅读实验二内容（提示：请同学们结合图16—2涡虫对光的行为反应实验，理解涡虫在不同的条件刺激下所作出的不同反应）

(2)在步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？

3.说一说什么叫先天性行为？

4.试举出一些先天性行为的实例

5.后天学习行为对动物生活有什么意义？

6.分析图16—3为什么行为？

7.阅读大马哈鱼的繁殖行为资料，试分析其为哪种行为？

教学目标

知识目标

1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义

2.举例说出先天性行为和后天学习行为的区别

能力目标

利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料

情感目标

保护大自然界中的每一个成员

重点难点

重点：说出先天性行为和后天学习行为的区别

难点：阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义

学习方法

例比法

学习过程

导入新课：

动物体在受到内外刺激时能产生相应的活动表现，即动物的行为。有些行为是动物生来就有的，有些行为是动物在生活过程中学会的。这节课我们来学习第一节 《先天性行为和后天学习行为》

进行新课：

一、行为研究示例：涡虫的行为研究

（二） 实验一

1.学生自学22页第一段及实验一内容

2.学生分组试述实验过程 3.教师出示问题，学生思考：

（1） 涡虫的生活习性有什么特点？

（2） 实验者产生了什么疑问？

（3） 针对这一疑问他作出了什么样的假设？

（4） 试述实验过程

（5） 得出结论

4.小组讨论

5.全班交流

6.最后得出结论：涡虫喜欢生活在黑暗的环境

教师追问：涡虫的这一行为是生来就有的，还是在后天学会的？

1 先天性行为和后天学习行为

1.蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ ）

A.聪明 B.本能 C.学习 D.奇怪

2.一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为

A.先天性 B.后天学习 C.取食 D.帮助

3.下列动物中，学习能力最强的是（ ）

A.蚯蚓 B.大山雀 C.马 D.黑猩猩

4.下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ）

A.红雀喂金鱼 B.野鸭的迁徙 C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛结网

5.动物先天性行为的控制因素是（ ）

Ａ.环境因素 Ｂ.后天“学习”所得 Ｃ.遗传物质 Ｄ.亲代训练

6.下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）

A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫

C.猕猴做花样表演 D.母狼哺育刚出生的小狼

7.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ）

A.社群行为 B.繁殖行为 C.后天学习行为 D.先天性行为

8.传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）

A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为

9.猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ）