傅菲《风吹云动》阅读练习及答案

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《昆虫记》运用大量修辞手法进行描写语言极具表现力是昆虫世界的“荷马史诗”B. 《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求《我爱这土地》中诗人化身为鸟抒发了自己对土地深沉的眷恋之情C. 《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象这些知识分子都是反面形象揭露了科举制度摧残读书人的罪恶D. 《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者也是反对压迫和殖民主义的战士作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“这些知识分子都是反面形象”有误《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象有正面的也有反面的揭露了科举制度摧残读书人的罪恶2.在下面文段横线处依次填入的汉字和画线字注音全都正确的一项是（）我那时有的是闲（xiá）_______________ 有的是自由有的是绝对单独的机会说也奇怪竟像是第一次我（biàn）_______________认了星月的光明草的青花的香流水的殷勤我能忘记那初春的睥_______________睨吗？曾经有多少个清晨我独自冒着冷去薄霜铺地的林子里闲步——为听鸟语为盼朝阳为寻泥土里渐次苏醒的花草为体会最微细最神妙的春信A. 暇辩 bìB. 遐辩 pìC. 暇辨 pìD. 遐辨 bì【答案】C【解析】“xiá”应写作“暇” “biàn”应写作“辨” “睥”应读作“pì” 故选C3.下列文学常识有误的一项是（）A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》由北宋郭茂倩组织编撰是南北朝时北方的一首乐府民歌B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等C. 萧红原名张迺莹代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事【答案】D【解析】D项“纪传体通史”有误《资治通鉴》是一部编年体通史4.下列句中划线加点的词语使用不正确的一项是（）A. 只见几路人马一起从山坡厮杀下来万马奔腾势不可当B. 他生活跌跌撞撞什么事也不用操心C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近D. 水渐渐蹿上来放肆地舔着人们的腰【答案】B【解析】A项势不可当来势迅猛不可抵挡符合语境使用正确B项跌跌撞撞形容走路不稳不合语境使用错误C项狞笑凶恶地笑符合语境使用正确D项放肆轻率任意毫无顾忌符合语境使用正确故选B5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 根据诺贝尔的遗嘱“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”B. 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时惊讶不已他说“了不起你们中国的人才太多了”！C. “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采定格在人们的镜头里镌刻在共和国的史册上D. 有时我常常想他的对于我的热心的希望不倦的教诲小而言之是为中国就是希望中国有新的医学大而言之是为学术就是希望新的医学传到中国去【答案】C【解析】A项“文学”后面的逗号应去掉B项叹号应放在后引号里面D项“大而言之”前面的逗号应改为分号故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）________的叶片背后抿嘴偷笑麦苗轻轻摇曳翩然起舞豌豆花含苞待放娇羞地依wēi6.（2）________在大地温暖的怀里野草跟在庄稼身后跳着笑着追zhú6.（3）________着清晨的第一缕阳光【答案】（1）翠【解析】【答案】（2）偎【解析】【答案】（3）逐【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释下列画线词在句子中的意思①止有剩骨（）②两狼之并驱如故（）③屠暴起（）7.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①少时一狼径去其一犬坐于前②乃悟前狼假寐盖以诱敌7.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）【答案】（1）①仅只, ②跟原来一样, ③突然【解析】（1）①只有剩下的骨头止仅只②但两只狼像原来一样一起追赶如故跟原来一样③屠户突然起身暴突然【答案】（2）①一会儿一只狼径直离开了另一只狼像狗一样蹲坐在前面②才明白第一只狼是假装睡觉原来是用来诱惑敌人的【解析】（2）①少时一会儿径去径直离开径径直②悟明白假寐假装睡觉盖表示推测大概原来是【答案】C【解析】（3）“屠户对狼的怜悯以及对狼抱有希望”错误“投以骨”和“复投之”是表现了屠夫对狼的惧怕企图通过贿赂狼来摆脱掉狼8.（1）解释下列句子中画线的词语①咸来问讯咸 _______________②率妻子邑人来此绝境妻子 _______________③余人各复延至其家延 _______________④耳未尝闻尝 _______________8.（2）把下列句子翻译成现代汉语①此人一一为具言所闻皆叹惋②其山川风物、人民土俗是亦燕赵间一桃花源也8.（3）【甲】文中当渔人离开时桃花源中人为什么嘱咐渔人“不足为外人道也”？8.（4）【甲】文描绘的桃花源与【乙】文描绘的蓼花庄有什么共同点？请从自然环境和社会环境两方面简要概括【答案】（1）①全都, ②妻子儿女, ③邀请, ④曾经【解析】（1）①句意都来打听消息咸全都②句意带着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方妻子妻子儿女③句意（村中）其余的人各自又邀请（渔人）到他们家中延邀请④句意从来没有听说过尝曾经【答案】（2）①这个渔人一件件地向（桃花源中人）详细地说出了（自己）所听到的事（他们听后）都感叹惋惜②那里的山川风景（秀丽）、民风民俗（淳朴）这也是一个存在于燕赵之间的桃花源呀【解析】（2）①为对、向叹惋感叹惋惜②是这亦也【答案】（3）示例①桃花源中人想守护这片乐土担心外人知道桃花源后会破坏他们安定、和平、自由、幸福的生活②增加了桃花源的神秘感和虚幻感③从侧面说明桃花源实际上是不存在的【解析】（3）作者虚设了他理想的生活环境——桃花源表达了作者对这种没有战争、没有剥削的美好生活的向往桃花源中人嘱咐渔人“不足为外人道也” 说明了桃花源人不希望外人来打扰其安宁的生活增添了桃花源的神秘感为下文找不到桃花源作铺垫也从一个侧面说明了桃花源实际上是不存在的【答案】（4）自然环境偏僻清幽秀美怡人社会环境和谐安宁安居乐业平等幸福【解析】（4）根据【甲】文前文的“中无杂树芳草鲜美落英缤纷”和“林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗”以及【乙】文“距京师三百馀里而遥西山面之浑河绕之奥阻幽深人迹之所不到”可知两地的自然环境都很隐蔽、幽深自然景色都很秀美怡人根据【甲】文“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐”“便要还家设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家皆出酒食”和【乙】文“居民千馀家淳淳闷闷浑乎太古之意桑麻林麓远近映带……家家足衣食无贵无贱无贫无富凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事、离别羁旅之苦父老子弟传世数十耳未尝闻”可知两地人民安居乐业生活和谐安宁、平等幸福四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）随着诗人的行踪、所见的不同其情感也在不断地发生变化请结合全诗简要分析9.（2）题目中的“道士”在诗中并没有出场但处处可见诗歌塑造了一个怎样的道士形象？是怎样塑造的？请结合全诗简要分析【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）上文从两个方面介绍了甲骨文的相关特征请以补写标题的形式进行概括_______________的章法传统 _______________的结体特征10.（2）本文反复运用了举例子的说明方法请以第四段为例说说举例说明的好处10.（3）下列对文意理解分析错误的一项是（）【答案】（1）竖排直书, 对称平衡【解析】（1）所拟的标题应概括每节所阐述的对象特征抓住每节的第一句话“甲骨文的基本章法是竖排直书有列无行”“甲骨文的结体字形方整对称平衡形成了最早的为后世沿用的方块字系统” 概括作答即可【答案】（2）第四段是从三种“基本造字方法”的角度来说明甲骨文的结体特征文中举了“车”“牢”“雨”“羊”等字的例子能够化抽象为具体更形象生动的印证了甲骨文“对称平衡”的结体特征【解析】（2）从“例如‘车’字在甲骨文中写作因为制造车时需要考虑平衡性所以甲骨文写出的‘车’字左右对称、讲究平衡自然物象如‘女’‘鱼’等也是自然对称符合宇宙法则甲骨文在书写上更是如此”可知该段运用了举例子的说明方法将甲骨文的结体特征生动形象地展现出来说明了“象形文字是对物象的直接模仿”“甲骨文以后的文字结体都是方块字型并讲究对称平衡此后演变的金文、小篆、草书、行书、楷书等都体现出方块字和对称平衡的特征”【答案】B【解析】（3）B项“‘逐’是形声字”有误原文是“‘逐’字是一个会意字上面是犬下面是人的足用人在追犬表示逐的含义”11.（1）请简要概括三则材料的主要内容11.（2）下列选项中与原文内容不相符的一项是（）11.（3）下列句中画线词语能否删去？为什么？目前科学家们发现了大约40个与近视相关的基因11.（4）请结合文本内容给青少年预防近视提三条合理化建议【答案】（1）①亚洲国家青少年近视人数越来越多②遗传和书本是造成近视的主要原因③新观点认为户外运动可有效预防或抑制近视的进展【解析】（1）从材料一中“近视人口在世界大多数地区都呈上升趋势但在中国、日本、韩国、新加坡等亚洲国家近视人数的比例近年来迅速上升”可以总结出“亚洲国家青少年近视人数越来越多” 从材料二“不过可以确定的是近视具有遗传性尤其是高度近视”“书本曾被视为近视眼的‘凶手’ 这个观念根深蒂固”可以总结出“遗传和书本是造成近视的主要原因” 从材料三“科学研究表明每天在日光下进行两三个小时的户外活动可有效预防或抑制近视的进展”可以总结出“新观点认为户外运动可有效预防或抑制近视的进展”【答案】A【解析】（2）A项与原文不符应是“中国北京初中新生的近视率超过六成新加坡小学生近视率接近40%”【答案】（3）不能删去“大约” 表估计如果删去说法就显得太绝对了这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性【解析】（3）为了说明得更加准确说明文中常用一些表示修饰和限制的词语“大约”表示估计表明这是一个大体上的数字科学家发现与近视相关的基因并不是正好40个可能少于40个也可能多于40个如果删去“大约” 则过于绝对表示科学家发现与近视有关的基因正好就是40个与事实不相符这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性所以不能删去【答案】（4）①不要躺在床上看书②不要沉迷电子产品③合理进行户外运动【解析】（4）从材料一“许多青少年喜欢躺在床上看书这是一种坏习惯”“大部分孩子患上远视是由于过早地过度用眼相当一部分就是沉迷电子产品” 材料二“长时间近距离用眼能改变眼球的结构” 材料三“科学研究表明每天在日光下进行两三个小时的户外活动可有效预防或抑制近视的进展”等内容可以找到近视的成因和影响因素据此可以提出改变阅读坏习惯不要在床上看书避免过度用眼不要沉迷于电子产品保护眼睛进行适当合理的户外运动等合理化建议12.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）12.（2）小说前后两次写到流浪汉的眼仁这样处理各有什么艺术效果？12.（3）小说中“小男孩”主要作用是什么？请简要分析A. 小说以“除夕夜里的流浪汉”为题交代了时间和人物既能引起读者的阅读兴趣同时与文章开头除夕夜流浪汉的出场相呼应B. 小说写中年男人、围坐的人、围坐妇女都提到“笑” 这里的笑不同平常代表善意的笑而是流浪汉被大人们拿来取乐具有讽刺意味C. “看见庙堂里威风凛凛的神像小男孩就会厌恶陡生” 厌恶正是“小男孩隐约有了答案”的证明厌恶的或许是神像下求佛庇佑的人D. 小说运用语言、动作、肖像、心理等描写手法生动地塑造了流浪汉的形象反映了弱势群体的生存现状及作者对弱势群体的同情【答案】D【解析】（1）D项小说没有运用心理描写的手法去塑造流浪汉【答案】（2）第一次的眼仁是“灰蒙蒙”的呆滞的所表露的是流浪汉对生活的忍耐与精神的麻木第二次的眼仁是“黑黢黢”“闪光”的是带有生气流浪汉感受到来自小男孩的善意和温暖前后两次刻画形成鲜明对比引发读者的阅读思考深化了文章的主题作者希望弱势群体能得到尊重也希望他们能重燃希望自尊自强地生活下去【解析】（2）阅读文本可知文章第一次写到流浪汉的眼仁是在第三段“如果不是那一对灰蒙蒙的眼仁久久还会一转动那扁担上的就不止是两袋垃圾了” 此时流浪汉的眼仁是“灰蒙蒙的” 写出了流浪汉精神的麻木第二次写到流浪汉的眼仁则是在文章结尾处“五彩的光芒在流浪汉黑黢黢的眼仁里熠熠闪光” 此时流浪汉的眼仁是“黑黢黢”“闪光”的结合前文内容可知寒冷的除夕夜小男孩拿着吃食送给了在寒夜中流浪的流浪汉流浪汉感到了小男孩的善意和温暖故其眼仁发生了变化精神也发生了变化两处刻画形成对比小男孩没有受中年男人和一心拜佛的奶奶的行为影响以实际行动给予了弱势群体应有的人格尊重和关爱用善举传递了温暖与希望引发读者的思考同时作者希望弱势群体能重燃希望自尊自强地生活下去【答案】（3）①（情节结构）小说以“小男孩”的所见所闻为线索见证人们对流浪汉的不同态度使作品结构严谨增强了真实性②（人物塑造）“小男孩”对流浪汉的遭遇有关切有同情“小男孩”的单纯善良与成人的世故冷漠（“中年男人”的表面是善行实际是取乐及“奶奶”的唾弃求佛庇佑却无善行）等形成了鲜明对比③（主题表达）“小男孩”是揭示作品主题的关键而“小男孩”没有受中年男人和一心拜佛的奶奶的行为影响给予弱势群体应有的人格尊重和关爱做出了继承优良传统美德的表率用善举传递了温暖与希望【解析】（3）阅读文本可知小说中的小男孩单纯可爱面对弱势群体小男孩始终呈现出的是一种积极的态度对他们充满着一种温情小说写除夕夜小男孩见到流浪汉并给流浪汉送吃食中间插叙了“小男孩”与流浪汉的几次见面过程“小男孩”第一次见流浪汉“中年男人”表面是做善行实际是取乐“小男孩”与方到山上主持完修缮庙堂的奶奶在路上第二次见到了流浪汉“奶奶”对其十分唾弃求佛庇佑却无善行由此可以看出小说以“小男孩”的所见所闻为线索写出了人们对流浪汉的不同态度使作品结构严谨增强了真实性另外“小男孩”切实做出的善行与“中年男人”“奶奶”的作为形成了鲜明的对比体现了“小男孩”的纯真善良及成人世界的冷漠世故且“小男孩”是揭示作品主题的关键由“老爷爷过年好啊！这些吃食您拿去吃吧”可以看出“小男孩”并未受到冷漠世故的成人行为的影响以自己的实际行动给予了弱势群体应有的人格尊重和关爱做出了继承优良传统美德的表率用善举传递了温暖与希望据此概括作答即可六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）为①处画线字选择正确的读音为文中②处选择正确的汉字只填序号①处_______________②处_______________13.（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线只填序号【甲】_______________【乙】_______________13.（3）下列三句出自文中的空缺部分正确的排序应该是（）①他们还是“装修队” 给病房做简单温馨的装饰②他们当上“搬运工” 将医疗物资放置到指定位置③他们更是信心满满的“作战员” 把诊疗指南烂熟于心【答案】（1）①A, ②B【解析】（1）①“轨迹”的“轨”应读作“guǐ” 故选A②“烽” 古代边防报警的烟火“锋” 在前面带头的人因此应选择“锋” 故选B【答案】（2）【甲】A, 【乙】B【解析】（2）【甲】风尘仆仆形容旅途奔波忙碌劳累风餐露宿在风里吃饭露天睡觉形容旅途或野外工作的辛苦结合语境应选用“风尘仆仆”【乙】责无旁贷意思是自己的责任不能推卸给别人多用于指自己应当做的不可推卸的事当之无愧意思是担得起某种荣誉或某个职务无须感到惭愧结合语境应选用“当之无愧”【答案】C【解析】（3）结合前文“进驻新建的雷神山医院”以及题干所给内容可知横线处是对他们进驻雷神山医院后的叙述根据紧急程度应先“将医疗物资放置到指定位置” ②句为第一句根据语言逻辑以及句子的衔接来看“还是……”与“更是……”存在递进关系①句为第二句③句置于句末据此句子排序应为②①③故选C七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）以上文段选自《_______________》作者是_______________14.（2）“哑口无言”在句子中的意思是 ______________14.（3）请把文中画线的句子改为反问句_______________14.（4）请结合原著回答①根据小说情节发展“我”下的决心具体指什么？②简·爱的两个基本动机是什么？【答案】（1）简·爱, 夏洛蒂·勃朗特【解析】（1）根据文段中“罗切斯特”可知文段选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》是一部具有自传色彩的作品【答案】（2）像哑巴一样说不出话来形容无言以对【解析】（2）“哑口无言”本意是像哑巴一样说不出话来形容理屈词穷的样子在句中的意思是像哑巴一样说不出话来形容无言以对【答案】（3）怎能不急切地盼望着白昼的来临呢？【解析】（3）陈述句改反问句一般要注意以下几点①将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问词③句尾加上“呢”“吗”等疑问语气词④句末标点改为问号据此可将原句修改为怎能不急切地盼望着白昼的来临呢？【答案】（4）①指离开圣·约翰去找罗切斯特②对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求【解析】（4）①根据选段及原著内容可知在一个凄风苦雨之夜简·爱离开了罗切斯特在寻找新的生活出路的途中简·爱风餐露宿历尽磨难最后被牧师圣·约翰收留并在当地一所小学校任教圣·约翰请求简·爱嫁给他并和他同去印度简爱拒绝圣·约翰的求婚回到罗切斯特身边“我”下的“决心”指的是离开圣·约翰去找罗切斯特②《简·爱》中女主人公的两个基本动机对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严坚持自我最终获得幸福的故事小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爰情经历歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见成功塑造了一个敢于反抗敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

语用题型专练------补写恰当语句1．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

众所周知，陆地上的动物是要睡觉的，尽管它们睡觉的姿态和方法不同。

，只是它们睡觉的姿态和方法比较特别。

陆地上的动物睡眠时间一般较长，容易被人察觉，而海洋中的大多数动物睡眠时间很短，就难以被人发现了。

例如，鱼类的睡眠时间就非常短，有的仅几分钟，有的甚至只有几秒钟，人们眼一眨的功夫，对有些鱼来说，。

海洋中除鱼类外，还生活着许多哺乳动物。

它们睡觉的方法虽然与鱼类不同，但同样要睡觉。

例如，海豚睡觉时，在夜里浮在水下一尺的地方，安安稳稳地进入梦乡，而它的尾巴，仍然会每隔约三十秒钟，便摆动一下，其作用有两个：一是使它的头能露出水面，吸口空气；另一个是使它在水中的位置更加稳定，不受水流或波涛的影响。

最有趣的是，有一种阿佐基海豚，它们是用大脑两半球相互交替睡眠的：当一个半球在沉睡时，。

过了一些时间，沉睡的则觉醒，觉醒的又沉睡，如果受到外界强烈刺激，两半球将会立即觉醒。

2．在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

“国风舞蹈”发轫于视频平台，早期的表演者大多并非专业舞者。

随着这类视频的影响力逐渐增强，①。

一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号，上传作品，成为创作国风舞蹈作品的有生力量。

碧柳依依，翠裙飘飘；罗衣从风，衣袂翩翩。

舞者用翩跹身姿演绎的汉风唐韵，像一幅幅瑰丽绚烂的织锦。

这些作品艺术水准高、艺术感染力强，为观众带来良好的审美体验。

国风舞蹈与互联网关系密切。

互联网不仅推动国风舞蹈传播，②。

与传统舞蹈不同，国风舞蹈创作者注重拍摄手法和短视频特效的应用，大量运用影视剧创作手法。

国风舞蹈蓬勃发展，专业舞者与舞蹈爱好者相互学习，后者向前者学习专业技法和审美旨趣，前者汲取后者生动的表现手法和灵活的传播方式。

③，共同推动舞蹈艺术不断创新。

3．补写句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

高考文学类文本傅菲《风吹云动》阅读练习及答案（二）阅读下文，完成第9-12题。

（15分）风吹云动傅菲天空一无所有何以给我安慰①这是海子的诗句。

其实天空有云。

云也只游荡在天空里。

天空是云的居所。

②云可能是最轻的东西了，它终生被风吹动。

风托着它，拽着它，改变它的形状。

风让云聚成一团，也让云成流丝。

山区多云，也多风。

荣华山的上空，盘踞着云，满池塘浮萍似的，让人卑微：人只是池塘里的微生物，荣华山也只是一朵水莲。

③荣华山草木葱茏，水蒸发量大，多云是惯常的。

云带来了雨。

或者说，云是雨的前世，雨是云的凡胎。

凡胎注定在大地上浪迹。

④初入荣华山，是夏季。

炽热炎炎。

我一下子注意到了云。

云白如洗，蚕丝一样。

天空蓝，蓝得没有尽头，蓝得深邃无穷。

我对本地人疑惑地说：这天蓝得只剩下云的白了，过滤了一样。

本地人望望天，说：云黑起来才吓人呢，像藏着恶魔。

⑤四个月后，我见识了恶魔一样的云。

白露没过几天，气温急剧下降。

午后，天完全黑暗，山下盆地像个地窖。

蚂蚁慌乱。

院子里来了很多蜻蜓，四处飞。

天是在十几分钟内暗下来的，空气如洇开了墨水。

我关掉电闸，收拾翻晒的物什，坐在走廊。

云乌黑黑，一层层压实铺开。

云团山峦一样，一座连一座，形成绵绵群山。

高耸陡峭。

云团不移动，遮蔽了光，给人压迫感。

⑥游动的光，蓝色，在云层突闪，爆出蜘蛛丝一样的裂缝。

闪电来了。

我们不叫闪电，叫忽显。

忽然显现的光，照见了云团狰狞的面目。

云团像戴着黑色面具，披头散发的傩舞人。

雷声从天边轰轰轰传来，俯冲而下，隆隆隆隆，炸裂。

闪电一道追一道，显得迫不及待。

蓝色火焰啪啪啪瞬间熄灭。

似乎它快速地到来，是为了快速地熄灭。

云团被一层层炸开。

⑦雨下了。

豆珠一样，啪哒啪哒，急急地敲打地面，溅起干燥的灰尘。

脆脆的雨声，犀利。

雨珠打在白菜上，菜叶弹起来。

雨点密集起来，雨线直拉拉。

雨线网住了视野。

鱼从水塘跃起。

蝉声消失耳际。

芭蕉花一朵朵打落在地。

天慢慢白，把暗黑色一层层蜕下来，露出水光色。

⑧杂工老钟每天出门，戴一顶旧得发黄的草帽，帽檐低低。

江苏省淮安市涟水一中2019-2020学年高一下学期期初测试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

戏剧文学是供舞台表演使用的脚本，又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。

通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。

戏剧欣赏，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突。

弄清冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整地把握剧本的情节。

戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，主要表现为剧中人物的性格冲突。

比如《雷雨》第二幕中涉及多处人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。

鲁侍萍与周朴园之间的冲突实为下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突实为资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。

戏剧冲突既是社会矛盾的反映，也是人物性格发展的必然。

戏剧欣赏，其次要把握戏剧语言。

语言是构成剧本的基础。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明。

人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。

剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。

舞台说明是一种叙述语言，用来说明布景、环境、人物的动作及心理等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。

第一，要品味个性化的人物语言。

所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。

第二，要品味富有动作性的人物语言。

动作性包括外部动作和内部动作（内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。

第三，要品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词。

好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。

比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着他的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。

2020一模汇编—散文宝山区(二)阅读下文,完成第8-11题。

(15分)母亲刘醒龙②过年回家,有一种东西总在堵着我的喉咙。

②我们是在黄昏时刻到家的。

从车窗里望见系着旧抹腰的母亲,孤单地等候在院门外的那一刻,我第一次发觉,一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓,竟然无法叫出声来。

取后还是女儿趴在怀里,冲着奶奶,响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。

母亲灿烂的笑容,分明是冬日苍茫中最美丽的景致。

我的心却紧得很,阵阵酸楚直往眼底涌:国庆节放长假我们曾经回来过,才3个月时间,母亲又老了,并且老得格外厉害,许多次,我在电话中一边同母亲说话,一边想象母亲苍老的模样,眼见为实的母亲让我惊讶不已。

在一段时间里,我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样,只用耳朵去听她们一声声“好奶奶——好孙女”地相互叫着,并相互说着:我好想你呀!在听来的这些动静中,让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，其至还透露出一丝逝去多年的娇媚。

③这么多年,记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。

母亲四十几岁时就病退在家,此后的三十年中,一件又一件的抹腰,也就是别处称之为的围裙,就成了她日常生中主要的时装。

回家之前,妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套,我们非常满意,拿给母亲试穿,母亲也非常满意。

初一早上,母亲在穿上新衣服的同时,亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。

④母亲过分的苍老,主要原因在于父亲。

八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为,完全是母亲宠坏的。

父亲将自己可以有些作为的岁月,全部献给了他曾百般信任的乡村政治。

如今回过头去看,父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治。

于是,已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲,就用那貌似清醒明白的糊涂,开始了对母亲仿佛不近情理的导演。

譬如他不让母亲洗被子,母亲没有听信,父亲便夺过被子,放到砧板上,用菜刀剁得稀烂。

⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子,心里有委屈,就会在儿女的面前一一数落。

辽宁师大附中2019----2020学年度上学期第二次模块考试高一语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

敦煌，黎明中升起许实清晨，第一缕曙光照在敦煌市中心的雕像上，新鲜而明媚。

这是敦煌的飞天女，衣袂飘逸，花朵一样的笑容，她刚刚从夜里走来，反弹琵琶的声音，使漆黑的夜里翻腾咆哮的沙漠，此刻像天空一样宁静。

沿着绿色铺开的道路，我穿过敦煌街道。

夜雨早停了，屋檐上，灌木上，电线上，树上湿漉漉的，麻雀叫着，抖掉身上黑夜，蹲在树上观察日出前每一个细节。

此时，我也像麻雀抖掉黑夜，游荡在敦煌大街上。

一辆辆早起的出租车穿梭在大街上，偶尔刺耳的喇叭声，唤醒睡梦中的旅客。

可是在阳关，干裂的阳光晒得脸皮疼，滚烫的风吹干了身体里的水。

莫高窟绚烂的壁画，精美的彩塑，精彩的故事，九色鹿舍己救人，丑公主变美，千手千眼观音菩萨……还在脑海里浮动，还想伸出手摸一下，惊讶地张大的嘴还没有合拢，让脑仁疼的喇叭声就钻进了耳朵。

党河水安静地流淌，河岸上草木舔着水花自顾自地灿烂、摇曳、生长，还有鸟雀的栖息，这些繁盛的树木只想着在太阳出来之前吸足水分。

我沿着河岸前行，荡荡的河水仿佛东汉“草圣”张芝[注]家的墨池。

张芝、张昶兄弟俩每天清晨就开始练习书法，他们在临河的墨池里蘸一蘸笔尖就把水染黑了，还有他们家的庭院，到处挂满布，写着黑字的布在风里飘扬。

这些集“月之阴柔，日之阳刚，地之宽厚，天之崇高”于一体的字，像篝火呼啦啦燃烧在黑夜，像七月敦煌的天气滚烫、蒸熟生硬的果实。

河岸上传来牛的哞叫声，几条狗在撕咬、打架，岸上是一排排土坯房子，有烟囱冒出了烟，是出租车司机刘家的，昨晚回家迟，几个来自远方的年轻游客租车去了雅丹。

这是古丝绸路南道北干线，由此向西沿白龙堆沙漠穿越罗布泊直到楼兰，再从楼兰到若羌转入丝路南道，这条道为沙漠路。

他们正值青春，对荒无人烟、没有生命、岑寂的沙漠充满梦想，记忆里肯定流淌着许多五彩缤纷的故事。

中国古代旅行家法显，欧洲探险家斯文·赫定，就像天边升起一抹霞光，倏地扩张到整个天空，然后在他们心灵深处扎根了。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于名著的表述有误的一项是（）A. 法布尔笔下的杨柳天牛像个吝啬鬼身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服B. 王树增的《长征》是红军长征70年以来第一部用纪实方式全面反映长征的文学作品C. 《飞向太空港》全景式书写再现了中国运载火箭首次成功发射国外商业卫星的全过程D. 法布尔经常把昆虫装在木盒里浸在酒精里观察并思考昆虫器官的功能【答案】D【解析】D项“经常把昆虫装在木盒里浸在酒精里观察”有误法布尔研究昆虫的行为时主要采用了科学探究的观察法没有改变昆虫的生活环境也没对昆虫施加任何影响2.下列文学常识的表述有误的一项是（）A. 《野望》是一首五言律诗诗中颔联、颈联描绘了一幅“山野秋日晚景图”B. 《记承天寺夜游》作者苏轼字子瞻号东坡居士宋代文学家“唐宋八大家”之一C. “记”和“书”都属于古代“散文”的范畴大多以记叙为主兼有议论、抒情D. 刘桢字公干西汉名士他的文学成就主要表现于诗歌特别是五言诗创作方面【答案】D【解析】D项刘桢是东汉名士3.下列属于生动说明的句子是（）A. 苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画C. 池沼里养着金鱼和各色鲤鱼夏秋季节荷花和睡莲开放游览者看“鱼戏莲叶间” 又是入画的一景B. 苏州园林里的门和窗图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品大致说来那些门和窗尽量工细而决不庸俗即使简朴而别具匠心D. 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆那是不刺眼的颜色【答案】C【解析】ABD三项都是平实说明, C项运用了引用的修辞手法,是胜动说明4.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.给加点的字注音根据拼音写出汉字“雅舍”最宜月夜——地势较高得月较先看山头吐月红盘乍涌一shà间清光四射天空皎洁四野无声微闻犬吠坐客无不\underset\cdot悄然！①shà________②悄________【答案】霎, qiǎo【解析】“一霎间” 指一会儿形容时间极短“悄然” 形容寂静无声注意“霎”的写法和“悄”的读音6.结合语境在横线上填入最恰当的词语汴河是当时南北交通的孔道也是北宋王朝国家漕运的枢纽巨大的漕船舳舻相接忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包纤夫们拖着船逆水行驶一片繁忙景象汴河上有一座规模宏敞的拱桥其桥无柱以巨木虚架而成结构精美宛如飞虹桥的两端紧连着街市车水马龙热闹非凡一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所________（称述/称道/歌颂）船正在放倒桅杆准备过桥船夫们呼唤叫喊握篙盘索桥上呼应相接岸边挥臂助阵过往行人聚集在桥头围观而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾这紧张的一幕成为全画的一个高潮后段描写汴梁市区的街道在高大雄伟的城楼两侧街道_______（纵横/杂乱/连横）房屋林立茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容应有尽有街上行人摩肩接踵络绎不绝士农工商男女老少各行各业 _________（无所不备/五脏俱全/无所不至）【答案】称道, 纵横, 无所不备【解析】①称述指述说、叙述称道指赞扬某事物并说的头头是道歌颂歌咏、颂扬（某一事物）根据语境应选择“称道”②纵横竖和横互相交错奔放自如、笔意纵横奔驰无阻、纵横四海放肆无所顾忌合纵连横杂乱指东西多而繁杂凌乱不堪连横战国时期的外交策略出自“诸子百家”中的纵横家与“合纵”对应是张仪提出的外交策略也用来泛指结盟根据语境应选择“纵横”③无所不备指没有什么不具备的五脏俱全比喻事物的体积或规模虽小具备的内容却很齐全无所不至指没有什么不去做也指无处不到还指没有什么没做到根据语境应选择“无所不备”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列句中画线词语①望之蔚然而深秀者蔚然 ________②若夫日出而林霏开霏 ________③太守谓谁谓 ________④四时之景之 ________⑤又幸其民乐其岁物之丰成幸 ________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①太守与客来饮于此饮少辄醉②乐其地僻而事简又爱其俗之安闲7.（3）用“/”给下面的句子划分节奏①若夫日出而林霏开②然而禽鸟知山林之乐7.（4）从《醉翁亭记》中你能体会出作者的一种高尚情怀这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括 ________7.（5）结合【甲】【乙】两文的内容简要谈谈作者思想性格的特点【答案】（1）①茂盛的样子, ②弥漫的云气, ③为是, ④的, ⑤庆幸【解析】（1）①句意一眼望去树木茂盛又幽深又秀丽的蔚然茂盛的样子②句意至于太阳升起树林里的雾气散开霏弥漫的云气③句意太守是谁呢？谓为是④句意四季的风光之的⑤句意又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴幸庆幸【答案】（2）①太守和宾客们来这儿饮酒只喝一点儿就醉了②喜欢这地方僻静而政事简单又喜爱它的风俗安恬闲适【解析】（2）①饮饮酒辄就译为太守和宾客们来这儿饮酒只喝一点儿就醉了②僻僻静安闲安恬闲适译为喜欢这地方僻静而政事简单又喜爱它的风俗安恬闲适【答案】（3）①若夫/日出/而林霏开②然而/禽鸟/知山林之乐【解析】（3）文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说主谓之间应该有停顿句中领起全句的语气词后应该有停顿几个连动的成分之间也应该有停顿就本题而言“若夫”“然而”属于句首标志词其后需要断开然后要注意主谓之间的停顿故句子节奏划分为①若夫/日出/而林霏开②然而/禽鸟/知山林之乐【答案】（4）与民共乐【解析】（4）《醉翁亭记》通过描写醉翁亭秀丽的自然风光以及对游人之乐的叙述勾勒出一幅太守与民同乐的图画抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情结合【甲】文中“人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也”分析可知这种情怀可以用《丰乐亭记》中的“与民共乐”加以概括【答案】（5）有与民同乐、乐民之乐的政治情怀以及尽情山水的情趣【解析】（5）【甲】【乙】两文均为作者贬官滁州时所作志趣情感一致在描绘山川景美之余还都描绘了一幅官民同游的风俗画面都表现了“与民同乐”的主旨体现了作者尽情山水的情趣结合文中“醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也”“人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也”“修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲”“四时之景无不可爱又幸其民乐其岁物之丰成而喜与予游也……以与民共乐”分析作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“单车欲问边”中的“单”字抒发了诗人怎样的情感？8.（2）颔联“征蓬出汉塞归雁入胡天”耐人寻味请从修辞的角度作简要赏析【答案】“单”字写轻车简从流露出诗人被排挤出朝廷的失意【解析】本题考查诗歌关键字词理解单车一辆车这里形容轻车简从出塞宣慰并任河西节度使判官这首诗即作于此次出塞途中、孤独之情【答案】运用比喻的修辞手法以“征蓬”“归雁”自比表达了思乡的情怀译文轻车简从将要去慰问边关路经的属国已过居延北归大雁正翱翔云天黄河边上落日浑圆到萧关时遇到侦察骑兵告诉我都护已经到燕然【解析】本题考查从修辞的角度赏析重点句子解答此题首先要明确诗句的意思注意重点的诗句中往往蕴含着作者的情感像北归大雁飞入胡人的云天” 抒写了诗人漂泊感受也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）选文围绕“竹林”写了哪些事来表现“母亲”对“我们”的爱？请简要概括①许多年前②三年前③今年谷雨后9.（2）选文第③段、第⑤段都写了母亲说“灶堂火”笑得很旺这样写有何好处？9.（3）品读第⑤段、第⑩段中A、B两处的画线句进行赏析式批注9.（4）“竹笋能食竹竿善用” 除此以外作者还赋予了“竹”哪些内涵？【答案】（1）①母亲采竹笋盼“我们”回家给“我们”做美味笋片②老把竹影看成回家的孩子③为“我”辛苦地寻竹笋砍竹竿做挂衣竿【解析】（1）解答本题要围绕“竹林” 侧重“母亲” 按照时间提示扣住关键词句第③段有“许多年了”“采撷竹笋”“母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片”等关键词句第④段有“三年前母亲生了场大病”“老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子们”等关键句第⑤段有“今年谷雨后”“又砍下了一根高高的竹子……你回去可以架在阳台上挂衣服”等关键句据此可提炼事件【答案】（2）运用拟人的修辞手法更生动地写出了母亲对孩子回家的热切盼望和愿望成真后的快乐心情结构上也形成了前后的对应【解析】（2）梳理内容可知这两段都写到了母亲等候孩子归来、兴奋异常的状态母亲其实是表达她愉快享受的心情写法上一构成照应二运用拟人写出了母亲对孩子回家的热切盼望和愿望成真后的快乐【答案】（3）A处运用动作描写写出了母亲动作之“快” 表现了母亲见到儿子时的激动和兴奋B处运用比拟生动形象地写出了母亲对孩子的爱是与日俱增的这一特点【解析】（3）从第⑤段“一跳一跳”“跑”“跨”等词语看该处用了动作描写表现了母亲见到儿子时的激动和兴奋第⑩段“爱慢慢地长成竹子慢慢地长成竹阴”是一个过程运用比拟把母亲对“我们”的爱比成竹子的生长过程生动形象地写出了母亲对孩子的爱与日俱增、为孩子们提供庇护的特点【答案】（4）竹是“我们”亲情的纽带和载体也是儿女成长的见证（或竹笋是母亲让我们回家的借口笋片成了我们咀嚼乡情的依托小竹笋长成竹子长成竹影我们在母亲的养育下也长大了）【解析】（4）从子女和母亲的关系看可得知竹是“我们”亲情的纽带和载体从竹子和子女的成长经历思考可得知竹子是“我们”成长的见证者最后一段是对全文的总结提到“亲情”和“成长”两个关键词梳理全文内容理清脉络即可得出答案10.（1）请用简洁的语言概括本文故事情节10.（2）根据要求赏析句子①我常常看不透爷爷在想些什么他仅仅是在想着某些事、抿着嘴站成了一尊古老的石雕（从修辞角度赏析句子）②奶奶扫视着混杂作品、颜料和过期三明治的画室绷紧了下巴并非出于厌恶而是真正的疑惑“为什么会有人一整天闷声不响埋头忙活这些画？”（画线词有什么表达效果）10.（3）文中多次提到“爷爷是个艺术家” 又补充“他认为” 读过文章你认为爷爷是不是艺术家呢？请结合文章内容简要分析10.（4）本文的主题是什么？请写出两点并结合内容简要分析【答案】（1）受一位艺术家的影响爷爷立志要完成一幅画作虽画技不高但却孜孜不倦坚持创作作品完成后爷爷希望作品能够出售被别人读懂但一直无人问津后来“我”用自己的积蓄买来爷爷的画作以此方式表达对爷爷的爱从而引发了感慨【解析】（1）根据“人+事+结果”的基本模式结合题意作答要注意一定要写清事情的起因、经过、结果并且关注到“我”的感慨【答案】（2）①运用了比喻的修辞把沉思的爷爷比作一尊古老的石雕生动形象地写出了爷爷创作时的专注与沉思②“绷紧”写出了奶奶对爷爷疯狂创作的不解侧面突出爷爷对绘画的热爱与专注【解析】（2）第①题明确要求从修辞的角度对句子进行赏析这里把站着的爷爷比作石雕生动形象地表现出爷爷创作时沉思的专注第②题“绷紧” 一方面要掌握词语本义同时结合具体语境体会人物的思想感情奶奶不理解爷爷的行为尤其看到画室的环境时更加困惑这也从侧面衬托了爷爷创作的用心、专注【答案】（3）示例我认为爷爷是个艺术家①爷爷是个坚守梦想为梦想不懈努力的人为了寻找灵感爷爷不停地跑画展为了完成作品爷爷整天泡在画室②爷爷是个对美有独特见解能用作品传递感情渴望作品被人理解的人爷爷的作品《荷花》表现了他对美的独特见解画作寄托了他的情感希望售出被别人理解爷爷具备了艺术家的特质所以我认为爷爷是个艺术家【解析】（3）辨析爷爷的性格特点与艺术家是否吻合需要把握作者的感情主基调——对爷爷的赞颂因此要明确“爷爷是个艺术家” 然后结合上下文内容从最能够表现人物形象的情节、描写中概括人物形象特点第二段中“爷爷宣布要完成代表他艺术巅峰的一幅作品” 大有英雄气概可以感受到爷爷的雄心壮志第三段“穿过炽热上海的大街小巷尝试着临摹各式各样的东西” 可见爷爷为理想勇于付出不惧辛苦“爷爷总说美是多元的” 可见他有自己的审美观根据上述提示概括时语言精准表现出人物的主要性格特点然后再结合具体事例进行分析即可【答案】（4）示例①表现了坚守梦想不懈努力的主题为了创作爷爷不停地跑画展寻找灵感不停思考创作整日泡在画室不分昼夜完成画作《荷花》②表现了浓浓的亲情这一主题“我”跟着爷爷去各种画展陪着爷爷创作为宽慰爷爷买走爷爷画作③表现了对尚未被人认可但依然怀揣梦想、艰苦创作的艺术家的同情与敬佩【解析】（4）本文的主题可以从几个方面来考虑如坚守梦想、不懈努力表现浓浓的亲情表现对怀揣梦想、艰苦创作的艺术家的同情与敬佩这一点从最后一段作者饱含深情的议论中可以看出艺术不仅仅是技术更在于情感的表达等六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【任务一】跟法布尔学探究请给书中的昆虫找到合适的习性再总结法布尔的科学研究方法昆虫名称小甲虫①_______________ 螳螂②_______________昆虫习性 A．在地下“潜伏”四年才能钻出地面B．为后代做出无私奉献为儿女操碎了心C．善于利用“心理战术”制服敌人D．精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子总结法布尔能真实地展现昆虫的生活情景他的科学研究方法是③_______________ 11.（2）【任务二】跟法布尔学发现请与小海共同完成阅读鉴赏A段我家园子里种着几棵松树每年松毛虫都会盘踞在松树上几乎把松树针叶都吃光为了保护松树每年冬天我不得不用长叉子把虫窠捣毁贪吃的松毛虫呀不要怪我不客气是因为你太放肆了我不赶走你你就要扰乱我的生活害得我听不到松树在风中低吟了不过我突然对你来了兴趣所以我们来订个契约你花上一两年或者更多的时间把你的一生经历告诉我直到我知道你的全部故事为止而我在此期间绝不打扰你任凭你占树为王B段松毛虫的信条是“虫虫为我我为虫虫” 不管是在自己窠里还是在别的虫子窠里每条松毛虫都竭尽全力吐丝织壁把窠织得更大更厚……松毛虫排成一队一条条首尾相接就像一条长长的绳子在前面开路的松毛虫随心所欲地爬行爬出一条弯弯曲曲的路线后面的松毛虫则老老实实地循着这条路线前进古希腊人排着长队去德墨忒耳（希腊神话中司掌农业的谷物女神）神庙朝觐（指宗教徒朝拜圣地或圣像觐 jìn）他们的队形也没有松毛虫这么整齐C段先讲松毛虫的卵八月头半个月如果观察松树枝端一定可以看到深绿色的松针中到处点缀着白色的小圆柱每个小圆柱就是一个松毛虫母亲生产的一串卵……小圆柱上面起着一层层鳞片似的东西这些鳞片像天鹅绒一样软细细密密地像瓦片一样盖在圆柱上做成屋顶保护圆柱里的卵没有一滴露水能渗进去这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲一根根铺上去的它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛用自己的毛给卵做了一件温暖的外套（选自法布尔《昆虫记》有删改）小海想用圈点批注法阅读请帮助他圈点的段落是_______________段批注是 _______________11.（3）【任务三】跟法布尔学智慧小海用思维导图探究“松毛虫”的习性及收获的启示【答案】（1）①B, ②C, ③野外观察和实验【解析】（1）根据名著阅读积累可知“在地下‘潜伏’四年才能钻出地面”的是蝉“为后代做出无私奉献为儿女操碎了心”的是小甲虫“善于利用‘心理战术’制服敌人”的是螳螂“精确地‘剪’下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子”的是切叶蜂因此第①空填写B 第②空填写C 在法布尔那个时代一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里浸在酒精里睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等极少去思考这些器官的功能不重视研究昆虫的本能与习性法布尔一反常规用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性据此可理解作答【答案】（2）A段示例运用了拟人的手法将松毛虫当作人来写体现了法布尔以尊重平等的态度对待生命及科学探索的精神语言风趣幽默、亲切自然B段示例引用了古希腊神话中的人物来说明松毛虫排队很整齐更具说服力C段示例连续运用了两次比喻将鳞片比作了天鹅绒和瓦片生动形象地写出了鳞片的形态特征表现了鳞片的多、柔软和密集【解析】（2）解答时可以结合选段内容从修辞手法、语言风格等角度进行批注如A段“贪吃的松毛虫呀不要怪我不客气是因为你太放肆了”“把你的一生经历告诉我”等内容将松毛虫当作人来写运用了拟人的修辞手法体现了法布尔以尊重平等的态度对待生命及科学探索的精神“不要怪我不客气”“害得我听不到松树在风中低吟了”“任凭你占树为王”等内容语言风趣幽默、亲切自然如B段“古希腊人排着长队去德墨忒耳（希腊神话中司掌农业的谷物女神）神庙朝觐（指宗教徒朝拜圣地或圣像觐 jìn）他们的队形也没有松毛虫这么整齐” 引用了古希腊神话中的人物来说明松毛虫排队很整齐更具说服力如C段“这些鳞片像天鹅绒一样软细细密密地像瓦片一样盖在圆柱上” 运用了两次比喻将鳞片比作天鹅绒和瓦片生动形象地写出了鳞片的形态特征表现了鳞片的多、柔软和密集据此分析作答即可【答案】（3）①喜好吃松针, ②松毛虫的信条是“虫虫为我我为虫虫” （或每条松毛虫都竭尽全力）, ③伟大的母爱, ④示例全身心投入就可能拥有惊人的成就（或发挥集体的智慧互相帮助一个人善于奉献才能获得更多的回报我们要懂得感恩）【解析】（3）①A段中的“贪吃的松毛虫呀不要怪我不客气是因为你太放肆了”表现的是松毛虫喜好吃松针的习性②B段中的“松毛虫的信条是‘虫虫为我我为虫虫’”“每条松毛虫都竭尽全力”体现了松毛虫的无私奉献③C段中的“这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲一根根铺上去的它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛用自己的毛给卵做了一件温暖的外套”体现了松毛虫伟大的母爱④可以结合松毛虫的生活习性谈谈自己得到的启示如从“松毛虫的信条是‘虫虫为我我为虫虫’ 不管是在自己窠里还是在别的虫子窠里每条松毛虫都竭尽全力吐丝织壁把窠织得更大更厚”中可以得到的启示是全身心投入就可能拥有惊人的成就发挥集体的智慧互相帮助一个人善于奉献才能获得更多的回报从“这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲一根根铺上去的它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛用自己的毛给卵做了一件温暖的外套”中可以得到的启示是我们要懂得感恩言之成理即可。

2020年广西壮族自治区河池市上朝中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（12分）静流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。

他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。

我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。

红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。

弟说，他要考艺术院校。

这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。

弟在那年高考中落榜了。

为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。

弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。

他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。

他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。

父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。

他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。

我那时已在江南。

弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。

初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。

弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。

相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。

父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。

在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。

弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。

尘埃随之落定。

一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。

考点04 小说情节的理解和分析一、阅读下面的文字，完成下列小题。

上岭产婆凡一平她预感了她的大限将至。

她从床上起来，下床。

整整一百岁的身体瘦骨嶙峋、背弓膝屈，像一棵残枝败叶的老竹子。

她走出比她更老的房屋，活动在村庄的小路上。

经过长时的徒步，她走完不足一里的路，来到村东的山脚。

她在山脚的崖壁前驻足，凝望。

崖壁上有用石子画出的一道道杠，密密麻麻，有一人高、一丈宽，杠痕斑驳、错落有致，像幅有些年头的巨画。

她是这幅巨画的作者，从她三十岁当产婆开始，到七十岁洗手不干，四十年间，每当一个生命被她亲手接出，或眼睁睁看着了结，她就会来这里，画一道杠。

活下来的画竖杠，死去的画横杠。

目前横杠是数得清的，一共十五道。

而竖杠却是怎么数都数不完，超过了她会算数的上限。

她只知道竖杠比横杠多了很多，就是说活着的比死去的多了很多，这就够了。

多少年来，她正是用数量的多少对比来安慰自己，求得心安。

她捡起一块熟悉的石子，用扁平锐利的一面，在所有的横杠下面，画了一道横杠。

这道横杠比所有的横杠都大、都深，像一根横梁托举或承受全部负担和压力。

画出这道大大的横杠，她感觉轻松了许多，舒服了许多。

在回去的路上，她用时不到来时的一半，就到家了。

她关闭窗门，然后给自己洗身子。

宽大的木盆里，浸泡着一个孤苦伶仃的妇人。

她是上岭村和上岭村周边独一无二的产婆，是与生命打交道和见血最多的人。

她经手的血，可以汇成河、但都融入她的记忆里。

木盆里的水仿佛也是血污，从她的脑海里，汩汩地洗出。

她试图把所有淤积的血、胎脂和胎粪洗掉，然后做一个干净的人，干干净净地走，去往来生。

仿佛她的来生，是不想做产婆了，如果能选择的话，她只想做一个育儿养子的母亲。

她今生最大的遗憾，是不能做母亲。

她洗净身子，开始穿衣服、鞋袜。

早有准备的全套寿衣摆在床头，五领三腰，整整齐齐，鲜亮明艳。

她喜欢鲜艳的颜色，一生都喜欢。

无论年轻的时候还是年老的时候，她都尽其所能把自己打扮得漂漂亮亮、清清爽爽的。

衣服、鞋袜穿好了，她在床上平静地躺下。

黑龙江省哈尔滨名校2025届高三六校第一次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成各题。

失灯影张炜直到现在，古登州一带还有一个村子叫“灯影”。

但这个村子是否就是过去那个得而复失的地方，人们还说不准。

近一二百年来的变化之速，真可以说是沧海桑田，从古登州府置往西直到屺砪岛、三山岛，现在都成了人烟最稠密的地区。

而不足一百年前这里只是荒野，二百年前则是莽莽苍苍的林子。

那时候这里的人走夜路，如果到了荒凉地方，最喜欢也是最害怕的，就是前边遥远处出现一处闪烁的灯影。

有人就在挨近了荒郊的一点儿光亮时，才发现这是一处瓜棚，柱子上挂了一盏灯笼，有人坐在灯影里，问他话只字不答，赶路人忍不住拍拍他的肩膀，这人一回头把赶路人吓个半死。

原来黑影里坐的是一头老狼，刚刚吃了一个人，正坐在那里舔嘴巴呢。

类似的警示故事很多，一半是口耳相传的野趣，一半是当时的真实经历。

时过境迁，现在这一带入夜常常是灯火辉煌，早就没有黑夜中星星点点的光亮了。

现在所忧虑的只是太热闹了，是人气过盛，除了人什么都没有了。

就在这样的村落里，曾有一位顽皮少年，他像大多数野孩子一样好奇，聪明却不喜读书，愿意冒险，越是家长禁止的事情越是要尝试一番。

他多次在夜间独自一人跑到野外，总想遇到一两桩怪事。

有一次他真的在野外瓜棚那儿见到了悬挂的灯笼，也真的发现了垂头反坐的人。

就像传说中那样，他伸手往那人后背一拍，结果却大失所望：转回头来的是一个上年纪的看瓜人。

对方看清了是个孩子，立刻叫出了他的小名。

这使他觉得实在无趣。

离开瓜棚又往更深的林子里走，这在一般人是绝对不敢的，因为一旦迷路麻烦就大了。

经过了多次冒险，这个孩子胆子更大了。