七年级政治 让我们选择坚强
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●教学目标1.2.1.2.知道坚强意志的作用:坚定正确的人生方向,形成良好的学习习惯,成就一番事业。
●教学重点●教学难点●教学方法●课时安排●教学过程学生表演小品《学艺》。
说的是在暑假中,有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微机、奥赛等多[师]也就是说,没有坚强的意志。
那么坚强的意志有哪些表现呢?有哪些作用呢?这就是本节课要第六课为坚强喝彩(板书)第一框让我们选择坚强(板书)一、坚强意志的力量(板书)同学们,张海迪的事迹是很感人的,她靠坚强的意志战胜了病魔,取得了骄人的成绩,为社会作出了较大的贡献。
其实在我们现实生活中,还有许许多多像她这样的人。
所有对人类有较大贡献的人都有一个共同的特点,这就是有————坚强的意志1.组织学生阅读教材第73页“冼星海的故事”,思考课文中的问题:冼星海是凭着那些优秀的心理品质进行音乐创作,谱写出经久不衰的音乐作品的?这给我们什么启示?……[生1]我们生活中常常有这样一些人:他们是人云亦云,左右摇摆,好似“墙头草,随风倒”,别人干什么,他也干什么,今天绘画,明天上网,后天又想练字,但只有三分钟热情,白白地浪费了大量的时间和精力,对自己行动的动机和目的没有清醒而深刻的认识。
冼星海则不同,尽管当时延安的条件很艰苦,但他依然努力工作,完成了许多脍炙人口的名曲。
[生2]冼星海能在困难面前迅速地判断所发生的情况,很快作出决定;条件不具备时,则不忙于行事,多想其他办法。
如写曲子,先在瓷器陶罐上练,一旦觉得成熟,则立刻从墙上取下他珍爱的小提琴开[生3]冼星海有很强的坚韧力。
在艰苦的环境中,能够长期保持坚强的毅力,顽强地战胜种种困难,坚持到最后胜利。
他在困难面前锲而不舍,坚持不懈。
我们有的同学对待学习,刚开始时有热情、肯努力,[生4]冼星海有很强的自制力。
能够在必要的时候做到忍耐和克制,自觉地控制自己的行为。
延安时期,每个月只发一点边区津贴费,冼星海拿到后一不买吃的,二不买用的,总是攒起来买那些瓷器陶罐,目标只有一个,就是创作音乐作品。