二维动画制作flash8新手教程

桐乡市职业教育中心学校授课计划

班级 09计１、2 授课时间 2009学年第一学期 授课人 张禹

学科 二维动画制作 总教时数 120 教研组长签名

周次 日期 教学单元 周课时数 教学内容 教时 备注

一 9月1 日

—

9月 4 日 第1章 6 第1章 二维动画基础

1.1 动画的原理

1.2 二维动画的制作软件及文件格式

1.3 flash8基础知识 6

二 9月 7 日—

9月11 日 第2章 6 第2章 绘图基础

实训：绘制卡通小螃蟹

实训：绘制乡村小屋 6

三 9月14 日—

9月18 日 第2章 6 2.2 选择和编辑对象

实训：绘制机器猫

实训：绘制花朵 6

四 9月21 日—

9月25 日 第2章 6

实训：绘制卡通大象

实训：绘制小汽车 6

五 9月28 日—

10月2 日 第3章 2 第3章 制作简单动画

3．1 flash 8图层

“十一”、“中秋”放假 2

六 10月5 日—

10月11 日 第3章 6

3.3 形状渐变动画

实训：文字特效实例 6 七 10月12 日—

10月16日 第3章 6 3.5 遮罩层动画

实训：倒计时动画实例

实训：星光灿烂实例 6

八 10月19

日—

10月23 日 第3章 6

实训：流星飞逝

实训：灯光摇曳 6

九 10月26 日—

10月30日 第4章 6 第4章 制作交互动画

实训：白云飘动 6

十 11月2 日—

11月6日 第4章 6

实训：探照灯实例 6

十一 11月9 日—

11月13 日 第4章 6 4.3帧、按钮与特殊动作指令

期中考试复习 6

十二 11月16

日—

11月20 日 第4章 6

实训：蝶恋花实例 6

十三 11月23 日—

11月 27日 第4章 6

实训：福建旅游路线实例 6

十四 11月30 日—

12月4 日 第4章 6 6

十五 12月7 日—

Flash影像是专为网络而创建的互动的二维矢量图形和动画。网络设计者可以使用Flash创建导航控制栏、动态标志、带有同步音频的动画、甚至完整的视觉丰富的网站。由于Flash影像属于紧凑的矢量图形，所以下载迅速，并且能够缩放，满足浏览者的屏幕尺寸。在使用Flash进行创作的时候，可以通过自己绘制或者输入作品来创建影像，在场景（场景就是用来将各个独立的帧合成到影像中，直接进行绘画，或者对输入作品进行安排的地方）上对其进行安排，利用时间轴进行动态控制。和电影一样，Flash影像也根据时间的长短分成若干帧。还可以通过令其对事件做出反应而产生互动，或按照指定方法变化。在影像完成之后，可以将其作为Flash影像输出，或嵌入HTML网页中，将影像连同网页一起上传到网络服务器上。

3.1.2 Flash时间轴、帧和图层

时间轴用来组织和控制影像不同时间不同图层和帧的内容。时间轴最重要的成分是帧、图层和播放头。时间轴窗口是进行动画播放速度调整和将作品放置到不同图层的地方，时间轴显示影像中的每一帧。

动画的创建是通过改变后续帧的内容来实现的。可以制作一个横跨场景的移动的对象，增加或减小对象大小，旋转，改变颜色，淡入淡出，或者改变形状等。所有的变化都可以单独发生也可以同其他变化一起发生。

在Flash影像中每个场景都包含有多少不等的图层。在制作动画的时候，图层的作用主要是组织序列动画的各个部分，分离动画对象，使其相互之间不致发生擦涂、连接、或者分割。如果希望Flash每次内插移动多个集合或符号，则每个集合或符号都必须处在单独的图层里。我们就是利用图层的特殊作用，制作了“电视机画中画”的演示动画：背景图层是一幅静态的电视机图像，而第二个图层中则包含有独立的动画对象，制作出在电视机四个角移动的“画中画”效果。下面举一例说明如何使用时间轴、帧和图层来制作动画。

逐行倒相对相位失真的互补动画的制作步骤：

（1） 作坐标轴，在不同层上画出代表n行信号的矢量Fn、（n+1）行信号的矢量Fn+1（用蓝色线段表示），标上角度，如图1(a)中只有Fn、Fn+1矢量的情况；

Flash动画制作基础教学大纲

一、 课程性质和任务

Flash是一个矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活 和高效的矢量动画。它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域，但仍以在因特网上的 应用为主体。学生通过学习Flash,可以掌握基本的二维动画制作的过程，为今后深入学习 动漫游戏专业的其它课程打下一个良好的基础。本课程采用“任务驱动，项目教学”的教学 方式，提高学生的学习兴趣，使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握知识和技能。

二、 课程教学目标

通过教学，使学生掌握计算机专业所必备的动画设计的基本理论、基本知识和基本技能。

具体要求如下：

1、 掌握Flash 8基本绘图工具的使用

2、 理解Flash 8动画原理

3、 熟练掌握渐变、形变、遮罩等技术的使用

4、 掌握声音和位图的使用

5、 理解并且熟练的使用符号和库

6、 初步掌握简单的交互动画制作

7、 能进行普通动画制作、一般网站的设计和MTV的制作

8、 运用Flash独立制作动感及声音结合的互动性动画，并通过影片方式发布

三、 教学内容与要求

第漳 认识flash8

1、 了解二维动画原理与发展

2、 初步掌握二维动画的制作软件

3、 掌握Flash MX基础知识

第二章绘图基础

1、 掌握绘图和着色

2、 掌握选择与编辑对象

3、 掌握文本编辑

4、 掌握图形导入

第三章 制作简单动画

1理解掌握舞台、时间轴、帧、关键帧、层和场景等概念及使用

2、 熟练掌握帧并帧动画

3、 熟练掌握形状渐变动画 4、 掌握创建运动渐变动画

5、 掌握遮罩层动画

6、 掌握引导层动画

第四章制作交互动画

1、 初识交互动画

2、 初步掌握动作编程基础

3、 初步掌握帧与按钮控制指令

4、 初步掌握影片剪辑控制指令

5、 初步掌握颜色和文字控制指令

6、 初步掌握声音控制指令

7、 初步掌握组件

第五章动画的输出

1、 掌握动画输出前的准备

《FLASH动画制作》教学大纲

学 时：36

适用专业：广告设计与制作

一、课程的性质与任务

课程性质：本课程是广告设计专业的专业课程。

课程任务：通过本课程的学习，让学生充分掌握FLASH动画设计制作这门课程中的基本概念、基本原理；掌握各种类型的动画制作方法和技巧；提高学生分析和设计动画广告的能力。

前导课程：PHOTOSHOP、CORELDRAW、素材的获取与制作

后续课程：电脑三维动画

二、教学基本要求

通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：

1．掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材；

2．在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的FLASH动画制作方法和技巧。

3．在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。

三、教学条件

多媒体教室。

四、教学内容及学时安排

序号 单元 主要内容 教学要求 学时

1 二维动画设计制作概述及FLASH的认识 理论教学 1．二维动画的发展

2．二维动画制作的分工

3．二维动画制作的流程

4．二维动画制作应注意问题

5．二维动画与FLASH动画区别 1．了解二维动画的历史及其制作分工

2．掌握二维动画的制作流程

3．理解二维动画与FLASH动画区别

2

实践项目 1． 苹果的落地运动

2． 变形的运动物体 通过简单的动画掌握FLASH的动画原理 1

2 FLASH工作区的功能应用 理论教学 1．舞台与场景

2．时间轴和层

3．不同类型的帧

4．网格、辅助线和标尺

5．面板 1．了解舞台与场景的概念

2．掌握时间轴、图层、不同类型帧的区别应用

3．熟悉绘图的辅助工具

4．掌握面板对所选对象的设置作用 2 序号 单元 主要内容 教学要求 学时

实践项目 1． 带有片头的动画

2． 蘑茹图的绘制 1、掌握插入多个场景及场景的管理方法

2、掌握关键帧、空白关键帧、普通帧、过渡帧的实际应用

3、熟悉工具箱每个工具按钮的应用 2