教师个人思想品德鉴定
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2024年教师的思想政治表现自我鉴定参考范文时光荏苒,岁月如梭,回顾过去的一年,工作中的点点滴滴历历在目。
这一年,我深感教育工作的艰巨与光荣,体味着成长与收获的喜悦。
在三百多个日夜的辛勤耕耘中,我体验了教育工作的甘甜与辛酸,品味了失败与成功交织的滋味。
在挫折中我不断成长,快乐伴随我的每一步。
作为一名幼儿教师,我深知肩负着培养下一代的重要使命。
让每一个孩子在快乐中成长,是我坚守的信念。
在与托班孩子相处半年的过程中,我深刻理解到孩子们对快乐的需求。
带着这份信念,我坚定不移地前行。
以下是对本学年学习与工作的简要回顾:一、投身学习,提升自我素质终身学习已成为时代发展的必然要求。
作为一名教育工作者,我深知肩负的责任。
在日常工作中,我注重自我提升,广泛阅读教育类杂志和刊物,关注教育动态。
我坚信,只有具备良好的政治素养和专业素质,才能为幼儿园的发展贡献力量。
本年度,我积极参与幼儿园新纲要的学习与实践,抓住每一次学习机会,深入领会新纲要精神,以期更好地服务于孩子。
二、保教结合,推动教育改革我努力了解每个孩子的兴趣和潜能,通过日常活动培养他们良好的生活习惯和行为习惯。
在教育实践中,我根据《规程》灵活设计教学,激发孩子的学习热情,让他们成为学习的主人。
面对托班新生,我特别注重情感关怀,通过新生入园调查和家庭问卷,增进与孩子和家长的互动,实现家园共育。
我耐心安抚孩子,关心他们的日常生活,帮助每个孩子适应幼儿园生活,培养他们良好的行为习惯。
三、细致入微,赢得家长信任我深知教师的工作不仅是服务于孩子,更是服务于家长和社会。
在与家长的交流中,我注重沟通技巧,尊重家长的意见,耐心解答疑问,提供帮助。
通过多种形式的家长活动,如家长会、亲子活动等,我积极与家长互动,共同促进孩子的成长。
四、工作实绩本学期,我充分发挥团队精神,以身作则,勇于奉献,确保班级工作有序进行。
在班级管理中,我注重常规建设,使班级工作有目标、有组织、有计划。
关于教师思想工作鉴定____年____月我从____师范大学毕业到____中学参加工作。
担任学校初一、初二年级____个班(各____个班)信息技术教学工作,同时在学校办公室兼职工作。
工作一年来,进取创新,努力进取,不断提高思想觉悟和教学水平,以教师职业标准来严格要求自我,使自我顺利地完成了从大学毕业生到教师的转变。
在思想上,我不断提高自我,充实自我,严格要求自我,树立正确的世界观、人生观和价值观。
拥护中国共产党及其制定的路线方针政策,进取向党靠拢,认真学习马列主义,关心国际形式,认真学习时事政治。
____年____月参加____直属机关工作委员会组织的入党进取分子培训班,经过____天的学习,学习党章,了解党的光辉历史,更加坚定了我志愿加入党组织的决心。
同时,我也时刻反思自我的不足,在日常工作中时刻注意向其他老教师学习,有明确的教育目的,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。
我平时注意主动工作和学习,使自我在工作过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的本事。
我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮忙下,经过自我的努力,克服缺点,取得更大的提高。
在教学方面,开学前,我认真做好准备工作,制订学期工作目标和工作计划。
开学后,进取参加科组活动,与科组同级教师进行团体备课,相互讨论学习,取长补短,研究教学方法,进取听其他教师的课,从中学习好的教学方法和课堂管理方法。
然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向科组教师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。
根据减负的要求,布置的作业都让学生在课堂上完成,而假期则给他们一些有创造性和探索性的电脑三小制作任务。
教师的思想政治表现自我鉴定教师的思想政治表现自我鉴定(通用20篇)自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
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教师的思想政治表现自我鉴定篇1不知不觉一学期已经过去,时间的流逝总让人感觉到自己在不断的成长中;时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多了;时间的流逝让人在不断的总结自己的一学期的情况!现在,我总结一些自己的情况,以便自己能在日后的时间里继续继续进步!个人思想:在这一学期里,我一直以来都以幼儿园的基本要求出发,做到遵守幼儿园规章制度,一切以幼儿为基本条件出发、一切为了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出发……在整个学期里,我都会认真的去用幼儿的《纲要》来要求自己做到最好,经过《纲要》的知道,我在幼儿园里能团结集体,一切以集体的团结出发,把幼儿教育工作做的较好,使得幼儿在学校能有一个良好的榜样学习!教育之德:一、在这一学期里,我主要担任的科目是配班的一些科目,有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等,由于这些教程与我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起来还是有点紧张,不过,通过我的不耻下问以及学到老活到精神认识理解,我自己感觉到我的教学方式幼儿还是可以接受,学识知识还可以的!有点自夸,但确实是这样子!总结开心中!开心的同时也要将自己的一些科目的总结写出来,就如英语吧,虽然我以前到高中的时候,英语成绩是非常好的,但由于出来工作从事这一行迷人的幼教工作事业之后,英语这一科我甚少去教,所以,记忆可能有点模糊,为此,我都会在网上下载一些正确的英语录音到手机中,有空就听,还有向有经验的、有资格的老师请教,这样,总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提高;其次应该是体育了,还记得在高中三年我自己都很少去运动,因为体质比较弱,所以,三年时间只是懂得理论知识,实践起来还是有点难,于是本着自己不耻下问的品质来向别人请教,嘻嘻,对于体育的实践教育还是让自己觉得有点满意,当然,自己还要继续努力,这样才对得起可爱的小朋友!二、俗语说,幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚气,他们就是我们祖国未来的花朵,说到花朵,就想起我们自己小时候,老师们也是用那种热诚的心来教育我们,为的就是培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力,所以,写到花朵,就让我想起我的老师以前那种教法,一切以我们的兴趣出发,所以,不知不觉的想到以前老师的苦心,而现在我作为一名幼儿教育工作者,我自己也严格的要求自己,无论幼儿学的怎么样,都应该一切以幼儿的兴趣出发,所以,在教育工作方法上,我能做到让幼儿的思维自由的发展,使得幼儿能在快乐的氛围中学习、能在开心的时光掌握最基本的对大自然的认识、能让幼儿在健康长身体的过程中认识不同的中国文字……三、幼儿处于长身体的过程中,所以,幼儿的安全也是我在教学中必须去认真对待的,所以,我在教育幼儿的过程中严格要求自己时刻注意幼儿的安全,比如如厕的安全、上下楼梯的安全、在班里的安全等等,通过自己的努力,本班幼儿从未出现过危险事情,值得欣慰!与家长共同教育:家长,可以说是幼儿的第一任老师、也可以说是是幼儿示范角色扮演者,所以说,通过家长,也能让幼儿让幼儿更好地成长,为此,我每月都会在家园联系手册里面认真的写下每一位幼儿在园的发展情况,如黄慧雯这一个小朋友,她是我这一学期里与家长共同教育最有效的一位小朋友,看到她的进步,我觉得我的付出没有白费!雯雯,她本来是是一个很挑食的小朋友,在我刚接触这个班级时,我就留意她两个多星期,发现她不愿意吃肉,于是,我就以我的发现来跟雯雯的妈妈聊天,发现雯雯在家也是这样子,家里人比较宠爱雯雯这种做法,于是,我跟雯雯妈妈做起沟通工作,经过沟通雯雯妈妈也同意慢慢一步步的来让雯雯吃肉,减少吃鸡翼的习惯,经过我和家长的努力,幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃!通过沟通,家长也很容易的配合我,从我们都是为幼儿的一切发展而出发,所以,本学期,我在这一方面做得还是比较好,至于个别就要继续努力了!很多很多的总结,总结起来一切就是比较好!自己也觉得在不断的进步中,谢谢一切给以我帮助的人,而我还会继续去努力学习更好的知识,为祖国未来的花朵而努力!教师的思想政治表现自我鉴定篇2时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。
2024年教师的思想政治表现自我鉴定简单版在冰心幼儿园担任教师一职,我深感荣幸与喜悦。
自加入这个大家庭以来,我已在园内工作了近两年时间,这段经历让我收获颇丰,感悟良多。
初入幼儿园时,工作节奏较为宽松,虽然缺乏充实感,但随后幼儿园迎来了一位充满活力的年轻园长。
在她的领导下,幼儿园发生了翻天覆地的变化,无论是在教学、日常生活、安全工作等方面,都取得了显著成效。
每当有人询问我的工作地点,我都满怀自信和自豪地告诉他们,我在冰心幼儿园工作。
我始终保持积极向上的心态,性格开朗,善于沟通交流,具备良好的耐性和亲和力。
在实践能力方面,我具有较强的集体观念和团队协作精神,同时富有创新意识。
我热爱舞蹈、绘画和音乐,追求充实的生活体验,认为这样的每一天都充满意义。
在幼儿园的工作中,我全力以赴,与保育老师密切配合,确保保教工作的顺利进行。
与同事之间的默契配合,使我能够积极参与年级组的各项活动。
目前,我负责中班的教学工作,见证了孩子们从小班到中班的成长过程。
他们的进步让我倍感欣慰,有时孩子们的童言无忌也会让我忍俊不禁。
例如,前两天班上的小朋友“马宝”在午睡起来后,兴奋地问我:“何老师,你喜不喜欢‘钟’啊?”我回答:“我喜欢可爱的钟。
”马宝接着说:“那我就给你一块大石头,放在你身上。
”我疑惑不解地问:“为什么啊?”马宝笑眯眯地说:“何老师,你不是说喜欢‘重’的吗?”这时我恍然大悟,禁不住笑出声来。
我真心希望永远能与他们在一起。
我深爱着幼儿教育事业,热爱本职工作,关心每一位幼儿,尊重他们的个性,用爱心和耐心赢得孩子们的喜爱,让他们愿意与我成为朋友。
两年的教育实践,不仅提升了我的专业素质,也提高了我的政治觉悟。
在未来的工作中,我将积极学习各种教育理论,阅读相关书籍,以充实自我,为教育教学提供坚实的理论支撑。
我会不断反思和总结,认识到教育是一门深奥的学问,面对纷繁复杂的教材和网络信息的冲击,我们必须把握一个核心:让孩子们在快乐中学习,在快乐中成长。
教师思想品德鉴定表教师思想品德鉴定评语(模板5篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。
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教师思想品德鉴定表篇一1、在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。
2、该老师热情有能力有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师。
和同事相处,她温和开朗,是大家的好朋友;和学生相处,她耐心细致,是他们的好妈妈;和家长相处,她随和贴心,是他们的好军师。
工作上,陈老师兢兢业业勤勤恳恳,尽职尽责。
政治学习中,她积极严肃,自觉自律;业务学习中,她主动投入,学以致用;教学实践中,她严谨有序,不断反思总结,不断提升;班主任工作中,她循循善诱,细无声地滋润着每一个学生的心田。
因此,该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈老师所教的课生动有实效。
学生老师都喜欢。
3、该老师有心用心且有一颗巧心。
她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。
面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。
面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。
4、该老师温雅平和踏实细致。
作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。
作为一名政治教师,她为了上好课,看教参查资料找实例……乐在其中。
2024年教师思想政治表现自我鉴定范例一、政治思想表现:作为教育工作者,我始终怀着对党和人民的深厚感情,坚定不移地贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业。
我深入学习“三个代表”重要思想以及____报告的精神,认真记录政治学习笔记,撰写学习心得,确保思想端正。
我严格遵守学校的工作安排,以严谨的态度处理各项事务,将全部精力与能力投入学校的教育教学活动中。
我自觉遵守职业道德,为学生树立了良好的教师形象。
在业务探讨中,我积极与同事交流,坦诚分享观点,相互学习,共同提升教学质量。
我始终坚持以党员的标准要求自己,团结协作,积极适应教育发展的新形势。
二、教育教学成果:在教学工作中,我首先注重深入理解教材,将课程标准、教学参考与教材紧密结合,以提高学生的分析问题和解决问题能力为核心,注重培养学生的创新思维和创造能力。
我利用课堂教学时间,以新型热点材料为背景,创设提问角度,引导学生拓宽思路,有效提升学生的分析问题和解决问题的能力。
我重视学生的认知水平和能力,注重巩固已学知识,建立新旧知识的联系,帮助学生学会求知,实现持续发展。
我尊重每一位学生,注重与学生建立良好的情感联系,同时严格管理,尊重学生的学习热情和认知能力,鼓励他们积极探索,共同进步。
三、其他工作表现:在每个学期,我根据学校的实际情况,认真制定工作计划并确保其实施,撰写工作总结,全面反映学校师生的成果。
我统筹安排学校的教学工作,通过组织业务学习、校本教研、业务竞赛和外出学习等多种形式,加强教师队伍建设,推动教师专业发展。
我积极参与市小学校长高级研修班的学习,合理安排工作与学习,确保二者兼顾。
我还创建了个人博客,分享教学经验、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想,与同行交流,丰富了自己的业余生活,也记录了自己的教育人生。
2024年教师思想政治表现自我鉴定范例(二)在过去的一年中,我始终秉持党的教育方针,忠诚履行教育教学职责,深入贯彻党的路线、方针、政策,认真学习并领会“三个代表”重要思想及科学发展观。
个人师德方面的自我鉴定踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师,也就选择了无悔的人生。
将近十八年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
教师的天职是教书育人。
所以,作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。
仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。
做一个同事满意,学生满意,家长满意的好教师。
在这一学期中,本人自觉要求自我,在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对教师最最基本的要求。
教师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师,还要关心学生。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。
我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。
由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。
热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。
对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生,异常是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任,使自我的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自我最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。
干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中,我严于律己,宽以待人。
时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
个人师德师风自我鉴定样本作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。
在工作上兢兢业业。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我鉴定:1、在政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。
2、在教育教学过程中不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
3、在平时的工作中我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则,努力完成自己的本职工作,回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。
个人师德师风自我鉴定样本(二)随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。
教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。
一、加强学习,提高素质一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。
除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。
譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。
通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。
我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。
把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动。
二、积极进取,努力工作一年来,本人能时时处处严格要求自己。
教师思想政治工作自我鉴定本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、___思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守各法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校,关心集体,做好学生的表率。
服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校交给的各项任务。
出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。
同时,学习校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。
在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。
此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训。
学年来,本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、___思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的“___大”精神,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校,关心集体,做好学生的表率。
服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校、学区交给的各项任务。
出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。
教师思想品德自我鉴定教师思想品德自我鉴定(精选8篇)自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,写自我鉴定可以让我们审视自身,因此我们是时候回头做好总结。
但是自我鉴定有什么要求呢?下面是小编为大家收集的教师思想品德自我鉴定(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师思想品德自我鉴定1一、政治思想方面:本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:首先,能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
三、其他方面:每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生!教师思想品德自我鉴定2本人热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业,拥护党的各顶路线、方针、政策,遵纪守法。
教师个人思想品德鉴定
教师个人思想品德鉴定
本人待人诚恳,能做到堂堂正正做人,踏踏实实工作,担任年级组长,能真心诚意协助好校领导做好年级组工作,协调好教师与教师,教师与校领导之间的关系。
使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境,提高他们工作的积极性,激发他们工作的原动力,在工作中我更是尽心尽职,克服困难,虽然工作单位离家较远,生活不方便,但我能克服困难,不管春夏秋冬,不管风雨晴天,每天都能坚持早到校,教学上更是积极钻研教材,教法,认真备好上好一堂课,对学生能做到循循善诱,担任班主任,,勤勤恳恳,任劳任怨。
在加入党组织之前的群众意见征求时,同事们给了我很高的评价,我把它当作是鞭策我今后生活,工作的一笔可贵的精神财富。
人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。
主要有以下几个方面:
一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高-瞻远瞩的博爱。
很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现。
生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能。
因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事,领导对我的评价。
因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的.决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安。
在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民-主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期( 的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气。
二、由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。
追溯这一现象,问题的本源,我觉得主要是因为
从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步。
再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的,了解的也不多,思想相对比较保守,单纯。
同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的。
喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人。
有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异。
容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担。
三、外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强。
在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。
整改的措施 :
一、真正树立起以人为本的管理,教学理念。
以博大的胸怀心系学生,关爱学生的成长。
学科教学上,关注学生的差异。
用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制。
二、树立信心,面对困难和挫折不要逃避,要勇敢地去战胜困难。
三、更新观念,把握时代发展要求,不断提高自身理论素养,业务水平。
在教育改革已进入到新纪元的时代,调整心态,更新观念,充实学识,是我的奋斗目标。