我的问题
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1.孩子们为什么“踮起脚尖儿”走？ 这一举动表现了什么？
2.最后一节说明了什么?
1.因为孩子们怕打扰老师,影响老师 工作和休息,所以“踮起脚尖儿”走。这 一举动表现了学生对老师的关爱、体贴。
2.一是说明老师工作辛苦；二是说 明孩子们疼惜老师,希望老师早点休息， 他们有着纯洁、美好的心灵。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
这是一首充满深情的儿童诗，讲 述的是几个孩子悄悄地在老师的窗前栽 下一株紫丁香的故事，表达了孩子们对 老师深深的热爱和赞美，展现了师生之 间的关爱之情。
内容感悟
同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫 丁香？这株紫丁香给老师带去了什么？
我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜 夜_和__您__做__伴_；让沙沙的绿叶声帮您_消__除__一__天__的__疲__劳_； 让满树盛开的花儿感谢您_时__时__把__我__们__挂__牵__；让花香 飘进您的_梦__里__。
