刘凤艳小学生科学素养调查问卷

小学生科学信息素养调查问卷三下乡1.当你同时遇到很多问题A、感觉太困难，所以不想解决B、找出简单的问题解决C、首先征求意见，再来解决问题；D、自己思考，找出合适自己的问题。

2.在你遇到一种很神奇的现象(比如鸡蛋从五楼扔下不破)时A、感觉有趣，但很快忘记B、感觉有趣，想知道原因C、感觉有趣，尝试解决3.关于猜想和假设，你认为A、科学家们的都是对的B、必须要经过实验的证明才正确C、科学家不一定正确D、总是不断的进行修改与验证4.当你遇到一个问题，你解决的顺序是A、直接寻找答案B、先思考，然后假设，再寻找答案5.做一件事情之前，你解决的顺序是A、马上做B、先准备，再去做C、先订计划，再按计划做6.在假期中，你经常A、按计划执行假期生活B、无计划，想怎么过就怎么过C、先计划，不能按计划执行D、先计划，短时间能执行计划7.有人问你＂下雨蚂蚁会淹死吗？，你更可能会A、问别人B、自己实验C、猜一猜8.在制作时，你更可能会A、直接用现有的材料B、根据构思找材料进行制作9.实验时，你更可能会A、自己设计实验B、改进书上的实验方法C、直接根据书上方法D、看其他人动手10.在使用测力计时，你的方法是A、先调零，再使用B、直接使用C、仰视读数11.你会使用的仪器有A、直尺、圆规、量角器B、量简、量杯C、温度计、测力计D、天平12.在研究一种小动物，你会A、一边饲养一边研究B、査找相关资料13.你的知识、信息来自于A、课堂上B、课外书C、网络D、自己查阅14.如果有人说：＂人站鸡蛋上，蛋壳不会破＂，你A、非常相信B、不相信C、不相信，而且还会亲自实验15.在小组实验时，得出结论前，你通常会A、根据现象得出结论B、多次实验与思考，才能得出结论C、看看别人的结论16.同在一个小组，但是小组其他成员与自已的发现不一样，你的反应是A、否定自已，赞同别人B、怀疑，不知所措；C、相信自己找出依据D、让老师定夺17.小组实验时，你有了新的发现，你会A、害怕说错，藏于心中B、马上告诉其他成员C、在多次实验证明确实正确，才会告诉其他成员18.蚕宝宝一般吐出的丝为白色，那当你看到黄色的丝，你的反应是A、感觉很神奇B、感觉没什么特别C、感觉很神奇，还会试着探究其中的原因19.我们生活的世界，在你看来A、感觉没什么特别，很平凡B、十分有趣C、十分有趣，而且还会尝试研究其中的原因20.在讨论的时候，其他人不认同你的意见，这时你会A、记恨在心B、没什么C、听取意见21.在进行小实验的时候，不免会遇到困难，这时候你会A、丧失信心，直接放弃B、继续坚持，解决问题C、别人鼓励才能够坚持22.当有一项需要长期按时观察和记录的任务（如观察凤仙花的成长过程)，你更可能A、无法做到按时观察B、坚持一小阵子C、可以做到观察，可能记录不及时D、坚持观察并记录23.正值假期，走在街上，你看到一位同学正在进行节约水、电的宣传，你的反应是A、支持，并一起宣传B、支持，不敢一起宣传C、在一边嘲笑24.走在路上，你看到有人会随地乱扔纸屑，你的反应是A、十分常见B、知道这种行为不可取，但是不会劝阻C、知道这种行为不可取，同时会劝阻25.现在有三个灯泡，四个小朋友想办法找出其中最亮的一个，你认为可行的是A、小小说：“我认为这个灯泡最亮”B、友友说：“这个问题没办法回笞，因为感觉三个灯泡一样亮”C、立立说：“关于这个问题，我们要做的是找出测量亮度的方法”D、浩浩说：“我们投票表决，票数多的就是最亮的”26.蜗牛在我们的生活中很常见，你认为是害虫还是益虫A、蜗牛会吃青菜，所以是害虫B、蜗牛可以做药用，所以是益虫C、对于这个问题，我们需要站在不同的角度考虑27.老师有一项艰巨的调查任务(如调查农药对水质的污染)需要你去完成，你的做法是A、完全没有兴趣B、有兴趣可是太麻烦C、独立完成调查D、与同学合作，一起完成调查28.在确定自己是正确的前提下，对方快要与你吵起来，这时候你会A、为了避免争吵，赶快转移话题B、自己有道理，据理力争C、首先倾听，再提出不同的思考28.在学习过程中进行小组讨论时，你的做法是A、迎合大家，没有想法B、发表不同的想法C、发表相同的想法D、我不发表想法29.在比较困难的情况下，你会A、独立解决B、很少求助他人C、立即求助D、看困难大小决定是否寻求帮助30.雏鸡在蛋壳里，到孵化出来需要21天，那么在蛋里时营养来自于A、老母鸡B、不要营养C、自己制造D、蛋壳里的营养E、蛋壳31.小洪在表面皿中湿润的纸面上放入几粒种子；小康的盘中加满了水和同祥多的种子但没有放纸。

教师科学素养调查亲爱的教师：为了研制《小学科学课程标准》，使小学科学课程的设计、设置和具体教学活动得以科学、高效地进行，适应21世纪基础教育课程改革的要求，全面提高小学生的科学素养，我们设计了本问卷。

无记名答卷，请您按实际情况回答本问卷各个项目。

全国调查统计结果将供决策参考。

谢谢您的支持！国家教育部《小学科学课程标准》研制组性别＿周岁＿民族＿学校全称＿＿＿＿＿＿＿所在区域＿＿省（市）＿＿县（市）＿＿＿乡（区）本问卷为无记名答卷，请您按实际情况回答本问卷各个项目，谢谢您的支持！一、判断题[ ]1.地心非常热。

A.对B.错C.不知道[ ]2.人类呼吸的氧气来自植物。

A.对B.错C.不知道[ ]3.电子比原子小。

A.对B.错C.不知道[ ]4.千百年来，地球上的陆地一直在缓慢地漂移。

A.对B.错C.不知道[ ]5.最早的人类与恐龙生活在同一个年代。

A.对B.错C.不知道[ ]6.抗生素能够杀死病毒。

A.对B.错C.不知道[ ]7.激光靠汇聚声波进行工作。

A.对B.错C.不知道[ ]8.就我们所知，人类是从早期动物进化而来。

A.对B.错C.不知道[ ]9.地球围绕太阳转，转一圈为一年。

A.对B.错C.不知道[ ]10.在科学上是没有什么不能怀疑的。

A.对B.错C.不知道二、选择题[ ]1.计算机软件是指：A.计算机程序B.计算机部件C.计算机质量D.不知道[ ]2.DNA 是指：A.提供人体营养的主要物质B.影响环境质量的主要物质C.控制生物遗传的主要物质D.不知道[ ]3.分子是指：A.组成某种物质并保持其化学性质的最小单位B.将某种物质分割到不能再分割的时候就得到分子C.物理世界中最新发现的基本粒子D.不知道[ ]4.科学研究是指：A. 用科学的方法去研究各种事物和各种现象B. 科学家们的日常工作C. 建立理论并进行实验来验证理论D. 不知道[ ]5.臭氧层破坏的原因是：A. 废气排泄过量B. 人口过多造成空气污染C. 氟里昂的使用D. 不知道[ ]6.酸雨使土壤酸化，建筑物受腐蚀，动植物受损伤，人体健康受影响。

小学生科学涵养检查问卷一、选择题：1、当你遇到某种幽默的或是令人惊诧的现象〔比方鸡蛋能承载一个人〕时，你是：〔〕A、当时感觉很有意思，事后便将它放在脑后了；B、感觉很幽默，很想知道原因；C、感觉很幽默，很想知道原因，而且自己试一试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：〔〕A、感觉很烦，干脆什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、央求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、谈论和精选，从而确定适合自己研究的方向性问题或提出富饶见效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题〔如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？〕时，你是：( 〕A、直接搜寻答案；B、自己先思虑，并作出假设，尔后再搜寻答案。

4、你认为：〔〕A、科学家们的假想和猜想都是建立在必然的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能圆满；C、即即是科学家的假设和猜想也不用然正确；D、假设和猜想总是不断的进行理考据、更正，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：〔〕A、有方案的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有方案，但总不能够按方案去做D、有方案，而且也能按方案去做，但不能够坚持。

6、在做一件事〔如观察河水的污染情况〕从前，你是：〔〕A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先拟订方案，尔后一步一步按方案进行。

7、平时，你的制作：〔〕A、用现成资料进行组装或凑合；B、资料是自己着手找，尔后依照自己的构思进行制作。

8、在进行实验时，你是：〔〕A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参照书上的实验方法，尔后，对它进行改良；C、完好参照书上的实验方法；D、看着其别人着手。

9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？〞看到这个问题，你会有什么反响？〔〕A、请教别人；B、着手试验；C、猜想一下。

10 、你会使用以下哪些仪器：〔〕A、直尺、量角器、圆规；B、量杯、量筒；C、测力计、温度计；D、天平。

11 、使用测力计时：〔〕A、应先调零，尔后再测；B、什么样的物体都能够测；C、读数时视线应由下往上看。

小学生科学计算--调查问卷(教师专业素养
维度)
简介
本调查问卷旨在了解小学生在科学计算方面的研究情况，以及教师在教学中所展现的专业素养。

请你花费一些时间来回答以下问题，以帮助我们更好地了解和改进教学方法。

个人信息
请提供以下个人信息：
1. 姓名：
2. 年级：
3. 学校：
科学计算能力
请回答以下问题来评估你的科学计算能力。

1. 你对科学计算的兴趣程度（从1到5分，5分表示非常感兴趣）：
2. 你觉得自己在科学计算方面的能力如何（从1到5分，5分表示非常擅长）：
3. 你在研究科学计算时遇到的主要困难是什么？
教师专业素养评价
请回答以下问题以评价你的教师在教学中所展现的专业素养。

1. 教师在科学计算教学中是否能够清晰地传达知识点？（是/否）
2. 教师是否能够针对不同学生的研究能力和兴趣水平进行差异化教学？（是/否）
3. 教师在解答学生问题时是否耐心细致？（是/否）
4. 教师是否鼓励学生进行科学计算实践和探究？（是/否）
5. 请从1到5分给你的教师在教学中的表现打分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）：
其他建议
请给我们提供你对科学计算课程和教师的任何其他建议。

谢谢你的参与！你的反馈对我们来说非常重要。

请将填写完毕的调查问卷交给你的班级老师。

小学生科学素养调查问卷亲爱的同学：你们知道吗？在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。

请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。

谢谢你的支持！一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。

8、在进行实验时，你是：（）A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。

小学生科学素养调查问卷你们知道吗？在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

我们相信通过你们的学习，你们都能够成为具有科学素养的人。

请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。

谢谢你的支持！一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人协助选择其中的问题实行解决；D、自己对问题实行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是准确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定准确；D、假设和猜想总是持续的实行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划实行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料实行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思实行制作。

8、在实行实验时，你是：（）A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它实行改进；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对科学的兴趣和认识，我们特别设计了一份科学调查问卷。

希望通过这份问卷，我们能收集到大家的宝贵意见，为我们的科学教育活动提供更好的方向。

请同学们根据自己的实际情况认真填写，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 你的性别是？A. 男B. 女2. 你现在就读几年级？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 你所在的城市是？（请填写城市名称）二、科学兴趣与态度4. 你对科学感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 你认为科学对我们的生活有什么作用？A. 帮助我们解决生活中的问题B. 带给我们新的知识和技能C. 增强我们的思维能力D. 以上都是E. 不确定6. 你喜欢哪种类型的科学活动？A. 实验操作B. 观察记录C. 科学讲座D. 科学游戏E. 其他（请说明）7. 你在学校的科学课上最常做什么？A. 听老师讲解B. 进行实验操作C. 观察记录D. 分组讨论E. 其他（请说明）三、科学知识掌握情况8. 你认为以下哪些科学知识是你已经掌握的？A. 天然界的基本知识B. 物理现象的解释C. 化学物质的性质D. 生物学的基本概念E. 以上都是F. 我不太清楚9. 你在学习科学知识时遇到的最大困难是什么？A. 理解困难B. 记忆困难C. 实验操作困难D. 缺乏兴趣E. 其他（请说明）10. 你认为学校在科学教育方面还可以做哪些改进？（请提出你的建议）四、科学活动参与情况11. 你参加过哪些科学活动？A. 学校组织的科学实验B. 社区科学展览C. 家庭科学小制作D. 其他（请说明）12. 你在参加科学活动时，最愿意和谁一起？A. 同学们B. 老师们C. 家长们D. 科学爱好者E. 其他（请说明）13. 你认为参加科学活动对你的成长有哪些帮助？A. 增强动手能力B. 提高观察能力C. 培养创新思维D. 以上都是E. 不确定五、其他14. 你对科学有什么样的期待？（请自由发挥，写下你的想法）15. 你还有什么想对我们说的吗？（请在这里留下你的宝贵意见）感谢您花时间填写这份问卷，我们期待您的反馈，以便我们更好地开展科学教育活动，激发同学们对科学的热爱和探索精神！。

尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（单选题）①男②女3. 年级：（单选题）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校：（请填写学校名称）二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗？（单选题）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识？（多选题）①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他（请注明：______）3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时，态度是否认真？（单选题）①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题？（单选题）①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时，是否愿意主动提问？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯？（单选题）①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时，是否善于观察、思考和总结？（单选题）①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验？（单选题）①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何？（单选题）①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中，是否经常遇到困难？（单选题）①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中，哪些方面需要加强？（多选题）①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他（请注明：______）六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见：（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。

小学生科学素养调查问卷友爱的同学：你们明白吗？在21世纪，不管社会依旧个人想要成功地进展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

我们相信通过你们的学习，你们都能够成为具有科学素养的人。

请你依照实际情形如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。

感谢你的支持！一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有味的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得专门有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得专门有味，专门想明白缘故；C、觉得专门有味，专门想明白缘故，同时自己尝试着去解决。

2、在遇到专门多问题时，你会：（）A、觉得专门烦，干脆什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、要求别人关心选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评判和选择，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直截了当查找答案；B、自己先摸索，并作出假设，然后再查找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和推测差不多上建立在一定的理论基础上的，因此，它们差不多上正确的；B、所有的假设和猜想都要通过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和推测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有打算的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有打算，但总不能按打算去做D、有打算，而且也能按打算去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情形）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好预备才去做；C、先制订打算，然后一步一步按打算进行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后依照自己的构思进行制作。

8、在进行实验时，你是：（）A、喜爱自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。

小学生科学素养调查问卷一、问卷说明本问卷旨在了解小学生对科学知识的掌握程度、科学兴趣、科学探究能力以及科学态度等方面的信息，以期为我国小学生科学教育改革提供数据支持。

请您根据实际情况填写，我们将对您的回答予以保密。

二、问卷内容1. 基本信息(1) 性别：- 男- 女(2) 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁(3) 学校名称：____________________ (4) 所在年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级2. 科学知识掌握情况(1) 您是否了解以下科学现象？- 太阳系的构成- 植物的生长过程- 水的循环- 地球的运动- 能量的转化(2) 请评价以下科学实验的有趣程度（1-5分，5分为最高分）。

- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验3. 科学兴趣(1) 您最喜欢的科学领域是：- 生物- 物理- 化学- 地理- 天文- 其他：____________________(2) 您平时最喜欢进行的科学活动是：- 观察自然现象- 做科学实验- 阅读科学书籍- 上科学课- 参加科学竞赛- 其他：____________________4. 科学探究能力(1) 当遇到未知科学现象时，您的做法是：- 请教老师或家长- 自己查找资料解决- 放弃，不影响生活- 其他：____________________(2) 您能否独立完成以下科学实验？- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验5. 科学态度(1) 您认为科学对我们的生活有哪些影响？（可多选）- 提高生活品质- 促进国家发展- 改善环境状况- 增加知识储备- 其他：____________________(2) 您在科学过程中是否遇到困难？- 经常遇到困难- 偶尔遇到困难- 很少遇到困难- 从不遇到困难6. 意见和建议请您就我国小学生科学教育提出宝贵的意见和建议。

小学生科学素养调查问卷GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-小学生科学素养调查问卷亲爱的同学：你们知道吗？在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。

请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。

谢谢你的支持！一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。

小学生科学素养调查问卷修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】小学生科学素养调查问卷亲爱的同学：你们知道吗？在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。

请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。

谢谢你的支持！一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。

教师科学素养调查问卷尊敬的老师：为研究我区当前科学教育的现状，把握小学教育阶段教师的科学教育观念，更好地推进我区的科学教育改革，我们将对您进行问卷调查。

本问卷调查的形式为匿名，所获得的数据不涉及对学校和个人的任何评价问题，仅服务于研究之目的。

您的回答对我们的研究至关重要。

谢谢合作！一、基本信息部分（请在相应的选项上打“√”）1．您的教龄为：①1-10年②10-20年③20-30年④30年以上2．您的性别为：①男②女3. 您所在的学校是: ①城区小学②乡镇小学4．您所执教的学科为：①语文②数学③英语④其他二、科学常识部分（请对下面的命题进行判断，请在相应的选项上打“√”）1．DNA是提供人体营养的主要物质。

①正确②错误③不清楚2．分子是将某种物质分割到不能再分割的时候就得到分子。

①正确②错误③不清楚3．地心的温度非常高。

①正确②错误③不清楚4．最早期的人类与恐龙生活在同一个年代。

①正确②错误③不清楚5．父亲的基因决定孩子的性别。

①正确②错误③不清楚6．您是否能够说出家用空调器的工作原理。

①能②不能③不确定7．太阳有八颗行星。

①正确②错误③不清楚8．冬天冷夏天热是由于地球离太阳远近的原因。

①正确②错误③不清楚9．温度计的工作原理是液体热胀冷缩。

①正确②错误③不清楚10．植物开什么颜色的花是由基因决定的。

①正确②错误③不清楚11．所有细菌对人都是有害的。

①正确②错误③不清楚12．电子计算机的工作原理基于二进制。

①正确②错误③不清楚13．在地球上，静止的物体是没有惯性的。

①正确②错误③不清楚14．纳米是一种高科技材料。

①正确②错误③不清楚15．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

①正确②错误③不清楚16．转基因的动植物是人改造的生物，而不是自然界原有的品种。

①正确②错误③不清楚17．造成“白色污染”的主要原因是因为普通塑料在常温的大气中短时间内不能彻底降解为无机物。

①正确②错误③不清楚18．汽车的ABS指的是防锁死刹车系统，是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。

小学生科学素养调查问卷一、选择题：1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。

3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。

5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。

7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。

8、在进行实验时，你是：（）A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。

9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？（）A、请教他人；B、动手试验；C、猜想一下。

10、你会使用下列哪些仪器：（）A、直尺、量角器、圆规；B、量杯、量筒；C、测力计、温度计；D、天平。

11、使用测力计时：（）A、应先调零，然后再测；B、什么样的物体都可以测；C、读数时视线应由下往上看。

小学生科学素养调查问卷姓名：________ 成绩：___________一、选择题：（每题4分,共80分）（）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是: A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。

（）2、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。

（）3、与同学讨论时：A、我常常放弃自己的意见，附和大家；B、我常常发表不同的意见；C、我常常发表和别人相同的意见；D我不发表意见。

（）4、老师想让你调查一下农药对土壤的污染情况，你会A、不感兴趣；B、想调查但怕麻烦；C、自己一个人去调查；D与同学一起调查。

（）5、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C先制订计划，然后一步一步按计划进行。

（）6、通常，你的制作：A、用现成材料进行组装或拼凑；B材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。

（）7、在进行实验时，你是：A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进；C、完全参照书上的实验方法；D看着其他人动手。

（）8、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？A、请教他人；B动手试验；C、猜想一下。

（）9、有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对？A、芳芳说：“我认为这个灯泡最亮，这就是答案。

”；B、明明说：“三个灯泡都亮，没办法回答。

”；C、红红说：“让我们找找测量亮度的方法吧”；D、青青说：“哪个灯泡最亮，大家投票表决吧”。

（）10、使用测力计时：A、应先调零，然后再测；B、什么样的物体都可以测；C、读数时视线应由下往上看。

（）11、如果让你研究一种小动物，你会怎么做？A、你会在饲养过程中研究它；B、上网或上图书馆查询资料。

小学生科学素养调查问卷（学生卷）亲爱的同学们:你们知道自己具备了哪些科学素养了吗?在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。

本次问卷不记名，答案无对错之分，数据仅用于学术研究。

请如实填写不要有遗漏。

感谢您在百忙之中抽出时间来配合我们的调查！您所在的年级是 [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○其他 _________________您的性别 [单选题] *○男生○女生您父母的职业是 [填空题] *_________________________________您所在的学校是否有科学课？ [单选题] *○是○否本学期，您所在的学校每周有多少节科学课？ [填空题] *_________________________________1、如果要你在一天里要解决很多问题，你会怎么做?（） [单选题] *○A.不想完成○B. 把简单的问题先完成了，难的不想做○C.先选择其中一个问题进行解决○D.自己先对问题的难易程度进行比较、分析，找出自己能够解决的任务2.在你遇到一种很神奇的现象（比如在不损坏瓶子的前提下，鸡蛋可以被装进瓶口比它小的瓶子）时（） [单选题] *○A.不感兴趣○B.当时认为这个现象很有趣，但是过后就忘了○C.对这个现象感兴趣，积极寻找原因，设法解决问题3.你认为:（） [单选题] *○A.科学家们的假想和猜测都是有理论基础的，所以它们都是正确的○B.所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美○C.认为即使是科学家们的猜想和假设也不一定正确○D.猜想和假设必须要进行验证，不断地修改，甚至可能会抛弃4.遇到科学问题，您会怎么解决问题呢吗？（） [单选题] *○A.找老师或者家长帮忙○B.直接自己想办法寻找答案○C.自己先思考，然后猜想、假设、最后再寻找答案5.老师给你布置了一项工作，你会（） [单选题] *○A.立马开始行动○B.先做好准备工作，再去行动○C.先制定工作计划，再按计划行动6.科学课堂上，课上进行科学小制作，你会（） [单选题] *○A.直接用现有的材料进行组装或拼凑○B.材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作○C.不知道怎么制作，只能求助于老师和同学○D.自己不动手，直接用别人的成果7.如果别人问你“食醋是否能够除水垢”，你会（） [单选题] *○A.自己不知道，询问其它人○B.自己动手做实验来验证○C.随便猜测，随便回答一个答案8.在课堂上进行实验探究时，你会（） [单选题] *○A.喜欢自己亲自设计实验○B.先参照书上的实验方法，然后对它进行改进○C.完全参照书上已有的实验方法，进行实验○D.不想做实验，看着其他同学动手9.以下工具，你会使用哪些（） [多选题] *□A.直尺、圆规、量角器□B.量筒、量杯□C.温度计、测力计□D.天平10. 你的科学知识和相关信息来源于() [单选题] *○A.课堂上○B.课外书上○C. 网络上○D.根据活动的需要，检索、查阅和筛选书刊、上网及其他信息渠道11. 当你听说:“人站在鸡蛋上，蛋壳不会破”，你会（） [单选题] *○A.相信○B.不相信○C.不相信，并自己做实验来证明结论是否正确12. 小组合作进行探究实验得出结论前，你一般会（） [单选题] *○A.看到什么现象，就得出什么结论○B.会经过反复的实验和思考才得出结论○C.看别人得出什么结论，自己就得出什么结论13. 小组实验探究过程中，发现同班同学的回答和自己的发现不同时，你会坚持自己的观点，并寻找证据来证明自己（） [单选题] *○A.几乎没有○B.偶尔○C.经常○D.几乎总是14. 当你在观查实验过程中有新的发现时，你会（） [单选题] *○A.藏在心里，生怕说错○B.把新的发现及时告诉同伴○C.进行多次实验得到证实后，再告诉同伴15. 当看到蚕丝的颜色是黄色的，不同于你之前了解到的白色时，你会是（） [单选题] *○A.觉得很惊奇○B.觉得没有什么好奇怪的○C.觉得很有趣，并且会尝试研究出其中的奥秘来16. 我们生活的世界，在你看来（） [单选题] *○A、没什么特别的意义○B、很神秘○C、神秘，想去探究，弄明白17. 有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对?（） [单选题] *○A.芳芳说:“我认为这个灯泡最亮，我觉得这就是答案”○B.强强说:“三个灯泡都一样亮，没办法回答”○C.莉莉说:“我们去寻找测量哪个灯泡最亮的方法吧！。