父母焦虑,对孩子影响很大!
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7~36个月婴幼儿父母育儿焦虑的现状调查研究在这个飞速发展的时代,育儿焦虑已成为许多新手父母面临的问题。
尤其是7~36个月婴幼儿的父母,他们在这个关键时期承受着巨大的心理压力。
本文将通过调查分析7~36个月婴幼儿父母育儿焦虑的现状,为解决这个问题提供一定的参考。
一、育儿焦虑的表现1.对孩子成长的担忧:父母总是担心孩子是否健康成长,是否达到了各个阶段的发展指标。
2.对教育方法的困惑:面对众多的教育理念和方法,父母不知道哪种更适合孩子,担心自己的选择会让孩子输在起跑线上。
4.对家庭关系的焦虑:育儿过程中,父母与长辈、伴侣之间的观念差异可能导致家庭矛盾,加剧育儿焦虑。
二、调查方法本次调查采用线上问卷调查的方式,共收集到有效问卷500份。
调查对象为7~36个月婴幼儿的父母,其中男性占40%,女性占60%。
调查内容主要包括父母的基本情况、育儿焦虑程度、焦虑来源等方面。
三、调查结果1.育儿焦虑程度:调查结果显示,超过80%的父母表示在育儿过程中有焦虑感,其中40%的父母表示焦虑程度较高。
(1)孩子成长:超过60%的父母表示对孩子成长过程中的各种问题感到担忧。
(2)教育方法:50%的父母表示在选择教育方法时感到困惑。
(4)家庭关系:30%的父母表示在育儿过程中,家庭关系紧张,加剧了焦虑感。
四、解决建议1.增强父母的心理素质:父母应该学会调整心态,正确面对育儿过程中的各种挑战,增强自身的心理承受能力。
2.提高育儿知识:父母应该通过学习,了解婴幼儿的成长规律,掌握科学的教育方法,减少焦虑感。
4.社会支持:政府和社会应该加大对育儿家庭的支持力度,如提供育儿补贴、免费教育资源等,减轻父母的压力。
育儿焦虑是7~36个月婴幼儿父母普遍面临的问题,通过本次调查,我们对现状有了更深入的了解。
希望通过调查结果,为解决父母育儿焦虑问题提供一定的参考,让更多家庭享受到育儿的快乐。
确实,育儿焦虑在当代父母中尤为普遍,尤其是在孩子7到36个月这个快速成长的关键期。
父母情绪暴躁对孩子的影响1、情绪调节能力:家长是孩子的重要榜样和引导者。
如果家长自身无法有效地控制情绪,孩子可能会缺乏良好的情绪调节能力。
他们可能会模仿家长的暴躁行为,并且在面对困难或挫折时,也难以有效地应对和管理自己的情绪。
2、行为模式:孩子容易受到家庭环境的影响,包括家长的行为模式。
暴躁的家长可能教导孩子错误的行为模式,如使用暴力或攻击性来解决问题。
这可能对孩子的道德发展和社交关系产生负面影响。
3、情绪安全感:孩子需要在家庭环境中感受到情绪的安全和稳定。
家长脾气暴躁可能导致孩子感到不安全和恐惧,他们可能会担心和害怕家长的情绪爆发,从而对情绪产生负面影响。
4、敏感:被吵骂惯了,就会觉得自己做的哪哪都不好。
怕自己做的决定,做的行为被人看到,被人笑话,行事小心翼翼。
这样的孩子也有些完美主义者,自己做的事情都要达到尽职尽美。
但也会因为自己的“小心翼翼”,错失很多机会。
父母情绪暴躁如何避免对孩子的影响?第一:不要在发火的时候教育孩子。
当控制不住自己情绪的时候,可以到另一个房间发泄,或者直接告诉孩子自己现在生气了,不要再和我说话了等等。
等到自己的情绪彻底平静下来了之后,再和他耐心的讨论他哪里做的不好,应该如何进行改进。
第二:要及时修复和孩子之间的关系。
有的时候实在忍不住对孩子发火了,父母也要及时的和他道歉,跟他讲自己发火是不对的。
这样一方面会让孩子明白家长这种行为是不可取的,另一方面也可以消除双方之间的隔阂。
第三:多让孩子接触同龄人、多结交朋友。
家长可以多带孩子社交,同龄的小朋友在一起总有说不完的话,而且会建立信任感,孩子消除了自卑和恐惧,自然就不会再敏感,讨好。
告诉孩子大家都是平等的,在孩子与小朋友在一起的时候,就会放在戒备之心,不再常常看别人眼色,委屈自己。
第四:良好的家庭氛围。
家庭是孩子的启蒙教育,家长是孩子最好的老师,只有在气氛温馨幸福的家庭中长大,孩子的性格还会积极乐观、阳光开朗。
随着社会的发展和科技的进步,家庭教育逐渐成为人们关注的焦点。
越来越多的家长开始意识到,家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
然而,在追求优质家庭教育的道路上,许多家长却陷入了焦虑之中。
作为一名家长,我也曾经历过家庭教育焦虑,现将我的心得体会与大家分享。
一、家庭教育焦虑的表现1. 过度关注孩子的学习成绩许多家长将孩子的学习成绩视为衡量教育质量的唯一标准,对孩子在学习上的期望过高,导致孩子承受巨大的压力。
当孩子成绩不理想时,家长会感到焦虑、担忧,甚至责怪孩子。
2. 对孩子的成长过于担忧家长对孩子的成长过度担忧,过分干涉孩子的兴趣爱好、交友、恋爱等方面。
担心孩子会走弯路,从而对孩子的成长产生焦虑。
3. 缺乏与孩子的沟通家长与孩子之间的沟通不畅,导致孩子内心压抑,家长也因此感到焦虑。
孩子可能因为家长的焦虑而变得胆小、自卑。
4. 自我价值感不足部分家长在教育孩子过程中,过于关注孩子的成绩,忽视了自己的成长。
当孩子在学业、生活中遇到困难时,家长往往感到无能为力,从而产生焦虑。
二、家庭教育焦虑的原因1. 社会竞争激烈在当前社会,竞争日益激烈,家长担心孩子在未来无法立足,从而产生焦虑。
2. 传统教育观念的影响传统教育观念认为,孩子的一切都应该以家长为中心,家长对孩子的期望过高,导致家长在教育过程中产生焦虑。
3. 缺乏家庭教育知识许多家长缺乏家庭教育知识,无法正确引导孩子成长,导致家庭教育焦虑。
4. 家长自身压力过大现代社会节奏快,家长工作压力大,导致家长在家庭教育中无法全身心投入,从而产生焦虑。
三、缓解家庭教育焦虑的方法1. 转变教育观念家长要树立正确的教育观念,关注孩子的全面发展,而非仅仅关注学习成绩。
要尊重孩子的个性,鼓励孩子探索自己的兴趣爱好。
2. 增强家庭教育知识家长要不断学习,提高自己的家庭教育水平。
可以通过阅读相关书籍、参加家庭教育讲座等方式,了解家庭教育的方法和技巧。
3. 加强与孩子的沟通家长要与孩子保持良好的沟通,了解孩子的内心世界,关心孩子的成长。
父母性格暴躁会对孩子造成哪些影响?1、易爆易怒。
老话常说,有其父必有其子,有其母必有其女。
父母的脾气暴躁,焦虑,孩子自然也就会受到父母的影响而变得易爆易怒。
有些父母总是抱怨孩子的脾气很火爆,很任性,不受管教,爱发火。
其实,孩子只是在效仿父母的交流方式。
2、孩子会由于担心而越来越“听从”。
父母经常生气,孩子愈来愈害怕,这相反会造成在未来的工作上沒有自身的看法,乃至越来越柔弱和迷失自己,缺乏主见。
3、性格胆小自卑。
当父母脾气比较暴躁时,就会经常无法控制住自己的情绪而大声的吼叫孩子,训斥孩子。
一般生活在这种家庭的孩子,脾气性格都比较内向,胆小自卑,就连说话都不太利落,也不太敢说话,不敢主动的去和同龄人交流和玩耍。
4、极度的缺乏安全感。
孩子自身失去了被爱的感觉,就会对整个陌生的世界感觉到恐惧,这就是典型的孩子缺乏安全感的表现了。
除此之外,孩子缺乏安全感还表现在,即使别人向他表达自己的爱意,他也会担心爱会随着时间的流逝而消失。
父母性格暴躁如何避免对孩子造成影响?一:耐心倾听孩子内心真实的想法。
家长因孩子的原因而脾气暴躁,多半是未能理解孩子成长阶段中出现的不同问题和状态。
耐心倾听孩子内心真实的想法,能拉近亲子间的关系,在交流中了解孩子所困惑或迷茫的情绪由来。
二:父母应该学会表达自己的感受。
当父母对孩子的行为感到不满时,应该以平和的语气与孩子进行沟通,了解孩子的想法和感受。
在这个过程中,父母可以表达自己的担忧和期望,但要避免使用责备或威胁的言辞,以免伤害孩子的自尊心。
三:学会调整自己的期望值。
在现实生活中,每个孩子都有自己的优点和不足。
父母应该以积极的态度看待孩子的成长,并根据孩子的实际情况调整自己的期望值。
这样,父母就不会因为孩子无法达到自己的期望而感到失望,从而减少对孩子发脾气的可能性。
四:情绪管理的重要性。
情绪管理是每个人都需要掌握的重要技能,特别是在家庭环境中。
父母要学会识别自己的情绪,了解情绪产生的原因,并采取适当的方式进行调整。
父母教养焦虑对儿童发展的影响研究综述作者:周靖钧刘建榕来源:《幼儿教育·教育科学版》2018年第11期【摘要】本研究通过梳理相关文献,分析父母教养焦虑的成因,从生理发育、社会性发展和情绪发展三个方面探讨父母教养焦虑对儿童发展的影响,提出缓解父母教养焦虑的建议,并展望未来研究方向。
【关键词】父母;教养焦虑;儿童发展;影响【中图分类号】G610; ;【文献标识码】A; ;【文章编号】1004-4604(2018)11-0041-03全国妇联儿童工作部发布的第二次全国家庭教育现状调查结果显示,多数父母存在不同程度的教养焦虑(parental anxiety)。
〔1〕目前,国内外关于教养焦虑尚无明确的定义。
桑标将父母在教养子女过程中产生的对子女衣着外貌、身体发育、脾气个性及同伴交往等一系列事件过分敏感与紧张不安的情绪体验定义为育儿焦虑。
〔2〕本研究参考这一阐述,将教养焦虑定义为父母在育儿过程中,对与儿童相关的问题所表现出的紧张、不安、忧虑的情绪状态,具体表现为对儿童的需求过度敏感、对儿童的成就过度期待、对儿童的行为过度担忧与控制等。
〔3-5〕本研究通过梳理相关文献,分析父母教养焦虑的成因及其对儿童发展的影响,提出缓解父母教养焦虑的建议,并展望未来研究方向。
一、父母教养焦虑的成因1.认知偏向与父母意识低下认知偏向是指在认知过程中受主观因素的影响脱离事实的倾向。
有研究表明,认知偏向会使父母更多地把与儿童相关的不明确情境解释为是具有威胁性的,并认为其结果更可能是令自己和儿童都感到苦恼的。
〔6〕这种不切实际的认知偏向会进一步加剧父母教养焦虑。
此外,父母意识低下也会引起教养焦虑。
父母意识是指成人对为人父母这一角色产生的一系列认知和情感体验,〔7〕它与父母自身的个性特点密切相关,体现着父母的价值取向,影响着父母对子女的期望及对亲子距离的看法。
〔8〕研究表明,父母意识和教养焦虑呈负相关。
〔9〕当父母意识低下时,父母往往会过度关注儿童,将儿童视为自己的全部,〔10〕对其有较高的期待。
别把焦虑转嫁给孩子读后感短文
今天我读了一篇故事,讲的是大人不能把他们的焦虑转嫁给孩子。
故事里的妈妈每天都很紧张,连做饭都心烦意乱,一点小事就发火。
她不开心的时候,就会对孩子大声喊:“怎么这么笨,快点做!都不知道自己要做什么!”可是孩子听了,心里也很难过,觉得自己做什么都不好。
我看完这个故事,觉得有点伤心,因为我也有时候看到爸爸妈妈在忙的时候很着急,甚至会对我说:“你怎么这么慢,快点!”我知道爸爸妈妈也有很多事要做,但我也希望他们能放轻松,像以前一样笑眯眯地看着我,而不是焦虑得像个大火车一样,咣当咣当地跑个不停。
我明白了,焦虑的情绪不能传给我,因为这样我也会感到紧张,不开心。
我希望爸爸妈妈能多笑一笑,慢慢地做事,别让我的小心脏也变得像跳跳糖一样跳得好快好快的。
嗯,希望我以后可以把这个故事告诉爸爸妈妈,让他们也知道,焦虑的情绪会像传染病一样传给我们小孩子,我们也希望生活可以轻松一点。
—— 1 —1 —。
第1篇在当今社会,家庭教育焦虑已成为许多家长面临的问题。
作为家长,我们既希望孩子能够健康快乐地成长,又担心他们在学业、性格、社交等方面出现问题。
面对种种担忧,我也有过家庭教育焦虑的经历,以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育焦虑的原因1. 社会竞争激烈:随着社会的发展,竞争日益激烈,家长担心孩子在学习、工作等方面落后于他人。
2. 教育资源分配不均:优质教育资源稀缺,家长担心孩子无法享受到优质的教育。
3. 亲子关系紧张:家长对孩子的期望过高,导致亲子关系紧张,孩子产生逆反心理。
4. 信息爆炸:互联网时代,各种育儿理念、教育方法层出不穷,家长难以辨别真伪,产生焦虑。
二、家庭教育焦虑的表现1. 对孩子的期望过高:家长过分关注孩子的学习成绩,忽视其兴趣爱好和个性发展。
2. 监督过于严格:家长对孩子的日常生活、学习进行过多干预,导致孩子缺乏自主性。
3. 担心孩子落后于他人:家长过分关注同龄孩子的成长,忽视自家孩子的特点。
4. 焦虑情绪传递给孩子:家长焦虑的情绪会影响孩子,使其产生恐惧、不安等负面情绪。
三、应对家庭教育焦虑的方法1. 调整心态:家长要学会接受孩子的成长过程,相信每个孩子都有自己的特点和优点。
2. 理性教育:关注孩子的全面发展,注重培养其兴趣爱好、社交能力、自主性等。
3. 亲子沟通:与孩子保持良好的沟通,了解其需求和困惑,共同解决问题。
4. 学习育儿知识:了解不同年龄段孩子的心理特点,掌握科学的育儿方法。
5. 放手让孩子尝试:让孩子在尝试中成长,培养其解决问题的能力。
6. 重视家庭教育:家庭教育是孩子成长的重要环节,家长要积极参与,以身作则。
四、家庭教育焦虑的心得体会1. 家长要学会放松:焦虑情绪会影响孩子的成长,家长要学会调整自己的心态,给孩子一个宽松的成长环境。
2. 信任孩子:相信孩子有能力面对生活中的挑战,给予他们足够的空间和自由。
3. 理性对待孩子的成长:每个孩子都有自己的成长节奏,家长要学会耐心等待,关注孩子的内心世界。
妈妈情绪暴躁对孩子的影响影响一:会让孩子的性格暴躁。
要记住暴脾气是不会复制的,爸爸妈妈的一言一行都有可能影响孩子,因此父母的脾气暴躁,小孩也会变得脾气暴躁。
有些孩子愈来愈没有耐心,无缘无故向朋友和教师闹脾气、摔东西等,这跟妈妈情绪暴躁有关系。
影响二:孩子的积极性。
妈妈在对孩子的时候过于暴躁还有可能会打击到孩子的自信,因为小孩子在做一件事情的时候其实都希望得到妈妈的认可。
可是如果爸爸妈妈不但不认可孩子,相反还对孩子非常暴躁的话,那么小孩子就会觉得自己非常的受挫。
影响三:将孩子推得越来越远。
妈妈情绪暴躁对孩子的影响很大,会让孩子渐渐的不想和自己的父母交流,因为小孩子觉得只要自己有一句话是不顺心的,那么爸爸妈妈很有可能就会直接发火。
与其说让自己受到爸爸妈妈的指责,倒不如什么都不说,这样至少自己可以做自己的事情,也不会受到指责和责骂。
影响四:让孩子没有办法和朋友相处。
可能会在和朋友相处的过程中控制不住情绪,对自己的朋友发火。
这样的人也是交不到亲密的朋友,因为他特别容易对亲近的人发火的,对待陌生人他们反而特别的礼貌。
妈妈和孩子的关系不好怎么办第一、接纳孩子和自己观念的不同。
家庭背景不同,出生的年代不同,社会环境的不同,导致了两人不同的价值观念。
面对观念的不同,作为母亲并没有权利说自己就一定是对的,孩子的一定不对。
社会在发展,观念在更新。
对孩子的观念抱有兴趣,接纳孩子和自己的观念不同,可以降低争吵的频率。
第二、少说多听。
亲子关系的有效沟通就是父母要学会倾听,但是很多妈妈却总是喜欢唠叨,并没有去倾听孩子内心的想法。
要想改善亲子关系,父母就要做到平时不唠叨,生活中要用心去倾听孩子,把孩子放到与自己平等的位置,不要总是用长辈的身份去对孩子指手画脚。
学会换位思考,与孩子产生共鸣,才能够有效地改善亲子关系。
第三、培养共同爱好。
家长在生活中可以多去了解孩子的兴趣爱好,培养一个共同的爱好。
在交流的过程中,可以围绕共同的爱好去展开,陪伴着孩子一起切磋进步,让亲子关系逐渐改善。
父母情绪稳定对孩子的影响情绪稳定是指个体在面临压力和挑战时,能够保持内心平静和情感平衡的能力。
对于父母来说,保持情绪的稳定不仅影响着自身的幸福感和生活质量,更直接地影响着孩子的成长和发展。
本文将探讨父母情绪稳定对孩子的影响,并分析其原因和如何保持情绪的稳定。
1. 父母情绪稳定对孩子的积极影响父母情绪稳定对孩子的发展起着重要的积极作用。
首先,父母情绪稳定可以为孩子提供稳定的成长环境。
孩子往往通过观察父母的言行举止来建立自身的情绪调节和应对策略,如果父母情绪不稳定,容易给孩子带来情绪上的波动和不确定性。
其次,父母情绪稳定有助于培养孩子的情绪调控能力。
当父母能够以冷静和理性的态度面对各种问题和困难时,孩子也容易从中学到冷静思考和积极应对的方法。
这种积极的影响有助于孩子培养自信心和解决问题的能力。
最后,父母情绪稳定可以增进亲子关系和家庭和谐。
情绪稳定的父母倾向于更好地理解和支持孩子的情感需求,能够与孩子建立更加健康和稳定的情感纽带。
这种良好的亲子关系将为孩子提供安全感,帮助他们建立积极的社交关系和情感表达能力。
2. 父母情绪变化对孩子产生的负面影响与情绪稳定相反,情绪波动和不稳定的父母情绪会给孩子的成长带来一系列的负面影响。
首先,父母情绪不稳定容易给孩子带来焦虑和压力。
孩子对父母的情感状态非常敏感,如果父母频繁地情绪起伏不定,容易使孩子紧张抑郁,并影响他们的学习和生活。
其次,父母情绪不稳定会影响孩子的情绪调节能力。
当孩子长时间处于父母情绪不稳定的环境中,他们很难学会有效地应对自己的情绪和情感问题。
这可能导致孩子情绪不稳定,表现出易怒、情绪波动等问题。
最后,父母情绪不稳定可能影响亲子关系的建立和维系。
父母情绪不稳定容易导致家庭气氛紧张,亲子关系疏远。
孩子可能会产生孤独感和缺乏安全感,从而对家庭的认同感和归属感产生困惑。
3. 如何保持父母情绪的稳定要保持父母情绪的稳定,首先需要提升自我情绪管理的能力。
父母可以学习一些有效的情绪调节技巧,如深呼吸、放松训练、正向思考等,从而在面对压力和挫折时能够更好地控制情绪。
随着社会的发展,家庭结构的变化,以及教育观念的更新,越来越多的父母开始关注孩子的成长和教育。
在这个过程中,焦虑型育儿教育成为了一个热门话题。
作为一名焦虑型父母,我在育儿过程中经历了许多挫折和困惑,但也在不断的学习和探索中找到了一些适合自己的育儿方法。
以下是我的一些心得体会。
一、了解焦虑型育儿的特点焦虑型育儿是指父母在教育孩子过程中,过于关注孩子的成绩、表现和未来发展,从而产生过度焦虑情绪的一种育儿方式。
焦虑型育儿的特点主要体现在以下几个方面:1. 过度关注孩子的成绩和表现,忽视孩子的兴趣和特长。
2. 对孩子期望过高,导致孩子压力过大,影响身心健康。
3. 过于严厉,缺乏耐心,容易对孩子进行负面评价。
4. 容易将自己的焦虑情绪传递给孩子,影响孩子的情绪和行为。
5. 缺乏与孩子的沟通,不了解孩子的真实想法和需求。
二、克服焦虑情绪,调整育儿心态1. 树立正确的教育观念焦虑型育儿往往源于父母对教育的误解。
我们要树立正确的教育观念,关注孩子的全面发展,尊重孩子的个性差异。
相信每个孩子都有自己的优点和特长,家长只需引导孩子发挥自己的优势,而非一味地追求成绩。
2. 学会调整自己的情绪作为父母,我们要学会调整自己的情绪,避免将焦虑传递给孩子。
当感到焦虑时,可以尝试以下方法:(1)深呼吸,冷静思考问题。
(2)与朋友或家人倾诉,寻求心理支持。
(3)参加育儿培训课程,提升育儿知识。
(4)合理安排时间,给自己留出休息和放松的空间。
3. 增强与孩子的沟通与孩子建立良好的沟通是克服焦虑情绪的关键。
我们要学会倾听孩子的想法,关注孩子的情绪变化,尊重孩子的意见。
以下是一些建议:(1)多陪伴孩子,了解他们的生活和学习状况。
(2)与孩子进行亲子活动,增进感情。
(3)学会倾听,给予孩子足够的关注和关爱。
(4)尊重孩子的隐私,不随意干涉他们的生活。
三、培养孩子的自主学习能力1. 培养孩子的兴趣和特长兴趣是最好的老师。
我们要发现孩子的兴趣和特长,鼓励他们参加相关活动,培养他们的自主学习能力。
成为孩子隐形的“翅膀”——消除焦虑,做智慧家长当下,焦虑像一张无形的网,铺天盖地,网住了无数父母。
面对孩子的学业,为了孩子成才,家长们在网中苦苦挣扎,像陀螺一般旋转着,忙碌着,焦灼着……身心俱疲。
焦虑的父母让孩子长期处于紧张压抑的家庭气氛中——考得好,就一切充满了希望;一旦退步,父母就马上绝望地认为一切都完了。
在这样的氛围下,孩子的性格也会变得十分焦虑,对他人的评价特别敏感,不相信自己的能力。
父母的焦虑很大程度上影响着孩子的成长。
面对越来越多焦虑的家长,一道新的课题也摆在了我们教师的面前:如何帮助家长消除焦虑,做智慧家长。
在教育实践中,我不断地探索着。
案例一:焦灼盲从的全职妈妈琪琪是个聪明好学的孩子,父母都非常重视对孩子的教育。
为了培养琪琪,妈妈甚至放弃了自己的事业。
为了孩子全方面的发展,父母为她报了不少兴趣班:舞蹈、古筝、书法、跆拳道……琪琪所有的校外时间几乎都辗转于各个学习班。
功夫不负有心人,入学后,琪琪各方面表现出色,每天自信满满。
琪琪妈更是抑制不住地喜悦,每天对孩子呵护备至,严格要求,不敢有丝毫懈怠。
然而,随着学习的深入,表扬的名单里,琪琪的名字渐渐少了。
即使退步,但琪琪在老师的鼓励下,上课仍专心听讲,作业认真完成。
可是妈妈却变了,每天看到孩子就先问“被表扬了没有?”“得A了吗?”孩子被表扬了,妈妈便喜笑颜开;没有表扬就一顿数落。
久而久之,孩子的笑容也渐渐少了,对于学习也不像过去那么积极了,甚至有几次还忘记做作业,成绩急剧下降,字迹越来越潦草。
见此情况,我约见了她的妈妈。
我拿出孩子的作业,告诉她孩子的书写需要加油。
琪琪妈立刻皱起了眉头,着急地说:“老师,我马上去给她报个写字班,这孩子太不像话!”不等我开口,她又不停地叹气,说看到其他孩子报了奥数班和英语班,也给琪琪报名了,但琪琪太不认真了。
自己付出那么多,可孩子不懂事,越来越差,怎么办?说着说着,眼圈红了。
看着焦灼无助又盲目跟风的琪琪妈,我仔细地帮她进行了分析。
父母倦怠对中小学生心理健康的影响:证据与教育对策目录一、内容概括 (2)(一)研究背景 (3)(二)研究意义 (3)二、父母倦怠的理论框架 (4)(一)父母倦怠的概念界定 (6)(二)父母倦怠的成因分析 (6)(三)父母倦怠与中小学生心理健康的关系探讨 (8)三、父母倦怠对中小学生心理健康的影响 (9)(一)情绪障碍 (10)(二)行为问题 (11)(三)学业成绩下降 (12)(四)社交能力受限 (12)四、实证研究 (14)(一)研究方法 (15)(二)研究结果 (16)(三)影响因素分析 (18)五、教育对策与建议 (19)(一)提升父母素养,预防倦怠现象 (20)(二)学校与社会的支持作用 (21)(三)构建家校共育模式 (23)(四)关注特殊群体学生的心理健康 (24)六、案例分析 (26)(一)成功案例 (26)(二)失败案例 (27)七、结论与展望 (28)(一)研究结论 (29)(二)研究不足与展望 (30)一、内容概括本报告旨在探讨父母倦怠这一现象对中小学生心理健康可能产生的影响,并提出相应的教育对策。
父母倦怠指的是父母在照料子女过程中感到身心疲惫和精神耗竭的状态,这种状态可能源自于家庭压力、社会期望以及无力应对家庭责任等多方面因素。
有研究表明,父母倦怠不仅会影响到家庭的和谐与孩子的成长环境,还可能对孩子的心灵健康产生长远影响。
中小学生作为心理发育的关键时期,其心理素质和行为模式很大程度上受到家庭环境的影响。
父母的情绪状态,尤其是倦怠状态,可能会导致孩子们感受到更多的忽视和不满,进而影响他们的自尊心、自我效能感和情绪调节能力。
家庭内部争吵和不和谐可能增加孩子的焦虑和抑郁症状,甚至在某些情况下引发严重心理问题。
本报告将从理论分析和实证研究两方面入手,深入分析父母倦怠与中小学生心理健康之间的关联,并据此提出一系列教育对策,旨在为教师、家长以及教育工作者提供更有效的干预措施,以预防和减轻家庭环境对孩子们心理健康的影响。
每天早上,我们周而复始地面对同样的场景:从孩子起床穿衣服,到穿鞋出门去幼儿园,妈妈一直都在不停地忙碌着,不停地催促着孩子快点儿!快点儿!甚至临出门了,还在说:快走!妈妈觉得烦躁不安,孩子也会如此。
壮壮的妈妈则有这样一段经历:周末好不容易抽个时间清理厨房,我两岁的儿子还抱着我的大腿,缠着我跟他玩。
我最后失去耐心了,自己径直走进房间,砰地把门关上了。
过了几天,我发现他搭积木的时候,总是放上一块就倒,结果他生气了,把储存玩具的柜门打开,然后砰地又使劲关上,和我前几天摔门的动作不相上下,简直同出一辙。
我忽然意识到自己做了一个多么坏的榜样。
面对生活中的不顺心,我无意识的行为却教给他错误的解决办法了。
生活中,没有任何父母是完美的,我们都会有心情最糟糕的时候。
但是,如果你经常感觉疲惫不堪,心烦意乱,那么孩子,尤其是学龄前或者更小年龄段的孩子,他们也会变成这个样子了。
因为在这段时期,他们开始从父母那里学习使自己平静下来的技巧,父母的不平静就很难使孩子学到这方面的能力。
而且,孩子面对压力的解决办法完全是效仿父母的行为和态度,所以,你经常性的言行将影响孩子的一生。
父母就像一面镜子,使孩子们看到外面的世界是安全的。
父母也是楷模,使他们学会了面对艰难生活该如何应对。
另外,作为父母,我们都需要使孩子明白,爸爸和妈妈不会因为自己的不安而无法保证他的安全,否则,当孩子面对生活中的挑战时,比如学习自己上厕所,刚刚上幼儿园的时候,他就会变得异常焦虑。
如今,谈论更多的话题是孩子的时间表安排得过于丰富,孩子们有压力了。
然而父母们却没有意识到,孩子们往往不是因为过多的活动和兴趣班而感到有压力,恰恰是到处奔波的父母的烦躁情绪影响了他们,给予了他们无形的压力。
压力的副作用不仅仅是心理上的,与孩子的身体健康还有密切的联系。
当孩子忍受压力时,表现的症状可能是头疼或胃疼;而且过度焦虑的孩子体能很差,容易患有上呼吸道感染的疾病,与其他孩子相比,更容易着凉感冒和患流感,而且也会导致哮喘病症加重,尿频,原有疾病经常性的复发,且恢复比较慢。
父母对孩子心理健康的影响从孩子出生的那一刻起,父母就扮演着重要的角色,不仅要负责孩子的物质需求,也要关注孩子的心理健康。
父母的教养方式、亲子关系质量以及家庭环境都会对孩子的心理产生深远的影响。
本文将探讨父母对孩子心理健康的影响,以及如何促进积极的家庭亲子关系和健康的成长环境。
第一段:父母心理健康与亲子关系孩子的心理健康往往与父母的心理健康息息相关。
父母的情绪、压力和心理状态会对孩子产生影响。
父母如果常常表现出焦虑、沮丧、暴躁等负面情绪,孩子容易感受到并模仿,从而导致自己的心理健康问题。
相反,积极乐观的父母也能传递给孩子一种积极的情绪态度。
第二段:父母在亲子关系中的教养方式父母的教养方式对孩子的心理健康起着至关重要的作用。
温暖、关怀和支持性的教养方式有利于孩子的心理发展。
父母应该注重与孩子的沟通,尊重孩子的意见和情感需求,鼓励孩子的个性发展。
另一方面,过度控制或过度溺爱的教养方式都会对孩子的心理健康产生负面影响。
第三段:父母为孩子创造健康成长环境家庭环境对孩子的心理健康也有着重要的影响。
稳定的家庭环境、和睦的家庭关系以及家庭内的积极互动都有利于孩子的成长。
父母可以创造一个和谐的家庭氛围,提供安全、稳定和有积极激励的环境,使孩子能够积极地发展自己的潜力。
第四段:如何促进积极的亲子关系与心理健康为了促进积极的亲子关系和孩子的心理健康,父母可以采取以下措施:1. 多与孩子交流,尊重孩子的感受和意见;2. 关注孩子的情感需求,给予足够的关爱和支持;3. 建立家庭规则与边界,帮助孩子树立正确的价值观;4. 鼓励孩子参与体育运动和社交活动,培养积极的兴趣爱好;5. 父母自身要保持良好的心理健康,通过学习、娱乐等方式缓解压力。
结论段:父母对孩子心理健康的积极影响父母在孩子心理健康中起着重要的作用,他们的心理健康、教养方式以及家庭环境都会对孩子的心理产生深远的影响。
父母应重视自身的心理健康,与孩子建立积极的亲子关系,为孩子创造健康的成长环境,从而促进孩子的心理健康发展。
情绪不稳定的父母对孩子的影响影响一:产生自卑感。
父母不能合理掌控自己的情绪,以失控的姿态对待孩子,这种行为在孩子看来是对他的否定,时间长了他们就会理所当然的认为:是因为我错了所以爸爸妈妈才会这样对我,当这种“低价值感”长期占据孩子的内心,就会导致他们否定自己,产生自卑感,从而走上自暴自弃的道路。
影响二:社交障碍。
父母情绪不稳定的孩子通常更容易在社交方面遇到困难。
他们可能没有信心与其他人交往,害怕被拒绝或攻击。
这会让他们错失发展重要社交技能的机会,也可能导致孤独和抑郁。
影响三:缺乏安全感。
父母情绪失控会让孩子处于恐惧、紧张之中,也不知道如何与父母建立信任,而长时间处于这种状态会导致他们缺乏安全,从而形成懦弱又敏感的性格,不利于心理健康和人格健全。
影响四:有暴力倾向。
失控的家长往往伴随着家暴的情况,长期被暴力对待的孩子,在长大后也可能出现暴力倾向,严重的可能形成攻击性人格,无法正常建立人际关系。
影响五:情绪压抑。
如果孩子看到父母没有有效地处理负面情绪,他们可能会试图将自己的情绪隐藏起来,以避免惹火烧身。
这样做虽能让他们控制自己的情绪,孩子却会失去面对挑战和逆境的技能,导致内心的压抑和自我否定。
情绪不稳定的父母怎样避免对孩子的影响?第一:学会跟自己的孩子说对不起。
当自己跟孩子发完脾气之后一定记得要跟自己的孩子道歉,如果你不跟孩子道歉,不知道什么时候孩子就会因为你的一句话而造成心理上的伤害。
这并不是玩笑,因为孩子的内心非常的脆弱,他们非常希望自己能够得到父母的认可,所以可能是很简单的一句话就会给孩子造成心理阴影。
第二:学会转移自己的情绪。
当你处在非常生气、暴躁易怒的情绪的时候,要学会转移自己的情绪,不要让自己一直处在不好的情绪之中。
可以把自己关注的点都放在能让你开心的事情上面,还有就是可以试着用音乐、电影来消化自己的情绪,这样你的不好的情绪会得到一定的缓解。
第三:学会宣泄自己的情绪。
家长在平时要学会宣泄自己的情绪,学会宣泄情绪是一个很好地管理情绪的方法。
亲子关系对儿童分离焦虑的影响近年来,随着现代社会节奏的加快和家庭结构的多样化,儿童分离焦虑问题逐渐凸显。
分离焦虑是一种常见的儿童心理问题,它在儿童的成长和发展中起到了负面的影响。
然而,研究表明,亲子关系在减轻儿童分离焦虑方面发挥着重要的作用。
本文将探讨亲子关系对儿童分离焦虑的影响,并提出建议以帮助家长改善亲子关系,促进儿童的心理健康。
1. 影响亲子关系的因素亲子关系是指父母和子女之间的相互作用和沟通。
一个健康的亲子关系建立在多个因素的基础上,包括父母的教养方式、亲子沟通和家庭的支持氛围等。
与此同时,父母之间的关系质量也会对亲子关系产生影响。
2. 亲子关系对儿童分离焦虑的积极影响研究显示,一个良好的亲子关系可以减轻儿童的分离焦虑。
亲子关系中的温暖和支持可以增加儿童的安全感和信任感,降低他们对分离的不安和恐惧。
同时,亲子关系中的积极互动也有助于提高儿童的自尊心和责任感,使他们更加有能力面对分离的挑战。
3. 亲子关系对儿童分离焦虑的消极影响相反,一个不良的亲子关系可能加剧儿童的分离焦虑。
家庭冲突、父母对孩子的忽视或过度保护等问题都可能导致儿童对分离的恐惧和焦虑。
此外,不良的亲子关系也会影响儿童的自尊心和安全感,使他们更容易困惑和不安。
4. 改善亲子关系的建议为了帮助儿童减轻分离焦虑,家长可以采取以下措施改善亲子关系:- 建立积极的沟通渠道:父母应与孩子保持良好的沟通,倾听他们的感受和需求,给予他们关注和支持。
- 建立良好的亲子互动:家长应与孩子进行游戏和互动,增强亲子之间的亲近感和信任感。
- 建立稳定的家庭环境:家庭应提供稳定的生活环境和规律的日常生活,以增加儿童的安全感和稳定感。
- 学会适度放手:父母应给予孩子适当的自主权和责任,培养他们独立和自信的能力。
- 寻求专业帮助:如果家庭出现严重的亲子关系问题,家长可以寻求心理咨询或家庭辅导的专业帮助。
5. 结语亲子关系对儿童分离焦虑产生着显著的影响。
良好的亲子关系可以帮助儿童减轻分离焦虑,促进他们的心理健康和成长。
中国式家庭= 缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子最近,有一位朋友问我,中国家庭最大的问题是什么?我无法回答,因为这个命题实在太大,但在之前我看过一篇文章,或许通过这篇文章能帮助我的这位朋友了解一二。
这里也将这篇文章分享给大家,大家看完之后,内心应该也会有一些感触。
事实上,有多少孩子教育的问题,就有多少夫妻矛盾问题。
男人以工作来逃避问题,女人则是以照顾孩子来掩盖问题。
这些掩盖会填满夫妻之间的嫌隙。
看上去,男人变成工作狂,妈妈则沉溺于对孩子的爱。
两个人都以理直气壮的态度拒绝处理夫妻间的嫌隙,更喜欢用孩子说事儿,因为用孩子说事儿,更冠冕堂皇——孩子是更脆弱的,你忽视我可以,但是不能忽视孩子。
沦陷在父教缺失的时代古语说“养不教,父之过”,而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。
原始社会中,爸爸会带孩子出门打猎,孩子就被爸爸带着去探索世界。
而现在却完全不是这样,爸爸没能成为家庭的重要角色,在家庭关系中成为一个影子式的爸爸。
对妈妈和孩子来说爸爸缺席了,对爸爸而言,家庭甚至沦为了旅馆。
针对北京3~6岁幼儿的父亲的调查发现:80%的父亲认为自己工作忙,没有时间与孩子交往。
对天津市1054人的调查显示:在一半以上的家庭存在子女教育父亲“缺位”的情况,母亲是子女教育的绝对主角。
2008年,中日韩美四国的研究者发现:即使是正常家庭的父亲也已经远离了孩子。
中国高中生将父亲选作第六倾诉对象,排在同性朋友、母亲、异性朋友、兄弟姐妹、网友后,其他三国的高中生也仅将父亲视为第五倾诉对象。
无论在情感、陪伴、尊重、亲密还是在问题解决方面,父亲为孩子提供的支持都不多,这说明父亲在孩子成长中并没有承担应尽的责任。
焦虑的妈妈如影随形“祸不单行”在中国式家庭的体现就是,当孩子拥有一个缺席的父亲的同时,老天还会给他一个焦虑的妈妈。
当丈夫主动或被动的成了家庭中的隐形人,但现在婚姻的不稳定使母亲对于婚姻的依赖、对于丈夫的依赖减弱了,此消彼长,于是母亲便把情感寄托在孩子身上。
我国家长教育焦虑指数调查报告2021一、我国家长教育焦虑现状近年来,我国家长教育焦虑问题备受关注。
根据我国家长教育焦虑指数调查报告2021显示,超过70%的家长表示他们存在教育焦虑,这一数字较往年呈现上升趋势。
1. 家长的教育焦虑来源教育资源分配不均、升学压力大、家长与孩子的关系等因素,是导致家长教育焦虑的主要原因。
在当前我国教育体制下,普遍存在的竞争加剧、升学压力和教育资源分配不均等问题,使得家长们在孩子的教育问题上倍感压力,从而产生教育焦虑。
2. 家长教育焦虑的表现家长教育焦虑表现为对孩子学业成绩、升学问题的过度关注,甚至演变为因孩子的教育问题而导致焦虑症状的出现。
这种焦虑状态不仅影响了家长自身的心理健康,也在一定程度上影响了孩子的成长和发展。
3. 教育焦虑对孩子的影响家长的教育焦虑往往会传导给孩子,造成孩子的心理压力增加,影响其健康成长。
在这种情况下,孩子可能会因为家长的期望过高而丧失自信,甚至出现学习和行为问题。
二、如何理解家长的教育焦虑1. 从家庭教育的角度看家长的教育焦虑是家庭教育问题的一个缩影。
家长对孩子教育的焦虑,反映了现代家庭教育的一些问题。
随着社会的发展和变革,家庭结构和教育观念都发生了转变,这些变化也带来了新的教育焦虑问题。
2. 从社会教育问题的角度看家长教育焦虑还反映了当前我国社会教育问题的严重性。
在竞争激烈的社会环境下,教育资源的分配不均和学校教育质量参差不齐,导致了家长对孩子教育前途的担忧,从而产生了教育焦虑。
三、如何缓解家长的教育焦虑1. 家庭教育家长可以通过提升自身的教育水平和教育理念,正确引导孩子学习,建立合理的家庭教育制度,减轻家长的教育焦虑。
2. 政策保障政府和社会应该加大对教育的投入,完善教育体系,提高教育资源的公平分配,减轻家长的升学压力。
3. 孩子身心健康家长应该顾及孩子的身心健康,让孩子在繁重的学业压力下也能保持快乐和幸福感。
四、我的观点家长的教育焦虑是一个复杂的问题,需要从家庭教育、社会教育和政策保障等多个层面来解决。
家庭环境对儿童健康成长影响重大导语:家庭是儿童成长的第一个社会,父母是儿童的第一任老师。
家庭环境对儿童健康成长的影响主要表现在以下几个方面:一、家庭心理环境对儿童心理健康的影响1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。
在气氛紧急、父母关系不和谐的家庭里,父亲和母亲常常是苦恼担忧、性情急躁、言语粗鲁,对长辈缺少孝敬甚至虐待。
对于还没有独立生活力气、完全依靠父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子简洁心情紧急。
孩子长期处在这种心情中,又缺少温和和关爱,圆弧齿轮泵简洁使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对儿童的心理健康产生负面影响。
2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。
父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种:(1)严峻管教论。
持这种观点的父母往往要求孩子必需一切听从家长,信奉棒头底下出孝子、不打不成器等传统观念。
其实,长期处在父母高压政策下的孩子易形成稚嫩、依靠、神经质的心理,他们的独立性和自主性较差,有些幼儿可能变得更加依靠无主,有些则可能变得更加反抗、暴烈。
(2)自然成熟论。
持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。
这种忽视型家庭中儿童就会由于得不到关怀、得不到父爱与母爱而产生孤独感,慢慢形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质,常常会有心情担忧、反复无常、简洁触怒、对四周的事物漠不关怀的心态。
3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。
二、情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。
不良的沟通对孩子人格的形成与进展不利。
(1)指责埋怨型沟通。
指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之,问题最终并未真正解决。
家庭未了结大事越多,家庭生活越是沉闷或紧急甚至危机四伏。
高温齿轮泵这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式,被指责者要不逆来顺受,要不逆反、攻击性强。
(2)迁就讨好型沟通。
迁就讨好型沟通的家庭,缺乏一种家庭成员之间真挚的爱,而且会养成一些依靠而又固执、脆弱而又任性等不良人格特点。
父母焦虑,对孩子影响很大!父母焦虑,你知道对孩子影响有多大吗?很多家长在不知不觉中就开始焦虑,并将自己的焦虑传染给孩子,给孩子带来承重的负担。
中国家长的焦虑症似乎是伴随着孩子的出生而出现的,而随着孩子一天天的长大,家长的焦虑情绪非但没有丝毫的缓解,反而越发严重起来。
某相关教育机构近日对7000多名家长进行了一项调查,其中95%的被调查者在养育孩子过程中感到焦虑。
从吃穿住用行到孩子的学习成绩,从孩子的性格兴趣特长到孩子的身高体重视力,无一不是家长焦虑的原因。
在家庭教育专家看来,父母内心的焦虑和浮躁,比孩子学习上出现问题更为可怕。
套用托尔斯泰的名言,不焦虑的人是相似的,焦虑者则各有各的焦虑。
完美型、压力型、攀比型……家长焦虑类型各有不同,找到原因,也许是化解心中焦虑的第一步。
压力型焦虑,升学成了家庭矛盾的“导火索”5岁的然然是一名准小学生,明年就该上一年级了。
虽然幼儿园并没有要求学习内容,但妈妈孟女士已经“未雨绸缪”,每天都给儿子布置识字、背诗、读英文等作业,还每天抽查。
然然偶尔贪玩,没有完成妈妈布置的任务,就会惹得孟女士火冒三丈,一顿痛批。
看着儿子掉眼泪,孟女士自责的同时也夹杂着困惑:平常好脾气的自己面对儿子将要开始上小学的事实怎么这么不淡定?与孟女士不同,怀女士的女儿小蒙明年就要中考,在课业上称得上是勤勉努力,兴趣爱好也样样拿得出手,但怀女士心里始终“有根刺”,因为女儿的成绩一直“中不溜儿”。
小蒙有些偏科,对待自己喜好擅长的科目极为拿手,对自己的未来却有着清晰的想法和规划:“想通过贯通培养直接读高职。
”怀女士看在眼里,急在心上。
她一心觉得高职等于“没前途”,怀女士动用各种方法试图做通女儿的思想工作,还花时间、精力和金钱为小蒙补习弱势科目,严重的时候,怀女士甚至急到失眠。
面对母亲的焦虑,小蒙显得很是无奈。
其实,像孟女士、怀女士这样陷入焦虑情绪的家长有很多,内容某某小异,无非是面临孩子的升学、课业、就业等各种问题而产生的压力。
重压之下,何不焦虑?但其实,很多“压力”都是家长自己施加的,完全不必要。
以小蒙的情况为例,小蒙这种年纪不大却有清晰规划的孩子其实很难得,学生的升学路径已经不再仅仅只有“考大学”一条,家长也理应“眼观六路”,与时俱进才是。
攀比型焦虑,有种优秀叫“别人家的孩子”许多家长常盯着“别人家的孩子”,这个“别人家的孩子”方方面面都很优秀,不仅成绩优异、性格开朗、聪明漂亮,还琴棋书画样样精通。
正在读高中的秀秀就生活在“别人家的孩子”的阴影下。
就由于母亲从事教育行业相关工作,对子女的教育问题格外上心。
在秀秀从小到大的印象中,母亲总是十分关注别人家的孩子在哪儿上学,一会儿说楼上的姐姐考上了重点高中,一会儿又说楼下的孩子申请了美国的名校,还要求秀秀也要像他们学习,申请奖学金到国外上大学。
许多当下的父母在自己小的时候都曾体验过这样的教育带给自己的煎熬与无奈,可成为父母后,却仍不免用“别人家的孩子”和“自家的孩子”作比较,似乎这样可以让“自家的孩子”知耻而后勇。
如,在孩子入托入学以前喜欢与别人比孩子的穿戴、玩具、用具、身体发育、智力培养等;孩子入托入学后喜欢与别人比孩子幼儿园、学校的名气,孩子的入学年龄,孩子的学习成绩,孩子的特长培养,孩子获得的名利,外界对孩子的赞美等方面。
相关专家分析,由于这其中夹带了不少家长的主观性和盲目性,所以往往容易造成孩子难以承受、家长身心疲惫的情况。
有着攀比心理的家长很难对孩子的攀比心理给予积极的引导,有的甚至还会让孩子处在较多负面情绪笼罩的家庭环境之中。
家长应以平常心态看待孩子,不要被资讯和环境绑架。
每一个孩子都是独一无二的,是个性化的,都有自己的生长规律。
根据孩子的兴趣等实际情况确定是否学习,学习什么,不要以家长的经验、想法和期待要求孩子。
茫然型焦虑,总是在跟风却找不到最佳教育方法王妈妈是一位对孩子的教育极其上心的妈妈,打从孩子上小学起,就根据从孩子学校同学、身边同事搜集的各类关于兴趣班、辅导班的信息,按照大家的报班热点列出了详单,然后为孩子选择了一系列的兴趣班和课外班。
工作繁忙的王妈妈把周末的所有时间全都用在陪读上。
每一个辅导班,她都交了两份钱,为了清楚了解辅导班的学习状况,她和孩子一起开始了陪读生涯。
等到孩子上初中了,她发现陪读的效果似乎不甚理想。
此时,社会上流行给孩子找大学生家教,于是王妈妈千辛万苦,精挑细选又为孩子找了一个北大的学生家教。
辛辛苦苦到了初三,孩子的中考成绩却极不理想。
王妈妈一脸迷惑与茫然:“我都是按照大家伙儿说的做的,而且还是认认真真做的,怎么会是这样呢?”面对孩子的成长和发展,不乏像王妈妈一样茫然而辛苦的家长。
家长的茫然源于两个方面:一是对孩子的成长发展不了解、不熟悉,有焦虑感和困惑。
二是对为人父母的角色及其所要面对的新课题不清楚、无准备,有混沌感和迷茫。
要解决教养孩子的茫然问题,家长不妨适当学习一些家庭教育的基础知识,了解孩子成长发展的基本知识,懂得孩子作为一个独特的个体,所经历的历程和体验的感受与成人世界有怎样的区别,自然就会减少很多盲目性和迷惑。
同时,家长不妨好好体察一下,究竟以怎样的方向去引导孩子,究竟以怎样的方式和孩子共度人生美妙时光,有哪些好的方法和技能可以帮到自己。
通过这些有准备的学习和体察,面对孩子将会从容许多。
完美型焦虑,要求完美全方面优秀才是优秀东东就是那种“别人家的孩子”。
虽然刚上三年级,已经拥有多项证书。
不仅学习在班里数一数二,绘画和钢琴每年都考级,并得过各种奖项。
在运动方面,他也拿了游泳深水证。
更令许多家长羡慕的是,东东十分自律,对学习和作业自我要求很高。
一遍写不好,会再来一遍,完全不用家长过度督促。
但妈妈蔡女士对这些并不满意,她认为孩子还有很多需要改善的地方:在数学方面还需要提高,在作文方面还需要加强训练,在英语方面还需要提高口语和阅读……升入三年级不如低年级时容易得满分,蔡女士依然期待孩子能有更多的满分。
但孩子的成绩却时好时坏,有时八十多分,这令蔡女士十分着急。
东东的爸爸14岁就考上大学,属于早慧人群,所以他也期待东东能比自己更聪明,未来发展超过自己。
“东东比班里的同学差多了。
”这是东东爸妈的口头禅,他们口中的这个同学一定是在某方面最好的。
像东东父母这种,永远盯着孩子不好的地方,期待孩子有所提高的父母十分常见。
“事实上,更应在乎的是这个孩子因何而优秀?是内在的动力还是父母的压力。
10岁以前的孩子更多以家庭为核心,他们从内心里希望得到家长的接纳和认可,所以更容易顺应父母的期望,而非自身对学习的意义感和价值感。
过高的期望和所伴随的焦虑会让孩子感觉到自己的能力永远也达不到父母的要求,对孩子的自尊也会造成深远的影响。
”所以,朱芳宜建议家长帮孩子把关注点从成绩上转移到学习的意义感和价值感上,在这个过程中不断鼓励孩子微小的进步,用更多正面语言、积极方式来与孩子沟通,这样孩子不仅仅热爱学习,也会热爱生活,因为孩子们未来的人生课题不仅仅是学习,还包括有尊严、有意义、有目标地活着。
远虑型焦虑,未来即来总做不好准备怎么办?前段时间,家长李女士的微信朋友圈被一拨关于“未来”的文章刷屏了,《未来孩子最需要的是什么?》《未来30年,你的孩子将面临怎样的职业世界?》《未来孩子必须掌握的**个能力》《会玩的孩子,才有未来》……这些文章让李女士感到“空前的焦虑”。
有的时候有些家长会把这些文章转到班级微信群里,刚开始大家都觉得很新鲜,还会一个个冒泡儿,出来讨论。
但后来,发现这样的文章越来越多,“打开手机,隔几天周围人就会疯传一篇这样的文章,真有一种来自未来世界的危机感扑面而来。
”看到这样的文章,家长不免要给自己的孩子“照照镜子”,李女士也不例外。
这样一来,李女士就更慌了,“特别担心孩子现在落下了什么,未来真的不能适应这个社会,但同时,我们自己的能力有限,也怕跟不上形势。
”像李女士这样的家长还不在少数。
前阵子,家长王女士带孩子参加了2016世界机器人大会,虽然平时都很注重孩子的教育,自己也积攒了不少好的育儿经验,但这次高科技之旅还是让王女士有不少思考。
“其中一个想法就是对于未来的担忧,未来世界真的不是学习好就可以了,孩子的许多技能和能力都是极度欠缺的。
”王女士深深地感觉到,除了学业的学习,孩子更应该在科技、艺术等各个方面都有涉猎、有兴趣、有研究。
但如何在平时的学习与这些技能习得、素养养成方面取得平衡,这让王女士感到头疼。
家长都希望自己的孩子更优秀,无论何时都能成为人群中的佼佼者。
面对着日新月异的新变化,家长们感到手足无措或焦虑担忧这都无可厚非。
正如王女士思考的一样,家长需要将关注点从孩子的学习方面移开一点,不只是盯着学习,而更关注孩子核心素养和综合素质的培养。
不仅如此,无论是当下还是未来,孩子能够拥有一个真正比较恰当的人生态度才是最重要的,所以,家长要调整自己的心态,不能将焦虑传递到孩子身上,在相互教育、相互学习中拥抱变化。
家长要跳出“被影响的洪流”焦虑只有在超出功能X畴之外,才成为问题,称为“焦虑症”。
人类的焦虑是从荒野、原始中而来,是从应对丛林法则而来。
当丛林变成密集的人人关系时,焦虑的发生变得无处不在、无时不在,且不可琢磨、没有规律可循。
持续的焦虑会燃尽人体的心智和机能,使得人体的身体和精神状态都趋向耗竭。
青壮年父母的此类焦虑以肿瘤细胞的模式进行分裂、分化、生长,迅速地吞噬自己的生命。
焦虑的扩散,不仅限于自身,更要紧的是在于人与人之间的传播和传递。
而传递的途径简单有效,只需施者有外显的行为和情绪即可完成。
子女是焦虑传递的主要对象,且是易感人群。
父母传递焦虑的方式形形色色——病理性追求完美并对子女施加类似的要求、自发为生活施加压力并促使子女内化、以冰冷的数据模型为自己及子女选定绝望的评价体系……焦虑如此毫无屏障地传递给子女,无外乎是希望子女提高更多的未来的生存和应对能力。
这是一种断代的进化危机感,是一种末世的绝望的否认机制之下的无谓的挣扎。
青壮年父母需要跳出被影响的洪流,站在岸上看到自己的位置,重新清醒地明确自己要去的方向;需要关机、重启自己的焦虑体系;需要真正做到为自己进行自由的选择、进入真实的自然和社会、和世界完成真正意义上的整合,而不是被动地做世界的一个只会适应的客体;走出原先封闭、隔离的片段现实世界,让自己看到全部的世界,重新和世界的。
抓住了核心素养家长大可淡定些家长之所以焦虑,表面看是对竞争越来越激烈的孩子成长环境的担忧,而深层次的原因在于对教育的误解。
什么是教育?从人的一生来看,最好的教育,是培育健全人格。
从幼儿期来看,最好的教育,是引导良好习惯。
培育人格、培养习惯,需要进培训班吗?与是否获奖有那么大的关系吗?并非说进培训班、比赛获奖不好,但绝不能说孩子的成长,非要进大量培训班不可,非要比赛获奖不可。