2018一模-化学-典型错例分析
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2017-2018朝阳化学一模考试典型错例分析
13题: .
错误一：甲醇、乙醇、C2H5OH
错误二：碳元素和氢元素、C.H
错误三：“甲烷”书写有错别字
14题: .
错误答案：纯净物
15题: .
错误一：方程式书写问题—--- 配平错误、漏写条件、条件写成加热
错误二：反应物多写氧气，生成物少写氢气
16题: .
错误一：只答出温度升高，使分子运动加快、压强增大等，未答出分子间间隔的变化错误二：只答出分子间隔增大，未答出是由于温度的升高
错误三：只答出分子之间有间隔，未答出间隔变大
错误四：宏微观不分，写成分子膨胀、分子体积增大、分子热胀冷缩等
错误四：未从微观角度答题，只答出气体膨胀
17题：. （1）氧化物少写或多写氧气或甲醇。
（2）主要问题是相对分子质量算错、不化简。
18题：.方程式少写一个；铝和盐酸反应写错，氢氧化钠和盐酸反应也写错。
19题：.（1）写成7
（2）不知道是二氧化碳和氢氧化钙反应
（3）写成B A CK的都有
（4）对比、对照、控制变量给分
学生写成空白对照、单一变量、实验、隔绝氧气不给分
（5）有个别多写，写成C的没给分
20题：.
1.化合价计算错误：+3居多，还有+4，-6，14等。
2.参加反应物质多些氢气、氮气：NH3、H2O、CO2、H2、N2或H2O、CO2、H2、N2
还有写组成元素：C、O、H、N
3.基本反应类型判断错误：复分解、置换、中和、化学
4.含氮元素物质主要错误为少写空气：NH3、N2、NH4HCO3（煤）
或写成物质个数：3个、4个
21题：. A：（1）写成④①⑤或①⑤④；还有中间插入②③的
（2）写成ab的非常多，或者写成a
B：（1）多写④⑤或顺序错
22题：.
1.验证三种金属活动性顺序的方案：误选B
2.证明铁的活动性比铜强的现象：
（1）实验现象与结论区分不清：
“Fe与稀盐酸反应而与铜不反应。
”（写结论而不是现象）
（2）没有对比思想：
“③中试管有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色”（没有对比②的现象）（3）实验现象区分不清，审题有误，误写成铁和硫酸铜反应的现象：
“③中铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色”
（4）误认为铜也与盐酸反应：
“试管③产生气泡速率比②装置中快/更剧烈/产生气泡更多”
（5）实验现象描述不准，尤其是溶液颜色变化
“试管③中溶液由无色变为黄色，②不变色”
23题：.
1.计算错误：44/0.044等
2.漏写：只写一个点，只写b居多
24题：. 24题是一道以“探究可燃物燃烧条件”为素材的实验原理分析题，综合考查了叙述实验目的、描述装置（药品）的作用、书写实验操作步骤及实验现象、解释分析实验原理、对比实验等知识和能力。
第一问是叙述实验中步骤①的实验目的，有的学生没有理解题目的问题、没有理解到题目是在孤立的问“步骤①”的实验目的，从而出现了如下所示的错例1、2、3。
有的学生答题不严谨，只描述到了“氧气”这个影响因素，没有说到“温度未达到着火点”，从而出现了如下所示的错例4、5。
第二问是描述步骤②中澄清石灰水的作用。
学生没有理解整个探究活动中每一步的目的，未考虑到第二步需要借助二氧化碳创造一个“无氧气”的环境，从而出现了检验二氧化
碳、吸收二氧化碳等错误答案，例如如下所示的错例6、7、8。
第三问是书写实验操作步骤及实验现象。
有的学生只写了操作，没有写现象，例如错例9。
有的学生没有理解实验的原理且答题不严谨没有去对比着描述实验现象，没有说明白哪块棉花燃烧、哪块棉花不燃烧，有的说两块棉花都燃烧，还有的说白磷燃烧而没有提及棉花，例如错例10、11、12。
有的学生题意和该实验的原理没有理解，不知道这一步要达到的要求是“让热水中的白磷与氧气接触，从而白磷燃烧，进而引燃右边的棉花”，同时受到了棉花的着火点的干扰，最终导致实验操作步骤写错，写成了“把U型管放入150 ℃的热水中……”例如错例13、14。
第四问让解释步骤④中棉花熄灭的原因，许多学生没有从“燃烧的条件和灭火的原理”角度去解释，而是写成了二氧化的性质，例如错例15。
25题：.标答：（1）氢氧化钠溶液>碳酸钠溶液>碳酸氢钠溶液
错例：写成a>c>b
顺序错误：
（2）实验过程中溶液的pH由大于7到小于7，说明氢氧化钠被消耗溶液变为紫红色
错例：
只填写第一个空，丢了第二个空
逻辑不清：
图像细节注意不到：
（3）NaCl、HCl NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
错例：
（4）取两种固体加水配成溶液，分别逐滴加入盐酸，若立即产生气泡则为碳酸氢钠，若开始无气泡，一段时间后有气泡，则为碳酸钠。
错例：
固体未配置成溶液：
未取样：
未控制变量（未控制全）：。
