青岛版四年级科学下册第四单元试题及答案

《15 飞旋的陀螺》习题一、填空题1、能够叫做光源。

光源分为光源和光源。

在月亮、闪电、蜡烛、电灯、太阳、萤火虫等物体中，能称为自然光源的是。

2、不能再色光叫单色光，由多种混合成的光叫复色光，牛顿的光的色散实验表明，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种单色光混合而成的，所以太阳光不是。

3、当白光通过红色（或蓝色或绿色）的玻璃或玻璃纸时，我们发现：红色玻璃（或玻璃纸）只能透过光，蓝色玻璃（或玻璃纸）只能透过光，绿色玻璃（或玻璃纸）只能透过光。

上述实验表明，白光照射到有色透明物体上时，被有色透明物体透过的是颜色的光，其它颜色的光都被吸收了。

我们把这三色光叫做光的三原色。

4、这种颜料通过不同方式或比例混合能配成各种不同颜色的颜料，所以人们称三种颜料为颜料的三原色。

二、选择题1、下列物体中属于光源的是（）A、蜡烛B、月亮C、放电影时看到的银幕D、收看电视时看到的电视机屏幕2、夏天当人们戴上太阳镜后，看到的景色是棕黄色的，是因为太阳镜（）A、它能反射棕黄色的光B、它能吸收棕黄色的光C、它只能透过棕黄色的光D、它能将白光染成棕黄色3、关于电视台屏幕上的荧光点能复合成多种色光，下列说法中正确的是（）A、是由颜料的三原红、黄、蓝复合的B、是光的三原红、绿、蓝复合的C、是光的三原红、黄、蓝复合的D、是由颜料的三原红、绿、蓝复合的三、计算题20、一位演员的舞台上，她穿白色的上衣和绿色的裙子，当用红色的追光灯照射她时，你在舞台下会看到她的服装呈什么样的颜色？当用何种颜色的追光灯照射她时，她的上装和裙子都是绿色的？当用何种灯光照射她时，才会看到她服装的本来的色彩？。

四年级下册科学自主练习答案第一单元 物体的运动1.运动和力1.我会填。

（1）力 （2）运动状态 （3）能量 推理2.我会选。

（1）①②③ （2）①② （3）②2.小球的运动1.我会填。

（1）直线运动 曲线运动 （2）直线 曲线2.小法官。

（1）√ （2）√3.我会连。

3.运动的形式1.我会填。

（1）平动 振动 摆动 转动 （2）滚动 转动 平动2.小法官。

（1）√ （2）√球被投进篮筐货物随直梯上升滑冰运动员在拐角处转弯果实从树下掉落直线运动曲线运动3.我会连下列物体的运动方式。

下落的雨滴 振动水车的运动 平移玩跷跷板 转动拨动后的琴弦 摆动4.车来了1. 填一填。

（1）安全线（2）有一阵风吹过来（3）两张纸往中间靠拢 行驶的车和站台上的人 车快速行驶引起的空气流动（4）人行横道线 行人道 安全岛 安全线（合理即可）（5）安全岛 安全（6）抢道 盲区（7）地点及人员 车辆损伤 保护现场2. 小法官。

√ √ √ √ √ ×单元活动一、我的收获1.我会填。

（1）力 （2）运动状态 （3）运动的物体有能量，推理（4）直线运动、曲线运动（5）（平动）（转动）（振动）（摆动）（6）乘客的安全2.小法官。

（1）× （2）√ （3）× （4）× 3.我会选。

（1）①②③④ （2）①③ （3）③ （4）② （5）③ （6）①②③ 二、生活中的科学1. 答：运动形式：跳动、滚动、平动，转动； 运动路线：曲线和直线2.答：过马路要走人行横道；不翻越护栏；不在道路上打闹；不与机动车抢道等。

第二单元 声音的秘密5.声音的产生★我的收获1.我会填。

（1）振动 固体 液体 气体 （2）振动 停止振动（3）能量 （4）归纳2.小法官。

（1）√ （2）√ （3）√ 6.声音的传播★我的收获1.我会填。

（1）气体 固体 液体 各个方向（2）声波 各个方向（3）铜线 2.小法官。

（1）× （2）√ （3）√3.金属线7.声音的变化★我的收获1.我会填。

青岛版四年级下册《第4章认识多边形》小学数学-有答案-单元测试卷（山东省枣庄市薛城区常庄镇埠岭联校）一、填空：1. 由三条线段________的图形叫做三角形，三角形有________条边，________个角，________个顶点。

2. 三角形按角分类分为________三角形、________三角形和________三角形。

3. 等边三角形的三个内角________，都是________度，等边三角形又叫________三角形。

4. 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的________，这条对边叫做三角形的________．5. 三角形一个内角的度数是108∘，这个三角形是________三角形。

6. 一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是________三角形。

7. 一个三角形两个内角的度数分别为35∘，67∘，另一个内角的度数是________∘，这是一个________三角形。

8. 一个等腰三角形的底角是75∘，它的顶角是________．9. 在一个直角三角形中，一个锐角是75∘，另一个锐角是________．10. 一个等腰三角形的一条边是5厘米，另一条边长4厘米，围成这个三角形至少需要________厘米长的绳子。

11. 有三种小棒，长度分别是3厘米、6厘米和9厘米。

选一根6厘米的小棒和两根________厘米的小棒可以围成一个等腰三角形。

12. 一个三角形最多有________个直角，最少要有________个锐角。

13. 如果一个三角形有两个内角之和等于90度，那么这个三角形是________三角形。

二、判断题：（正确的打“∨”，错误的打“x”）钝角三角形里有两个钝角。

________．（判断对错）两个三角形可以拼成一个平行四边形。

________．（判断对错）等腰直角三角形的底角一定是45∘．________（判断对错）底和高都分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。

新教材教科版四年级下册小学科学全册试卷（单元试卷+期中试卷+期末试卷）2021年春季四年级科学下册诊断自测题第一单元《物体的运动》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加。

4.物体的运动形式有、、等。

二、判断1.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

( ）2.同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。

( )3.在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。

( )4.设计过山车时坡度不能发生变化。

( )5.小明跑了100 米，小红只跑50米，小明更快。

( )三、选择1.有关参照物的说法，（）是正确的。

A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动，必须选定参照物。

2.风车在风力作用下的运动方式叫（）。

A、摆动B、飘动C、转动3.一辆正在行驶的汽车，运动方式主要有（）A、移动B、转动C、滚动4.用手将小球沿着桌面推出，( )阶段小球在做曲线运动。

A、小球在桌面上滚动B、小球冲出桌面在空中C、小球落到地上继续滚动四、实验题请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。

(只描述运动方向和运动方式即可)(8分)五、科学与生活1、相传在第一次世界大战时, -名法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时,发现身旁有一个小虫子在飘动,就伸出手抓住了它。

抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹!子弹的速度那么快,为什么飞行员能那么容易就抓住了呢?请你利用所学的知识解释这一现象。

2、同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动, 你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短?2021年春季四年级科学下册诊断自测题答案第一单元《物体的运动》一、填空1.运动状态2.力3.直线运动，曲线运动4.平动，振动，转动等二、判断1.√2.√3.√4.×5.×三、选择1.C2.C3.ABC4.B四、实验题答:小球从起点出发,先向南做直线运动,然后转弯向东做直线运动,再转弯向南做直线运动,再转弯向西做直线运动,再转弯向北做直线运动,再转弯向东做直线运动,再转弯向南做直线运动，再转弯向西做直线运动,最后转弯向南做直线运动到达终点。

第一单元《物体的运动》一.填空（每空2分，共16分）1.运动状态2.力3.直线运动，曲线运动4.平动、振动、转动等5.安全线二.选择（每空1分，共5分）1.C2.A3.C4.B5.A三.连线（每空1分，共4分）风扇手拨动尺子行驶的电动车车身直升机的螺旋桨平动转动振动四.观察与操作（每空2分，共8分）(1) 画图略直线 (2) 画图略曲线五.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：车辆快速通过时，空气流动变大。

我的方案：1.两张纸平行放置2.向中间吹气，观察两张纸的变化现象预判：两张纸向内压。

在列车快速通过时，会带动空气流动速度变大，站台上乘客和列车之间气压变小，形成气压差，人容易被压向列车的方向。

六.科学与生活（共7分）答：车前后轮：转动；车身、车座：平动；车脚踏板：转动。

第二单元《声音的秘密》一.填空（每空2分，共22分）1.振动振动停止振动2.固体液体气体各个方向3.高低强弱4.汽车消音器5.具有二.选择（每空1分，共5分）1.A2.A3.C4.C5.B三.判断（每空1分，共5分）1.×2.√3.√4.×5.√四.观察与操作（每空1分，共4分）(1) ②③ (2) 气体固体（3）A五.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：声音是由物体振动产生的。

实验方案：1.将正在发声的音叉插入盛有水的水槽中，观察现象；2.用两只烧杯交替倒水制造声音，观察现象；3.用手将钢尺一端压在桌面上，用另一只手拨动钢尺，观察现象；4.对着空塑料瓶瓶口吹气，观察现象。

现象预判：如果将音叉放入水中水面溅起水花；交替倒水水在振动；拨动钢尺时钢尺在振动；对着瓶口吹气瓶内空气振动，则可以说明声音是由物体（固体、液体、气体）振动产生的。

六.科学与生活（共4分）答：自己说话时听到的声音除了空气以外，骨骼作为传播媒介进行传播，播放自己录制的声音是空气作为传播媒介进行传播。

第三单元《太阳˙地球˙月球》一.填空（每空2分，共18分）1.不规则球体2.气体星球 6000℃ 1500万℃3.恒星行星4.卫星月球5.阿姆斯特朗二.选择（每空2分，共10分）1.A2.C3.A4.C5.A三.观察与操作（每空2分，共8分）1.没有变化逐渐西移2.发生变化3.保持一致四.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：月球上的环形山是由于流星体的撞击而形成的。

青岛版四下科学单元测试题一、查缺补漏1.物体的冷热程度叫（温度）。

2.水受热以后,(体积)会增大,而( 质量)不变。

3.大多的( 物体)都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。

4.一般状况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。

5.温度计是依据（液体热胀冷缩的性质）的原理制成的。

6.正常状况下，水在结冰后，体积会（变大）。

7.日常生活中，我们运用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。

8.绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（缩小），这种性质叫做（热胀冷缩）。

9.把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。

10.温度计主要是由（玻璃管）、（玻璃泡）、（液注）三部分构成。

11.通常所用的温度计是（摄氏温度计），单位是（摄氏度），用（℃）来表示。

12.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（受热膨胀）的原因。

13.气体受热后，最明显的变更是（体积）发生了变更。

14.在相同状况下（气体）受热膨胀的体积最大（固体）受热膨胀的体积最小。

二、小法官。

1.全部物体都具有热胀冷缩的性质。

( × )2.夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。

( √ )3.夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。

( √ )4.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。

( × )5.气温只有降到0℃以下，水才会结成冰，否则水不会结成冰。

( √ )6.把温度计放到热水里，温度计内的液柱会上升。

( √ )7.水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……全部物体都有热胀冷缩的性质. ( × )8.酱油具有热胀冷缩的性质。

( √ )9.全部的液体都具有热胀冷缩的性质。

( × )10.水结冰，体积会增大。

( √ )11.不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。

( √ )12.气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小。

四年级科学下册诊断自测题第一单元《热胀冷缩》学校班级姓名等级一、我会填。

1．要精确测定物体的温度，需要使用。

它一般主由、和三部分构成.通常所用的温度计，单位是，用字母来表示。

2．温度计是根据的原理制成的。

3．空气受热时体积会，受冷时体积会，这说明空气有的性质。

4．把温度计放入热水中时，液柱会,放入冷水中液柱会。

5。

日常生活中，我们使用温度计,读书时眼睛要。

6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，受热膨胀的体积变化的最明显，受热膨胀的体积变化的较明显，受热膨胀体积变化的最不明显.7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。

8。

零摄氏度写作，零下20摄氏度写作。

二、我会选。

1．有经验的电工拉电线时,应该是（）A。

冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C。

夏天和冬天拉得一样紧2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（）A。

瓶内空气受热膨胀 B。

瓶内液体受热膨胀 C。

瓶子受热膨胀3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是( )的。

A. 密封B. 敞开 C。

都可以4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开.A.开水中 B。

冷水中 C.都一样5．自行车胎爆裂现象，多发生在（).A。

春季 B.夏季 C.秋季三、我会判断。

1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。

（) 2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因膨胀而损坏。

（）3．水结冰，体积会缩小。

（）4。

物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益. （ ) 5。

因为任何物体都有热胀冷缩的性质,所以破了的乒乓球用热水烫一下也可以鼓起来。

( ) 四、我来告诉你.1．物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗?人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢？2．冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象,你是用什么方法拧开的呢?说说其中的道理。

青岛版小学科学四年级下册第四单元植物的生长知识点第13课、种辣椒思维导图：知识点：1.谷雨前后，种瓜点豆，种子发芽、生长，植物的一生会经历不同的阶段。

2.在观察辣椒的生长前，预先制定观察内容、观察时刻、记录方法等，就是在制定观察计划。

3.观察辣椒的生长过程，要做好记录。

4.种辣椒的过程，要经历选种、播种、覆土、浇水等环节。

5.选种要籽粒饱满，播种要点种，覆土要薄，也可覆盖一层塑料布保温，浇水要适量。

6.观察计划中包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以记录改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。

7.观察记录的方法很多，可以是拍照片、画图画、写观察日记、表格记录等。

8.辣椒的生长向阳处：生长旺盛，背阴处：生长不旺盛。

水分充足：生长旺盛，水分不足：易枯萎。

空气流通的地方：生长旺盛，空气不流通的地方：生长不旺盛。

9.辣椒的一生经历了种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。

辣椒的生长需要阳光、空气和水。

10.辣椒（植物）的生长离不开有利于其生长的自然环境。

11.大多数植物的一生都会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。

12.从种子萌发到长成果实是一个漫长的过程，中间需要付出很多的心血和汗水。

第14课、不同环境中的植物思维导图：知识点：1.在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林”，在北方却很少见到这种现象，这是由植物的生活环境决定的。

2.莲子的皮非常的坚硬，在水中不易腐烂。

3.莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。

4.莲的叶柄长，可以使叶子伸出水面；叶子表面有一层蜡质白粉，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能；大大的叶片有利于吸收更多的阳光。

5.仙人掌的叶片呈针形，是因为它们长期生长在干旱缺水的环境中，无法吸收足量水分和养分，为了能够吸收更多的水分和养分退化所形成的。

针形叶片的面积十分小巧，能减缓水分蒸发的速度，从而封锁住更多的水分。

6. 仙人掌的表层上有一层蜡质物质，能够抵御紫外线的照射，不会被晒伤，出现干枯脱水的状况。

四年级下册科学同步练习－第4单元第14课彩虹的秘密青岛版（六年制)14. 彩虹的隐秘一、填空1．阳光不是一种单色的光，它是由（）种色光组成的，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2．利用（）能把太阳光分解成七种颜色的光。

3、牛顿发觉了太阳光通过三棱镜后会产生（）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。

4、彩虹的颜色由外向里依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

5、在七色光中，“靛”是指（）。

6、我们看到的彩虹大多是（）形的。

7、彩虹是由（）混合而成的。

下雨时或下雨后，空中悬浮着专门多小水珠,他们会象三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成（）。

二、判定1.雨后一定会显现彩虹。

（）2.彩虹颜色的排列顺序是固定的。

（）3.阳光通过三棱镜能分散成七种色光。

（）4.彩虹的形成与水没有关系。

（）5.在喷水池的前面也能看见彩虹。

（）6.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。

（）7.彩虹颜色的排列顺序是固定的。

（）三、选择1.彩虹的形成缘故是( )。

Ａ、光的反射Ｂ、光的折射Ｃ、光的直线传播2.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A、正立的B、倒立的3.彩虹一样可不能在空中显现专门长时刻，过一段时刻就逐步消逝了。

这是因为（）A、空中的小水滴受热逐步蒸发了B、自动消逝C、小水滴太小4.彩虹的光环最内侧的颜色是（）。

A、红色B、紫色C、蓝色5、彩虹是（）形成的。

A、白天雨前B、白天雨后C、白天雨中6．用喷雾器作模拟彩虹的实验时，应该（）太阳观看。

A．对着B．背着7．傍晚的彩虹是显现在（）天空的。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。

”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。