幼儿园中班中秋节活动方案(最新)
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第1篇一、活动背景中秋节,又称月夕、秋节,是我国传统的节日之一,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
中秋节不仅是家人团聚的时刻,也是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要时刻。
为了让幼儿更好地了解中秋节,感受传统文化的魅力,我们特开展本次中班中秋节教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解中秋节的基本知识,知道中秋节的由来和习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和审美情趣,通过手工制作、绘画等形式,体验中秋节的文化氛围。
3. 增强幼儿的团队协作能力,培养幼儿的集体荣誉感。
4. 激发幼儿对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。
三、活动准备1. 教师准备:中秋节PPT、中秋节故事、手工制作材料、绘画工具、音乐等。
2. 环境布置:在教室布置中秋节的氛围,如挂灯笼、贴月亮、摆放月饼等。
四、活动流程(一)活动导入1. 教师播放中秋节PPT,向幼儿介绍中秋节的由来、习俗等基本知识。
2. 教师讲述中秋节的故事,让幼儿了解中秋节的历史背景。
(二)手工制作1. 教师讲解手工制作的步骤和注意事项。
2. 幼儿分组进行手工制作,制作中秋节的灯笼、兔子等手工艺品。
3. 教师巡回指导,帮助幼儿解决问题。
(三)绘画创作1. 教师讲解绘画的技巧和注意事项。
2. 幼儿分组进行绘画创作,描绘自己心中的中秋节。
3. 教师巡回指导,帮助幼儿提高绘画水平。
(四)分享展示1. 各小组展示自己的手工制作和绘画作品。
2. 教师对幼儿的作品进行点评,鼓励幼儿积极参与。
(五)集体游戏1. 教师组织幼儿进行“猜灯谜”、“投壶”等中秋节传统游戏。
2. 幼儿分组进行游戏,体验中秋节的欢乐氛围。
(六)总结环节1. 教师对本次活动进行总结,强调中秋节的文化内涵和意义。
2. 幼儿分享自己的收获和感受。
五、活动反思1. 教师应充分调动幼儿的积极性,让幼儿在活动中主动参与、乐于探究。
2. 教师应注重培养幼儿的动手能力和审美情趣,提高幼儿的综合素质。
3. 教师应关注幼儿的个体差异,因材施教,让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
中秋节中班活动方案目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
准备月饼,各种水果。
过程1、环境创设。
和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节,团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。
摆上月饼和水果,师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话:“我家怎样过中秋”。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。
6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。
学生自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。
制作道具,进行表演。
其余学生当观众。
互相轮换。
建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。
如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动,分多次进行。
也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校,在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”,教师配乐为学生讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
中秋节中班活动方案(二)活动目标:1、能大胆地选择色彩印画“月饼”,并展开想象,让“月饼”飞起来,感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团圆、快乐的节日气氛。
3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受活动的乐趣。
活动准备:1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲,电脑。
活动过程:一、谈话导入师:“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月,吃月饼)二、展示背景图师:“蓝色的夜空静悄悄的,月亮在哪呢?”出示圆盘,“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上。
幼儿园中秋节活动方案中班(精选17篇)幼儿园中秋节中班篇1活动目的:了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作本事,体验节日的欢乐。
促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间:9月15日16日活动形式:班级团体活动活动资料:中秋月饼圆又圆(小班)1.活动准备:月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
2.活动过程:听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。
先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。
引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考:3.注意事项:小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行。
活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片资料由教师手写效果更好。
如果有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)1.活动准备:心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。
2.活动过程:经过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节能够互送贺卡,说节日祝福的话。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了,中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,教师在封面写上“中秋节欢乐”。
3.注意事项:教师能够根据本班情景,在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡能够让家长看到孩子的作品,也能够作为小型的节日亲子活动。
2024年幼儿中秋教案中班6篇幼儿中秋教案中班篇1活动目标:1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:幼儿晚上观察月亮的变化活动过程:1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。
第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动思:家长的配合意识有待提高,只有唐沁等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
幼儿中秋教案中班篇2活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
中秋节中班节日活动方案活动策划是一种理性思考的工作,可以保障未来活动有条不紊、井然有序的按照既定目标进行。
策划人员会为规划目标进行决策规划、探索、设计多种备选方案。
下面是本店铺为大家收集的中秋节中班节日活动方案,让我们一起学习一下吧。
中秋节中班节日活动方案精选篇1中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
一、主题目标:(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
(3)在活动中感受节日的欢乐气氛。
二、活动准备:1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》四、活动目标:1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
五、活动准备:1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
六、活动过程:1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
指#策划# #中班中秋节活动方案#:听完这首歌曲,有什么感觉?2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
指#策划# #中班中秋节活动方案#:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。
(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
)4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
中秋节中班节日活动方案精选篇2中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、活动目标:1.让幼儿了解中国的传统文化。
中班中秋节活动方案11篇中班中秋节活动方案1一、主题来源中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历,是幼儿所熟识、感爱好的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统风俗有肯定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝风俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的欢乐多多……盼望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的很多风俗,更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。
二、主题目标小班:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的欢乐。
2、喜爱听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家共享,萌发对家人的亲情。
4、以"欢乐"为中心点,带着孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。
中班:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团聚节,简洁了解中秋节的来历,中秋节的美食及风俗。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观看月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化风俗。
3、通过猜测和画"月亮上有什么?"来进展幼儿的想象力,并让幼儿讲解并描述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。
大班:1、初步了解中秋节的来历和传奇,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。
2、主动参加中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友谊以及与家人团聚的美好感。
3、引发幼儿观看月亮的爱好,培育细心、长久的观看看法。
4、观赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。
三、系列活动1、听一听:听一个关于月亮的传奇故事。
幼儿园中班中秋节主题活动教案幼儿园中班中秋节主题活动教案中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
下面小编为大家带来幼儿园中班中秋节主题活动教案(精选17篇)供大家参考!幼儿园中班中秋节主题活动教案1活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备:场地布置制作材料的准备表演节目的准备活动形式:全园集体活动活动流程:介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
活动过程:(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排:根据情况自行拟定教学反思:中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。
幼儿园中班中秋节主题活动教案2活动准备:1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
4.知道中秋节是几月几号。
5.让幼儿了解中秋节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动过程:1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
中班级中秋节活动方案6篇大家都应该明白,述职报告是对自己工作的一种总结和回顾,有助于发现问题和提出解决方案,一份精彩的调查报告可以帮助我们了解问题的根源并提出解决方案,作者今天就为您带来了中班级中秋节活动方案6篇,相信一定会对你有所帮助。
中班级中秋节活动方案篇1一、活动主要方式:以抢答赛展二、活动主题:中秋趣味抢答赛,仲秋之夜大团圆三、活动时间:#年xx月xx日四、活动地点:三教3708五、参赛选手(共六对):一号:二号:三号:四号:五号:六号:六、工作人员(共三组):主持人:赖xxppt制作:王xx计分和后勤管理:吴xx七、活动流程一、主持人简单介绍中秋节的来源和习俗。
二、开场秀:歌曲《月亮代表我的心》三、主持人介绍参赛规则:1、由主持人先说出题目;2、谁最先站起来将获得此次回答权;3、答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分,在主持人说“请回答”之前不可以先站起来,否则扣一分;4、每答四个题目为一个回合,第五个题目由王老师来回答,答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分。
5、然后由王老师随机抽取1—6号其中一张卡片,并且将王老师得分或扣分的结果变为抽到的队伍;《老王#》6、在比赛进入到中期时,xx位参赛选手获得休息,由观众参与我们的《观众机智表演》活动,可争取为自己支持的队伍进行加分;7、比赛结束后,每位选手、工作人员可获得月饼每人一个,获得最高分的一组选手将获得第一名的荣誉奖状,并且可将月饼发给自己的九个队员每人一个;四、比赛正式开始。
五、中场拉分活动《观众机智表演》规则:1、每组中在观众台上选出1到3人;2、由1—6号顺序开始分别抽取卡片,并且根据卡片上的内容来做,卡片上有详细的顺序和要求;(1背一首有关中秋节的诗歌;2说一个笑话,并且至少要让一位观众笑起来;3唱一首歌;4背一个有关中秋节的对联;5跳舞或跳几个搞笑的动作直到观众满意为止;6连续回答对三个问题)3、抽取后有两分钟时间考虑,然后做对了的可将为自己队伍加2分,做错或做不出来的`将让自己队伍扣2分(在考虑的期间,任意选其他两个观众唱《花好月圆夜》);4、同样由抽取到的1—6号顺序开始;七、六对选手比赛继续。
第1篇教学目标:1. 让幼儿了解中秋节的文化背景和习俗,增强对传统文化的认识。
2. 通过手工制作、故事讲述等活动,培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神,增进幼儿之间的友谊。
教学准备:1. 中秋节相关图片、视频资料2. 制作月饼的材料(面团、馅料、模具等)3. 中秋节主题故事书籍4. 中秋节主题手工制作材料(彩纸、剪刀、胶水等)5. 幼儿园活动场地布置教学过程:一、导入1. 教师通过图片或视频展示中秋节的月亮,引导幼儿观察月亮的变化,激发幼儿对中秋节的兴趣。
2. 教师简要介绍中秋节的由来和习俗,如赏月、吃月饼、团圆饭等。
二、故事讲述1. 教师讲述中秋节的传统故事《嫦娥奔月》,引导幼儿了解故事背景和主要人物。
2. 邀请幼儿参与故事讲述,培养幼儿的语言表达能力。
三、手工制作1. 教师讲解月饼的制作方法,示范如何使用模具和面团制作月饼。
2. 幼儿分组进行手工制作,教师巡回指导,确保幼儿安全。
四、分享与展示1. 幼儿将自己制作的月饼分享给同伴,增进幼儿之间的友谊。
2. 邀请幼儿展示自己的作品,教师给予肯定和鼓励。
五、中秋节知识问答1. 教师提出与中秋节相关的问题,如中秋节的由来、习俗等。
2. 幼儿抢答,答对者获得小奖品。
六、总结与反思1. 教师总结本次活动,回顾幼儿的表现,对幼儿的进步给予肯定。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教学延伸:1. 鼓励幼儿回家后与家人一起制作月饼,体验中秋节的传统习俗。
2. 家长可以与孩子一起收集关于中秋节的资料,了解更多的传统文化。
教学评价:1. 观察幼儿在手工制作、故事讲述等环节的表现,评价幼儿的动手能力和语言表达能力。
2. 关注幼儿在活动中的团队协作精神,评价幼儿之间的友谊。
3. 通过家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现,评价活动的实际效果。
第2篇课时:1课时年级:中班教学目标:1. 了解中秋节的传统习俗,知道中秋节的由来和意义。
2. 通过手工制作、故事讲述、歌曲演唱等形式,体验中秋节团圆的喜悦。
幼儿园中班中秋节活动方案目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。
她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。
”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备:1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程:1、庆典活动(幼儿主持活动):(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
1、结束:举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友活动目标:1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备:制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程:1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。
)(2)、遇到困难时怎么办?2、制定帮助计划。
幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。
3、实践活动。
幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动,教师跟随幼儿,并提醒注意安全(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。
(2)、我当小向导。
带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
幼儿园中秋节活动教案:香喷喷的月饼活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动流程:歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。
教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的`吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
活动背景:中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动时间:20xx年9月29日(星期六)下午3点整活动目标:1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
活动准备:1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)3.关于中秋节的知识小问答4.盘子若干活动流程:各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二:中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个中秋知识问答小比拼1.八月十五又称什么节?(B)A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节2.中秋节又可以称为什么?(A)A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)A唐 B宋 C元 D明4.月饼最初是用来做什么的?(A)A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃5.春风又绿江南岸,明月何时照我还是谁的佳作?(A)A王安石 B李白 C杜甫 D白居易6.在典故中,吴刚伐的是什么树? B活动当天流程活动时间:20xx年x月x日下午3:00——5:40活动地点:中班活动人员分配:楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。
韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。
露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。
王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。
活动当天物品领取:活动具体安排:各班班长到物管处领取活动用物品。
12:50——13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放。
14:30——15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)。
15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)。
15:10第一项活动:制作月饼(露主持)。
过程:1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼。
2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15:50——16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。
露为家长倒水。
16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)目的:为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动1.音乐游戏:卷白菜过程:教师与幼儿先玩一次。
第二次要求家长参与其中2、音乐游戏:七个半跳过程:以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。
第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。
第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场》16:40——17:001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17:00——17:301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。
餐后发放中秋节礼物。
17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。
【幼儿园中班中秋节活动方案】。