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高考英语一轮复习建议及策略高考正在进行一轮复习，英语的复习建议是让大家往好的方面去复习英语。
下面由店铺为大家提供关于高考英语一轮复习建议及策略，希望对大家有帮助!高考英语一轮复习建议一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。
应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。
利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。
这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。
英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。
要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。
关于高三英语一轮复习计划（18篇）关于高三英语一轮复习计划（精选18篇）关于高三英语一轮复习计划篇1一、指导思想我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。
降低难度，增加密度，教学生之所需。
强化自主、合作、学习，引导探究式学习。
夯实基础，培养能力。
努力打造有效课堂，争取高效课堂。
密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容1、完成必修1-8的复习。
2、完成基础语法的复习。
三、具体备考措施1、本学期要完成高中英语5个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。
夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。
2、抓好几个常态化在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化;3、降低教学起点，面向全体同学。
在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。
4、加强教学反思，追求高校课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。
每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。
充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。
不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6、研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
考点一冠词限时25分钟一、用适当的冠词填空，不需要的画“/”1．________ tiger is ________ dangerous animal．答案：The; a 句意：老虎是一种危险的动物。
第二空表泛指用a；表种类可以用a/an 或the，为了避免重复，第一空须用定冠词the表示类指。
2．Jim, ________ student, is studying hard．答案：a a student作为同位语使用，表泛指，对Jim进行解释说明。
3．I don't think the experiment is ________ failure． At least we have gained ________ experience for future success．答案：a; / failure表示“失败”的概念时，是不可数名词；表示具体的“失败的人或事物”时，则为可数名词。
类似的单词还有：danger, surprise, pleasure, success, honour, difficulty等。
experience作“经历”讲时，是可数名词；作“经验”讲时，是不可数名词。
4．George couldn't remember when he first met Mr Anderson, but he was sure it was ________ Sunday because everybody was at ________ church．答案：a; / 句意：乔治不记得他是什么时候初见安德森先生的，但是他确定那是一个星期天，因为大家都在做礼拜。
第一空用a表示泛指；at church “做礼拜”，at the church “在教堂”。
5．Of the two poems, I like the shorter one better． I think it's really ________ most interesting one．答案：a 该空泛指一首非常有趣的诗。
第四讲词性转换(构词法)英语构词法主要有三种：合成、转化和派生。
合成是指将两个意思不同的单词结合成一个新词；转化是指一个单词的词形不变而由一种词性转化为另一种词性；派生是指通过给一个单词加前缀或后缀变成另一个词。
前缀一般改变词义而不改变词性，后缀一般改变词性而不改变词义。
将构词法置于此处讲解，一是对前面基础词法的汇总，二是为攻克后面的重难动词做铺垫。
[全析考法]单句语法填空/单句改错1．(2018·全国卷Ⅱ)This switch has decreased ________ (pollute) in the country's major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people.解析：pollution decrease“降低，减少”，为及物动词，后接名词作宾语，故填名词pollution。
2．(2018·6月浙江高考)Researchers have found that there is a direct link between the increase in food eaten outside the home and the rise in ________(weigh) problems.解析：weight根据语境可知，此处表示体重方面的问题，故此处填名词作定语。
3．(2017·全国卷Ⅲ)She is determined to carry on with her ________ (educate)．解析：education前面有形容词性物主代词her，此处应该使用动词educate的名词形式education作宾语。
4．(2016·全国卷Ⅰ)Chengdu has dozens of new millionaires, Asia's biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top ________ (attract)．解析：attraction此处作表语且前面由its top修饰，应该用attract的名词形式attraction，意为“吸引人之物，诱惑物”。
Unit 1 The world of our senses[单词拼写应用]核心单词1．approach vi.& vt.靠近；着手处理 n．靠近；方法；路径2．attach vt.把……附在……上；认为……重要3．volunteer n．志愿者 vi.& vt.自愿做，义务做4．likely adj.可能的5．whisper vi.& vt.小声说；私下说6．stare vi.凝视，盯着看7．calm adj.镇静的，沉着的，平静的 vt.& vi.使平静，镇静8．puzzle n．谜，疑问 vt.迷惑，使困惑9．reduce vt.& vi.减少10．relief n．轻松，宽慰[语境运用] 用所给词的适当形式填空1．(2018·全国卷Ⅱ)As the end of school approaches(approach)，and school vacation reading lists loom(逼近)ahead，parents might take this chance to step in and make their own summer reading list and plan a family trip to the library or bookstore. 2．(2018·全国卷Ⅲ)So do we dance in order to make ourselves feel better，calmer(calm)，healthier?3．(2018·全国卷Ⅰ)With the help of chef Matt Tebbutt，she offers top tips on how to reduce(reduce) food waste.4．Attached (attach) to the gift was a note on which he expressed his appreciation for our reception during his stay here.5．The charity is appealing for volunteers(volunteer) to take elderly patients to and from hospital.6．She whispered(whisper) to me that his temperature was up again.7．Robyn sat there staring(stare) into space，her mind numb.拓展单词1．anxious adj.焦虑，忧虑→anxiously adv.焦虑地→anxiety n．焦虑；渴望2．confuse vt.使糊涂，使迷惑→confused adj.困惑的→confusing adj.令人困惑的→confusion n．迷惑，混淆3．observe vt.观察；注意到；评论→observer n．观察者；评论者→observation n．观察；评论4．disable v．使(某人)失去能力→disabled adj.残废的；有缺陷的→disability n．缺陷；伤残5．employ vt.使用；雇佣→employer n．雇用者；雇主→employee n．受雇者；雇员；雇工→employment n．职业；雇用；使用6．ignore vt.忽视；对……不予理会→ignorant adj.无知的，愚昧的→ignorance n．愚昧，无知[语境运用] 用所给词的适当形式填空1．What you said left all of us in confusion，that is，we were all completely confused by your confusing words.(confuse)2．My mother always gets a bit anxious if we don't arrive when we say we will.She will phone us and share her anxiety with us.(anxious)3．The observer has been observing the changes to the situation of that region fora long time，so his observation is believable.(observe)4．Disabled though the girl is，she refuses to let her disability prevent her from doing what she wants.(disable)5．The employer decided to employ Tom as her secretary and she hoped to have a talk with her employee before she came to work.(employ)6．Owing to ignorance of the new traffic laws，some drivers usually ignore the speed limits.(ignore)阅读词汇1．narrow adj.狭窄的2．grateful adj.感激的，表示感谢的3．analyse vt.分析4．panic vi.& n．惊慌，恐慌5．forecast vt.& n．预测，预报6．triangle n．三角形7．jewellery n．珠宝8．pavement n．(马路边的)人行道9．compass n．罗盘；指南针拓展联想1．“说”法荟萃①whisper 小声说；私下说②murmur 低语；小声说③chat 聊天④speak 说；演讲；发言⑤inform 通知；告诉⑥announce 宣告；述说⑦declare 宣布；声明⑧claim 声称；要求2.有趣的名词后缀“er和ee”①employer雇主，老板employee雇员，员工②examiner考官；审查人examinee应试人③trainer培训师，训练员trainee实习生，受训者④interviewer面试官；采访人interviewee被采访者；参加面试者3.“惊恐”万状①fear n．恐惧，害怕②alarm v．使惊恐，警告③frighten v．使害怕，吓唬④horror n．惊骇，恐怖⑤scare v．使惊恐⑥shock v．震惊，使吃惊⑦panic n．惊慌，恐慌⑧terrify v．使恐惧[短语多维应用]高频短语1．clear up (天气)放晴；清理2．in the distance 在远处3．glance at 瞥一眼，匆匆看4．stare at 盯着看，睁大眼5．to one's surprise 使某人惊奇的是[语境运用] 选用左边短语的适当形式填空The Wild Goose Pagoda is the symbol of Xi'an.When the weather ①cleared up，we drove there.②To our surprise, we saw a rainbow over the pagoda ③in the distance．What a beautiful scene! We all felt relaxed and happy.6．in sight 看得到，在视力范围内7．reach out 伸出(手)8．watch out for 留心，密切注意9．attach importance to 认为……很重要[语境运用] 选用左边短语的适当形式填空On a foggy morning，Mr.Zhang could see nothing ④in sight，and was knocked down by a running car.Fortunately，some passersby ⑤reached out their hands to rush him to the hospital.The traffic accident warned pedestrians ⑥to watch out for cars when getting across the road.10．roll up 卷起来11．wish for 希望，企盼12．pay back 偿还；回报；报复13．work out 制订出；算出14．make sense 有意义；讲得通[语境运用] 选用左边短语的适当形式填空Mavens are people with a lot of knowledge or experts in a particular field.People ⑦wish for them to pass on their knowledge to others without ⑧being paid back．Mavens also collect information to ⑨work out new plans for social developing trends.拓展联想1．走近sense短语①a sense of ……的感觉②in a sense 在某种意义上③in no sense 决不④make sense of 理解，弄懂2.盘点含reach的短语①reach for伸手去拿②within reach很接近；够得着③out of reach够不着④beyond reach 够不到；鞭长莫及3.wish 短语小结①as you wish 随心所欲②fulfill a wish 实现愿望③get one's wish 如愿以偿④make a wish 许愿，祈求[句式 结构仿写]精讲8个考纲词汇1．observe vt.观察；注意到；遵守；庆祝；评论(1)写出下列句中observe 的含义①Though having lived abroad for years ，many Chinese still observe traditional customs.遵守②People of many Western countries observe Christmas.庆祝③The scientist devoted most of his lifetime to observing the behavior of the chimps.观察(2)[链接写作]——句式升级(普通表达) The police observed the man enter the bank.①(高级表达) The man was observed to enter the bank by the police.(被动语态)②(高级表达) The police observed that the man entered the bank．先理解再牢记observe sb.doing sth.观察/注意到某人正在做某事(强调动作正在进行)observe sb.do sth.观察/注意到某人做过某事(强调动作全过程)observe that 观察到……，注意到……observe how/what/where＋从句观看了……观察了……observe Christmas/New Year's Day/festivals 庆祝圣诞/元旦/节日[名师点津]observe sb.do sth.结构如果改成被动语态，应补上省略的to，即sb.be observed to do sth.。
关于高三英语一轮复习计划在高三英语第一轮复习阶段，要做好哪些计划呢?下面是小编收集整理的高三英语一轮复习计划以供大家学习参考。
高三英语一轮复习计划(一)一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。
高三英语第一轮复习方法及策略高三英语第一轮复习方法1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
高三英语第一轮复习策略高考是以考查学生英语运用能力为主的。
高考英语试题基本上是一套能力测试题。
目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。
高考复习首先要明确复习目的，理清思路。
做法一：对单词的记忆，进行分类梳理。
对单词的识记，光靠学生自己去读，去背。
对我的学生而言，收效甚微。
正如许多学生跟我讲的一样，今天记，最多后天就会忘记。
叫他们多做阅读，在阅读中进行记忆，许多学生又对我说：老师，一句话中，我感觉生词都太多，何况一大段，乃至篇。
于是，我说，那你们就把单词来个归类进行记忆吧！学生又回答，老师，归不来哟！面对这个局面，我感觉有些无言以对。
除了自己每个星期，梳理一个类别，然后让他们集中记忆，还有什么办法？！下面，略举两个单词归类，虽有不尽合理的地方，但只起抛砖引玉的作用。
归类一：绝对不可数的名词。
Happiness, news, information, goodness. Progress fun, harm, milk, furniture, weather, music, health, luck, kindness, courage, wealth, bravery, importance在使用这些词时，不管其前面有多少修饰语，其前一定不要用不定冠词a或an.归类二：易混形近单词，希望大家不要混淆（根据smart English记忆法整理）。
1) quite 相当 quiet 安静地quilt被子quick迅速地2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响affair n.事情，事件，事务effort 努力3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行adjust vt.(to)调整，调节；校正4) angel 天使 angle 角度5) diary n.日记，日记簿dairy n.牛奶场，乳品店；乳制品daily a./ad.每日的（地）n.日报6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛 concept n.概念，观念current n.（空气，水等的）流，潮流，流速；电流；趋势，趋向a.当前的，现时的；通用的，流行的；流通的7) principal 校长, 主要的 principle 原则8) emotion n.感情，情绪motion n.(物体的)运动；提议，动议；手势，眼色，动作 v.（向……）打手势，示意9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打11) staff n.(全体)工作人员vt.为……配备工作人员stuff n.照料，材料vt.填满，塞满12) sweet 甜的 sweat 汗水13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近14) costume 服装 custom 习惯customs海关15) extensive 广泛的 intensive 深刻的16) aural 耳的 oral 口头的17) broad a.宽的，阔的；广泛的 abroad ad.（在）国外；传开 aboard ad./prep.在船（车）上，上船 board v.上（船、车等）n.板，木板；委员会，董事会；（包饭的）伙食18) altar 祭坛 alter 改变19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓22) beam 梁，光束 bean 豆 been 过去分词23) sentence vt.宣判n.句子；徒刑 sense vt.觉得，意识到n.感官；意义，意思；见识 scene n.场景；（电影，故事等的）一个情节，一个镜头；景色 scenery n.风景，舞台布景24) pray 祈祷 prey 猎物25) chicken 鸡 kitchen 厨房26) monkey 猴子 donkey 驴27) appetite n.欲望；食欲，胃口complete完成compete vi.比赛，竞争28) cite 引用 site 场所 sight 视觉29) clash （金属）幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏30) mental a.智力的，脑力的；精神的 metal n.金属，金属制品31) confirm 确认 conform 使顺从32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照 content n.内容，目录；容量 a.满意的，满足的；vt.使满意，是满足 confess vt.供认，坦白，承认continue vt.继续contain vt.包含，容纳concert n.音乐会，演奏会；一齐，一致33) uniform a.一致的n.制服form 从 ---来 form n.形式；形状，形体；表格vt.形成，培养vi.形成 formal a.正式的，礼仪上的former a.在前的，早先的n.前者34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛35) weather n.天气 whether conj.是否；不管，无论36) perfect vt.使完善，改进a.完美的；完全的profit vi.得益vt.有利于n.益处，利润37)little 一点letter 字母，信件litter垃圾38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长39) hotel 旅店 hostel 青年旅社40) attitude（态度）, altitude（海拔，高度）, magnitude（量）,multitude （多数）, aptitude（天资，天赋）, latitude（纬度, 地区,gratitude(感谢)41) immoral 不道德的 immortal 不朽的42) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的43) mortal 会死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄44) scare 惊吓 scarce 缺乏的45) drought 天旱 draught 通风, 拖拉 draughts (英)国际跳棋47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除49) floor 地板 flour 面粉50) incident 事件 accident 意外51) inspiration 灵感 aspiration 渴望52) march 三月, 前进 match 比赛53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的54) police 警察 policy 政策 politics 政治55) protest 抗议 protect 保护56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得57) revenge 报仇 avenge 为...报仇58) story 故事 storey 楼层 store 商店59) strike 打 stick 坚持 strict 严格的60) expand 扩张 expend 花费 extend 延长61) commerce 商业 commence 开始62) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词63) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议64) expect 期望except除开 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑65) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落66) steal 偷 steel 钢67) strive 努力 stride 大步走strike击打68) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避69) prospect 前景 perspective 透视prosper兴旺，繁荣proper合适的70) convention(习俗，传统), conversion（变化，转换）,conviction（坚定的信念或看法）conservation（保存，保持）, conversation（交谈）71) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式72) welfare（福利）, warfare（战争）, farewell（告别）73)evaluate vt.评价，估...的价evolution进化estimate vt.估计，估量，评价n.估计；评价，看法做法二：对短语、句型的记忆，尽可能把结构补充完整。
很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。
如果光让学生记一个孤零零的短语，学生往往不会用。
在平时的写作练习中，发现这种问题十分严重。
笔者在最近写作练习中，发现有如下的一些错句。
1. 他看见妈妈正在洗衣服。
He sees his mother is washing the clothes.2. 他盼望回家。
He looks forward to go home.3. 他迟到的原因是他妈妈病了。
The reason why he is late that his mother is sick.His late reason why is that his mother is sick.4. 学英语只为了考试。
Learning English in order to test.5. 学好英语有利和别人交流。
Learning English is good at communicate others.还有很多,限于篇幅，就一一列举了。
对这个短语补充成：sb see sb doing sth.,学生就不会多出个“is”。
对2，对这个短语补充成：sb look forward to doing sth., 也许学生就不会写成“go”。
对3，对这个句型平时这样让学生识记，the reason( why sb v. ) is that sb v.,笔者觉得，或许可以避免类似的错误。
对4，如果补充成，sb do sth in order to do sth,或许可以避免。
对5，，如果补充成，sb be good at doing sth,sth be good forsb/sth,或许不会出现这种混用的错误。
