户外拓展项目驿站传书

驿站传书策划书范文3篇篇一《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员之间的沟通能力和协作能力。

2. 培养团队成员的思维能力和反应能力。

3. 增强团队成员之间的信任和友谊。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全，能够容纳所有参与人员。

2. 准备足够的纸张、笔、眼罩等活动所需的道具。

3. 将参与人员分成若干个小组，每组人数均匀。

4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。

六、活动流程1. 开场致辞（1）由主持人介绍活动的目的和流程。

（2）宣布活动开始。

2. 游戏规则讲解（1）主持人讲解游戏规则，确保每个小组都明白游戏的玩法。

（2）游戏规则如下：所有小组同时进行，每个小组的一个成员得到一个信息，通过传递信息给前一个成员，依次传递，直到第一个成员得到信息并写在纸条上。

在传递信息的过程中，不能说话，只能通过动作、手势等方式进行传递。

每个小组有三次机会传递信息，最终以传递结果最准确的小组获胜。

3. 游戏进行（1）各小组按照顺序依次开始游戏。

（2）主持人在旁边监督，确保游戏的公平性。

（3）记录每个小组传递信息的时间和结果。

（2）每个小组派出代表分享在游戏中的经验和体会。

5. 颁奖仪式（1）根据游戏结果，颁发奖项给获胜小组。

（2）奖项设置：一等奖[X]个，二等奖[X]个，三等奖[X]个。

6. 结束活动（1）主持人宣布活动结束。

（2）组织参与人员进行合影留念。

七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 主持人要严格控制游戏时间和节奏，确保活动的顺利进行。

3. 参与人员要遵守游戏规则，积极参与活动。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作篇二《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 培养团队成员之间的沟通和协作能力。

拓展驿站传书心得体会拓展驿站传书心得体会拓展驿站传书活动让我有了一次很特别的体验，不仅锻炼了我的身体，还增进了我和队友之间的默契和信任。

我深刻地感受到了团队合作的力量以及每个人的重要性，下面是我对这次活动的一些心得体会。

首先，拓展驿站传书活动让我明白了团队合作的重要性。

在活动中，每个人都有自己的任务，需要与队友密切配合才能顺利完成。

一个人的成功离不开整个团队的支持和帮助，只有大家齐心协力、相互合作，才能取得好的成绩。

其次，这次活动提高了我和队友之间的默契和信任。

在传书的过程中，我们需要通过口令和手势进行沟通，这要求我们彼此之间有着很高的默契度。

而默契的基础是相互信任，只有相信对方，才能更好地配合对方的动作和指令。

通过这次活动，我深刻体会到了团队默契和信任的重要性。

再次，这次活动让我认识了自己的不足之处。

在传书的过程中，我发现自己在动作协调和反应速度方面存在一些问题，有时候不能及时正确地传递信号，导致链条断裂。

这让我意识到自己在团队合作中的不足之处，也让我明白了自己需要努力提升的方面。

此外，这次活动也让我明白了团队精神的重要性。

在传书过程中，团队中的每个人都发挥着自己独特的作用，都承担着重要的责任。

每个人都把自己的功夫展现出来，相互鼓励、相互支持、共同进步。

这种团队精神让我感动，也让我深刻地认识到只有真正意义上的团结一心，才能取得最终的胜利。

最后，这次活动也让我更加珍惜团队中的每个成员。

每个人都有不同的特点和擅长的领域，在团队中，我们需要发挥自己的优势，也需要认可和尊重其他人的才能。

每个成员的贡献都是不可或缺的，只有充分发挥每个人的潜力和能力，团队才能形成合力，取得成功。

通过这次拓展驿站传书活动，我深刻体会到了团队合作的力量和重要性。

团队的力量是无限的，只要我们能够心往一处想，劲往一处使，团结协作，共同努力，就一定能够达到预期的目标。

作为一个个体，我也要继续努力提升自己的能力，为团队的成功贡献自己的力量。

信息传递拓展项目：驿站传书一、项目简介信息传递拓展项目：驿站传书，是一项涉及信息传递的新型社交项目。

驿站传书的主要理念是通过物流运输的方式，将用户需要传递的信息或物品交由系统处理，系统再派遣驿站工作人员将信息或物品送至接收方，同时也可以选择留下祝福或打卡等附加服务。

二、功能说明1.信息传递功能：用户可以通过驿站传书平台提交需传递的信息，并选择接收方以及是否需要附加服务等，系统会按照用户的要求进行处理，包括信息整合、审核等流程，确保信息的准确性和完整性。

2.物流运输：系统配备专业的物流人员和车辆，将需要传递的信息或物品送至接收方指定的地址，用户可以根据自己的需要选择不同的运输方式。

3.留言功能：用户在提交需传递的信息时，可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成，确保信息的及时性和礼仪性。

4.查询功能：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态，包括已完成、运输中、审核中等情况。

5.评价功能：用户可以对系统的服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

三、使用流程1.注册登录：用户在使用驿站传书之前，需要进行注册并登录，以便于便于使用平台功能。

2.提交信息：用户填写需传递的信息，包括接收方地址、物品类型、物品数量、附加服务等，并选择运输方式和运费支付方式。

3.系统处理：系统收到用户提交的信息后，进行审核和整合处理，并安排物流运输工作。

4.物流运输：系统派遣专业的物流人员将信息或物品送至接收方指定的地址。

5.留言服务：用户可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成。

6.查询状态：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态。

7.评价建议：用户可以对系统服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

四、应用场景1.生日祝福：用户可以通过驿站传书平台提交生日祝福信息，由驿站工作人员代为送达，并附上精美礼品或蛋糕等。

2.家庭联络：不同城市的家庭成员可以通过驿站传书平台提交信息进行互相联系和问候，增强家庭成员之间的感情和互动。

驿站传书游戏规则驿站传书是一种古老的传统游戏，它可以帮助玩家们加深彼此之间的了解，增进友谊，同时也可以锻炼玩家们的观察力和记忆力。

下面将详细介绍驿站传书游戏的规则。

1. 参与人数驿站传书游戏的参与人数没有严格的限制，但最好是3人以上。

参与人数越多，游戏的趣味性和挑战性也会相应增加。

2. 准备工作每位玩家需要准备一张纸和一支笔。

纸张可以是普通的白纸，也可以是备有格子的方格纸，以方便书写。

另外，还需要一个计时器或者手机计时器，用来计算每个玩家的书写时间。

3. 游戏流程（1）确定顺序所有玩家坐在一起，确定好轮流的顺序。

可以通过抢纸牌或者其他方式来决定先后顺序。

（2）书写主题词第一个玩家在纸上写下一个主题词，可以是一个名词、动词或者短语，例如“夏天的记忆”、“奔跑的少年”等等。

主题词的长度不宜过长，最好在3-5个字之间。

（3）书写时间确定好主题词后，计时器开始计时，第一个玩家需要在规定的时间内（通常为1-2分钟）围绕这个主题词进行书写。

书写的内容可以是散文、诗歌、故事情节等等，但需要与主题词相关联。

（4）传递纸张时间到后，第一个玩家停止书写，并将纸张折叠起来，只露出主题词，然后交给下一个玩家。

下一个玩家根据主题词继续在纸上书写，同样需要在规定的时间内完成。

（5）传递纸张依次类推，每个玩家都需要在前一个玩家的基础上进行书写，直到所有玩家都完成为止。

（6）朗诵作品所有玩家完成书写后，可以依次朗诵自己的作品。

在朗诵的过程中，其他玩家可以点评、讨论，增进彼此之间的交流和了解。

4. 评选优胜者在所有玩家都完成朗诵后，可以通过投票或者共同讨论的方式来评选出优胜者。

优胜者可以是书写内容最有创意的人，也可以是书写最流畅的人，或者是最能引起共鸣的人。

通过驿站传书游戏，玩家们可以在愉快的氛围中增进彼此之间的了解，同时也可以锻炼自己的书写能力和表达能力。

希望大家能够在游戏中收获快乐，增进友谊。

拓展训练驿站传书心得(精选5篇)拓展训练驿站传书心得篇1拓展训练驿站传书心得拓展训练驿站传书活动心得“驿站传书”是华为大学引领的一个团队建设活动，通过各团队在给定的时间内，利用提供的空白便签，以接力赛的形式，将信息从一端传递到另一端。

这个活动不仅考验团队的团队协作能力，还对团队的时间管理、资源分配、沟通协作等方面提出了挑战。

在这次活动中，我们意识到团队协作的重要性。

即使团队成员具备不同的技能和专长，只有他们齐心协力，才能将信息成功传递到终点。

这也让我们反思在工作中，团队成员应该如何利用各自的优势，相互配合，以达成共同的目标。

此外，活动也让我们认识到，时间管理和资源分配对于活动成功的重要性。

每个团队成员需要明确自己的任务和角色，然后在规定时间内完成任务，保证整个团队的成功。

在分配资源时，需要根据任务的紧急程度和复杂度，合理分配人力和时间，以保证任务的完成。

在活动中，我们也体会到沟通与协作的重要性。

只有通过有效的沟通和协作，才能使团队成员了解各自的任务和进度，及时解决问题，保证活动的顺利进行。

这也提醒我们在工作中，需要积极沟通，及时反馈，解决问题，以确保项目的成功。

总的来说，这次拓展训练驿站传书活动让我们受益匪浅。

我们不仅提高了团队协作能力，还增强了时间管理和资源分配的意识，更重要的是，我们学会了如何在团队中有效地沟通和协作。

这些经验将对我们今后的工作产生深远的影响，鼓励我们在未来的团队活动中，更加积极主动地参与，以提升我们的团队协作能力。

拓展训练驿站传书心得篇2驿站传书拓展训练心得拓展训练是一种体验式学习，通过各种活动来提升个人和团队的技能和认知。

驿站传书是一项经典的活动，旨在提高团队协作、沟通、信任和执行力。

在驿站传书活动中，我们分成几个小组，每个小组需要将一张写有信息的纸条传递给最后一个成员。

每个小组需要在限制时间内尽可能多地传递信息，同时保证信息的准确性。

这个活动让我们深刻地体会到了团队协作和沟通的重要性。

驿站传书一、项目名称：驿站传书二、项目类别：思维创新、团队协作型三、项目目标：使队员在体会信息传递过程中发生扭曲带来的负面影响，使企业中的领导层体会制定计划的可操作性四、场地器材：A4纸5张、白板一块、记号笔一支、圆珠笔若干支五、人数要求：12—18人编为一组六、项目时间：小组学员15人时，约需40分钟七、组织要点：（一）活动过程1.培训师集中学员，将学员按队别成纵到面向培训师坐成一条直线，每组间隔一米2.主培训师在白板上注名项目规则①项目开始后，每位队员向后扭头的角度小于或等于90度②后面队员身体的任何部位不允许主动越过前面队员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱④项目开始后，任何人的嘴里不允许吸出任何声音3.助教站于队列尾部协助主培训师完成项目全程4.向学员介绍该项目是从后向前传递数字，一定要打破贯性思维发挥创造性思维5.由主培训师吹哨，宣布活动开始，助教将提前写好的数字分别交于各组最后一名队员6.哪一组队员最先将准确答案通过第一名队员，交于主培训师的为赢记得分7.该项目共分六轮，以最后的总分最高邮者为胜8.记分办法如下表：队列一*1 二*2 三*3 四*4 五*5 六*6 合计一二三四（二）控制要点1.要求队员绝对遵守项目规则2.每一轮各队集体研究方法，计时不超过10分钟3.注意观察小组气氛，互相配合，表现突出者准备回顾要点八、体验分享1.将学员带到相对安静的场地，围成一圈，席地而坐2.尽量避免其它场地对该项目活动的影响3.提问引导：①最初用的方法是谁想到的？是怎么应用的？②当所想的方法用完时是怎样想出更好的方法？传递过程中是否遇到了阻力，大家是怎样沟通遥？4.管理启示：创新原自压力、创新原自灵感驿站传书项目回顾培训目标：（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素；2、体会沟通中的组织障碍及控制；3、认识到突破性思维的益处；4、善于利用规则；5、增强相互合作的团队精神。

回顾要点一、传递约定方式的重要性：集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。

团队拓展活动驿站传书驿站传书一、项目名称: :驿站传书二、项目类别: :团队沟通协作类,思维创新、三、项目目标: :让学员能够体会到信息传递过程中如何发生扭曲并体会其负面影响,让团队领导层体会工作中制定计划的可操作性四、项目器材: A4 纸 10 张、白板一块、大头笔若干支五、适合人数: :每组 12-18 人,多组可同时进行六、项目时间: :一个小时到一个半小时,根据人数多少有波动七、项目任务: : 项且有一定的竞争性,各个小队要进行几轮的比拼才可以出结果(正常为4轮,也可以根据实际情况来调整) ,每一轮,每队要完成的任务是:当教练宣布项目开始后,在遵守项目规则的前提下,每队的最后一位队员要把最多 7 位的数字(教练提供) ,传到该队最前面的队员手中,必需要准确,最前面的队员要将获得的信息写在教练给的纸条上,并交给教练! (比赛采用计分制,四轮 pk 结束后,每个队 4轮得分的总和将作为该队的最终得分。

八、项目布置与监控：各位学员,大家好,接下来要挑战的这个获得项目叫驿站传书,这是一个有竞争项目!各、进行 PK,每一列为一个队,在每一轮 PK 中,各队的任务是:在遵守规则的情况下,每不一位队员要把从教练手中获得的不超过 7 位的数字信息准备确无误的传到该队第一位队员手中,并且第一位队员要将得到的数字信息写在给定的纸条上,写好后要马上举意,并交给主持培训师。

九、项目要点: : (一)活动过程 1,教练负责将学员集中,所有学员按已经分好的小组成纵队到面向教练坐成一条直线,每组的间隔在一米左右。

2 教练在白板上写清游戏规则①项目开始后,所有学员不能回头②后面学员身体的任何部位不允许越过前面学员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱,不可以传递纸条④项目开始后,所有学员不可以说话 3 助教站于队列尾部协助主教练监控游戏全程4·游戏规则是从后向前传递数字,要有打破贯性思维并发挥创造性思维的觉悟 5 由主教练宣布项目开始后,助教将写好的数字交于各组最后一名学员6·哪一组学员最先将准确答案传递到第一名学员,并且交于主教练的为赢获得积分 7 活动共分四轮,以最后的总分最高的小组为最终获胜队十、传递内容：第一轮：3 位数字：386/472 等（难度不大容易完成）第二轮：带小数点的数字组合：4.398/36.47(难度增加) 第三轮：等式：3-2=5/2-1=3（故意错的等式，看团队能否准确传递内容）第四轮：相同数字：0（各组都是 0，看是否相信团队）活动后每个参与者及时总结体会。

团建活动游戏驿站传书在团建活动中，往往会安排一些团队合作的游戏来加深成员之间的了解和合作意识。

其中，驿站传书是一种非常有趣的团队建设游戏。

在这个游戏中，团队成员需要分为若干小组，每个小组都会得到一本记有各种信息的小册子。

首先，每个小组会被分配一个起点和一个终点，起点和终点之间会设立数个“驿站”。

每个小组的任务是，通过传阅小册子的方式，让信息从起点传送到终点，并且在途中的每个“驿站”都需要停留一段时间，以便参与者有充分的时间去理解并传递书中的信息。

通过这个游戏，团队成员需要密切合作，以确保信息能够准确地传递到终点。

他们需要一起商讨最佳的传递方式，明确如何阐述信息，如何让接受者更容易理解，以及如何在“驿站”停留的时间内最高效地传递信息。

该活动可以有效地提高团队成员之间的沟通和协作意识，同时也能够锻炼团队解决问题的能力。

在游戏结束后，团队成员还可以一起回顾传递中出现的问题，总结经验，并对团队合作进行深入的讨论。

驿站传书不仅是一种富有挑战性的团队建设游戏，更是一种寓教于乐的团队合作方式。

通过这种方式，团队成员之间的信任和默契度将会得到有效地提升，从而更好地促进团队的发展和壮大。

另外，驿站传书游戏也能够帮助团队成员更好地理解信息的重要性和有效传达信息的方式。

在团队合作中，信息传递往往是关键的一环，而这个游戏能够让团队成员在轻松愉快的氛围中意识到信息传递过程中可能出现的误解或失真，从而引起对信息传达方式的深入思考和探讨。

此外，驿站传书游戏也可以成为一种促进团队成员之间更深层交流的机会。

在活动中，成员们围绕着如何更好地传递信息进行讨论，分享各自的想法和观点。

这不仅可以丰富团队成员的思维，还可以增进彼此之间的了解和沟通。

同时，活动结束后，团队成员也可以进行开放式的交流，分享他们在游戏中的感悟和领悟，进一步加深彼此的交流与互动。

最后，通过这种游戏的形式，团队成员能够在轻松愉快的氛围中培养自己的耐心、细心和聆听能力，从而更好地适应团队合作中传递信息的场景。

拓展项目：驿站传书规则项目介绍这是一个团队竞争项目，经过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传达给培训师，以最后得分最高组获获成功。

这个项目不只能发挥队员的想象力，还可以观察队员之间的默契程度。

操作流程1、项目资料准备和场所地点摆放;2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;3、部署项目，宣布评分规则;4、可练习一次后，再开始第一轮竞赛;5、依据结果和队员表现能够增添规则，进行下一轮竞赛，挨次类推;6、项目结束，宣布成绩和名次，回首总结与分享。

项目目标1、交流体制的重要性;2、学习打破思想定式，能不停地进行创新，对风险的意识;3、怎样灵巧地面对环境的变化，同时恪守规则，企业规范，工作流程;4、提升剖析解决问题的能力和决议能力;注意事项1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音;2、头不得摇动，更不准回头;3、后方学员身体任何部位的活动地区不可以超出其前面学的背部平面;4、各轮规则有不一样，以下是常用规则，培训师可自由选用或创建：1)严禁说话，不可以回头，但头能够做其余活动，严禁用四肢接触队友;2)严禁说话，能够回头，但上肢严禁活动。

有关议论1、游戏成功或失败的原由2、游戏中的感觉有关内容驿站传书拓展项目团队交流拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2017-08-27项目介绍这是一个团队竞争项目，经过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传达给培训师，以最后得分最高组获获成功。

这个项目不只能发挥队员的想象力，还可以观察队员之间的默契程度。

操作流程1、项目资料准备和场所地点摆放;2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;3、部署项目，宣布评分规则;4、可练习一次后，再开始第一轮竞赛;5、依据结果和队员表现能够增添规则，进行下一轮竞赛，挨次类推;6、项目结束，宣布成绩和名次，回首总结与分享。

项目目标1、交流体制的重要性;2、学习打破思想定式，能不停地进行创新，对风险的意识;3、怎样灵巧地面对环境的变化，同时恪守规则，企业规范，工作流程;4、提升剖析解决问题的能力和决议能力;注意事项1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音;2、头不得摇动，更不准回头;3、后方学员身体任何部位的活动地区不可以超出其前面学的背部平面;4、各轮规则有不一样，以下是常用规则，培训师可自由选用或创建：1)严禁说话，不可以回头，但头能够做其余活动，严禁用四肢接触队友;2)严禁说话，能够回头，但上肢严禁活动。

驿站传书驿站传书游戏被称为“小游戏,大道理”，主要是说通过这个小游戏,可以让学员亲身体会到更多的处事之道,比如：凡事预则立，不预则废和执行力是事业成功的关键等道理。

策划要求项目时间：布置10分钟，项目可进行3—4轮；第一轮无讨论时间，项目时间6分钟；第二轮讨论时间8分钟，项目时间7分钟；第三轮讨论时间7分钟，项目时间8分钟；第四轮讨论时间6分钟，项目时间9分钟。

回顾30-45分钟.场地要求：较开阔场地（室内/室外均可）需要道具：纸片(记录传递数字信息） / 笔情景导入各位，我们要体验的项目是驿站传书。

这是一个团队合作的项目，也是多个团队之间竞争的项目。

大家都知道驿站是什么吧？有一句诗是这样写的，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

古代传递信息或者物品,采用骑马的形式,需要借助驿站进行休息和补给。

而今天，大家每一个人都相当于一个驿站，我们要传递一些信息。

目标说明大家站成一列纵队，将一组培训师给的数字信息从排尾最后一个人传递到排头第一个人，第一个人将此组数字信息完整的记录下来.传递数字第一轮数字：236/326/623第二轮数字：6609/9660/9066第三轮数字：71609/17906/60917第四轮数字：0/0/0规则讲解1、所有人排成一列纵队站立,项目过程中不得移动;2、项目过程中不能讲话(包括有规律的发出声音）;3、所有人不得转身，不能向后看；4、后面的人的手不能越过前边人背部的平面（不能把手伸到前面人的眼前比划）；5、不能使用字、笔及手机短信等工具;项目监控要点1、准确记录传递信息才得分，按递交时间顺序排名,每一轮次分数乘以轮次数，加总和排名;2、重点监控是否有人违规(说话、采用工具、转身扭头等），及时制止;3、记录传递过程中的典型行为和关键节点;企业的规则制度、愿景、任务、目标,都需要接受者提供反馈，企业才有机会加以修正，否则不能做到兼听则明。

而作为执行者而言,也只有通过反馈、确认,才能领会到任务目标要求的真正内涵，而不至于出现执行偏差.。

素质拓展训练游戏——驿站传书一、团队户外素质拓展游戏名称：驿站传书二、游戏类型：团队协作型三、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

四、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头.(≤45度)3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)五、后期讨论及回顾要点:——怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议? ——在行动过程中，你的博弈的对手是谁？——在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？。

拓展项目之驿站传书驿站传书这个拓展项目是为了锻炼大家的团队沟通能力的，下面是应届毕业生为大家收集的关于拓展项目之驿站传书，希望能够帮到大家!1、项目类型：团队沟通2、场地：室内外较开阔的场地3、器材：白纸若干张、签字笔3只4、人员要求：10人一组，两组及以上竞赛为最佳5、项目目标：在没有语言交流的情况下进行良好的沟通，体会沟通的各个组成要素，学会沟通技巧，6、项目时间：约90分钟情景设置1、将学员分成两组，每组约8人，各选派一名队员担任监督员;2、所有参赛的成员排好纵队，监督员在队伍的最后面，当培训师要宣布游戏规则时，两位监督员到培训师身边领取数字，两组的数字相同，由两位监督员开始传递数字，当监督员传完数字后，就可以负责监督工作，并记录每位队员所传数字，项目结束时将记录结果交给培训师。

3、项目规则：(1)培训师将给你们一组数字，你们必须把这组数字通过肢体语言传递给你前面的队员，然后由前面队员继续向前传，一直到最前面一名队员，由他/她报出最终数字，看哪个小组传的准，传的快;(2)全过程不允许说话，后面一名队员只能够通过肢体语言向前传，并且手臂不能放到前面队员面前，前面队员不能扭头后看侧看，通过这样的传递方式，直到最前面队员报出数字;(3)比赛进行三局，数字由易到难，各局间给5—10分钟的休息讨论时间，第一局胜得5分，第二局胜得8分，第三局绳可得10分。

1.在传递过程中任何人不得说话，或有别的违规行为，如有发生，宣布此组失败一局;2、监督员要挑选队长或队秘等能负责任并以身作则的学员。

1、做事的态度决定成败;2、细节决定成败;3、在有障碍的情况下怎样解决沟通问题，怎样提高沟通效、沟通的准确性;4、我们的沟通是相互的吗，有及时的反馈吗?5、方案的制定是否采取系统性思维;6、在计划、实施、检查、改善行动的循环中，我们哪个环节尚需改进?1、培训师补充点评首先恭喜大家顺利的'通过挑战，准确高效地传递，这是团队力量的体现，可以看出我们的团队是解决问题能力很强的优秀团队，在整个团队攻坚的过程中，我们体会了很多东西：态度决定一切，想法决定未来!大家从刚开始的混乱无序、并抱着只是玩一玩的游戏心态，到大家每个人都全身心的投入，认真思考、参与团队任务的解决，正是这种一定要成功的团队信念使你们获得成功;细节决定成败。

驿站传书拓展项目驿站传书拓展项目(集锦7篇)驿站传书拓展项目1一、项目类别：团队项目。

（最适合做团队竞争项目）二、场地器材1、场地：团体辅导室2、器材：若干笔，写好数的纸条，若干张白纸，秒表。

三、人数要求：一组10到20人，2组到8组。

四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素。

2、体会沟通中的组织障碍及控制。

3、认识到突破性思维的益处。

4、善于利用规则。

5、增强相互合作的团队精神。

六、教练指导1、准备并检查场地、器材是否到位。

2、组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米。

3、给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔。

4、让学员安静并讲解。

七、项目介绍1、活动任务：比赛共分三轮，由每一列的最后一位学员传递数信息至第一位学员。

2、活动规则：①第一轮开始前，给队员6分钟的讨论时间，以指定沟通密码方式或流程制度。

第一轮是3个自然数组成的百位数，有培训师担任裁判，监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分，传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间，总结及完善传递方式以提高准确率。

②第二轮是一个带有小数点的四位数，完后给4分钟的时间进行总结和讨论。

③第三轮是三位数，规则同上。

八、项目规则1、严禁从嘴里发出任何声音。

2、严禁扭转头至后面。

3、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面。

4、前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面。

5、后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面。

6、不准传递任何物品。

7、不得使用手机等通讯工具。

8、任何人不得移动（即不能离开自己的位置）。

9、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。

10、每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）。

团队拓展游戏：驿站传书【游戏介绍】“驿站传书”是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。

所以我们会分成若干个小组来进行游戏。

助教将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。

当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上或者白纸上并举手示意老师记录时间。

我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。

这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。

哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

【游戏目的】1. 了解沟通对团队目标实现的重要意义2. 体会沟通中的组织障碍及控制3. 认识到突破性思维的好处4. 善于利用规则5. 增强相互合作的团队精神【游戏时间】40-60分钟左右【游戏分组】所有学员平均分组，每组10-20人，至少2组以上【场地及道具】1、场地：空间较大的室内或室外操场、草坪2、道具：笔若干、白纸若干、写好数字的纸条、秒表【游戏规则】1.严禁从嘴里发出任何声音2.严禁扭转头至后面3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面6.不准传递任何物品7.不得使用手机等通讯工具8.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）9.每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，或由每组第一位队员将信息写在白板上。

游戏结束后，由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与白板或白纸上所写的内容相符。

10.每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）11.总的犯规三次以上就从头开始传，前一名学员只可要求后面的学员传两次【操作流程】一、游戏准备1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解二、游戏过程1、在每一轮的开始时，助教在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。

拓展训练驿站传书心得体会第一篇五一小长假，公司安排了一次拓展训练，地点是在行远顾问的肥西栖凤湖拓展基地，这次拓展训练给我印象最深的是驿站传书这个项目，我从中学会了遵守规则的重要性。

驿站传书的规则是，所有的队员同向坐成一排，不许使用语言，前面的人不许将手伸到背后，后面的人不许将手伸到前面队员的眼前，就这样完成传递信息的任务。

教练把一个数字告诉队伍后面最后一名队员，然后依次传递，直到最前面的队员得到信息后，将它写在一张纸上。

两个队同时比赛，看谁的信息传播速度快而且准确。

第一次，我感到后面的队友在我的背上写了一个三位数字“969”，我便用相似的方法写在前面队友的背上，他得到信息后也依法传播到下一位背上。

另一个队也是这样做的，不过他们有的人不是采用写的办法，而是像发报机一样用手指头在队友背上点击。

也有的队员采用画道道的方法告诉前面的队员数字信息。

等到一条信息传播下来，我们很吃惊地发现，自己所传播的数字与教练给的真正数字大相径庭。

我所接收到的“969”在最后被传播成了一个包含数字“4”和“0”的四位数，而真正的数字应该是“69”。

差距竟然如此之大!大家很快意识到，这是传播方式的不统一造成的后果。

就像秦始皇的“车同轨，书同文”一个道理，没有标准和规矩，信息的传播很容易失真。

我们开始争论，使用什么样的方法来传播信息。

有人赞成写数字，有人提出画横线，有人坚持“敲”电报，有人要求将人的后背画出9个部分代表不同的数字。

叽叽喳喳，争论不休，只达成了有限的共识。

结果，第二次，我们传播的数字再一次与原信息大相径庭。

统一规则，这是急切要做到的事情!然而即使这样简单的事情，大家直到最后一轮游戏才获得成功，而这一次，教练让我们传播的数字竟然是个“0”!在这一轮里，大家都很谨慎，甚至不相信自己收到的信息是准确的，几乎每个人都心有惴惴焉。

然而这一次，大家都传播对了!第二篇在众多的拓展训练项目中，驿站传书可以说是较为轻松的。

但是正如有时候说的那样，暴风雨的前夕，最安宁。

拓展训练《驿站传书》（操作分享）
驿站传书
项目类型：团队竞赛
项目时间：60分钟
项目道具：数字卡片
项目场地：室内室外平坦开阔均可
项目介绍：
每个团队成纵队坐下，按照项目规则的要求，在最短的时间内将一组数字信息从末名队员传递给首位队员。

训练目的：
沟通的方式和必要性。

充分利用规则、突破思维定式。

团队学习的重要性及经验的分享。

信息的共享以及及时反馈的重要性。

在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

操作流程：
1、组织各团队按照纵队坐好，队员间隔三十公分，队与队间隔一米。

2、比赛共分三轮，每轮都要求各队在5分钟内将数字信息由末位队员传递至首位队员，第一位学员立即举手示意，并即时小声告诉教练，每轮开始前都会给出5分钟讨论时间。

项目规则：
1.严禁从嘴里发出任何声音
2.严禁扭转头至后面
3.后面的学员手脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面
4.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）
5.不准传递任何物品（纸条）
计分方式：
以传递的信息用时多少确定得分，出现违规、超时或者传递信息错误则该轮成绩为0分，最后将三轮成绩相加确定最终名次。

注意事项：
1、项目过程中每队一名教练监督；
2、如违反规则坚决制止并取消当轮比赛成绩.。

拓展训练驿站传书项目分享摘要驿站传书流程――明阳天下拓展培训公司hello！早就允诺将北京刘建老师在moto青岛培训中驿站传书的形式整理出来和大家互动，一直都没落空诺言。

今天借着带队前夕的一点点时间，直观总结出，发给大家，如有不确切的、或者大家真的须要再深入探讨的地方，可以随时和我沟通交流。

驿站传书：1、传递信息可以视作为客户提供更多的某种服务或者产品，各队为同种产品的生产企业，同时为一个客户提供更多这种传递信息的服务，彼此为竞争关系。

2、共进行四轮的信息传递，信息传递的内容以数字为主，配以一些符号，例如根号、百分号、负号等等。

3、第一、二轮传递的时候，积分规则是这样的：1)每个队伍的基础得分为10分，也就是说该轮传递信息正确的队伍可获得10分。

传递错误的队伍从起平分10分开始，每错一个数位减去2分，符号占一个数位。

例如：要传递的信息是89.45％，那么这个信息一共存有六个数位，从第一位已经开始分别就是8、9、“.”、4、5、％。

传达之后的信息必须也存有六个数位，如果一个团队传达至最后获得的信息就是9.45%，那么从第一位已经开始必须就是9、“.”、4、5、％和空六个数位，比较恰当答案的六个数位，这个团队最后的结果弄错了六个数位，也就是须要减去2×6＝12分后，最后本轮罚球应属－2分后。

2)不论传递结果正确与否，第一、二论中最先写完答案返回到座位上的团队可以得到3分的速度分奖励。

仅限一个。

3)在传达过程中严苛按照规则继续执行，一旦存有违背规则（骂人、转头）的团队，本轮分数为0分后。

4、在进行第三、四轮的时候，可以对规则进行变更。

从本轮开始，客户对信息传递的质量提出了更高的要求，起评分数还是10分，也就是信息传递全部正确的团队还是会得到10分。

每轮信息传递错误的每个数位由原来扣2分增加为扣3分；客户对信息传递的速度也有更高的要求，每轮第一个写完答案并回到座位上的团队将会得到5分的速度加分（不论答案正确与否）。

项目六：驿站传书
项目特性：团队合作
项目任务：参训学员以团队为单位排成一列，所有队员不得说话，前面队员不得回头和后面的学员沟通，从后向前传递数字信息，用时间最短的队为优胜队。

前期有事先沟通的时间，每做一次后可以再改进方法。

项目规则：
a.所有队员都不允许说话；
b.所有队员都不允许回头，回头不能超过1°；
活动收尾：信息传递结束以后，请最前面的队友将信息公布。

二、安全布置：不允许使用危险的物品。

安全监控
1、严禁使用尖锐物体，避免伤害；
2、活动过程中，假如有较为恶劣的传递方式，培训师根据情况控制。

领悟内容：
1、了解沟通的过程和要素；
2、体会沟通中的组织障碍及控制；
3、认识到突破性思维的益处；
4、善于利用规则；
5、增强相互合作的团队精神；。

驿站传书一．项目简介：一项在没有语言交流情况下的沟通、创新类项目，团队在这个项目中将体会沟通的各个组成要素，突破传统思维方式，学会沟通技巧。

二．项目手册1．项目概述(1)学员人数：10-15人一组（两组及以上团队）。

(2)培训场地：户外或室内(3)培训器材：1)笔2)A4纸3)答案字条2 培训目标(1)了解沟通的过程和要素(2)体会沟通中的组织障碍及控制；(3)认识到突破性思维的益处；(4)善于利用规则；3．项目规则(1)所有参赛的成员排好纵队，监督员在队伍的最后面，当培训师要宣布游戏规则时，两位监督员到培训师身边领取数字，由两位监督员开始从后向前传递数字，由队首的队员记录所传数字，项目结束时将记录结果交给培训师；(2)全过程不允许说话，队员只能够通过肢体语言向前传，并且手臂不能超越前面队员的横截面，前面队员不能扭头后看或侧看，不能传递任何物品；(3)比赛进行3轮，每一轮结束后，有5分钟时间讨论战术，当进行下一轮比赛时，上一轮所有团队所使用的方法不可再使用；(4)比赛过程中小组队员每违规一次扣十分，取得正确答案第一轮得60分，第二轮得80分，第三轮得100分，没有取得正确答案的不得分，三次比赛总得分最高的队伍获胜。

4.项目控制(1)对规则“不得超越”进行演示(2)每轮比赛开始由副培训师在队伍后面给最后一位队员派发答案纸条，询问是否记清后开始比赛(3)在比赛时，各辅助培训师在场地内进行监督5.游戏技巧(1)利用规则制定可行的战术；(2)创新方法；6.项目分享(1)首先恭喜大家顺利的通过挑战，准确高效地传递，这是团队力量的体现，可以看出我们的团队是解决问题能力很强的优秀团队，在整个团队攻坚的过程中，我们体会了很多东西：态度决定一切，想法决定未来!大家从刚开始的混乱无序、并抱着只是玩一玩的游戏心态，到大家每个人都全身心的投入，认真思考、参与团队任务的解决，正是这种一定要成功的团队信念使你们获得成功(2)细节决定成败。