六年级上册语文第三单元知识点

六年级上册语文第三单元知识点大全

六年级语文上册第三单元知识梳理

一、生字

shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ

舒 适 搁 板 勉 强 抱 怨 倾 听 掀 起

kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng

魁 梧 撕 破 倒 霉 严 肃 忧 虑 神 圣

yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì

悠 悠 庄 重 仪 式 抱 歉 溜 走 介 意

zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín

追 问 荒 唐 声 望 割舍 湿 淋 淋

xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu

心 惊 肉 跳 自 言 自 语 自 作 自 受

féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē

缝 缝 补 补 大 吃 一 惊 残 疾 瘦 削

kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì

宽 厚 张 皇 竭力 泰然 强 制 mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ

茫然 劝 阻 焦 黄 着 迷 耐 心 修 理

rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí

如愿 流 连 忘 返 身 无分 文 溜 之 大 吉

shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè

十指 连 心 怒 目 圆 睁 兴 高 采 烈

二、多音字

舍shě割舍 佛 fó佛祖 缝 féng缝合

第三单元复习要点

一、会默如下词语：

风靡 豁开 疙瘩 挨揍 冰棍 俨然

橡皮 雕成 磕碰 跺脚 颓然 沮丧

趴在 抽屉 谜团 尚未 氧气 倾角

揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御

因素 海盗 培养 眼巴巴 悻悻然 摄氏度

紫禁城 博物院 前功尽弃 威风凛凛

呆头呆脑 歪歪斜斜 挖空心思 叱咤风云

别出心裁 技高一筹 得意洋洋 弄巧成拙

虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 津津有味

念念有词 全神贯注 忘乎所以 一模一样

相视一笑 两手空空 心满意足 嫦娥奔月

沧海一粟 迥然不同 井然有序 暴露无遗

剑拔弩张

二、理解以下词语

☆☆☆

风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。

剑拔弩张：形容形式紧张，一触即发。

别出心裁：别：另外。心裁：心中的设计、策划。

独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。

技高一筹：形容双方比较，稍强一些，技艺高人一等。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。

虎视眈眈：像老虎那样凶狠地盯着。形容贪婪而凶狠地注视。

【沧海一粟】粟：谷子。大海里的一粒谷子，形容非常渺小。

☆☆

前功尽弃：以前的功绩全部废弃，指以前的努力全部白费。

一哄作鸟兽散：成群的人慌张而狼狈地逃开，就像林中的鸟群或兽群，受到惊吓

后散开一样。多形容敌人的溃败逃走。暴露无遗：全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。

念念有词：念念：诵读。现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。多含讽刺诙

谐意味。

津津有味：形容趣味特别浓厚。

咋咋呼呼：形容吵闹或者说的话没有意思。

悻悻然：不高兴的样子。

化为乌有：乌有：没有，不存在。形容一下子全部丧失或者落空。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

三、易错字音

威风凛(lǐn)凛 俨然（yǎn）

剑拔弩（nǔ）张 挨（ái）揍

沮(jǔ)丧 弄巧成拙(zhuō)

别出心裁(cái) 卡（qiǎ）住

叉（chǎ）腿 一绺（liǔ）红线

攒（cuán）着 颓然（tuí）

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第三单元 单元知识小结

一、易读错的字

威风凛(lǐn)凛 冰棍(gùn) 别出心裁(cái)

技高一筹(chóu) 颓(tuí)废 沮(jǔ)丧 尚(shàng)未

干燥(zào) 磁(cí)场 倾(qīng)角 防御(yù)

因素(sù)

二、易写错的字

疙：里边是“乞”。

雕：右边是“隹”。

趴：右边是“八”。

裁：左下是“衣”。

抵：“氏”下面有一点。

御：右边是一个“卸”。

倾：中间部分是“ ”。

三、会写词语

豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 别出心裁 技高一筹 橡皮 雕刻 跺脚 颓然

沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗

念念有词 忘乎所以 心满意足 谜语 尚未 氧气 倾角 揭开

斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 海盗 培养 发达 理论 类似

猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察

四、多音字

模mú(模具)mó(模范) 奔bēn(奔跑)bèn(投奔) 攒cuán(攒动)zǎn(积攒)

五、形近字

豁(豁口)割(割舍) 裁(剪裁)裁(栽树) 筹(筹备)畴(范畴)

沮(沮丧)咀(咀嚼) 跺(跺脚)剁(剁椒) 屉(抽屉)届(届时)

斑(斑马)班(班级) 倾(倾角)顷(公顷) 磁(磁铁)滋(滋润)

六、近义词

风靡—盛行 嵌入—镶嵌 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想

矫健—强健 缭绕—萦绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着

前功尽弃—功败垂成 得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心

沧海一粟—微不足道 玲珑奇巧—玲珑剔透 精品文档 精心整理

七、反义词

生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信 唯一 —众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚 绚丽—暗淡 巨大—细小 宽阔—狭窄

威风凛凛—文质彬彬 呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎

六年级上册语文第三单元总结

一、单元概述

本单元围绕“人与自然”这一主题，选取了四篇描绘大自然景色的文章，以及两篇关于人类与自然相互关系的文章。通过学习，学生可以了解自然的美景，认识到人与自然的紧密关系，培养保护环境的意识。

二、重要知识点

1. 生字生词：本单元涉及的生字生词较为丰富，要求学生能够熟练掌握和应用。

2. 修辞手法：在《山中访友》、《草虫的村落》等文章中，运用了拟人、排比、比喻等修辞手法，学生需要了解并能够识别这些修辞手法。

3. 段落大意：学生需要能够概括文章段落大意，理解文章结构。

4. 主题思想：学生需要理解并归纳每篇文章的主题思想，理解人与自然的关系。

三、学习目标

1. 阅读能力：通过本单元的学习，学生应能够熟练阅读描绘大自然景色的文章，理解人类与自然的关系。

2. 写作能力：学生应能够运用所学的修辞手法和写作技巧，尝试写出自己的观察和感受。

3. 环保意识：通过本单元的学习，学生应认识到保护环境的重要性，形成人与自然和谐共生的意识。

四、学习方法建议

1. 深度阅读：对于每篇文章，学生都应进行深度阅读，理解文章的深层含义和主题思想。

2. 讨论交流：鼓励学生与同学进行讨论交流，分享各自的阅读体会和感受。

3. 写作实践：结合单元主题，让学生进行写作实践，培养他们的写作能力和环保意识。

4. 拓展阅读：推荐学生阅读一些关于人与自然关系的书籍和文章，加深对这一主题的理解。

五、评价与反馈

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评估他们对单元内容的理解和掌握程度。 2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们对知识点的掌握程度和实际应用能力。

3. 阅读理解测试：定期进行阅读理解测试，评估学生的阅读能力和对文章主题思想的把握。

4. 写作练习：要求学生进行写作练习，评估他们的写作能力和环保意识的体现。