2018中学理化教研工作计划

2018年理化生教研工作计划新学期，新气象，新计划。

以下是小编为大家精心整理的“2018年理化生教研工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。

更多详请关注!一、指导思想以学校提升教学品味为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力。

二、工作目标进一步规范教研组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。

3、认真学习领会学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。

4、加强理化日常分组实验的开展，以及针对性的进行强化训练和5中、10中的演练工作。

三、主要工作强化学校教学常规管理,做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。

2、抓好组内教师分组实验协调配合能力，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组实验的时间和强化训练的效果。

3、组织学习专业培训“评好课”，发挥教研组的集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题研究课,各备课组精心组织安排好本组的教研课。

开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究，准确把握初中理化生教学的尺度。

4、搞好九年级理化中考备考工作，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习课的教学研讨，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩。

四、主要活动安排1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动计划。

2018—2019学年度上学期理化组教研工作计划教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。

教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。

教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。

这些都是关系到学校整体利益。

教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。

为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。

围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。

力争在学校工作的各个方面取得成绩。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十五分钟要质量，从四十五分钟求效率。

在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。

从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。

在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。

八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。

九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。

2017-2018学年理化生教研组工作计划理化生教研工作的开展是为了切实有效地提高课堂教学，经过教学研究，采纳多种组织形式，提高教学实效性。

以下是查字典范文小编为你精心整理的对于2017-2018学年理化生教研组工作打算的内容，希翼你喜欢。

2017-2018学年理化生教研组工作打算(一)新的学期差不多来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定打算如下：一、工作理念：结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际事情，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。

二、工作目标：1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。

2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，经过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素养，别断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。

3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规降实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在咨询题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。

4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与治理，将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的要紧手段，并别断总结成功经验。

5、结合实际推进学案研究这一教科研，别断总结原来好的经验、做法。

实现由定向时期向推进、提高层次时期进展。

经过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，经过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。

6、注重学生良好学习适应的培养和对学生进行学法指导。

7、仔细把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生事情;认清学年工作结束后的出口中考。

分析中考特点(笔试、动手操作)，环绕工作的入口和出口别断深入研究怎么开展工作。

8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。

2018理化生教研组工作计划【4篇】理化生的教学要循序渐进，每进行一步都要有教研组教学工作计划的指导，以下是由小编为您整理推荐的理化生教研组工作计划，欢迎参考。

篇一：理化生教研组工作计划这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。

以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。

1制定科学的教研计划，精心组织实施。

2、抓好初三复习、备考工作。

4、加强全组教师的业务学习和提高。

5、加强课堂两主的探索和研究。

将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

6、加强全组教师常规教学的管理工作。

(一)、进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过全组教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。

1、牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。

(态度决定一切，思想决定未来。

)2、认清当前理化生学科在中考中的地位(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王x勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。

其切入点就是抓好常规工作。

1、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“透”，讲课要“活”，训练要“精”，辅导要“勤”，评价要“全”，研究要“近”，学习要“真”，考评要“严”，过程要“实”。

力求做到全面、全员、全程、高效。

2、进一步学习、研究、优化新课程有效教学改革，把计划落实到人，学科带头人一定把课堂两主的活动扎实开展起来，教研组课后一定及时研究和公正评价。

3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。

4、月常规检查(三)加强常规工作中的薄弱环节指导、实践工作，逐步提高教学质量。

中学理化教研组教学工作方案引言理化教研组作为学校教学工作的重要组成局部，承当着培养学生科学素养和实验技能的重要任务。

为了进一步提升理化教学的质量和效果，本学期我们特制定如下教学工作方案。

一、工作目的1.1 提升教学质量通过教学研究和理论，进步理化课程的教学质量。

1.2 增强学生才能培养学生的科学探究才能、实验操作才能和创新思维。

1.3 促进老师开展通过教研活动，促进理化老师的专业成长和教学技能提升。

二、工作内容2.1 教学研究课程研究：深化研究理化课程标准，优化教学内容和方法。

教学方法：探究和理论多样化的教学方法，进步教学效果。

2.2 教学理论课堂教学：精心组织课堂教学，进步课堂教学效率。

实验教学：强化实验教学，提升学生的实验技能。

2.3 老师开展教研活动：定期开展教研活动，促进老师之间的交流和学习。

专业培训：组织老师参加专业培训，提升教学才能和科研程度。

2.4 学生培养学习指导：为学生提供个性化的学习指导，帮助学生解决学习中的困难。

竞赛辅导：组织学生参加各类理化竞赛，培养学生的竞赛才能和团队协作精神。

三、工作措施3.1 加强教学研究教研会议：定期召开教研会议，讨论教学中的问题和改良措施。

教学反思：鼓励老师进展教学反思，总结教学经历。

3.2 创新教学方法信息技术：充分利用信息技术，进步教学的互动性和兴趣性。

工程学习：开展工程式学习，进步学生的理论才能和创新才能。

3.3 加强实验教学实验设施：完善实验设施，为实验教学提供保障。

实验平安：加强实验平安管理，确保实验教学的平安。

3.4 促进老师开展学术交流：鼓励老师参与学术交流，拓宽教学视野。

教学展示：组织教学展示活动，进步老师的教学展示才能。

四、工作安排4.1 学期初工作规划：明确学期教学工作的目的和方案。

教学准备：做好教学资的准备和教学环境的布置。

4.2 学期中教学施行：按照教学方案，有序开展教学活动。

教学检查：定期进展教学检查，及时理解教学施行情况。

理化组计划（年度第二学期）一、指导思想：继续以《物理、化学新课程标准》为指导。

坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育。

转变教研工作理念，改进教研方法，深化教改。

以教务处工作计划为依据，努力提高本组教师的业务素质和教学水平，锐意进取勇于创新，为提升大仪中学的物理、化学教育教学质量而奋斗。

二、工作目标：1、各年级物理、化学教学质量力争全市前列2、推进素质教育，开展集体备课3、继续推行新课程标准，深化课堂改革三、工作措施1、正常开展每周一次的教研活动，组织本组教师学习新课程理念，并深入课堂听课，相互学习，共同探索提高教学质量的各种途径。

2、狠抓课堂，提高课堂教学质量3、充分利用现代化教学手段，提高教师现代化教学水平和课堂时效。

4、努力激发学生的学习兴趣，积极开展第二课堂，组织好物理、化学兴趣小组和各类竞赛。

5、继续开展集体备课活动。

6、积极组织全组教师学习业务和外出观摩活动，不断提高自身素质，重视撰写经验文章和教学心得，全面推进物理、化学教学工作。

四、活动安排：周次活动内容负责人一制定教学教研计划全组教师二学习《物理、化学教学中如何“转差”经验》全组教师三集体教研：初三化学张子国四学习刘良华的《教师专业成长》全组教师五集体教研：初二物理胡小兵六阅读《影响教师一生的100个好习惯》全组教师七集体教研：初三物理陶金平八期中复习全组教师九期中考试十期中考试总结十一教研论坛：让物理、化学课堂在学生参与中活起来全组教师十二集体教研：初三化学俞长山十三交流教学经验文章或心得全组教师十四集体教研：初三物理中考研讨初三物理物理教师（陈发明）十五集体教研：初三化学中考研讨初三化学物理教师（胡云良）十六集体教研：初二物理期末复习研讨初二物理物理教师（林金权）十七期末复习十八期末评测。

2018年理化生教研组工作计划范文4篇一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。

充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖xx老师担任九年物理并兼任备课组长,李xx老师担任八年级物理并兼任备课组长，李xx老师担任1 / 17九年化学并兼任备课组长，杨xx老师担任八年生物并兼任备课组长。

廖xx、余xx、邱xx、罗xx、邝xx任九年级物理;陈xx、邹xx、李xx、梁xx任八年级物理;王xx、李xx、陈xx、陈xx、龚xx任九年级化学;杨xx、余xx任八年级生物;丘xx、陈xx、彭xx任七年级生物。

年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。

以老带新，以新促老。

三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==理化教研组工作计划(共9篇篇一：201X上理化生教研组工作计划201X上理化生教研组工作计划一、指导思想、本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。

将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。

无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

教研组经常抽查每人的教案。

(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。

千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。

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中学理化生组实验工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足
实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标
1、严格按大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生实验。

通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力，2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。

三、具体实验工作
1、加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。

2、理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。

3、教师在组织教学要尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实物演示的，不用标本；能用电化教学手段的，不用空口说教；能让学生自己动手操作的，不让教师演示。

4。

加强教师组织实验教学的能力培养，
5．推行学生创造性实验改革，加强学生探索性实验设计能力的培养。

6、继续加强学生实验操作能力的培养，要求教师能让学生自己做的，教师一定让学生自己做，下学期举行一次学生实验操作能力比赛。

7、理化生实验教师，充分利用我校的实验器材设备，精心准备实验，并制订切实可行的工作计划，每次实验要有实验记录，总结和改进意见，增强服务意识。

8、理化生教师要备好实验课，实验报告全批全改。

初中理化教研工作计划范文（合集3篇）1.初中理化教研工作计划范文第1篇一、教研设想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。

以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。

二、本学期教研组工作1制定科学的教研工作计划，精心组织实施。

2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。

3、加强全组教师的业务学习和集体备课。

4、加强课堂两主的探索和研究。

将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协作优势。

5、加强全组教师参加教研的考勤管理。

三、主要工作措施：（一）、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论，使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。

牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。

（态度决定一切，思想决定未来。

）（二）学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。

1、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“全”，课标要“准”，吃透教材，教学设计思路清晰，且有创造性，“生成”自然，教法要“活”，训练要“精”，辅导要可亲，每一位学生都参与，评价要“全”，过程要“实”。

力求做到全面、全员、全程、高效。

2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把计划落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。

执教者要向全组汇报反思，教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。

3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。

4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。