提高论文写作水平
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如何提高中学生的议论文写作水平议论文作为中学阶段的重要写作形式之一,对学生的思辨能力和表达能力有着重要的培养意义。
然而,许多中学生在写作议论文时常常遇到困难,可能是因为缺乏自信、不了解写作结构、认识片面等原因。
本文将介绍一些提高中学生议论文写作水平的方法和技巧。
一、选择合适的主题选择一个合适的主题是撰写一篇成功的议论文的关键。
主题应该具有争议性和足够的深度,让学生能够展开论证并提供有力的证据支持自己的观点。
同时,主题也要与中学生的生活经验相关,这样能够激发学生的兴趣和思考。
二、明确自己的立场在写议论文之前,学生需要先明确自己的立场。
立场的选择要基于个人的观点和对主题的了解。
学生应该思考自己是否支持或反对主题,并针对自己选择的立场准备充足的理由和证据。
三、合理安排文章结构一个良好的议论文应该有清晰的结构,包括引言、正文和结论。
引言部分需要吸引读者的注意并提出议题,正文部分应该包含论证和证据,结论部分则是总结全文并再次强调自己的立场。
学生需要根据自己选择的主题合理安排文章结构,确保逻辑清晰、层次分明。
四、运用恰当的语言和语法语言和语法的正确运用是一篇议论文的基础。
中学生在写作时应注意使用准确、具体的词汇和恰当的语法结构,以便清晰地表达自己的观点和论证。
此外,学生还应注意使用恰当的句式和连词来提高文章的连贯性和流畅性。
五、加强逻辑思维能力议论文写作需要较强的逻辑思维能力,学生可以通过练习逻辑思维题目和积极参与讨论来提高自己的思维能力。
逻辑思维能力的提高将使学生能够更好地组织自己的观点,构建合理的论证链条,并向读者清晰地展示自己的立场。
六、鼓励多读多写多读多写是提高中学生议论文写作水平的关键。
通过读一些优秀的议论文范文,学生可以了解到写作技巧和结构,同时积累素材和观点。
此外,多写可以让学生不断提高自己的写作能力,熟悉论证和描写等写作技巧。
学生可以通过写日记、参与辩论或者写简短的议论文来提高自己的写作水平。
提高议论文写作水平的技巧与方法引言在学术和职场领域,写作是一项关键的技能,而写作的一种常见形式就是议论文。
议论文通过论证和陈述观点来表达作者的想法和观点。
然而,许多人在写议论文时遇到困难,缺乏清晰的思路和表达能力。
本文将介绍一些提高议论文写作水平的技巧和方法,帮助读者写出更出色的议论文。
预写与组织1. 认真理解题目在写议论文之前,首先要认真理解题目。
仔细阅读题目并理解其要求,明确文章的目的和观点。
确保自己对主题有深入的理解,这样才能写出有逻辑和连贯性的议论文。
2. 列出观点和论据在开始写作之前,列出你要阐述和支持的观点和论据。
将它们写在纸上或电脑上,以便更好地组织你的思路,并确保每个观点都得到了充分的支持。
这样做有助于避免遗漏重要观点或混乱的结构。
3. 制定提纲一个好的提纲可以帮助你组织你的思维和文章结构。
在写正文之前,先写出一个简明扼要的提纲,包含你的论点、论据和支持材料的主要要点。
提纲可以作为你写作过程中的参考,并确保逻辑清晰、观点连贯。
简洁而有力的开头1. 引入话题在写议论文的开头,可以使用一些引人入胜的句子引入话题。
这可以是一个引人注目的事实、名人名言、有趣的引用或一个引人入胜的故事,从而吸引读者的注意力并让他们对你的论点产生兴趣。
2. 提出观点和论点在文章的开头直接提出你的观点和论点。
明确表明你的立场,并简要概括你将在文中讨论的主要观点。
这样,读者可以清楚地了解你的立场,从而更好地理解你的文章。
3. 问题引入在开头提出一个引人深思的问题,引起读者的思考。
这样的引入方式可以激发读者的兴趣,并吸引他们继续阅读你的文章,以找到答案或解决方案。
有效的写作风格1. 清晰明了的语言使用简单明了的语言来表达观点和论据。
避免使用复杂的句子和术语,以免使读者感到困惑。
用简单的语言来解释复杂的概念,确保读者能够理解你的观点和逻辑。
2. 设计有吸引力的段落将你的文章分为若干个有吸引力的段落,每个段落讨论一个主要观点或论据。
提高学术论文写作质量的十个技巧学术论文写作是每个研究人员、学生的重要任务之一。
无论是在本科阶段还是在研究生阶段,撰写优质的学术论文都是提高自己在学术界的声誉和贡献的关键。
然而,许多人在写作过程中常常遇到困难,包括展开思路、组织论证、语言表达等方面。
为此,本文将提供十个技巧,帮助你提高学术论文写作质量。
1. 深入研究主题:在撰写学术论文之前,对主题进行全面系统的研究是至关重要的。
阅读相关文献、查找权威期刊等可以帮助你熟悉该领域的前沿研究,掌握最新的理论和实践。
2. 确定清晰的论点:在写作过程中,明确的论点是至关重要的。
论文的整体结构和核心内容应围绕论点展开,确保论文的逻辑性和连贯性。
3. 制定详细的提纲:在开始写作之前,制定一个详细的提纲有助于组织思路和论证。
提纲可以明确每个段落的内容,保证论文的逻辑和结构性。
4. 使用明确的语言和术语:学术论文需要使用准确、明确的语言和术语来表达论点和观点。
避免使用模糊、含糊不清的措辞,确保读者能够理解你的意思。
5. 注意段落结构:每个段落应只包含一个主题,并且应按照逻辑次序组织。
段落之间的过渡要流畅,确保读者能够轻松地跟随论文的思路。
6. 引用相关文献:在学术论文中,引用其他研究的观点和证据是必不可少的。
引用应遵循学术规范,包括正确的引文格式和正确的引用用语。
7. 积极参与同行评审:在撰写学术论文的过程中,积极参与同行评审可以帮助你发现论文中的不足之处,并改进你的写作技巧。
8. 确保语法和拼写正确:语法和拼写错误对于学术论文来说是不可接受的。
在完成论文后,务必进行仔细的校对,确保文章没有语法错误和拼写错误。
9. 适当使用图表和数据:图表、表格和数据可以帮助读者更好地理解你的研究结果。
在使用图表和数据时,要保证其准确性和清晰度,并确保它们与论文的主题和内容相一致。
10. 反复编辑和修改:最后一个技巧是反复编辑和修改你的学术论文。
反复修改有助于提高论文的流畅性和连贯性,同时还能排除可能出现的错误和不完善之处。
提高议论文写作能力的方法议论文是一种常见的学术写作形式,也是我们在学习和工作中经常需要用到的一种写作能力。
写好一篇议论文需要具备逻辑思维和分析能力,同时也需要丰富的背景知识和良好的语言表达能力。
下面将介绍一些提高议论文写作能力的方法。
第一,扩大知识面。
一个好的议论需要有较为全面的论据和事实支持。
因此,我们需要通过广泛的阅读来扩大自己的知识面。
可以阅读各类书籍、报纸杂志、学术论文等,从不同领域获取新的信息和观点。
只有拥有丰富的背景知识,我们才能在写作中有更多的论据选择,更好地表达自己的观点。
第二,培养批判性思维。
在写议论文时,我们需要对自己的观点进行批判性思考,并用合理的论据和证据来支持。
培养批判性思维可以通过经常进行讨论和辩论来实现。
与他人进行思想碰撞,学会从不同角度看问题,可以帮助我们更全面地理解和分析问题,进而提供更有说服力的论据。
第三,合理组织结构。
一篇好的议论文需要有清晰的结构,逻辑严密。
有一个明确的主题句,并根据主题句构建清晰的段落结构。
可以将观点进行分类,每个段落只论述一个观点,并用合适的连接词将各个段落联系起来。
合理的结构可以使读者更容易理解我们的观点,也能更好地展示我们的逻辑思维。
第四,准确用词。
议论文是一种严肃的正式写作形式,因此在写作时要注意用词的准确性。
选择合适的词语来表达自己的观点和论据,并用正式的语言风格来进行表达。
避免使用口语化、随意的表达方式,以免影响文章的正式性。
第五,多练习。
提高议论文写作能力需要不断地练习,多写多练。
可以从一些简单的话题开始,逐渐提升难度。
在练习中不仅可以巩固之前学到的知识,还可以发现和解决自己的问题,提高自己的写作水平。
总之,提高议论文写作能力是一个综合的过程,需要不断地学习和实践。
通过扩大知识面、培养批判性思维、合理组织结构、准确用词和多练习等方法,我们可以逐渐提升自己的写作能力,写出更好的议论文。
如何提高毕业论文的学术写作能力学术写作在高等教育中扮演着重要的角色,对于毕业论文的写作尤为重要。
通过良好的学术写作能力,学生可以展示他们的研究能力和分析能力,提升论文的质量和学术影响力。
本文将探讨一些提高毕业论文学术写作能力的方法和技巧。
一、拟定清晰的论文结构在撰写毕业论文之前,首先需要制定一个清晰的论文结构。
一个良好的结构可以使论文的逻辑清晰并且易于阅读。
一般而言,论文应包括引言、文献综述、方法学、结果和讨论等部分。
确定好每个部分的主题和次序,有助于写作的组织和流畅。
二、广泛阅读相关文献在撰写毕业论文之前,广泛阅读相关文献是提高学术写作能力的重要步骤。
通过阅读优秀的学术论文,我们可以学习到相关领域的专业术语和写作技巧,同时也可以加深对该领域的理解。
在文献综述部分,对领域内的重要研究进行综合和分析,有助于提升论文的学术水平。
三、精确表达思想学术写作的核心在于准确表达思想。
使用准确、简明的语言,避免使用模棱两可的词汇或者过度夸张的修辞。
使用学术化的术语和表达方式,可以增强论文的权威性和可信度。
此外,使用适当的引用和注释,可以支持观点并引用相关研究成果,进一步提升论文的学术价值。
四、注意写作流程和规范在撰写毕业论文时,注意写作流程和规范是非常重要的。
首先,制定一个合理的写作计划,按照计划逐步完成每个部分。
其次,注意使用正确的语法和标点符号,注意逻辑的连贯性和条理性。
最后,在撰写论文的同时,不要忽略重要的参考文献和资料的引用。
五、请教导师和同学的意见在撰写毕业论文时,我们可以请教导师和同学的意见。
导师通常具有丰富的学术经验,可以为论文提供重要的指导和建议。
同时,与同学的讨论和交流也是非常有益的。
他们可以提出新的观点和见解,帮助我们发现论文的不足之处并进行改进。
六、反复修改和校对最后一个方法是反复修改和校对。
毕业论文的成品质量直接影响学术写作能力的提升。
在完成初稿后进行反复修改和校对,可以改进文中的字句、修正语法错误、强化观点和逻辑。
提高论文写作水平的六个小技巧随着社会的发展,论文写作越来越成为我们求学和工作的重要一环。
论文不仅仅是对研究成果的总结,也是对学术知识的展示和对自身研究能力的证明。
那么,如何提高论文写作水平呢?下面我将分享几个小技巧,希望能够帮助大家。
一、阅读技巧阅读对论文写作的重要性不言而喻。
首先,通过阅读可以积累大量的知识和素材,并且可以提高我们的语感和写作水平。
其次,在阅读的过程中,我们还可以学习到一些写作技巧和规范,可以用于我们自己的论文写作中。
因此,我们必须培养良好的阅读习惯,包括注意书写形式、语言表达和结构分析等方面,这不仅有助于理解论文内容,也能更好地提高自己的写作水平。
二、选题技巧选题是论文写作的第一步,选择一个合适的论文题目,能够为我们的论文写作提供先决条件。
选题的时候,我们要确保自己有足够的兴趣和热情去深入研究,同时要考虑到选题的实际意义和创新性。
此外,在选题时,我们还要注意到该题目的可行性和研究难度,保证有足够的时间和精力去进行研究。
三、材料搜集技巧材料搜集是论文写作的重要环节之一,我们需要通过各种方式来获取信息和素材。
材料搜集的技巧多种多样,例如通过调查问卷收集数据、查阅专业文献、阅读相关论文、参加学术研讨会等等。
针对不同的研究,我们要选择合适的方法和途径,保证材料的可靠性和充分性。
四、论文结构技巧论文的结构是给读者提供信息和展示研究成果的关键之一。
一个良好的论文结构可以使读者更好地理解和记忆研究内容。
论文的结构通常包括引言、研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分。
在写作过程中,我们需要注意每个部分的内容、长度和结构的逻辑性。
五、语言表达技巧语言表达是论文写作中最关键的一环,一个好的语言表达能让文章更加有说服力和可读性。
我们需要注意语言的准确性、简明性和规范性。
准确的语言可以避免造成歧义和误解,简明的语言可以让读者更好地理解研究内容,规范的语言可以展示研究者的专业素养和学术水平。
如何提高毕业论文的写作质量和学术水平毕业论文作为学生在大学期间的重要学术成果,不仅是对所学知识的综合应用,更是对学术水平的一次检验。
因此,提高毕业论文的写作质量和学术水平是每一位学生都需要努力追求的目标。
本文将介绍一些实用的方法和技巧,帮助你提高毕业论文的写作水平。
一、明确研究目标和问题在开始写作之前,要先明确自己的研究目标和问题。
这能够帮助你确立一个清晰的写作方向,有针对性地展开研究。
同时,明确的研究目标和问题也能够提升论文的学术价值和质量。
二、深入文献综述在撰写毕业论文之前,应该进行充分的文献综述。
通过查阅相关文献,可以了解到当前研究的前沿进展和存在的问题。
基于文献综述的基础上,可以准确把握研究的方向和价值,为论文的写作提供理论依据。
三、规划清晰的章节结构毕业论文通常包含引言、文献综述、研究方法、结果分析和结论等章节。
在写作之前,需要规划清晰的章节结构,并确保各章节之间的逻辑关系合理紧密。
这样可以帮助读者更好地理解你的研究过程和结论。
四、注重实证研究方法在研究方法部分,注重实证研究方法的选择和应用。
合理的研究方法能够提高研究结论的可信度。
选择合适的统计分析方法,严谨处理数据,以及准确呈现实验设计和数据处理的细节,都是提高论文学术水平的关键。
五、严谨准确的结果分析在结果分析部分,要严谨准确地解读实验结果,并将其与研究目标和问题联系起来。
避免主观臆断和随意解释结果,而是根据实际数据进行有力的分析和推断。
同时,使用图表等可视化手段,能够更直观地展示实验结果。
六、合理提炼结论结论是毕业论文的核心部分之一,要合理提炼结论,准确总结研究的主要发现和意义。
同时,结论也可以提出未来研究的方向和改进建议,以进一步拓展相应领域的研究深度。
七、认真审校和修改在写完初稿后,要对论文进行认真审校和修改。
检查语法错误、句子表达不清晰等问题,并进行适当的修改和润饰,使文章更加流畅且通顺。
此外,还要关注格式的规范性和排版的美观,确保论文整洁美观。
学术写作技巧:提高论文写作质量的七个步骤1. 确定研究问题在进行论文写作之前,首先要明确研究问题。
这意味着要确定你感兴趣的特定主题,并提出一个明确的问题或假设。
仔细思考和阅读相关文献,以确定你的研究领域,然后将其限制到一个具体的问题。
2. 进行详尽的文献调研在撰写学术论文时,广泛的文献调研是必不可少的。
通过查找相关领域内的高质量文献和学术资源,可以扩展自己关于该主题的知识和理解。
通过阅读相关文献,你可以了解到已有的观点、方法和结论,并将其应用到自己的论文中。
3. 制定清晰而具体的大纲在开始正式写作前,制定一个清晰而具体的大纲非常重要。
大纲将帮助你组织思维并保持整篇文章逻辑流畅。
确保每个章节都有明确而一致的主题,并按逻辑顺序排列。
4. 写作与修改在开始写作时,专注于表达自己的观点和论证。
确保每个段落都以主题句开头,并提供恰当的支持细节和引用。
避免使用复杂的句子结构和过多的术语,以保持文章易读。
完成初稿后,进行反复修订。
检查逻辑是否连贯清晰、论证是否充分,并注意语法、拼写和标点错误。
最好请他人参与审核,以获得更全面的反馈意见。
5. 引用规范在学术写作中,正确引用其他作者的工作是非常重要的。
确保你准确地引述了其他人的观点,并提供正确格式的引文和参考文献列表(根据相关学术引用规则)。
这不仅可以加强你的观点,还显示了对前人工作的尊重。
6. 注意学术规范学术论文应符合特定的格式要求,包括页眉、页面排版、字体大小等方面。
此外,在投稿时也需要注意目标期刊或会议论坛特定的要求,请务必遵守这些规定。
7. 不断修改和改进一篇优秀的论文往往不是一次性完成的。
建议围绕着指导老师或同行的建议持续修改和改进你的论文。
通过反复修改,你可以进一步提升论文的质量和可读性。
以上是提高论文写作质量的七个步骤。
通过这些步骤,你可以系统地规划和完成一篇优秀的学术论文。
坚持练习和不断改进,将逐渐成为一名出色的学术写作者。
提高论文写作水平的有效途径与方法提高论文写作水平的有效途径与方法2023年已经来临,对于大学生而言,众多的论文题目和任务已经摆在了我们的面前。
随着大学阶段的不断深入,学术论文的写作也逐渐成为了日常生活中的重要课题。
而要想写出一篇好的学术论文,提升论文写作水平不仅需要大量的练习,更需要寻找到有效的途径和方法。
本文将结合实际写作经验,分享一些在提高论文写作水平方面的有效途径和方法。
一、积极阅读精品论文阅读精品论文是提升论文写作水平的一个重要途径。
在阅读过程中,我们能够学习到别人的写作技巧、内容组织方式和思路处理思维,使我们知道如何才能在语言和表达方面提高自己的水平。
因此,在论文写作的过程中,积极搜索和阅读高质量的学术论文是很有必要的,能够帮助我们更好地融入学术圈,提升自己的写作水平。
二、明确论文主题和结构写作一篇论文首先要明确主题,这样才能知道自己要写什么,并在论文中进行准确的表达和阐述。
建议在论文写作前要先整理出一个明确的思路,确定好每一部分内容和大纲结构,并将其形成文稿。
在论文写作中,还要根据题目和结构来合理的设置思路和表述方向,使论文更具针对性和逻辑性。
三、挑选正确的文献在遵循论文写作结构和主题的前提下,文献的挑选也是论文写作中不可缺少的环节。
在选择文献的时候,需要了解研究领域的相关文献,并选取不同学者的研究成果进行比对,结合自己的研究思路和实践情况,从中得到在论文中使用的现象和结论。
这样,才能获得更加广泛和深入的研究视角和方法,促进论文的质量提高和更具学术性。
四、遵守论文写作规范遵守论文写作规范也是论文写作中重要的环节。
在论文写作中需要注意字句和格式的规范,以保证论文更加整洁、精准,并表达清晰。
同时,还需要注意文献引用的格式和规范要求。
只有这样,才能增加论文的专业性和可信度,从而获得更高评分。
五、多加练习除了运用上述的方法和途径,提升水平还需要多加练习。
只有通过不断的实践和磨练自己的写作能力,才能不断掌握新的技巧和应用,在不断的实践中提升自己的写作水平。
学术论文写作技巧:提升学术水平、发表高质量论文的秘诀引言学术论文是衡量学术水平和研究成果的重要标志,不仅可以推动学术进步,还能为个人或团队带来声誉和机会。
然而,许多学者在写作过程中常常遇到一些困惑和挑战。
本文将探讨一些学术论文写作的技巧,让您能够提升学术水平,发表高质量的论文。
1. 理清写作目的在开始写作之前,首先要明确写作的目的。
是要分享最新的研究结果,还是对某一领域进行深入探讨?明确写作目的可以帮助我们在写作过程中更加有针对性地组织和表达观点。
2. 深入研究领域在进行学术写作之前,必须对所研究的领域进行深入研究。
了解已有的研究成果和学术观点,可以帮助我们更好地定位自己的研究问题,并避免重复和低水平的研究。
3. 明确论文结构一篇高质量的学术论文需要有清晰的结构。
通常情况下,我们可以使用传统的“引言-方法-结果-讨论-结论”结构,但也可以根据具体情况进行调整。
4. 准确地阐述问题在论文的引言部分,我们需要准确地阐明所要解决的问题。
问题的提出应该具有启发性和有挑战性,以吸引读者的兴趣。
5. 合理选择方法选择合适的研究方法是保证研究成果可信度和可重复性的重要因素。
在论文的方法部分,我们需要详细地描述研究所采用的方法,并解释为何选择这些方法。
6. 数据分析与结果呈现数据分析是学术研究过程中不可或缺的一部分。
我们需要合理选择数据分析方法,并将结果准确地呈现出来。
此外,结果的呈现也可以使用图表等可视化手段,使读者更容易理解。
7. 清晰而有条理的讨论论文的讨论部分是对研究结果进行解释和分析的关键部分。
我们需要围绕研究问题展开讨论,指出研究的局限性,并提出未来的研究方向。
8. 引用正确和充分在学术写作中,引用他人的研究是必不可少的。
我们应该注重引用正确和充分,以显示对前人研究的尊重,并增加论文的可信度。
9. 注意文风和语法高水平的学术论文应该具备积极的文风和正确的语法。
我们应该避免使用口语化的表达方式,同时注意句子结构和使用适当的术语。
提高论文写作能力
学科:理论学习撰写时间:2014.12.27
通常评价一个教师有两条标准:一是教学能力,二是学术水平。
随着教学改革的逐步深入和社会的飞速发展,为了能够顺应21世纪对人才培养的需求,对一个教育工作者来说,通过开展教育科研,撰写学术论文,不断地提高自身的素质,显得更为重要了。
如何写出具有较高学术价值的专业论文,怎样提高学术论文的写作水平,已经成为广大教师关注的问题。
如何提高自己的论文写作水平?下面结合个人的写作实践,谈几点体会:
一、明确写作目标,提高自身素质教师常把论文写作当作是思想负担,为了评职称或完成任务等原因才去写论文,有空就写,没空就不写。
这样怎么写得好论文?其实,我们把它当作是日常工作的一部分。
在日常工作中随时记录自己的心得体会,养成习惯,把写论文当作是总结自己、提高自己的一个重要举措。
也只有这样,才能写出好论文,而且有利于更好地搞好日常教学工作。
此外要有恒心,不怕失败。
搞科研、写论文不是一件轻而易举的事情,切不可灰心丧气,要对自已有信心,相信自己只要坚持下去,继续努力,终会有成功的一天。
总之,要走出对论文写作认识上和实践上的误区,体会论文写作的重要意义,为论文写作奠定正确的心理基础,才能为提高自己的论文写作水平创造一个良好的内因条件。
二、注重平时积累,论文就不会"贫血"
阅读积累是写作思维展开的基石,是灵感火花闪现的导火索。
论文中的引经据典,旁征博引,都是建立在深厚的阅读基础上的。
多读可以丰富语言储备,提高语言表达能力,拓展视野,开阔思路,丰富人生体验,提升人文素养。
要积极阅读报刊杂志、优秀论文和案例等,提升自己的理论修养。
要及时写下自己的奇思妙想,联系自己的教育教学实践撰写科研文章。
要深入学生,坚持写教后记,积极认真地做好随笔记录,让论文成为自己优秀的"备忘录"。
"厚积而薄发""读书破万卷,下笔如有神"等古人留下的关于写作的至理名言和真知灼见,非常值得我们深思。
三、选题时下功夫,注重创新性
优秀的论文能从小切口延伸到大背景,有自己的思考,十分需要的就是在选题和撰稿方面狠下功夫。
选题要微观,要具体,要尽量小一些,千万不要搞大题目。
要能够从教育教学的实际出发,把一些较大的命题具体化。
选题要有创新性,否则整篇论文就失去了新鲜感和意义。
创新是论文写作的关键,也是学术研究的灵魂所在。
主要表现为以下三种情况:一是前人没有研究过的,提出了自己的看法,或做了相关研究。
二是前人虽然研究过,但没成功或出错了,就此而纠正前人的错误,研究获得了成功。
三是前人成功地研究过的,但还有不足之处,在此基础上通过进一步的研究,增添了自己的观点,把前人的工作向前推进了一步。
论文写作质量的高低关键在于有没有新的亮点。
所以要注意了解前人的研究成果,注意搜集和阅读相关方面的资
料,不重复别人的研究课题,有自己独到的见解。
从教育主管部门、专业学会或各类研讨会等指定的研究课题中,精心筛选出符合自己的教学实际和研究专长的典型问题作为论题,加以研究,撰写成文。
总之,我认为选题的关键在于“留心”。
只要平时留心,注意积累,好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。
一旦有了想法,就要立刻记下来,为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
四、不滥用资料,材料要富于时代感
对于一篇学术性论文来说,论点是论文的灵魂,材料是论文的血肉。
新颖的论点也需要最新前沿学科知识理论的支撑。
选择的材料与论题要有内在联系,要去伪存真,去粗取精,要富于时代感。
可以通过加工处理陈旧的材料,揭示出新的内涵,使之产生新意;或把新的事例、新的看法作为新的材料。
但一定要有说服力,才能增强文章的色彩。
不能在搜集了大量资料后,难以取舍中,就干脆统统照搬到自己的论文中去。
而没有进行分析研究,没有进行提炼,相信前人的研究是肯定的、无误的。
也不管所用材料是否真正论证了自己的观点,想当然地八九不离十。
这样的治学态度和道德操守根本不是一个教师所应该有的。
五、拟订提纲,体现科学性
影响论文质量的一个突出问题就是缺乏科学性,缺乏一定的理论修养与逻辑思辩能力。
往往是因为提纲拟订的随意性,思路不清晰,目标不明确,层次不分明。
所以写作时首先要确定论文提要,在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去。
论文提要的内容一般为:
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架;
4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句(即段旨);
5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;
6.全面检查,作必要的增删。
论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。
序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。
本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细。
本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透。
结论要呼应开头的序言。
提纲写好后,还有一项很重要的工作不可疏忽,这就是提纲的推敲和修改,这种推敲和修改要把握如下几点。
一是推敲题目是否恰当,是否合适;二是推敲提纲的结构。
先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题,检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题,是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然。
然后再进行客观总体布局的检查,再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
要多请教专家和同事。
总之,在动手撰写论文之前拟好提
纲,写起来就会方便得多、有效性强。
俗话说,"读书破万卷,下笔如有神"。
我们经常讲"一碗水"与"一桶水"的关系,教师不提高自己的学术素养,怎么能真正成为学生的引导者和促进者呢?总之,写论文的过程实际上是一个总结经验、取长补短、提高自己的过程。
教师搞好论文写作,既有利于学习别人,又有利于提高自己,有利于个人积累资料,还有利于改进教学。
我们应该在实践中不断地去思考,让论文写作产生更多的辐射功能和"蝴蝶效应"!。