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第二单元师友结伴同行单元综合测试题一、单项选择题1.朋友之间要互相信任，信任主要是指Ａ.对朋友人品和能力的信赖Ｂ.对朋友言听计从Ｃ.对朋友非常依赖Ｄ.站在朋友立场上思考问题2.进入中学后，大家愿意结交的朋友是①能一起去网吧打游戏的同学②座位靠得近的同学③与自己志趣相投，有共同爱好的人④能相互理解有共同语言的人Ａ.①②④Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②③④3．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为Ａ.只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触Ｂ.这种想法是错误的，容易易导致早恋Ｃ.这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理Ｄ.关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免4.“我觉得要想打开别人的心扉，使别人接纳自己，就需要先向别人敞开自己的心扉，让别人靠近自己，读懂自己，这样别人才能接纳自己，进而与自己相处相知。
”这句话告诉我们Ａ.要学会正确认识自己Ｂ.这是自卑的表现Ｃ.这是闭锁心理的表现Ｄ.这是好强的表现5.青春期生理和心理的变化常使人新奇，神秘，也会带来丝丝烦恼和点点困惑，在这个时候我们应该Ａ.听其自然Ｂ.犹豫不决Ｃ.积极面对Ｄ.畏缩逃避6.在与异性交往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该Ａ.随意打闹，无拘无束Ｂ.相互尊重，相互理解Ｃ.忸忸怩怩，故作姿态Ｄ.亲密无间，勾肩搭背7.建立真正的友谊，需要做到①真诚②相互依赖③分担痛苦④宽容⑤相互奉承⑥不讲原则Ａ.①②③Ｂ.①③④Ｃ.②③④Ｄ.④⑤⑥8.下列属于不尊重教师的行为是①上课睡觉②抄作业③给老师起绰号④对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议Ａ.①②④Ｂ.②③④Ｃ.①②③Ｄ.①③④9.建立和谐融洽的师生关系的基础是Ａ.尊师重教Ｂ.互相尊重Ｃ.民主平等Ｄ.理解沟通10.小月是个内向的女孩，到八年级后她感到更孤独。
她想交到知心朋友，获得更为持久的友谊。
她应该A.更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的B.有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题C.宽容他人，尊重差异，加强沟通D.朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找他11．有人认为随着计算机多媒体与网络技术的发展，它们可以替代教师的作用。
第二单元师友结伴同行一、单项选择题X玉玲有点自闭,极少与同学聊天、玩耍,下课时经常坐在座位上,不与他人来往。
时间一长,许多同学也不愿与她沟通、交流了,她很孤单。
据此完成1~2题。
1. 这说明( )A. 男女同学之间不能进行正常交往B. 现在的学生学习压力大,不愿交往C. 如果封闭自己,会使自己陷入孤立D. 如果封闭自己,会使自己被人鄙视2. 我们可以用下面的知识来劝说X玉玲同学( )①保持积极开放的心态,会被更多的人接纳②积极与同学交往,可以分享更多的经验和快乐③要认识闭锁心理的危害,开放自我④友谊照亮我们的生活之路,要尽可能结交各种各样的朋友A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 朱子微在同学当中很有吸引力,因为她诚实守信,说话算数,不欺骗他人;她乐于助人,平等对待每一位同学;她与人交往绝不虚情假意,而是诚恳相待……朱子微具有吸引力,是因为她具有如下优良品德( )①真诚②友好③善良④负责任A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4. 有一次,我们全班同学出去秋游。
在车上,我感到有点晕车。
好朋友袁警见了,赶忙把他靠近车窗的位子让给我了。
到了目的地,我不想下车,袁警鼓励我,说下去走走逛逛能够恢复精神。
他一直在我身边,与我一道观赏风景……从中我们能感悟到( )A. 我们可以过分地依赖朋友B. 朋友之间的给予和分担应该是单向的C. 只要有朋友的帮助,我们就能克服困难D. 朋友能带给我们温暖,给我们支持和力量5. 徐倩经常向好朋友杨怡乐请教学习上的难题,杨怡乐总是不厌其烦地帮助讲解。
可当杨怡乐向徐倩询问学习上的一些事时,徐倩常常不能耐心地回答。
杨怡乐有时感到不是滋味。
对此,以下说法中正确的是( )A. 徐倩错误,不能宽容朋友的不足B. 徐倩错误,朋友之间要做到双赢C. 杨怡乐正确,对朋友没有要求D. 杨怡乐错误,不注意结交诤友6.(2015·某某某某)小斌在做作业时遇到了难题,他向班上同学请教。
第二单元师友结伴同行1. 了解青春期闭锁心理的现象及危害,积极与同学、朋友交往。
2. 正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
3. 正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情,积极与教师进行有效的沟通。
考点一同学·朋友1. 闭锁心理的危害:如果自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入。
2. 消除闭锁心理的方法:(1)认识的危害,保持的心态,积极交往,开放自我。
(2)培养、友好、善良、等品德,这会使自己在集体中成长为大家喜欢和信赖的人。
3. 交友的益处 (交友的重要性):朋友带给我们温暖、和,让我们感受到生活的美好。
朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
4. 交友的原则:(1)交友是一个的过程,给予与分担必须是双向的,做到甚至。
(2)他人、赞美他人、他人、尊重、加强。
(3)交友要,不能以牺牲为代价维持所谓的友谊。
(4)慎交朋友,乐交,不交。
考点二男生·女生5. 与异性同学交往的意义:(1)男女同学交往能让我们获得更加丰富的。
(2)男女同学交往可以增进对异性的了解,学习对方,完善自己的,促进。
(3)男女同学交往可以扩大,锻炼。
(4)男女同学交往可以学习如何适应社会对的要求,增进自己的。
6. 男女生交往应遵循的原则:(1)既要互相,又要。
(2)既要自己,又要把握。
(3)既要,又要注意交往的方式、、和。
7. 理智处理男女同学间的情感:(1)随着的到来,关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,这是、而又美丽的事。
(2)男女同学之间的情感需要、处理。
在情感门前徘徊时,需要反思自己的情感。
在反思中学会,学会;在选择中把握青春,在中长大成人。
(3)与异性相处时,要学会保护自己。
增强意识,掌握的方法,以及学会,是对自己最好的保护。
考点三老师伴我成长8. 师生交往的必要性:(1)师生关系不仅影响我们的,而且影响到我们的。
(2)在与老师的交往中,老师是我们应有的品质;善于与老师,是我们需要学习的一项重要能力。
2021年八年级政治知识整理第二单元师友结伴同行教案第三课同侪携手共进一．同学·朋友1．我的人际圈（1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。
良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
P31（3）交往中受人欢迎的品质: P31__32真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
2．与友同行（1）什么是朋友？交友的益处有哪些？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。
（2）朋友从哪里来？朋友可能就在我们身边。
对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。
（3）交友的原则 P33__35①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②、人无完人，人各不同。
宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④、我们要慎交朋友。
与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二．男生·女生1．让我们荡起双桨（1）与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
（2）树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
P37（3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
八年级政治第二单元《师友结伴而行》单元试题及答案八年级政治第二单元《师友结伴而行》单元试题及答案八年级政治第二单元《师友结伴而行》单元试题及答案
5 第二单元《师友结伴而行》单元试题
班级姓名评价等级
（时间45分钟满分100分）
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
每小题3分，共45分)
题号123456789101112131415
选项
1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群（）
①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人密
③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互相不让，等对方先认错
A、①②③
B、②③④ c、①③④ D、①②④
2．初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要（） A 忠诚去播种 B 热情去灌溉 c 原则去培养 D 谅解去护理
3．曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（）
A、两者间可以优势互补，取长补短
B、可以把重活推给对方做
c、大家可以边聊天边干活 D、大家可以平分工作
4．”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（）
A 友情使孤独者得到幸福
B 生活需要友情
c 友情使沙漠变成绿洲 D 友情使社会变得繁华
5 融洽的师生关系（）。
八年级思想政治下册第二单元复习教学案5篇第一篇：八年级思想政治下册第二单元复习教学案第一单元权利义务伴我行第一课时第一课国家的主人广泛的权利课标内容：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
”1、★我国的国家性质是什么？（p4）答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括哪些？（p4）答：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
（注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
）3、人民是我们国家和社会的主人。
（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)答：公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）答：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)答：★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
道德与法治八年级下册第二单元知识点总结一、内容概述欢迎来到八年级下册道德与法治第二单元的学习之旅！这一单元我们将一起探索关于人际交往和心理健康的知识，既有深入心灵的自我探索，也有世界眼光下的人际关系认知。
简单来说这个单元带我们一起去看我们自己，去理解我们身边的情感、行为和道德的选择。
我们会探索如何建立健康的人际关系，理解个人心理的重要性，以及如何在日常生活中做出明智的道德决策。
让我们一起开始这个富有深度和实用性的学习旅程吧！1. 阐述道德与法治课程的重要性首先道德与法治教育关乎我们每个人的成长，它是我们塑造良好人格的基础。
从小学到初中，我们的身体在成长，我们的思想也在不断地成熟。
在这个过程中，道德与法治教育帮助我们建立起正确的价值观、世界观和人生观，让我们明白什么是正确的，什么是错误的，从而做出正确的选择。
其次道德与法治教育关系到社会的和谐稳定，每个人都是社会大家庭的一员，我们的行为和思想都会影响到社会的和谐与稳定。
通过道德与法治教育，我们可以更好地理解法律和社会规范的重要性，学会尊重他人、遵守规则，与他人和谐相处。
这样我们的社会就会更加和谐，更加美好。
道德与法治教育也是我们了解世界的重要途径，随着我们的成长，我们会接触到越来越多的人、事、物。
在这个过程中，道德与法治教育可以帮助我们更好地理解和处理各种复杂的关系和问题，让我们在面对困难和挑战时更有信心和能力。
道德与法治课程不仅关乎我们个人的成长，还关乎社会的和谐与稳定。
它是我们认识世界、认识自我、理解社会的重要工具。
因此我们要认真学习这门课程，把它当作我们成长道路上的一盏明灯。
2. 引出八年级下册第二单元知识点总结的目的和意义在繁忙的学业中，你是不是对八年级下册第二单元的知识点感到有些迷茫呢？别担心我们来帮你梳理一下，八年级下册第二单元知识点总结的目的就是为了帮助大家更好地理解和掌握这一单元的重点内容，让我们的学习更加高效，更加有条理。
这个总结的意义可不小哦，它就像一盏指路明灯，让我们在学习中不再迷失方向。
一、选择题1．“如果你有一苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
”萧伯纳的这句名言告诉我们应( B )A．上课时多讲话B．克服闭锁心理，多与人交往C．尊重朋友的意见D．生活中应互赠苹果2．(2016·云南)我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为( D )①朋友和友谊让我们感受到生活的美好②交朋友是中学生最重要的事情③朋友带给我们温暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．一位外国作家说：“要想吸引朋友，需有种种品格。
自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。
”这句话说明( C )A．朋友能使人具有优良品质B．只有十全十美的人才能获得友谊C．要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质D．自私的人与小气的人是朋友4．进入青春期后，生理和心理都会发生较大变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊。
所谓恰当方式有( D )①男女同学之间在青春期暂时不要交往②男女同学之间都要学会尊重③男女同学之间要自然、大方、广泛建立男女之间的友谊④男女之间都要学会自爱，懂得保护自己A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④小玉在课本中发现了一位同班男生写给他的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。
最后还有一句英文：“I LOVE YOU ”。
据此回答5～6题。
5．这时小玉的正确做法是( B )A．把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往关系的态度C．当面找到那位男生，严厉的拒绝他D．接受他的约会，然后羞辱他一翻6．如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出困惑，你会选择告诉他( A )①好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉②让理智停留在爱的河边③不要过早放飞心中的白鸽④别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现都很优秀A．②③④B．①②③C．①②③④D．①④7．(2016·滨州)在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。
第二单元师友结伴同行一、选择题1．(2017·某某)在第三十二个教师节来临之际回到母校市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。
教师节的确立充分体现了国家和人民对教师的尊重，建立新型师生关系是尊重老师的具体表现。
新型师生关系的建立需要我们(B)①了解老师的优点与长处②理解和宽容老师的缺点与过失③感激并无条件服从老师④正确地对待老师的表扬与批评A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。
小强的做法(C) A．错误，交友要遵循自然原则B．正确，朋友间应该相互包容C．错误，朋友间要讲是非原则D．正确，友谊的获得需要付出3．陈莹丽乐清大荆镇镇安学校教师。
2017年3月，被查出患有肝癌后她仍心系学生，不顾家人劝说，每天往返120公里坚持到校上课，6月中旬，在上完最后一节课后，病情恶化，于7月13日因病重不幸离世，年仅26岁。
她的事迹告诉我们(D)①陈莹丽老师的行为是不珍爱自己生命的表现②老师诲人不倦，无私奉献，给我们温暖和力量③陈莹丽是有理想有道德心情操的好老师④我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．朋友就是相互扶持，相互帮助，相互理解共同进步的那个人。
下列选项中体现这一观点的是(A)A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C．小X和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D．李某和X某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。
最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。
据此回答5～6题。
5．这时小玉的正确做法是(B)A．把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往关系的态度C．当面找到那位男生，严厉的拒绝他D．接受他的约会，然后羞辱他一翻6．如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出困惑，你会选择告诉他(A)①好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉②让理智停留在爱的河边③不要过早放飞心中的白鸽④别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现都很优秀A．②③ B．①② C．②④ D．①④7．下列属于赞美老师的诗句是(B)A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．野火烧不尽，春风吹又生8．2017年9月10日是第三十二个教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。
单元即时练
1.汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。
汪南之所以没有朋友，原因在于（
①同学们忌妒他学习好②他不需要朋友③他缺少待人的真诚和尊重④他没有付出自
A.①②
B.
C.③④
D.
答案：C
2.陈峰和小文是同桌兼好友。
一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。
对此下列说法正确的是（
A.陈峰在朋友需要时不能给予帮
B.
C.
D.
答案：B
3.下列同学在交友中表现正确的是（
A.
B.
C.
D.
答案：A
4.小丽性格开朗，聪明伶俐。
在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。
他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。
与异性同学交往，有利于（）①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊②锻炼我们与人沟通交往的能力
③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步
A.①②③
B.
C.①②④
D.
答案：A
5.小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。
小雅的这种做法（
A.
B.是
C.
D.是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊
答案：D
小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。
最后还有一句英文：“I LOVE YOU。
”据此完成6～7题。
6.这时小玉的正确做法是（
A.
B.
C.
D.
7.对递纸条的男生，我们应该这样评价他（
①他递纸条给小玉是青春期情感的正常流露，属于正常的交往②品质低劣，应该少与他来往
A.①②
B.
C.②③
D.
6.答案：B
7.答案：B
8.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，老师是最值得我们尊重和爱戴的人。
这是因为（
①老师是我们学习的指导者②老师是我们成长道路上的引路人③老师的爱是“超凡脱
A.①③④
B.
C.②③④
D.
答案：D
9.一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。
”建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（
①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求②互相尊重、互相学习、教学相长③对老师敬而远之和畏而避之
A.①③④
B.①②③④
C.①②③
D.
答案：D
10.物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。
李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（
①对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对②有意识疏远老师，避免发生冲突③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚
A.①③
B.
C.①②
D.
答案：B
11.王倩是一个心直口快的学生。
她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。
”王倩很难堪。
对此正确的看法是（
A.
B.
C.
D.
答案：C
12.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。
久而久之，她与
同学之间形成隔阂，和同学们说话很少、交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，
（1
（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?
（3
答案：（1
因为生活需要友情，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。
友情能使我
（2）①勇敢地与同学交往，与同学建立友谊。
要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉。
以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
②对同学要谅解宽容。
对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，不能耿耿于
（3）答案只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。
如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。
13.小莉和小玲是形影不离的好朋友，一次考试，小莉遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给她抄。
小玲不理小莉。
下课后，小莉质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答
（1）
（2
答案：（1）小莉和小玲在这件事情上都有做得不对的地方。
小玲意识到作弊是违反纪律的，这种认识是对的，但她对小莉没有做到尊重，则不利于友情的发展；而小莉只讲“义气”，
（2）解决的方法可因人而异，但应该注意原则。
14.
的气氛。
最后一个节目是跳集体舞。
一下子教室里静下来了，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆、女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。
班长急了，一个劲地动员“大方点”，也无济于事……“不跳了”班长生气地离开了。
一个热热闹闹的联欢会，结果不欢
你认为这个故事说明了什么问题？青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊？
答案：（1）这个故事说明了应该如何正确认识男女同学之间的友谊问题。
男女同学交往本来就是很正常的，不应人为地隔绝。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，就等于拒绝
（2）第一，自然的、落落大方地进行男女同学之间的交往,一般来说男女交往时圈子应该大些，广泛地建立男女同学之间的友谊；第二，交往时男女同学都要学会尊重对方；第三，交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和品格，并且懂得保护自己。
15.1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校和大家一起看戏。
开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德同志急忙起身上前，立正向这位老人敬礼，双手紧握老人的手，亲切地叫：“叶老师！”然后朱德请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。
原来这位老人叫叶成林，是朱德早年在
（1
（2
答案：（1
（2）我们不论是在校内还是在校外，见到老师应该热情地打招呼、问好；上下楼梯，请老师先进；有事进办公室，要先打招呼，经老师允许后再进去；要主动照顾年老体弱的老师，力所能及地为他们做一些事情。
16.小刚因为考试作弊，被班主任老师当众“狠狠”批了一顿，他觉得很丢面子。
卫生检查时，小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分，班主任老师认为这是小刚故意给他难堪，责令小刚写检查。
其实那片纸屑是小刚的同桌丢的，为此，遭受“冤枉”的小刚对班主任老师有了成
如果你是小刚的好朋友，你会怎么帮助小刚?
答案：“我”可以这样劝说小刚：人无完人，师生间发生误会和矛盾在所难免，应该相互理
“我”还可以主动向班主任老师汇报，让老师了解那片纸屑的真实情况，消除对小刚的误解。
17.杨某是个十足的追星族。
他不仅喜欢他们的歌声，而且喜欢他们的服饰和打扮。
一天，杨某穿着一件很像明星穿的奇特衣服来上学，班主任李老师批评了他，还要求他当众将那件衣服脱下来。
杨某则大声说：“你凭什么叫我脱衣服？这是侮辱我的人格？”这事闹到校长办公室，校长了解情况后，指出了双方的问题，李老师认识到是自己的教育方式不当，杨某
(1
（2）假如你做错了事，从人格尊严角度上，你最希望老师和家长怎样对待你？最不希望老
答案：（1）校长肯定李老师工作认真，教育严格。
但同时也会提醒李老师，宪法规定“公民的人格尊严不受侵犯”，在教育学生的过程中要注意方式、方法，要尊重学生的人格尊严和其他合法权利，增强法律意识，依法执教。
校长也会指出杨某的法律意识较强，维权意识较强，但作为接受义务教育的中学生，要自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
遵守校规校纪，尊敬老师，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，树立正确的审美观、人
（2）略（说出自己的真实感受即可）
18.（1）组织一次有关“赞美友情”的主题班会，寻找同学身边的友情，然后对照自己的不
（2）调查本校或本班同学在交友方面所存在的问题，分析原因，谈危害，指出改进的办法，
答案：略
19.为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级（1）班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。
请你一起参
（1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在
（2
（3
答案：（1）示例：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”——陶行知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”——
“个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。
”
——[法]
（2）第一环节：夸夸我的老师；第二环节：和老师说说心里话；第三环节：师生一起进行
（3）略。
