耳朵百科知识

关于人体的百科知识

稿子一

嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊超级有趣的人体那些事儿！

你知道吗，咱们的眼睛就像神奇的小相机。它们能捕捉到各种各样的画面，然后把信息传给大脑。而且眼睛还会“骗人”哦，有时候看到的不一定是真的。比如说那些神奇的错觉图片，能让你怀疑自己的眼睛是不是在开玩笑。

再来说说咱们的嘴巴，那可不仅仅是用来吃东西和说话的。嘴巴里的小牙齿，每天都在努力工作，帮咱们嚼碎食物。要是不好好爱护它们，长了蛀牙，那可就难受啦！还有舌头，能尝出酸甜苦辣各种味道，简直就是个小小的味觉探测器。

咱们的耳朵也很厉害哟！能听到各种各样的声音，从轻柔的音乐到响亮的雷声。但要是长时间听太吵的声音，耳朵可能会“生气”，听力就会受到影响。

还有咱们的鼻子，它可是个气味专家。能分辨出花香、饭香，还有不好闻的臭味。要是鼻子堵住了，那感觉可真不好，呼吸都不顺畅啦。

说说咱们的手和脚。手能做很多精细的动作，写字、画画、玩手机，都靠它。脚呢，带着咱们到处跑，走万里路都靠这双坚强的小脚。

人体可真是个神奇的大宝藏，每一个部分都有着独特的功能和重要性。咱们可得好好爱护自己的身体，让它健健康康的哟！ 稿子二

嗨呀，朋友们！今天咱们一起探索一下奇妙的人体世界！

先来讲讲咱们的大脑，这可是人体的司令部呢！它不停地思考、指挥着我们的一举一动。有时候它会很聪明，帮我们解决难题；有时候也会犯迷糊，让我们忘记重要的事情。

接着看看咱们的心脏，就像一个永不停歇的小泵。一直在跳动，把血液输送到身体的各个角落。要是心脏出了问题，那可不得了。

再瞧瞧咱们的胃，就像一个超级大口袋。吃进去的食物都在里面被消化，不过可别一下子装太多，不然胃会抗议的。

咱们的皮肤也很了不起哦！它是身体的第一道防线，保护着我们不受外界的伤害。而且还能感觉到冷热、疼痛，像个敏感的小卫士。

还有咱们的骨头，那是身体的支架，让我们能站直、坐正。要是骨头受伤了，行动可就不方便啦。

龙源期刊网

人体的感官代偿功能

作者：徐风

来源：《百科知识》2014年第03期

科学研究发现，人的感觉器官如听觉或视觉，当其中一个存在缺陷时，另一个就会变得更加敏锐。比如，在生活中我们发现，视力正常的人触摸盲文，他们的分辨能力远逊于盲人；人们在盲人身边说话，声音很低，以为他们不可能听见，结果他们却听得明明白白。这是为什么呢？圣经说：上帝给你关上一道门，同时给你打开一扇窗。盲人加强了他们剩余的感知能力，用来弥补失去的视力。

盲人的听力比正常人更敏锐

其实，科学家对动物的研究已经证明大脑皮层的“重组”现象。例如，将出生不久的猫的眼皮缝合，几年后，科学家发现，猫脑的听觉皮层向视觉皮层区扩展，说明猫的听觉能力有了提高。有研究结果显示，盲人，尤其是年纪很小就失明的人，虽然不幸失去了用肉眼观察世界的能力，但有失就有得，这些盲人经常会在一些非视觉方面表现出众，比如在语音理解能力、非视觉记忆和音乐才能等方面会比较出众。这是因为，如果某些人在很小的时候就失明或先天就是盲人，那么他们的大脑就可能经历一场十分微妙的“重组” ，使辨别声音的能力增强。

盲人能更精确分辨声音来源

一些科学家认为，较之视力正常的人，盲人能更精确地分辨声音来源。加拿大蒙特利尔大学的神经科学家弗兰科·利波尔和他的同事曾进行了一项研究，证明盲人在定位声音来源方面确实具有优势。研究小组对参与者的大脑进行扫描，目的是查明究竟大脑的哪个地区最活跃。科学家发现，如果用两只耳朵听，盲人和普通人的听力没有什么不同，但单耳测试，部分盲人表现出众。具有超常声音定位能力的盲人，他们脑部视觉皮层的活性增强，而其他人的扫描结果却没有显示出这一特征。

盲人的耳朵有超能力

实验表明：盲人在听力方面有“超能力”，可以听出一般人无法分辨的语速。拿数据说话：当我们像蹦豆子似的快速讲话时，差不多每秒钟能说出6个音节。而那些训练有素的人，比如电台主持人，每秒最多能噼里啪啦吐出10个音节，这已经达到了人类的极限。可是这些对于盲人们来说分明就是BBC慢速新闻，因为即使是每秒25个音节，他们也“在所不惧”。

- 1 - 幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思

《大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思》这是幼儿园优秀大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思！

活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

活动准备：

耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?

- 2 - 3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?

(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)

教学反思：

整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己

- 3 - 的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

百科名片

耳

耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。

目录

耳姓是李氏后裔比例最大

汉字解释

人体器官名

耳姓是李氏后裔比例最大

汉字解释

人体器官名

展开

编辑本段耳姓是李氏后裔比例最大 耳姓，来源春秋时楚国老聃，姓李名耳，一名重耳，其后以名为氏。分布在明时杭州，今河南巩县、北京均有此姓。明朝人，耳元明，山东即墨人，任抚州卫知事。

据《史记》卷六十三老子韩非列传：“老子，楚国苦县濑乡曲仁里人。姓李，名耳，字伯阳，一名重耳，外字桞，身长八尺八寸，黄色美眉，长耳大目，广额疏齿，方口厚唇，额有三五达理，日角月悬，鼻有双柱，耳有三门，足蹈二五，手把十文。周时人，李母八十一年而生。”又玄妙内篇云：“李母怀胎八十一载，逍遥李树下，乃割左腋而生。”又云：“玄妙玉女梦流星入口而有娠，七十二年而生老子。”又上元经云：“李母昼夜见五色珠，大如弹丸，自天下，因吞之，即有娠。”张君相云：“老子者是号，非名。老，考也。子，孳也。考教觽理，达成圣孳，乃孳生万理，善化济物无遗也。”耳公遗留下来的著作，仅有《五千文》即《道德经》，也叫《老子》。堪称中国古代思想先哲第一人。

另据袁义达教授以他20多年的经验和查阅过大量资料，他推测在现有中华二千多姓氏资料中，耳姓可能是李姓的后代，是李姓的另一个分支：“据《通志》记载，老子名李耳，也可以这样理解耳姓是李耳即老子的后代。李耳的故居在今河南鹿叵亍?rdquo;由此，推测耳姓的故乡可能是在河南鹿邑县（今河南鹿邑县东地处该省东部与安徽省亳州市接壤）。李耳生于春秋末年即公元前604年，曾做过周朝的守藏史。耳公幼年牧牛耕读，聪颖勤快。晚年在故里陈国居住，后出关赴秦讲学，史记载不知所终。

又据《康熙字典》，其中有关“耳”字的解释有多个出处，【史记·六国表】此与以耳食何异。【论语】女得人焉耳乎。【朱注】耳耳，柔从也。又爵名。【疏】斝，爵名，以玉为之，旁有耳，若今之杯，故名耳。又姓。【正字通】明洪熙中有耳元明。又人名。老子名李耳。又地名。【前汉·武帝纪】罢儋耳真番郡。【注】师古曰：儋耳，本南越地，真番，本朝鲜地，皆武帝所置也。