大班美术教案《美丽的烟花》反思

- 1 - 小朋友园大班美术教案《节日礼花》含反思

【--大班美术教案】

大班美术教案《节日礼花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友能画出夜空中五彩绚丽的烟花，体验节日夜空的美景，学习油水分别的作画方法，感知油水分别画的奇异效果，能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看小朋友园大班美术《节日礼花》含反思教案吧。

活动目标

1.学习油水分别的作画方法，感知油水分别画的奇异效果。

2.能画出夜空中五彩绚丽的烟花，体验节日夜空的美景。

3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.培育小朋友动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备

画纸、彩色油画棒、黑色颜料、水粉笔。

活动过程

1.启发小朋友回忆生活中燃放烟花的情景，引导小朋友说说：夜空中的礼花是什么样的?

2.引导小朋友学习油水分别的绘画方法，感受油水分别的作品美，体验用不同方式绘画的乐趣。 - 2 - 3.作品观赏。

请小朋友观赏运用油水分别的绘画方法画出的新年图片，让小朋友讲讲：画面上有什么?(banzhuren)夜空是什么颜色的?用什么工具画的?礼花是什么颜色的?用什么工具画的?

4.嬉戏变魔术。

老师出示画有艳丽礼花的画纸，然后用黑色颜料粉刷在礼花上面，请小朋友争论：为什么礼花还在呢?与我们平常的作画有什么不一样?从而感受油水分别的奇异效果，知道油水分别是蜡笔与水粉的作画方式。

5.小朋友选择材料作画，提示小朋友先用油画棒画礼花，颜色越艳丽越好，再用黑色水粉刷出夜空。

6.引导小朋友观赏同伴的作品，并相互讲讲自己的作品。

活动延长

鼓舞小朋友在绘画区用油水分别法创作其他作品。

活动反思

《节日礼花》是一个美术活动。意在通过传统节日放烟花的习俗，表现烟花绚烂辉煌的瞬间。培育小朋友作画力量和养成观看表现美妙事物的良好习惯。活动让小朋友在宽松的氛围中感受美，让小朋友在活动中学、在玩中学，让小朋友围绕目标自主选择内容、材料和方法，让小朋友在学问探究的过程中发觉规律。不要让我们所谓权威的说教代替了小朋友的直观体验，扼杀了小朋友探究的自由，要让小朋友成为学习的真正仆人。让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们 - 3 - 的生活。

幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思

设计意图：

过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。

活动目标：

1. 学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。

2. 感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。

3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

1. Ppt课件：美丽的烟花。 2. 油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。

活动过程：

1. 看视频，了解形态。

小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?

你看到的烟花是什么样子的?

边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。

2. 情景贯穿，讨论画法。

瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?

(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)

哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。

(2)游戏：放烟花。(集体演绎)

放烟花先要干什么呢?(点火)

烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢? 烟花的火焰还能怎样绽放呢?

3. 动手创作，感受乐趣。

你们想把美丽的烟花画下来吗?

(1)提出要求：①画烟花时，要先点火。

②烟花有不同的形态。

③烟花是五颜六色的。

④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。

(2)幼儿动手操作。

现在，请你也去画一画吧。

《五彩烟花》的教学反思

《五彩烟花》的教学反思

烟花的绽放是美丽多彩的，它总是孩子们热衷欣赏的情境。《五彩的烟花》这一课借助孩子对烟花的喜爱，引导学生回忆和欣赏烟花绽放时“画”出的美丽弧线和五彩斑斓的色彩，并用各种各样的色彩和线条在画纸上表现出来。

在上课之初我通过播放《五彩斑斓，行星烟花》视频导入课题以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣基本达到预期的效果，随后的课程进展较为顺利，学生在我的引导下积极主动探究烟花的秘密。学生在练习实践中积极创作，以各自的方法描绘绚丽的烟花，但是课堂没有完成评价交流环节，这样孩子以主观的`现实眼光观察烟花，并创造出各具特色的烟花作品在没有交流评价的情况中无法得到更多的启发，也不利于他们情感交流和欣赏别人优点的意识的养成，甚至有些同学嘲笑别人作品画面“奇怪”打击同学的自信心，然而这些与众不同的作品却承载着孩子更丰富的情感和创意。我想我要合理安排教学过程的各个环节所用的时间，详略得当的开展教学环节，把多标准的评价交流环节保证实施，使学生建立民主和谐的关系，在知识学习的同时进行良好的人格养成，认可自己，悦纳别人。

第 1 页 共 16 页 烟花幼儿教案7篇

一个精心设计的教案可以帮助教师明确教学目标和任务，教师可以通过教案更好地实现教学目标，本店铺今天就为您带来了烟花幼儿教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

烟花幼儿教案篇1

活动目标：

1．能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。

2．能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。

3．培养幼儿对美的欣赏能力，体验放烟花带来的喜悦。

4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料。

活动过程：

一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。

1．播放烟花录像，幼儿观看。

2.提问：烟花有哪些颜色？谁能用好听的词来说一说？看上去像什么？

3．老师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。

4.提问：这么漂亮的烟花，我们可以怎么表现出来呢？

（第一环节引导幼儿欣赏烟花电脑视频，激起了幼儿的兴趣，让 第 2 页 共 16 页 他们在观察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成烟花象花朵、烟花象喷泉。烟花的颜色是五颜六色的。）

二、学习用颜料表现烟花

1.提问：烟花一般是在什么时候放的？那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢？

2．教师示范

（1）学习放烟花的方法：躺下来，拉一下。

（2）学习换色：我愿意尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色?

2．个别幼儿练习

提问：你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你又想到了什么？

3．老师小结

（第二环节引导幼儿想象在纸上又添上了几笔，现在又让你想到什么？用玩的方式划出几笔随意的线条，这样的想象有利于拓宽幼儿的想象。）

三、幼儿操作，教师指导

1．鼓励换色

2．鼓励构图饱满

四、展示评价作品

提问：你最喜欢哪一幅烟花？为什么？