三年级语文下册句式转换练习附答案

三年级语文下册句式变换练习及答案一、改成“被”字句：1.船里装载的新米把船身压得很低.（船身被船里装载的新米压得很低.）2.我把这幅画挂在书桌前.多年来未曾换样.（这幅画被我挂在书桌前.多年来未曾换样.）3.这就是人们为何把实时的大雪称为“瑞雪”的道理吧.（这就是实时的大雪为何被人们称为“瑞雪”的道理吧 .）4.詹天佑战胜了一个又一个困难.提早达成了修建京张铁路的任务.（一个又一个困难被詹天佑战胜了.提早达成了修建京张铁路的任务.）5.大雁老是把小雁护在翅膀底下.（小雁老是被大雁护在翅膀底下.）6.我洗洁净了红领巾.（红领巾被我洗洁净了）7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了.（苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了.）二、改成“把”字句：1. 妈妈 .晚餐我已经烧好了.（妈妈 .我已经把晚餐烧好了.）2.山川、野外、乡村被白茫茫的大雪笼盖着.（白茫茫的大雪把山川、野外、乡村笼盖着.）3.小草被人们叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.（人们把小草叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.）4.寒风吹来 .地面上的害虫都冻死了.（寒风吹来 .把地面上的害虫都冻死了.）5.我被这感人的情形吸引住了.（这感人的情形把我吸引住了.）6. 激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石.（激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了.）7.北纬 17 度线以北不可以种橡胶的极限.终于被我省科技人员突破了.（我省科技人员终于把北纬17 度线以北不可以种橡胶的极限突破了.）8.那只大虫被武松使尽气力按定.（武松把那只大虫使尽气力按定.）三、改成反问句1、你用脏手随意抓东西吃.肚子里准会长蛔虫.（你用脏手随意抓东西吃.肚子里怎么会不长蛔虫？）2、巍巍高峰是英豪坚毅不屈的精神的象征.（莫非巍巍高峰不是英豪坚毅不屈的精神的象征？）3、假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土不会这样湿.（假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土怎么会那么湿呢？）4、为了实现四个现代化.我们应当努力学习.（为了实现四个现代化.我们怎么能不努力学习呢？）5、登泰山看日出是我好久以来最大的愿望.（莫非登泰山看日出不是我好久以来最大的愿望吗？）6、对这类歹人坏事.我们不可以充耳不闻.（对这类歹人坏事.我们怎么能充耳不闻呢？）7、周围黑洞洞的.很简单碰钉子 .（周围黑洞洞的.怎么会不简单碰钉子呢？）8、没有比锻炼身体、加强体系更重要的事了.（莫非有比锻炼身体、加强体质更重要的事吗？）9、走在前面的.正是我们的辜老师.（走在前面的.不正是我们的辜老师吗？）四、改成陈说句1、那大臣想：莫非我还不称职吗？莫非我是愚笨的吗？（那大臣想：我很称职.我不愚笨 .）2、少先队员怎么能向困难低头呢？（少先队员不可以向困难低头.）3、不耕作怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（不耕作不会有收获.不学习不会有知识.）4、母亲对我的叮嘱.不正是祖国母亲对我的希望吗？（母亲对我的叮嘱.正是祖国母亲对我的希望.）5、凡卡每日挨打受饿.他怎能不思念乡间的爷爷？（凡卡每日挨打受饿.他特别思念乡间的爷爷.）6、你的家不是在 6 单元 212 号房间吗？（你的家就是在 6 单元 212 号房间 .）7、小姑娘贞洁的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（小姑娘贞洁的心灵.正像一个含苞欲放的花蕾.）8、他哪里知道人家要把他怎么样？（他不知道人家要把他怎么样.）9、又烂又软的淤泥怎么蒙受得住这样重的老象呢？（又烂又软的淤泥不可以蒙受住这样重的老象.）。

2022年语文版三年级语文下册句子带答案一、读句子，按要求完成练习。

1.鹿把狮子甩在/后面。

（把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还W什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦让瀨惰i配，它就一无所为。

（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐做慢地说。

（照样子•补全句子）（1）“亲爱的姐姐.你难道不会疲劳？”池子地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹地说。

二、根据要求完成下列句子练习。

1.蜜蜂无论飞到哪里.都能PI到原处。

（用加点的词写一句话）2.他常常每天到公园散步。

（修改病句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.狼使劲地摇尾巴。

（改为把字句）5.雨水淋湿/衣服。

（改为被字句）三、按要求改写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（改为反问句）（2）我们耍连续努力.卞取更大的进步。

（修改病句）（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

（照样子用“懒洋洋”写一句话）（4）夜空屮的小星星顽皮地眨符眼睛。

（仿写拟人句）四、按照要求完成句子练习。

1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）2.让我提前在秋天就能穿t合适的新衣服吧。

（改为疑问句）3.顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）4.只要能让我早些在春天穿上，其他的您就别管了。

（用加点字造句）五、按要求写句子。

1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）2.街上的人们纷纷驻足观望。

（缩句）3.今天的i吾文课上，我首先第-个举手M答问题。

（修改病句）4.我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）六、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（改为“把”字句）2.列宁看到那只灰ffi欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

（缩句）3.种子•边想一边努力生长。

（用加点词语造句）4.我们阅读课外书緖，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）七、按要求写句子。

1.李老师推开门走进教室。

2022年语文版三年级语文下册句子及答案一、按要求写句子。

1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

3.还有比这叫声史好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。

（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）二、按要求写句子。

1.人影给溪水染绿了。

（改成“把”字句）2.山溪像绿玉带一样平静。

（用加点的词语造句）3.这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句〉4.我以前没有干过这一行。

我好像有剃头的灭分。

（用怆当的关联词合成一个句子）三、按要求改写句子。

1.黑熊用舌头舔着脚掌。

（扩句）2.毎年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。

（缩句）3.人们把街道打扫得十分干净。

街道上连一片落叶都没有。

（用合适的词语把两个句子连成一句）4.这座海滨小城真是又芙_又整洁。

（改为反问句）5.它们有的全身布满彩色的条纹：有的头上长着一簇红缨：有的周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）四、按要求做题。

1.他常常毎天到公同敗步。

（修改病句）2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（缩句）3.农夫把树拖到自家院子里。

（给句子换个说法,保持意S小变〉4.我们成该明确学习态度。

（修改病句）5.小燕子这样美咖机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）五、按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝祌静气的盥树一般兀立的父亲。

（用划线词写话）六、句子训练营。

（1）密密层戻的枝叶把森林遮得严严实实。

（改为“被”字句）（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句〉（3）海滩上有捡不完的美丽的壳。

（缩句）（4）今天下雨我H好在家看电视。

（ffl h “因为……所以七、按要求完成句子练习。

1.照样子把句子补充完整。

三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。

(给句子换种说法，保持意思不变)(2)例：顾客说：“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。

(扩句，使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。

(修改病句)(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。

1．花圃被他修得像钟面一样。

2．他放飞了笼子里的小鸟。

6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。

2．这个故事使我感动得流泪。

3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

7．按要求完成句子练习。

（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

8．按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。

（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。

（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

三年级（下）第一单元句型转换题（二）1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

改为反问句：2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？改成陈述句：3.同学们交给我一项任务。

改成把字句：4.森林爷爷战胜了妖魔。

改成被字句：5.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

改变人称换个说法：6.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”改为第三人称转述：7.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）改成被字句：改成把字句：把句子改写成反问句和双重否定句8.我有办法称出大象的重量。

改写成反问句：改成双重否定句：9.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

10.我请马老师。

马老师讲故事。

合成一句话：11.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？改为陈述句：12.这个真实的故事使我深受感动。

改为反问句：13.我们克服了这个困难。

改成把字句：改成被字句：14.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

修改病句：15.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

缩句：16.妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

合成一句话：17.谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

合成一句话：18.这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

合成一句话：19.狼装出一副憨厚的模样。

狼装出一副可怜的模样。

20.雷锋不富裕。

雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

合成一句话：答案1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？2.人的聪明与愚笨，不是天生的。

3.同学们把一项任务交给我。

4.妖魔被森林爷爷战胜了。

5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

6.贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

7.我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

8.我难道没有办法称出大象的重量吗？我不可能没有办法称出大象的重量。

9.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

10.我请马老师讲故事。

11.大家都能办到的事，我也能办到。

12.这个真实的故事难道不使我深受感动吗？13.我们把这个困难克服了。

2022年语文版三年级语文下册句子同步练习及答案一、按要求写句子。

（1）这四条腿太细怎么配得上这两只芙丽的角呢！（改为陈述句）（2）造纸术是我M古代的四大发明。

（修改病句）（3）蜜蜂靠的不是超常的E忆力.而足一种我无法解释的本能。

（用加点词造句）（4）费了一个小时.这道题终于被我做出来了。

（改成“把”字句）二、按要求完成句子练习。

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）一一-O2.你想去伯伯家。

（改为反问句）______________________________ O3.那一个个轻清脆_的小球，像一串美丽的梦。

（缩句〉4.同学们ffi温和的阳光下做着游戏。

（修改病句）三、按照要求写句子。

1.你瞧，这多像两只综红色的小乌。

（修改病句）2.解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。

（修改病句）3.下雨了*我们撑»五颜六色的红伞回家。

（修改病句）4.照样子写句？：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢?孙屮山想：这样糊取糊涂的背，没有什么用。

对浪赀能源的现象，我们怎能容忍呢？5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。

（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）四、按要求写句子。

（1）他的语文作业基本上全部做完了。

（修改病句）（2）王老师急得直跺脚。

（照样子写一写）（3）我恍然大悟：这不是刺猬叫？（改为陈述句）（4）你齚舴地用心地闻。

你会闻到那种鸟类特有的气味。

（用合适的关联词语连成一句话。

）五、读句子，按要求完成练习。

1.鹿把狮f甩在了后面。

（.把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还灯什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦比懒惰支配，它就一无所为。

（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。

（照样子，补全句子）（1） ____________________________________________ “亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子____________________________________ 地说。

三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句：1.船身被船里装载的新米压得很低。

2.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。

3.及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。

4.一个又一个困难被___克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。

5.小雁总是被大雁护在翅膀底下。

6.红领巾被我洗干净了。

7.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。

二、改成“把”字句：1.妈妈，我已经把晚饭烧好了。

2.白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。

3.人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

4.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。

5.这动人的情景把我吸引住了。

6.激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。

7.我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。

8.___把那只大虫使尽气力按定。

三、改成反问句：1.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？2.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？3.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？4.为了实现四个现代化，我们怎么能不努力研究呢？5.___看日出不是我很久以来最大的心愿吗？6.对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？7.四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？你的家在6单元212号房间。

）8、锻炼身体、增强体质是至关重要的事情。

9、我们的___正是走在前面的。

1、那位大臣自问自答，认为自己非常称职，也不愚蠢。

2、少先队员应该坚持不向困难低头。

3、不耕耘就不会有收获，不研究就不会有知识。

4、母亲的嘱咐就是祖国母亲对我的期望。

5、___每天挨打挨饿，因此非常想念乡下的爷爷。

6、你的家在6单元212号房间。

三年级下册语文素材语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）,部编版三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。

陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。

例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。

（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。

（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。

（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。

变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。

3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

训练题一、把下面句子改成“把”字句。

1.同学们交还给我一项任务。

2.姐姐送我一件最有意义的礼物。

3.陈医生看好了孩子的病。

4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5.陈医生看好了孩子的病。

6.我被这动人的情景吸引住了。

7.乌云遮住了太阳。

8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10.那只大虫被武松使尽气力按定。

11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

14.我终于取出了装在书包里的小人书。

15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16.雨水淋湿了我的衣服。

18.工人们开凿出了一条越江隧道。

17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

18.焰火照得夜空光彩夺目。

19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。

2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案一、按照要求写句子。

1.修改病句。

（1）星期天，在家里写作业。

（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。

（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。

（改为“被”字句）3.黄黄的叶子，像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。

（照样子，仿写句子〉二、按要求完成句子练习。

1.这一片片闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句？写得更具体）3.小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）4.金货色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）绿色是给的，看，像。

三、根据要求改写句子。

1.树枝挂ffi了鹿的角。

（改成“被”字句）2.月季花开花了。

（把句子改成拟人句）3.小明生病了。

小明没有来学校上课。

（用关联词连成一句话〉四、句子练习。

1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）2.才能it懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句〉3.鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）五、按要求写句子。

1.造纸术是我国古代四大发明。

（修改病句）2.几只燕子在休憩。

（扩写句子）3.我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。

带点的词语写句子）1.老师经常鼓舞我们好好学习。

（修改病句）5.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）六、按要求完成句子练习。

1.鹿喝起水来。

（把句子写具体）2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

（缩句）3.白衣战士是新时代最可爱的人。

（改力反问句）4.因释其来而守株，冀a得兔。

（写出这句话的意思）七、按要求写句子1.风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）2.果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。

（修改病句）3.今天下雨f,我W好在家里看电视。

（用上关联同）八、按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图M。

2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成—句话）3.春天不播种。

秋天不会有收获。

（用合适的关联词把两句话合井成一句话）4.小路上走来了许多小学生，打汉族的，有傣族的，有摂颇族的，还介阿昌族和德昂族的。

（用加点的词语写句子）么小草从土里长出来了。

（改成拟人句）二、读句子，按要求完成练习。

1.五点左右，艳_的蘅薇幵了。

（改写句子，把蔷薇当作人來写）2.我把小虾带M家养在缸里。

（改为“被”字句）3.小女儿喊道：“有两只蜜蜂回來/! ”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动〉三、按照要求改句子。

1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句〉2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断.浸在水里捣烂成浆。

（改成“被”字句）3.早在几丁•年前，我们的祖先就制造r文字。

（修改病句）4.帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只存少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）四、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）（2）老虎把塯抓了个窟薩。

（改成被字句）（3）方帽子的橱窗他们里都是（连词成句，并加上标点）（4）我们耍从小养成爱劳动的行为。

（修改病句）（5）这种手套丕但舒服，血£佴各种&样的款式。

（用加K划线的关联词说一句话）五、按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）（2）爸爸第一个最先知道了这件事。

（修改病句）（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像•个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（4）翠乌蹬幵苇秆，像箭一样6过去。

（仿写句子）_______________ ，像 __________________________ O六、按要求写句子。

1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2.光是画上的人物，就有好儿百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子〉3.昙花绽开花蕾。

2022年语文版三年级语文下册句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）3.太阳出来了。

（把太阳当作人来写）4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的木能。

（用加点的关联词写一句W）5.妈妈笑了笑，说：“我明fl了.我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）二、按要求写句子。

1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。

（缩句）2.明月悬挂在夜空。

（改为比喻句）3.父亲见庆龄停住/脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）1.你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）三、按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）四、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没々再问與孩。

（用合适的关联词把两句IS合并成一句W）2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）3.春天不播种。

秋天不会釕收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用加点的词语写句子）5.小草从土里长出來/。

（改成拟人句）五、按要求写句子。

1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

3.还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。

（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）六、按要求完成句子练习。

1.照样子.把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

2022年语文版三年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求完成句子练习。

1.这一片片闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3.小朋友的脚，常被那S味勾住。

（改成“把”字句）4.金黄色是给山野的.看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）绿色是给的，看，像二、按要求写句子。

1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。

（缩句）2.他们总是这样回答：“我们从來都是做方帽子.方帽子才是好帽子.不能改的。

”（改为转述句）3.这家帽？店从来没有做过别的帽子。

（用加点词说一句话）三、句子训练。

（1）孙屮山背出功课。

（扩句，至少两处）（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）（3）同学们向在校园里欢唱的小岛打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（仿写）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背.没有用。

（改成反问句）四、按要求，写句子。

（1）海底的岩石上生长苻各种各样的珊瑚。

（缩句）（2）（）大家的掌声给了我鼓励，（）我永远不会忘记那掌声。

（填关联词i吾〉（3）小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）（4）都在教室里认真听讲。

（修改病句〉（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）（6）我被这动人的情景吸引住了。

（改为把字句）五、句子百花园。

（1）仿照例句语境写句子。

大鹅踏着乐点翩翩起舞。

（2）把下面的句子合井成一句话。

它飞得慢。

它受过箭伤，伤口没W愈合，还在作痛。

（3）用“意思”的不同含义写话。

意思（表趣味）：意思（表意愿）:六、按要求做题。

1.王老师急得直跺脚。

（照样子仿写句子）得02.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始/。

（照样子仿写句子）小树, ，3.秋天到了，漫山遍野到处都幵满了金黄的野菊花。

（修改痫句）1.杨梅熟透了。

杨梅的酸味还是有的。

（用关联词合为一句话〉七、按要求写句子。

l.iiii相如说，这块璧柯点儿小问题.让他指给秦王看。

部编人教版三年级语文句子转换专项练习及答案三年级语文句子转换专项练一：反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

一）反问句变陈述句方法指导：1.先删去反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

二）陈述句变反问句方法指导：第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1.先加上反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词加上“？”变“。

”。

练：1.这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事能不使我深受感动吗？2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？3.我们不能做损人利己的事。

我们能做损人利己的事吗？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

无练题段落有问题，不需要删除。

一、改写练：1.这个故事的主人公深深吸引了我。

2.大风卷起的尘土挡住了我的视线。

3.___经过一千多次试验，最终找到了适合做灯丝的材料。

二、转述练：1.___说他愿意带着和氏璧到秦国去。

2.军官告诉孩子他会成为一个真正的战士。

3.___告诉___她已经把他的书包缝好了。

部编三年级（下）第一单元句型转换题1.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？改为陈述句：2.咱们不是早就分好了吗？改为陈述句：3.游览了长城，我怎能不受到教育呢？改为陈述句：4.人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？改为陈述句：5.这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？改为陈述句：6.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？改为陈述句：7.难道我们不相信自己的眼睛吗？改为陈述句：8.我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？改为陈述句：9.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？改为陈述句：10.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问改为反问句：[来源:学科网]11.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

改为反问句：12.功课没做完，不能去看电影。

改为反问句：13.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

改为反问句：14.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

[来源:]改为反问句：15.我们不能被困难吓倒。

改为反问句：16.这潮湿冰冷的地面不能睡。

改为反问句：17.我们是学生，应该遵守学校的纪律。

改为反问句：18.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

改为反问句：19.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”变为转述句：20.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。

”[来源:Z§xx§]变为转述句：21.妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

”变为转述句：22.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

”变为转述句：23.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。

”变为转述句：24.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。

”变为转述句：答案1.这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

2.咱们早就分好了。

3.游览了长城，我受到了教育。

4.人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

2022年语文版三年级语文下册句子考点练习及答案一、按要求完成句子练习。

h小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”（改为第三人称）2.我们很快就学会了新的技术。

（被字句）（把字句）把字句：被字句：3.青少年不能没有理想。

（反问句〉4.你们可以小点声说话吗？（析使句）5.伟大的祖国是非常美丽、當饶的。

（感叹句〉6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）7.这是多么感人的事迹啊! （陈述句）8.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地吋.就足这样走的。

（反问句）io.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征r北方的农民吗?（陈述句）二、按照要求完成下面句子练习。

1.方帽子店主人对儿子说，你怎么能锹岡帽子？（改成陈述句〉2.第一顶是方的，第二顶是方的.第三顶还是方的。

（用加点词语造句）3.儿子不理他，拾起圆Wf戴在头上，•溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）4.一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）三、按要求完成下面的句子。

1.种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）2.脸上露出微笑。

（扩句）3.小女孩叫起来：“啊，请把我带走吧！”（改成转述句）4.修改病句。

（1）李老师以经走了。

（2）超市里有许多水果，宵香蕉、苹果、土豆和草莓。

（3）他穿着一件灰色的上衣，•顶蓝色的帽子。

四、按要求，写句子。

1.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）2.靑蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）3.门前有一条河。

（把句子写具体）9.五颜六色的风筝在乩蓝K蓝的天空中自山地飘。

（缩句）4.铺满金色巴掌的水泥道真芙啊！（改成反问句）5.晷花在晚上九点开放。

（改为比喻句）6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩绾纷。

（修改病句）7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联同语将这两句话合成两个不同的句子）五、按要求做题。

部编版小学语文三年级下册期末句型转换精选题-（含答案）期末句型转换精选题-小学语文三年级下册部编版1．按要求完成下列句子。

（1）这样一幅情景深深地烙在我儿时的脑海里。

（缩句）___ _________（2）小虫子也渴望自由，我们应该把它放掉。

（改为反问句）___ _________（3）春回大地，鸟儿在枝头唱歌。

（仿写拟人句）___ _________（4）老奶奶白发苍苍。

行动十分利索。

（用关联词语把两句话合并成一句话）___ _________（5）我们讨论并听取了校长的讲话。

（修改病句）___ _________2．按要求写句子。

（1）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”（改成转述句）___ _________（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）___ _________（3）海底的岩石上生长着各种各样的多种多样的珊瑚。

（修改病句）___ _________3．改为转述句。

①裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。

”___ _________②弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。

”___ _________4．句子乐园。

（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为“把”字句）___ _________（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）___ _________5．我会按要求写句子。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）___ _________（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词语把两句话并成一句话）___ _________（3）上课铃响了，上午的第一节课首先是语文课。

（修改病句）___ _________（4）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（改成拟人句）___ _________6．按要求写句子。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（转换成“被”字句）___ _________（2）她的脸一下子就红了。