2011-2012学年度小学上学期政教处的工作计划

2011---2012学年度上学期小学教导处工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！2011-2012年学年度下学期班主任教学计划2011-2012年学年度下学期班主任教学工作计划2011年五年级下学期班级工作计划2006年度教师继续教育工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。

二、工作思路本校教导处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。

1、坚持一个中心提高教学质量为中心。

只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。

2、抓住两个重点一抓教学常规管理。

只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。

所以，努力在规范科学的管理上下工夫。

二抓师资队伍建设。

教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。

所以，我们要抓好教师的培训，我们要抓骨干与青年教师的培养。

3、做好三篇文章一做教学常规管理文章。

规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。

要求每个教师规范上课，严格控制学生的作业量，认真耐心辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平时。

二做学科竞赛的组织文章。

以竞赛促成绩，以竞赛促发展。

开展形式多样的竞赛，在竞赛中发现问题，在竞赛中提升能力。

三做青年骨干教师的培养文章。

青年教师是教师队伍的新鲜血液，他们的成长，直接关系到学校的健康发展。

所以，对青年教师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮助他们过好四关（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干教师。

第一篇：2011—2012学年上学期政教处工作计划2011—2012学年上学期政教工作计划一、指导思想及工作思路2011年是是我校振兴与发展进步的关键年，政教处牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求，牢记“理念引领建学习型校园、机制激励建创新型校园、品位提升建质量型校园、文明创建和谐型校园”的工作策略，以“务实”作为本学期政教工作的主要方法，力争在推进学校质量振兴、教师培养、优化学生管理、省级示范学校创建等四项工程建设中作出应有的贡献。

以规范学生管理为本年度政教德育工作的突破点，通过完善学生值周工作加强学生自我管理，使学生文明卫生习惯上一个新台阶。

重点落实班级量化考核方案，使班主任管理水平上一个新台阶。

逐步推进学校封闭管理，使学校育人环境、校风学风上一个新台阶。

二、人员分工按照“处处有人管、时时有人管”的要求，政教处对工作人员进行合理分工，要求既有分工，更应协作，明确各自责任——xx：升旗、大型活动设计、校园文化建设。

xx：班主任考核、班级值周、学生会。

xx：全校卫生（包括清洁工）、全校大型活动的组织。

xx：材料收集整理，音响播放。

结合校务值日，政教处、安全处人员分工值日，确保学校每天有政教安全人员值班：星期一——xx，星期二——xx，星期三——xx，星期四——李雨丰，星期五——xx，星期六——何占鳌，星期天——xx。

三、工作措施（一）强化学生管理，提高学生文明素养。

第一，重点整治学生乱丢乱扔行为，使学生养成良好的文明习惯。

第二，充分发挥学生会的功能。

在总结上年学生会工作经验的基础上，充分发挥学生会的功能，培养和发挥学生的自我管理、自我约束的能力。

第三，继续落实和完善班级值周制度。

杜绝检查记载都是满分的现象，让班级值周发挥更加积极的作用。

第四，围绕学生文明习惯、学生管理和学生纪律开展活动，以校园网、广播台、文化长廊、宣传栏、体育艺术节、主题月活动、主题班会、各种专项比赛及各种大型活动为平台，大力宣扬文明新风尚，重点解决学生乱丢乱扔现象、清洁区漏扫现象和其他典型不文明行为。

2011—2012学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透,研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效.二、工作目标1、重视法制教育，确保全校师生违法犯罪率为0％；2、加强安全教育,进一步提高学生的安全意识与自我防范能力，确保校内无重大责任事故发生，争创“最平安校园”；3、创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力，正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。

4、进一步细化寄宿生的管理,优化管理过程，强化服务意识，提高管理水平，创建健康向善温馨温暖的寄宿文化。

三、主要工作(一)加强队伍建设，提高德育管理水平。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力。

班主任是学校开展德育工作的生力军，班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。

我们要继续做好班主任的培训工作，在学校网站上开辟德育工作论坛，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径。

2、抓好少先队工作,加强学生干部队伍建设.少先队及各班主任要注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。

班队干部要设得多一点、实一点、细一点，要让学生参与管理、加强锻炼.对新干部要加强责任感教育,要进行上岗培训，班级层面要定期召开班队干部会议，指导学生参与班级事务管理,促进学生组织能力和自我管理水平的提高。

对责任心强、表现突出的同学要及时进行表扬，班主任可反馈到政教处，利用各种宣传窗口进行宣传表扬.（二）开展教育活动,提高德育实效。

1、加强学生的常规教育.开学初各班要利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。

福鼎十七中2011－2012学年第一学期政教处工作计划一、指导思想坚持“以学生发展为本”，组织精心的德育活动，把精细的学校管理落到实处，以中学生日常行为规范教育为核心，丰富校园文化生活，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展提供优质的教育服务。

二、工作目标：围绕学校办学目标，根据各年级的不同情况，培养学生良好的行为、学习、生活习惯，全面提高学生综合素质。

规范管理，认真贯彻落实福鼎市教育工作的思想。

三、工作要点。

（一）强化常规管理，营造健康文明、积极向上的校园环境：1、学生秩序：本学期将进一步加强学生管理，禁止在教室和走廊打闹或从事除学习以外的运动。

在发挥学生值周自主管理的基础上，做到管理到位，检查到位。

2、文明礼貌：本学期将通过主题班会、文明宣传窗，大造文明氛围，禁止说脏话，帮助学生养成讲文明懂礼貌的习惯，人人讲文明，处处见文明，努力创设文明校园。

3、卫生环境：文明校园离不开校园环境的整洁，本学期进一步加强室内室外卫生的检查和监督，在监督检查的基础上，重点培养学生良好的卫生习惯，杜绝乱扔垃圾的现象，宣传维护和创造整洁环境，班主任加大教育的力度，杜绝向窗外乱扔垃圾和往墙上乱写乱画的现象。

4、仪容规范：本学期继续加强对学生在学校期间仪容的要求，要求班主任教育到位，政教处检查到位。

政教处随时抽查，深入到班级检查，要加大惩处的力度，帮助学生养成习惯。

杜绝学生染发、染指甲、佩带首饰等不规范的仪表，对个别学生要由班主任、年段长、政教处三级管理教育，对屡次教育不改的学生要严肃处理。

5、问题学生的管理：对问题学生的教育要坚持持续性和系统性，还要注意观察学生的思想动态，进行及时必要的疏导，防微杜渐，同时对于问题较严重的学生，要集中起来经常进行“生命教育”和“安全教育”，尽量避免校园暴力事件的发生。

（二）组织开展校园文化活动，努力提高思想政治教育水平1、今年9月，是全国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，各年段、班级要通过课堂教学、国旗下讲话、主题班会、征文演讲比赛、学习先进模范人物、开展志愿服务和社会实践活动等多种形式，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。

小学政教处第一学期工作计划模板一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以学生安全为重，养成教育为主的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学自信、阳光、快乐的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

5、积极准备迎接省德育示范校验收。

三、工作措施1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。

以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。

加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。

考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。

定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支讲奉献、素质优、业务精的德育工作队伍。

2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。

学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3.充分发挥少先队组织的教育作用。

少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

重视学生礼仪教育，倡导学生争做阳光少年，学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

政教处工作计划（2011—2012学年度第一学期）2011年9月2011—2012学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的三中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色的农村中学。

二、工作要点1、加强班主任队伍建设。

认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色学校），使之成为班主任工作的核心理念。

进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。

组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。

各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。

进一步落实《学生量化管理实施细则》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。

加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“三中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。

政教处工作计划为实现我校德育工作系统化、科学化、规范化、精细化、实效化、创新化、特色化、可持续发展的目的，特制定《政教处工作三年发展纲要》，以进一步推动我校德育工作再上新台阶。

一、背景分析当前，国内外社会环境日趋复杂、信息渠道日益丰富、青少年思想行为问题不断多样化、特殊化、严重化等情况，迫使教育改革与发展需要德育工作内涵的不断延伸，德育质量要求的不断提高。

以德治国方略在教育领域的贯彻实施，对于各级教育行政部门来说，就是要“以德治教”；对于各级各类学校来说，就是要“以德治校”；对于广大教师来说，就是要“以德育人”。

总的来说，就是要切实加强和改进学校的德育工作，这是贯彻实施以德治国方略的内在要求，学校德育工作也由此而赋予了历史的使命。

我校始建2007年7月，建校四年来，办学质量蒸蒸日上，社会美誉度不断提高，不可否认我校的德育工作在其中所起到的不可磨灭的保障和推动作用。

但目前学校无固定校舍，几个学校挤在一起办学，可谓鱼龙混杂，处于半开放状态，给学校的管理带来不小的难度，加之学生来至四乡八邻，绝大多数家庭贫困，生源素质低下，给德育管理带来很大的挑战。

由于学校管理的需要，学校德育主任、学校主要领导几经调整，使德育工作缺乏系统性、科学性等。

因此，我校的德育工作还面临着重重困难，学校德育工作深化改革势在必行。

二、主要问题内部问题：1、统筹安排不到位。

其主要原因是学校德育管理工作缺乏前瞻性、通盘考虑不足。

其导致学校德育职能不清、方向不明，各自为阵，效率不高，使德育管理相对落后；2、计划落实脱节。

其主要原因是学校德育信息流通不畅，德育监管力度不够，德育各级工作者对困难的遇见性也不足，导致学校德育工作出现“兵来将挡、水来土掩”的被动局面；3、对外交流成效低。

其主要原因是学校德育管理者在重视程度与技术手段方面的欠缺，其导致学校外部环境优化与德育合力形成不足，影响了德育实效的提高。

外部环境问题：1、社会不良媒体信息的猛烈冲击。

屯升小学2011—2012学年度第一学期政教处工作计划屯升小学政教处2011年8月25日政教处工作计划2011—2012学年度第一学期一、指导思想本学期,政教处将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学的发展观，以养成教育为重点,以“和谐”、“特色”为目标,结合学校的工作计划和学校实际，实行“精细化管理”，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的文体活动,加强环境教育、情感教育、责任教育,培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。

以学生身心健康发展为中心,继续在德育形式和方法上想办法,在安全管理上花气力,在细节品位上做文章,进一步拓宽拓深德育工作空间,提高德育工作实效,巩固德育工作特色，切实做好寄宿制学校学生服务和管理工作，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

二、主要工作措施。

（一）、加强德育队伍建设。

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。

为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。

最大限度调动班主任和科任教师工作的积极性、主动性。

引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

2、学生干部。

努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。

创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

班干部、少先队干部、宿舍长等，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

(二)、切实做好寄宿制学校学生的安全、学习、生活等方面家长和社会较为关注工作。

1、全体教师要转变观念，一改教学点工作时养成的懒散的工作作风，适应寄宿制学校紧张有序，纪律性强的工作特点，不仅要保质保量地完成教学任务，还要把关心学生的安全和生活放在突出重要的位置。

2011上学期政教处工作计划本学期政教处将在学校领导班子的领导下,在其他处室的配合下,以《对于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导,以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据,以学校工作打算为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,降实常规治理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,坚持以人为本,引导学生“做顶天立地有本领的人”,努力实践“创中华名校,育民族英才”的办学目标。

实现学校德育治理工作逐步由经验操作向科学调控的转变,德育工作者由外控向内省的转变,使学校的德育工作,尤其是班主任治理工作成为一门艺术。

为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航一、抓好常规教育治理,。

青青年的进展是社会进展的根基,他们的以后寄托着家庭和社会的希翼。

我们要切实做好学生的思想教育工作,提高他们的思想道德素养,培养他们健全的人格和健康的心理,引导他们做一具顶天立地有本领的人。

1、狠抓常规治理。

要求学生真正做到：集会整队迅速整齐,升旗庄严肃穆,做操准确规范,跑操严整激情,上课准备铃后秩序井然,校园里各班清洁区环境整洁；催促各年级严抓学生迟到、早退咨询题,杜绝上课期间学生在外闲游和翻墙外浮现象,组织学生检查乱丢、乱抛废弃物、校内骑车等别文明行为。

2、开展“漯高学子修身工程”。

继上三个学年开展“漯高学子修身工程”以来,我校独创的修身工程系列德育活动,差不多取得了卓越的成效,广阔青青年学生,在我校政教处和团委的组织下,经过丰富多彩的德育活动,锻炼了自己的实践能力,陶冶了情操,健全了人格,形成了既自信又谦虚、既爽朗又守纪、既青春激扬又文明感恩的校园文化氛围。

本学期将在以往系列活动的基础上,开展修身工程,把漯高特色的德育之路开拓的更宽更广。

3、加强对学生的法制、法规、安全教育。

邀请源汇区法院的徐蓓法官担任我校法制副校长,给全校学生做一次法制报告,政教处、团委、学生会配合法制副校长做好法制宣传和普法教育工作,提高学生的自我防范意识。

芝溪小学2011-2012学年第一学期政教处工作计划梁仕齐一、指导思想本学期我校政教处工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“培养具有民族精神和世界眼光的现代人”为宗旨，树立全员育人，全程育人，全方位育人的德育发展观；树立立足现在，着眼未来的可持续发展的德育发展观。

围绕“情系学生，面向未来”的办学理念，正确处理以教学为中心，以德育为核心的工作关系，促进教育教学工作与德育工作的平衡协调发展，推进德育创新，构建具有芝溪特色的德育工作模式。

二、工作要点1.构建学校德育工作体系，明确德育目标和内容，形成学校德育合力。

进一步理顺学校德育工作两支队伍的关系，构建学校德育工作体系，明确两支队伍德育工作目标和内容，形成德育工作合力。

【见附件1】2.进一步明确共青团、少先队、学生会的工作责任，尽最大努力发挥团队及学生会的潜能。

(1)团队负责人在第一学月内拟定好各自的计划，计划内容要包括中心校所要求的“政教处把班团队活动课做有效安排，一般单周为班课，双周为团队活动．．．．．．．．．．．．．．．课．，团队活动课由团队负责人按学生年龄特点，分段集中组织德育教育活动，教育活动内容由政教处统一安排，一期原则上不少于四次。

”(2)学生会要拟定自己单独的计划，要有创新性的开展工作的意识，要有独立开展工作的能力。

3.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力和艺术水平。

(1)培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生。

更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排，并不折不扣地落实到班级管理之中。

(2)政教处针对每月常规管理中存在的突出问题，组织1-2次班主任工作主题研讨活动，分析问题，解决问题。

另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。

(3)进一步加强班主任培训，抓好青年培训班的工作，促进新班主任快速成长。

(4)班级文化出特色．．．．．．．，从而推动校园文化建设的发展进程，打造1—2个示范班级。