家庭实用小工具幼儿园教案

第 1 页 幼儿园中班科学《小工具们的争吵》PPT课件教案 - 快思网

这是幼儿园中班科学《小工具们的争吵》PPT课件教案，中班科学《小工具们的争吵》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用，体验它们给人们生活带来的便利。适用于小工具们的争吵相关的教学实践，所属栏目中班科学PPT。

活动目标：

1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。

2、体验它们给人们生活带来的便利。

活动预备：

1、PPT课件

2、小工具用篮子来装：扳手、螺丝刀、透亮胶、剪刀、钉书机

3、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板、螺丝松了的椅子

活动过程：

一、说说工具

(价值取向：出示工具箱，看看说说熟悉的小工具，激发幼儿探究的爱好。)

1、孩子们看这是什么?

2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。

(剪刀、透亮胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔)

二、PPT故事观赏

(价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中 第 2 页 工具各自的本事。)

1、听故事：

提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本事大。)

2、连续播放故事：

提问：你们觉得小工具们中谁的本事大?它有什么本事?(商量)

工具们都说自己的本事大，猜猜工具箱会说什么呢?

小结：每个工具都有自己的本事，给人们带来了平安和便利，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。

三、使用工具

(价值取向：在修理物品的情境中尝试使用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。)

1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么?

(螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书)

2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。

3、幼儿修理。

4、你们觉得小工具怎么样?

大班社会教案：小帮手

一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿知道自己是家庭的小帮手，能主动承担一些家务劳动。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会扫地、擦桌子等家务劳动。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动的情感，体验劳动的快乐。

二、活动准备

1. 物质准备：扫把、拖把、毛巾等清洁工具。

2. 经验准备：幼儿有参与家务劳动的经验。

三、活动过程

1. 导入：教师通过谈话导入，引导幼儿谈论自己在家庭中的劳动经历。

2. 讲解：教师讲解家务劳动的重要性，让幼儿认识到自己是家庭的小帮手。

3. 示范：教师示范扫地、擦桌子等家务劳动的正确方法。

4. 实践：幼儿分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。

5. 总结：教师组织幼儿讨论，总结自己在家务劳动中的收获和感受。

四、活动拓展

1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中也积极参与家务劳动。

2. 环境创设：幼儿园内设置“小小家务区”，让幼儿在课余时间自主进行家务劳动。

五、活动评价

1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和动手操作能力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中的家务劳动表现。

3. 幼儿自我评价在活动中的表现和收获。

六、活动步骤

1. 开场讨论：教师与幼儿一起讨论，了解幼儿对家务劳动的认识和经验。

2. 观看视频：播放关于家务劳动的短视频，让幼儿了解不同家务劳动的意义。

3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己在家庭中可以承担的家务劳动。

4. 实践操作：每组选择一种家务劳动进行实践操作，如扫地、擦桌子等。

5. 分享心得：各组向全班分享自己的实践心得和体验。

七、教学策略

1. 示范法：教师通过示范，教授幼儿正确的家务劳动方法。

2. 实践法：让幼儿亲自动手实践，提高动手操作能力。

3. 讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养表达能力。

八、安全注意事项

1. 确保幼儿在使用清洁工具时的安全，避免受伤。

2. 提醒幼儿注意卫生，避免接触到脏物。 3. 教师全程关注幼儿的活动，确保安全。

幼儿园中班《小裁缝》教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识裁缝及其工作，了解裁缝是做什么的，以及裁缝的工具和材料。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，通过制作小裁缝的手工制品，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对劳动的尊重和热爱，让幼儿学会感恩和珍惜他人的劳动成果。

二、教学内容：

1. 认识裁缝：让幼儿了解裁缝是做什么的，裁缝的工具和材料，以及裁缝的工作过程。

2. 制作小裁缝手工制品：通过手工制作，让幼儿体验裁缝的工作，培养幼儿的动手能力。

三、教学准备：

1. 教具准备：裁缝图片、裁缝工具和材料实物或模型、手工制品材料。

2. 环境准备：安静、舒适、整洁的活动室。

四、教学过程：

1. 导入：通过故事或游戏引入裁缝的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 认识裁缝：展示裁缝的图片和实物，让幼儿了解裁缝的工作，介绍裁缝的工具和材料。

3. 制作小裁缝手工制品：分发手工制品材料，指导幼儿按照步骤进行制作，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。 4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 听取幼儿在分享过程中的感受和体验，了解幼儿对裁缝工作的认识和尊重。

3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对劳动的尊重和热爱的情况。

六、教学内容扩展：

1. 裁缝的职业意义：让幼儿了解裁缝职业的重要性，知道裁缝为人们提供量身定制的衣物，使幼儿对裁缝职业有更深的认识。

2. 服装设计知识：简单介绍服装设计的基本知识，如色彩、款式等，让幼儿初步了解服装设计的重要性。

七、教学活动设计：

1. 观看裁缝工作视频：通过视频让幼儿更直观地了解裁缝的工作过程，增进对裁缝职业的认识。

2. 服装设计体验活动：让幼儿尝试自己设计简单的服装，提高幼儿的创造力和审美能力。

八、教学注意事项：

幼儿园手工DIY收纳盒教案

教案名称：幼儿园手工DIY收纳盒教案

难度等级：低

教学时长：1课时（30分钟）

教学目标：

1.了解收纳是生活中的重要环节；

2.学会使用废纸板和其他材料制作简单实用的收纳盒；

3.培养幼儿的创意和动手能力。

教学内容：

1.收纳的作用和意义；

2.废纸板收纳盒的制作方法。

教学方法：

1.讲解法；

2.演示法；

3.实践操作。

教学过程：

1.引入（3分钟）

教师引导孩子们谈论“为什么要收纳？”并提出“如何收纳”这个问题，并让孩子们对家里的收纳做一番小调查。

2.讲解（5分钟）

教师介绍收纳的意义和作用，还要向孩子们展示一下收纳对家庭的好处：有利于家里的整洁、节省时间、节省空间等等。

3.演示（10分钟）

教师向孩子们展示制作废纸板收纳盒的方法，让孩子们了解到废纸板的重要性和废纸板的再利用方式。具体步骤如下：

步骤1：准备材料，需要废纸板、剪刀、胶棒、铅笔、尺子等工具。

步骤2：根据盒子的大小，将废纸板剪成相应的大小。

步骤3：再把废纸板剪成一条条的。

步骤4：在废纸板上画出盒子的样式，根据画出的样式剪出对应的形状。

步骤5：在废纸板的两条长边上涂上胶水，把它们黏在一起。

步骤6：在废纸板上的边缝处再次涂上胶水，然后把废纸板剩余的边合在一起，形成废纸板的盒子。

4.练习（10分钟）

孩子们自己动手按照教师的示范制作收纳盒。教师在制作收纳盒的过程中进行适当的点拨和帮助，确保孩子们能够成功地完成制作。

5.总结（2分钟）

教师让孩子们展示自己制作的收纳盒，并与孩子们共同总结制作收纳盒的方法和技巧。

教学效果：

1.幼儿对收纳的作用和意义有了更深刻的理解；

2.幼儿能够使用废纸板等材料制作简单的实用收纳盒；

3.幼儿的创意和动手能力得到了锻炼和提高。