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实验活动5 一定溶质质量分数的
氯化钠溶液的配制
实验一在实验室如何配制50克6%的食盐溶液？
1、需要什么药品和仪器，其作用是什么？
药品：氯化钠、蒸馏水
仪器：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管
2、操作步骤如何？
配制溶质质量分数一定的溶液
如何配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液
1、计算：配制时所需NaCl 质量为__________，
所需水的质量_____
，2、称量
（或量取）用托盘天平称3gNaCl 固体，倒入烧杯中
用量筒量取47m L 水的体积，倒入盛有NaCl
的烧杯中
3、溶解：用玻璃棒搅拌烧杯中的溶液，使NaCl 溶解
4、把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
(标签上应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)
3g 47g 相当于47m L
用固体配制一定溶质质量分数的溶液
实验步骤：
1、计算所需溶质和溶剂的质量；
2、分别称或量出所需的溶质和溶剂；
3、将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质
完全溶解。
4、装瓶，贴标签。
若用液体配制呢？
计算称量溶解装瓶
1、计算：配制50g 质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6%的氯化钠溶液g(体积mL)；水g 。
2、量取
3、混匀
4、装瓶
实验二用已配好的质量分数为6%的氯化钠
溶液(密度为1.04g/cm 3)，配制50g 质量分数
为3%的氯化钠溶液
25 25 24.0
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
实验五：数据库综合查询一、实验目的1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；2.掌握查询条件种类和表示方法；3.掌握连接查询的表示及使用；4.掌握嵌套查询的表示及使用；5.了解集合查询的表示及使用。
二、实验环境已安装SQL Server企业版的计算机(120台)；具有局域网环境,有固定IP;三、实验学时2学时四、实验要求1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法；2.了解连接查询的表示及使用；3.了解嵌套查询的表示及使用；4.了解集合查询的表示及使用；5.完成实验报告；五、实验内容及步骤1.利用Transact-SQL嵌套语句实现下列数据查询操作。
1) 查询选修了计算机体系结构的学生的基本信息。
select*from studentwhere Sno in(select Sno from coursewhere Cno in(select Cno from sc where Cname='计算机体系结构'))2) 查询年龄比李勇小的学生的学号和成绩。
select a.sno,grade from student a,coursewhere a.sno=course.sno and sage<(select sage from student where sname='李勇')3) 查询其他系中比系编号为‘D1’的学生中年龄最小者要大的学生的信息。
select*from student where dnum<>'D1'AND SAGE>(select min(sage)from student where dnum='D1')4) 查询其他系中比系编号为‘D3’的学生年龄都大的学生的姓名。
select*from student where dnum<>'D3'AND SAGE>all(selectsage from student where dnum='D3')5) 查询‘C1’课程的成绩高于70的学生姓名。
实验报告5 循环结构1. 实验目的本次实验主要通过编写程序练习循环结构的使用，包括for循环和while循环，并掌握循环结构在解决问题中的应用。
2. 实验内容2.1 for循环2.1.1 基本语法for循环一般的基本语法如下：pythonfor 变量in 可迭代对象:循环体其中，变量为循环控制变量，可迭代对象为需要遍历的对象，循环体为要执行的操作。
2.1.2 实验步骤本次实验选择使用for循环来实现如下功能：1. 计算1到100之间所有正整数的和。
2. 输出一个400行的矩形，每行有20个星号。
python计算1到100之间所有正整数的和sum = 0for i in range(1, 101):sum += iprint("1到100之间所有正整数的和为:", sum)输出一个400行的矩形，每行有20个星号for i in range(1, 401):print("*", end="")if i % 20 == 0:print()2.2 while循环2.2.1 基本语法while循环的基本语法如下：pythonwhile 循环条件:循环体其中，循环条件为判断条件，当循环条件为True时，执行循环体中的操作。
2.2.2 实验步骤本次实验选择使用while循环来实现如下功能：1. 计算1到100之间所有偶数的和。
2. 输出1到100之间所有的质数。
python计算1到100之间所有偶数的和sum = 0i = 1while i <= 100:if i % 2 == 0:sum += ii += 1print("1到100之间所有偶数的和为:", sum)输出1到100之间所有的质数num = 2while num <= 100:prime = Truefor i in range(2, int(num 0.5) + 1):if num % i == 0:prime = Falsebreakif prime:print(num, end=" ")num += 13. 实验结果运行以上代码，可以得到以下结果：1到100之间所有正整数的和为: 5050...1到100之间所有偶数的和为: 25502 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 4. 实验总结通过本次实验，我学会了使用循环结构来解决问题。
C语⾔实验五最简单的C语⾔程序设计实验５：最简单的Ｃ语⾔程序设计⼀、实验⽬的：（１）掌握Ｃ语⾔中使⽤最多的⼀种语句——赋值语句的使⽤⽅法。
（２）掌握各种类型数据的输⼊输出的⽅法，能正确使⽤各种格式转换符。
（３）进⼀步掌握编写程序和调试程序的⽅法。
⼆、实验内容和步骤：1、通过下⾯的程序掌握各种格式转换符的正确使⽤⽅法。
（1）输⼊以下程序：/* Note:Your choice is C IDE */# includeint main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61,b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);显⽰结果：（2）运⾏此程序并分析结果。
（3）在此基础上，将程序第10~14⾏改为c1=a,c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;运⾏程序，分析结果。
/* Note:Your choice is C IDE */#include"stdio.h"int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);}显⽰结果：（4）⽤sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。
《实验活动5不同价态含硫物质的转化》教案、导学案
一、实验目的：
1、掌握不同价态含硫物质的分析方法；
2、理解不同价态含硫物质的转化和过程；
3、获得针对不同价态含硫物质的调控技术。
二、实验原理：
含硫物质在环境和生物过程中的价态转化具有显著的环境意义。
一般情况下，含硫物质可以以硫酸根、亚硫酸根、亚硫醇等有机形式存在，以及无机形式的硫元素存在。
它们在环境中可以相互转化，也可以由其他无机和有机元素转化而来。
它们可以在植物体内累积、迁移和转化，也可以在土壤、水质中转化并影响物种的生态过程。
三、实验材料和方法：
1、实验可以采用典型的无机、有机含硫物质和硫环物质模拟实验，包括SO
2、H2S、CH3SH、SO42-、HS-等，运用多种仪器设备和技术分析不同价态含硫物质的转化情况；
2、采用一定量的硫元素（或有机物质），放入离心管中，并加足量氯化钠溶液以及除去杂质物质（通常为碳酸根）；
3、在不同温度和水溶液条件下，将管子进行加热、离心、分离等操作，得出不同价态含硫物质的分离结果；
4、在各种操作条件下，运用ICP-MS、ICP-OES等仪器，分析不同价态含硫物质的转化情况；
5、根据分析结果，结合实验所使用的操作条件，获得环境中不同价态含硫物质的转化情况及相关调控技术。
四、实验结果：
实验结果可以表明：在硫元素介质下，含硫物质的价态可以从硫酸根和亚硫酸根转变成硫元素形式；在氯化钠介质下，硫元素以及硫酸根和亚硫酸根可以转变成亚硫醇等有机形式存在；
同时，实验可以得出控制不同价态含硫物质在环境中的转化的相关技术，可以有效的调控环境中含硫物质的浓度，从而减少对环境的危害。
最新实验五实验报告实验目的：本次实验旨在验证和理解最新的科学理论，通过具体的实验操作来探究现象背后的原理，并记录实验过程中的观察和数据，以便进行后续的分析和讨论。
实验材料：1. 专业实验仪器一套2. 化学试剂若干，包括但不限于实验五所需的特定化学品3. 计量工具，如天平、量筒4. 记录工具，如笔记本、相机或录像设备5. 安全防护装备，如实验服、护目镜、手套实验步骤：1. 准备工作：穿戴好安全防护装备，检查实验仪器是否正常工作，准备所有需要的化学试剂和计量工具。
2. 实验操作：按照实验指导书的步骤，精确计量所需的化学试剂，并按照顺序进行混合或反应。
3. 观察记录：在实验过程中，详细记录下每一步的操作细节，以及观察到的现象和数据变化。
4. 数据分析：对收集到的数据进行初步分析，尝试解释实验现象，并与理论预测进行对比。
5. 结果讨论：基于实验结果，讨论可能的误差来源，以及实验结果对理论的支持或挑战。
6. 实验总结：撰写实验报告，总结实验过程、结果和讨论，提出可能的改进措施和后续研究方向。
实验结果：（此处应填写实验过程中得到的具体数据和观察结果，以及对这些结果的初步分析。
）结论：（此处应总结实验的主要发现，以及这些发现对理解相关科学原理的意义。
）建议：（此处应提出根据实验结果得出的建议，包括如何改进实验设计，以及未来研究的方向。
）注意事项：- 确保所有实验操作符合实验室安全规范。
- 实验数据应准确无误，避免因操作失误导致的误差。
- 实验后应彻底清理实验区域，妥善处理所有化学废物。
（注：以上内容为根据标题“最新实验五实验报告”生成的一般性实验报告框架，具体内容需根据实际实验细节进行填充和调整。
）。
药剂学实验实验报告实验五乳剂的制备及乳剂型软膏剂基质的制备（药学专业、09制药工程）一、实验目的和要求1. 掌握几种常用的乳剂制备方法；2. 熟悉乳剂类型的鉴别。
3. 掌握乳剂型基质的制备方法二、实验内容和原理1. 实验内容实验1：以阿拉伯胶为乳化剂制备乳剂以豆油、阿拉伯胶等为原料，通过干胶法制备乳剂。
实验2：以聚山梨酯80为乳化剂制备乳剂以豆油、聚山梨酯80等为乳化剂制备乳剂实验3：石灰搽剂（W/O型乳剂）的制备以氢氧化钙、花生油为原料，通过新生皂法制备W/O型石灰搽剂。
实验4：乳剂型软膏剂基质的制备2. 实验原理（请根据实验教材自己补充，包括乳剂的定义、分类；乳化剂的作用机理与种类，其热力学稳定性等。
）三、主要仪器设备1. 实验材料：阿拉伯胶、聚山梨酯80、氢氧化钙、花生油、鱼肝油、硬脂酸、单硬脂酸甘油酯、油酸山梨坦（司盘80）、液状石蜡、白凡士林、甘油、山梨酸、蒸馏水2.设备与仪器：恒温水浴箱、研钵、具塞玻璃瓶、烧杯、量筒等。
四、实验步骤、操作过程（根据实验过程填写，必须列出处方）实验1：实验书59页以阿拉伯胶为乳化剂制备乳剂实验2：实验书59页以聚山梨酯80为乳化剂制备乳剂实验3：实验书62页石灰搽剂的制备实验4：按以下处方及制备方法制备：实验4：乳剂型软膏剂基质的制备处方：硬脂酸7.5g 单硬脂酸甘油酯7.5g 聚山梨酯80：5.5g 油酸山梨坦2g 液状石蜡12.5g 白凡士林7.5g甘油12.5g 山梨酸1g 蒸馏水75g制备：将油相成分（硬脂酸、油酸山梨坦、单硬脂酸甘油酯、液状石蜡及凡士林）与水相成分（聚山梨酯80、甘油、山梨酸及水）分别加热至80摄氏度，将油相加入水相中，边加变搅拌，至冷凝成乳剂型基质五、实验结果与分析实验4、5、6：乳剂的制备，将实验结果填于表2－2，并说明形成不同类型乳剂的原因。
表1手工法制得各种乳剂类型的比较处方1 阿拉伯胶处方2 聚山梨酯80处方3 石灰搽剂如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
