第四章 二氧化碳 练习题

《第4节二氧化碳》习题一、选择题：1、二氧化碳能够灭火的主要原因是（）A、它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B、它能使可燃物与空气隔绝，且能降低可燃物的着火点C、通常情况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D、通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大2、东北、华北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是（）A、大气污染的结果B、土埌污染的结果C、植被遭到破坏的结果D、火山爆发的结果3、由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。

为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施可行的是（）A、开展植树造林，增强地球表面绿化面积B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。

4、农业科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，这是因为 ( )A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长D、二氧化碳能够灭火，施用后可防治火灾5、下列化学过程中，不会导致空气污染的是（）A、含硫煤的燃烧B、植物的光合作用C、石油炼制D、汽车排放废气6、实验室制二氧化碳，应选用下列试剂组中的（）A、煅烧石灰石B、木炭还原氧化铜C、燃烧木炭D、石灰石与稀盐酸反应7、检验二氧化碳是否已集满的方法正确的是（）A、把燃着的木条放到集气瓶内B、加入澄清石灰水C、滴入石蕊试液D、把燃看的木条放到集气瓶内8、实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是（）A、长颈漏斗，带橡皮塞的导管，集气瓶B、集气瓶、量筒、水槽C、集气瓶、广口瓶、酒精灯D、长颈漏斗、集气瓶、水槽9、某无色气体的密度的是空气密度的5/9，且极难溶于水那么收集该气体所用的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法A、①或②B、①或③C、②或③D、①②③均可二、填空题：10、二氧化碳的含量增高，会使地球气温上升，科学家预言，这将使人类生存环境恶化，那么，大气层中CO2的主要来源是，自然界“消耗”二氧化碳的主要过程是11、点燃镁带可以在二氧化碳气体中继续燃烧，生成碳和氧化镁，这个反应的文字表达式是，在这个反应中氧化剂是。

第4节二氧化碳1.二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是 ( )①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解度跟压强成反比③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．集气瓶中装满某气体，该气体可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 ( ) A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④3．下列是小科完成CO₂的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是 ( ) A．气密性检查 B．添加试剂C．制取并收集气体 D．气体验满4．图3-4-1是实验室制取二氧化碳的一种装置。

请回答下列问题：(1)图3-4-1中收集二氧化碳的方法是___________。

(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？______________________________________________。

(3)怎样证明二氧化碳已收集满？______________________________________________。

5．下列不属于二氧化碳用途的是 ( )A．灭火 B．制汽水 C．人工降雨 D．填充探空气球6．下列二氧化碳的用途中，利用了其物理性质的是 ( )A．二氧化碳用作灭火剂 B．干冰用于人工降雨C．二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量7.下列关于二氧化碳的说法错误的是 ( )A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通人紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳8.下列关于二氧化碳的说法不正确的是 ( )A．二氧化碳参与绿色植物光合作用可提高作物产量B．固态二氧化碳俗称干冰，其升华时吸收大量的热，因而可用作制冷剂C．自然界中二氧化碳的消耗途径主要是植物的呼吸作用D．二氧化碳用于灭火既利用其物理性质又利用其化学性质9.我们曾经做过以下一组对比实验（如图3-4-2所示），该对比实验得出的结论是( )①CO₂密度比空气密度大②CO₂能够与水发生化学反应③CO₂不能使干石蕊纸花变色④CO₂不支持燃烧A．①② B．②③ C．③④ D．①④10.实验室用双氧水制氧气和用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是( )A．反应原理都是分解反应 B．所用药品的状态相同C．反应都不需要加热 D．都能用向上排空气法收集11．实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )A．B．C．D．12．图3-4-3是“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。

大自然中的二氧化碳练习一、单选题1.有一种物质，农民说它是“植物的粮食”；建筑师称它为“粉刷匠”；消防员赞美它是“灭火先锋”；环境学家却指责它是全球变暖的“罪魁祸首”，它是下列哪种物质呢？()A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 稀有气体2.我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体．下列能源的使用最符合“低碳”理念的是()A. 煤B. 石油C. 天然气D. 太阳能3.下列气体排放到空气中，不会造成温室效应的是()A. O3 B. N2 C. CH4 D. CO24.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法正确的是()A. 分离空气得到的氮气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气B. 空气中的氧气能支持很多物质燃烧，是一种常用燃料C. 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D. 二氧化碳是造成酸雨的主要物质5.有下列气体，既可用排水法收集，又能用向上排空气法收集的气体是(标况下空气的密度是1.293克/升)()A. AB. BC. CD. D6.下列关于碳及其化合物的说法错误的是()A. 金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质B. 书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定C. 石墨转化为金刚石是化学变化D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用7.下列不属于二氧化碳用途的是()A. 灭火B. 制汽水C. 人工降雨D. 填充探空气球8.下列验证不能成功的是()A. 证明呼出气体含CO2B. 检验该瓶气体是CO2C. 证明蜡烛燃烧生成水D. 检验该瓶气体是O29.下列关于物质用途的描述中错误．．的是()A. 氧气可用作燃料B. 二氧化碳可用作气体肥料C. 干冰可用于人工降雨D. 氮气可用作食品填充气10.对下列现象或做法的解释不正确的是()A. 干冰可用于人工降雨，因为二氧化碳能与水反应B. 膨化食品变得不再松脆，可能是吸收了空气中的水分C. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断运动D. 变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来，是因为分子间距离较大11.生活处处有化学，安全时刻记心中，下列做法不合理．．．的是()A. 夜间发现家中液化气泄露，立即开灯查明泄露原因B. 用活性炭吸附冰箱中的异味C. 炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D. 干冰可用于人工降雨和制造舞台云雾12.水在人类生产生活及科学实验中起着重要作用。

第4节二氧化碳姓名学号一、我学会了1、二氧化碳在大气里的含量，体积分数约占。

本身没有，但当空气中的 CO2超过含量时，会对人体产生有害的影响。

2、二氧化碳的物理性质：通常状态下是色、味的气体，密度比空气，溶于水。

通常 1体积水中能溶解体积的 CO2，增大可使其溶解得更多。

等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。

二氧化碳固体叫。

3、二氧化碳的化学性质：①. 一般情况下，二氧化碳不能，也不能。

不能供给。

②. CO2能与石灰水Ca(OH)2发生反应。

化学方程式是：③. CO2能与H2O发生反应。

化学方程式是：。

4、二氧化碳实验室制法：①. 原料：，。

化学方程式是：②. 收集方法：。

③.验满方法：。

5、二氧化碳的用途：①. 作气体肥料，可促进植物的。

②. 工业和食品原料，可用于制、尿素和汽水。

③.灭火，二氧化碳既不能也不支持，密度比空气。

④制冷剂，干冰升华热，可用于人工降雨。

二、我理解了6、下列哪一个事实能够说明集气瓶里的气体是CO2而不是N2--------------------------（）A. 集气瓶放在桌上，瓶中气体是无色的B. 闻集气瓶中的气体，是没有气味的气体C. 将燃着的木条伸入集气瓶口，木条熄灭D. 向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊7、右上图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是（）8、下列是CO2的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）9、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是---------------------------------------------------------------（）A. 测量地窖内二氧化碳的含量B. 测量地窖内氧气的含量C. 主要是为了照明D. 给地窖升温，防止进入时冻伤10、二氧化碳灭火器使用时，液态CO2立即变成气态CO2，喷洒在燃烧物火焰上灭火时，对此过程的有关解释错误的是---------------------------------------------------------------（）A. CO2降低了空气中氧气含量B. CO2由液态变气态时，从周围吸热C. CO2不能燃烧，也不支持燃烧D. CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大11、下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是------------------------（）A. 加入澄清石灰水B. 用燃着的木条C. 用紫色石蕊试液D. 用托盘天平称量12、实验室制取二氧化碳气体应选用的仪器主要有------------------------------------------（）A. 长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管B. 集气瓶、试管、水槽、导气管C. 酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗D. 锥形瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的双孔橡皮塞13、实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。

二氧化碳(学案与练习)姓名一、基础知识回顾：1．二氧化碳物理性质：无色无味的气体，密度比空气，溶于水。

2．二氧化碳化学性质：一般情况下，既不能，也不，也不。

(1)与水反应：(化学方程式)(2)与石灰水反应：(化学方程式)3．二氧化碳的实验室制备及检验方法(1)实验室制法：原理：收集方法：法；检验二氧化碳气体：如果能，则是二氧化碳。

4．二氧化碳的用途与其性质关系“干冰”，可做致冷剂，用于冷藏食品和人工降雨；一般情况下，CO2，可用于灭火。

5．臭氧层的作用：，对生物有保护作用。

6．温室效应的成因：大气中的二氧化碳对地球起着作用。

矿物燃料的大量使用，森林面积急剧减少，使大气中二氧化碳含量较快，导致温室效应加剧。

二、听课笔记：三、例题与练习【例1】下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是()A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量练习：二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源。

在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成。

这是固定和利用二氧化碳的成功范例。

请写出反应的化学方程式:______________________________________________。

【例2】实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。

请结合如图回答下列问题：(1)连接A和B并将实验装置图补充完整；(2)A中发生反应的化学方程式为:___________________________________________；(3)B中观察到的实验现象是:___________________________________________；(4)在一般情况下仪器C的作用是:___________________________________________。

浙教版八年级下3.4 二氧化碳同步练习一、选择题（本大题共18小题，共72.0分）1.科学课上，老师设计了这样一个实验：用镊子夹取一块冒着“白气”的干冰（固态二氧化碳，温度﹣74℃）放入气球内，并迅速扎紧气球。

令人惊讶的现象出现了：气球快速鼓起，同时在气球底部的外壁观察到“白霜”。

下列说法正确的是A. “白气”是干冰升华形成的二氧化碳气体B. “白气”的形成过程需要从外界吸收热量C. “白霜”是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的D. 气球鼓起的过程中,二氧化碳分子之间的空隙变大2.下列实验现象描述正确的是( )A. 木炭在氧气中燃烧发出白光B. 磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C. 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D. 铁丝在氧气里燃烧发出蓝色火焰3.已知甲、乙、丙、X是4种初中化学中常见的物质，其转化关系符合图。

则甲和X可能是（）A. S和O2B. C和O2C. 02和FeD. CO和CuO4.下图所示装置有多种用途，下列说法错误的是( )A. 洗气：除去O2中的水蒸气，装置内应盛浓硫酸，气体从b端进气，B. 检验：证明O2中混有CO2，装置内应盛澄清石灰水，气体从d端进气C. 集气：若用排水法收集气体时，先装满水，气体从装置的d端通入D. 病人输氧：瓶内盛放水，再将O2从b端通入，即可加湿氧气又能观察气体速度5.要学好科学，必须准确把握概念的内涵以及相关原理。

下列有关概念、原理的说法正确的是A. 木材着火可以用水浇灭，是因为水汽化吸热使得木材的着火点降低了B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，物质跟氧气发生的反应叫氧化反应C. 点燃的木炭伸入集气瓶内现象不明显可能是排水法收集结束时瓶内有水残留D. 选择保险丝时，应使电路中正常工作的电流等于或稍小于保险丝的额定电流6.7.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。

《第4节二氧化碳》习题1．绿色植物进行光合作用的原料之一是( )A．氧气 B．二氧化碳 C.氮气 D．一氧化碳2．二氧化碳是( )A．无色无味的气体 B．一种有毒的气体C.一种有刺激性气味的气体D.一种白烟3．下列物质中能与稀盐酸反应并产生使澄清石灰水变浊的无色气体是( )A．氢气 B．碳酸钙 D.锌 D．铁4．二氧化碳变成“干冰”发生的变化( )A.是物理变化 B．是化学变化D.只是分子本身由大变小 D．既有物理变化，又有化学变化5．二氧化碳的下述性质属于化学性质的是( )A．二氧化碳密度比空气大B．二氧化碳是一种气体C.二氧化碳气体能制成“干冰”D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊6．能把氧气、二氧化碳、空气三瓶气体一一区别出来的方法是( )A.加入澄清石灰水B.用燃着的木条C.用紫色石蕊试液D.用托盘天平称量7.下列说法正确的是( )A．二氧化碳不能夺取某些氧化物中的氧B．二氧化碳能供给人类呼吸C．二氧化碳是由碳和氧气组成D．二氧化碳中的碳以游离态形式存在8．如图2—2所示，将集气瓶内的二氧化碳倾到入盛有点燃的蜡烛的烧杯内。

可以观察到烧杯内阶梯上的蜡烛火焰先熄灭，后熄灭，说明二氧化碳密度比空气，还可知道二氧化碳不能燃烧。

9．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳覆盖在燃着的物体，能使物体跟隔绝而停止燃烧。

10．通常灭火器就是利用化学反应产生的来灭火。

泡沫式灭火器的反应原理可用化学方程式表示为Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+( )+( ) 11．二氧化碳微溶于水，汽水就是将加压溶解在水里制成的。

12．将二氧化碳通入蒸馏水，然后滴入紫色石蕊试液，可见溶液变色。

这说明①二氧化碳能；②而且能跟水化合有生成。

此反应的化学方程式是:13．进入干涸的深洞、深井底部的人，常会发生窒息而死的事件。

这是由于深洞、深井底部浓度大，而它不能。

14．盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质，其原因为(用化学方程式表示) 。

2019年精选浙教版科学八年级下册[第4节二氧化碳]习题精选[含答案解析]第九篇第1题【单选题】如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )A、1处B、2处C、3处D、4处【答案】：【解析】：第2题【单选题】证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于二氧化碳的说法错误的是( )A、二氧化碳可用于制碳酸类饮料B、干冰可用于制造人造云雾C、常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法中正确的是（( )A、排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集B、过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌C、测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低D、实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替【答案】：【解析】：第5题【单选题】向滴入石蕊试液的水中通入二氧化碳，水溶液显红色，将此溶液加热，观察到溶液( )A、由浅红色变成紫色B、变成无色C、变浑浊D、变成蓝色【答案】：【解析】：第6题【单选题】区分氧气、空气和二氧化碳的最佳方法是( )A、观察气体颜色B、闻气味C、将燃着的木条放入各气体中D、分别通入紫色石蕊试液中【答案】：【解析】：第7题【填空题】回答下列问题：（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有______的性质，由此可知二氧化碳的用途是______；（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是______（填字母，下同），用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭，原因是______．A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．【答案】：【解析】：第8题【填空题】小浩同学设计实验室制取二氧化碳气体所用药品的四个方案：方案一：粉末状碳酸钙与稀盐酸；方案二：块状石灰石与稀盐酸；方案三：块状石灰石与浓盐酸；方案四：块状石灰石与稀硫酸。

第5章奇妙的二氧化碳第1节二氧化碳的性质与用途板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点05/问题探究探究重点难点，突破学习任务06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养1.二氧化碳物理性质无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固态二氧化碳（干冰）探究二氧化碳的物理性质将CO 2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中将水倒入装满CO 2的软塑料瓶，旋紧瓶塞，振荡下面的蜡烛比上面的先熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气二氧化碳溶于水,使瓶内气压变小，大气压使瓶子以上几个实验都能证明二氧化碳的物理性质是密度比空气大2.二氧化碳化学性质(1)证明二氧化碳与水反应（资料：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红）①干燥的石蕊小花上喷稀醋酸②干燥的石蕊小花上喷水③把干燥的小花放进CO 2气体中④把用水湿润的石蕊小花放入CO 2气体⑤取出实验④取出用吹风机烘干(2)证明二氧化碳与澄清石灰水反应将二氧化碳通入澄清石灰水（用于检验二氧化碳气体）3.二氧化碳的用途4.石灰石石灰石 、大理石的主要成分是碳酸钙，化学式为CaCO 3①物理性质:碳酸钙为 白 色 难溶于水 的固体②化学性质：高温分解化学方程式：32CaCO CaO CO ­高温+石灰吟涉及的化学方程式③碳酸钙的用途:重要的建筑材料，生产生石灰、水泥、玻璃以及炼铁，也是一种补钙剂。

1．（23-24九年级下·河北唐山·开学考试）下图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是A ．此实验只能证明二氧化碳不支持燃烧B ．此实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊C ．此实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊变红色D ．此实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应2．干冰常常用于食品保鲜。

化学实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是A ．（I ）静置，烧杯内气球无明显现象B ．（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热C ．（Ⅱ）加水后烧杯内只发生物理变化D ．（Ⅳ）紫色石蕊溶液不变色3．（2024·北京·中考真题）用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证2CO 的性质。