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班风:做真人学真知学风:聚精会神积极思考班风完美是我们的追求坚定是我们的品质创新是我们的特色超越自我是我们的目标学风善于发问勇于进取敢于创新班风、学风、班级口号集锦七（1）班班风：自律、自强、团结、互助学风：认真对待每件事，努力学好每门学科班级口号：认真对待，全力以赴！七（2）班班风、学风：静心、勤奋、坚持、团结班级口号：多为七（2）班争光，不为七（2）班抹黑。
我们共同进步！七（3）班班级公约：一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
课堂是学习的捷径，因为有老师如明灯为我们引航。
课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。
作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。
我是七三班集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。
七（4）班班风：团结、向上、自信、自强、坚持八（1）班班风：求诚、求勤、勇于创新学风：树立模范，能者先行班级口号：诚信待人，勤奋努力；不断创新，精益求精。
八（2）班班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。
学风：不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。
班训：要苦苦一时，怕苦苦一生！班级口号：今天，我们要扬帆摆舵，奋勇拼搏。
明天，我们定将气势磅礴！八（3）班班风：敬、静、净、竞、进学风：团结合作，竞争超越班级口号：静下来，铸我八（3）实力，拼上去，亮我八（3）风采！八（4）班班风：遵章守纪积极进取共耻共辱学风：勤学上进互相超越永不放弃班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
九（1）班班风：态度决定一切；细节决定成败。
学风：我要学、我能学、我会学。
班训：不为失败找借口，只为成功找方法！九（2）班班风：自律、自信、自觉、自强学风：乐学、善思、好问、求实班级口号：我荣班荣，班荣我荣；我辱班辱，班辱我辱。
九（3）班主班训：一等二靠三落空，一想二做三成功。
副班训：用行动证明，用成绩说话。
横批：奋力拼搏班级口号：出手不凡九（4）班班风：勤能补拙，集思进取学风：勤学好问班级口号：战胜自我，超越梦想！班训班风学风童年是一首歌，我们要用智慧、美德、健康、快乐奏响昂扬向上的主旋律；童年是一首诗，我们要用爱心、善良、无畏、执著书写每一句歌谣。
班风学风21条1.班风：自律、自强、团结、互助学风：认真对待每件事，努力学好每门学科2.班风：求诚、求勤、勇于创新学风：树立模范，能者先行3.班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。
学风：不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。
4.班风：敬、静、净、竞、进学风：团结合作，竞争超越5.班风：遵章守纪积极进取共耻共辱学风：勤学上进互相超越永不放弃6.班风：态度决定一切；细节决定成败。
学风：我要学、我能学、我会学。
7.班风：自律、自信、自觉、自强学风：乐学、善思、好问、求实8.班风：勤能补拙，集思进取学风：勤学好问9.班风：守纪、团结、拼搏学风：能独立、会协作、肯助人、敢竞争10.班风：自觉、自律、自信、自强学风：勤学、乐学、善学；多问、多思、多练11.班风：自律自信自觉自强学风：信心无畏恒心无敌青春无悔12.班风：勤奋乐学团结拼搏学风：我努力，我进步，我自信，我成功。
13.班风：敬静净竞学风：乐学善思好问进取14.班风：自律自信自觉自强学风：勤学上进互相超越永不放弃15.班风：好学守纪文明团结学风：乐学惜时奋进不止16.班风：积极进取团结合作学风：自信、自立、自爱、自强17.班风：团结协作、永争第一学风：勤学好问、互相超越、永不放弃18.班风：尊重信任理解团结学风：勤学上进相互超越永不放弃19.班风：团结进取拼搏创新学风：认真扎实、持之以恒、全力以赴20.班风：诚实团结，共同进步学风：多一分耕耘多一分收获21.班风：自律、自信、自觉、自强学风：我要学，我能学，我会学。
浅谈班级班风和学风建设班级是学校教育的基本单位，是学生学习和生活的重要场所。
良好的班风和学风是班级教育成功的关键，它直接影响着学生的学习态度、行为习惯、道德品质和身心健康发展。
建设良好的班风和学风，需要学校、老师和学生共同努力，形成合力，才能取得实效。
本文将从班风和学风的内涵、建设策略以及存在的问题等方面进行探讨。
一、班风和学风的内涵班风，指的是一个班级中全体成员共同遵守的行为规范和精神风貌，它体现了班级的整体精神面貌和文化氛围。
良好的班风应该体现团结协作、积极向上、文明礼貌、勤奋好学等积极品质。
具体来说，一个拥有良好班风的班级，应该具备以下几个特征：•团结互助：班级成员之间互相帮助，互相支持，形成团结友爱的集体氛围。
同学之间能够互相尊重，互相理解，共同克服学习和生活中的困难。
•积极向上：班级成员积极参与班级活动，积极进取，努力学习，不断提升自身素质。
班级整体呈现积极乐观、充满活力的状态。
•文明礼貌：班级成员能够遵守社会公德和学校规章制度，做到文明礼貌，互相尊重，维护班级形象。
•勤奋好学：班级成员热爱学习，认真学习，努力提高学习成绩，形成良好的学习氛围。
学风，指的是一个班级中全体成员共同的学习态度、学习方法和学习习惯。
良好的学风是提高教学质量和学生学习效率的关键。
一个拥有良好学风的班级，应该具备以下几个特征：•认真刻苦：学生对待学习认真负责，刻苦钻研，不畏艰难，努力掌握知识和技能。
•积极主动：学生积极主动地参与学习活动，认真完成作业，积极思考问题，努力提高学习效率。
•求真务实：学生在学习中注重实效，不浮夸，不投机取巧，踏踏实实地学习。
•严谨求实：学生在学习中注重严谨的学习态度，认真对待每一个细节，力求做到准确无误。
•勇于探索：学生勇于探索新的知识和方法，敢于质疑，敢于创新，不断提升自身的学习能力。
良好的班风和学风是相互促进、相互影响的。
良好的班风能够促进良好学风的形成，而良好的学风又能够巩固和加强良好的班风。
班风学风建设总结6篇篇1一、引言在过去的一个学期里，我班积极响应学校关于班风学风建设的号召，通过一系列活动和措施，取得了显著的建设成果。
本文将对我班的班风学风建设进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进意见，以便更好地推动班级学风建设向更高层次发展。
1. 课堂纪律明显改善。
通过加强课堂纪律教育，引导学生养成良好的听课习惯，课堂上玩手机、睡觉等现象大大减少，学生的专注力和自制力得到了提高。
2. 学习兴趣和动力增强。
通过开展多样化的教学活动和竞赛，如学习小组讨论、课堂演讲、知识竞赛等，激发了学生的学习兴趣和动力，学生在学习过程中更加积极主动。
3. 学习氛围更加浓厚。
班级定期举办学习分享会、读书交流会等活动，为学生提供了一个良好的学习交流平台，学生在互相学习和互相帮助中共同进步，形成了浓厚的学习氛围。
三、存在的问题1. 学习压力较大。
部分学生由于课程难度较大或学习方法不当，导致学习压力较大，需要进一步关注学生的心理健康和学习状态。
2. 时间管理能力有待提高。
部分学生缺乏合理的时间管理技巧，导致学习效率低下，需要引导学生掌握有效的时间管理方法。
3. 学科兴趣差异较大。
不同学生对不同学科的兴趣程度存在差异，需要针对学生的兴趣特点，开展更加个性化的教学活动。
四、改进意见1. 加强心理辅导和学习指导。
建议学校配备专业的心理辅导老师和学习指导老师，定期为学生提供心理辅导和学习方法指导，帮助学生缓解学习压力，提高学习效率。
2. 开展多样化教学活动。
建议班级定期开展多样化的教学活动，如学科竞赛、社会实践、团队活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
3. 加强学科兴趣培养。
建议老师在教学过程中注重培养学生的学科兴趣，通过生动活泼的教学方式、丰富的实例和有趣的互动环节，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 建立学习互助小组。
建议班级建立学习互助小组，让学生在小组中互相学习、互相帮助、互相督促，共同提高学习成绩和学习效率。
班风学风整顿制度范文第一章绪论一、背景与目的班风学风是一个班级正常发展的基础和保障。
为了进一步规范班级管理，促进学生成长成才，我们制定了本章程，以期通过整顿班风学风，营造良好的学习氛围，培养学生的思想品德和学习习惯。
二、制度的适用范围本章程适用于我们班级全体学生。
第二章班风整顿制度一、理念与目标1. 建立文明、和谐、团结、进取的班风；2. 建立刻苦学习、积极进取的学风；3. 建立相互关心、互帮互助的伙伴关系。
二、班级规章制度1.每位同学要自觉遵守班级规章制度，维护班级的良好秩序；2. 班级门禁制度：凡迟到者，需由班级门卫记录，连续三次迟到者将被作出相应处罚；3. 班级出入制度：学生外出需向班主任请假，并填写外出登记表；4.班级纪律制度：禁止任何形式的欺凌、歧视等不文明行为，如有发现，将进行处罚；5. 班级卫生制度：班级每日集体清洁，学生要保持自己的座位整洁。
三、班级活动制度1.班级班会制度：每周定期召开班会，班委成员按时到场，并主持会议；2. 班级文化建设制度：每学期组织丰富多彩的文化活动，如班级文艺晚会等；3. 班级志愿者制度：鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
第三章学风整顿制度一、学习目标1. 制定明确的学习目标，努力提高学习成绩；2. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；3. 加强团队合作，促进集体进步。
二、学习方法与要求1. 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；2. 提高课堂听讲能力，积极参与课堂讨论；3. 负责完成作业，按时提交作业；4. 互相扶持，共同提高。
三、学习竞赛与活动1. 参加学科竞赛：鼓励学生积极参加学科竞赛，展示自己的才能；2. 组织学科讲座：定期邀请专业老师为学生讲座，拓宽学科知识面；3. 学习交流活动：组织同学之间的学习交流活动，互相借鉴成功经验。
第四章教师角色与责任一、班主任责任1. 组织班级管理工作，制定班风学风整顿计划；2. 监督学生遵守制度，及时发现并纠正不良行为；3. 做好学生思想教育工作，培养学生良好的思想品德和价值观。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班风学风建设总结（通用11篇）班风学风建设总结（通用11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的班风学风建设总结，欢迎阅读与收藏。
班风学风建设总结篇1学风，就是学习的风气。
是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。
良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。
同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。
在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
本学期以来，结合学校“博学力行守正拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。
在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。
现将本学期的主要学习工作情况作如下总结。
一、工作回顾1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。
2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。
3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，博客征文比赛等等5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。
二、具体事项（1）召开“学风建设”主题班会我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。
班风学风主题班会内容摘要
本次班会主题为班风学风，内容摘要如下：
1. 班风学风重要性：班风学风是班级和学习氛围的重要组成部分，对于班级的整体发展和学生的全面素质提升具有重要意义。
2. 健康的班风学风：强调学生间的友好相处和团队合作精神，建立和谐的班级关系。
同时，培养学生良好的学习习惯和自律意识，提高学习效果和成绩。
3. 形成良好班风学风的途径：班级组织活动时注重培养协作和互助精神，通过集体活动和班级竞赛增强班级凝聚力。
学习上，鼓励学生制定学习计划和目标，积极参与课堂讨论和思考，互相促进学习进步。
4. 班级文化建设：在班会中强调培养班级的独特文化氛围，鼓励学生表达自己的创意和想法，共同营造积极向上的学习环境。
5. 学习资源共享：提倡学生之间的知识和学习资源共享，鼓励学习团队的组建，通过互帮互助实现共同进步。
6. 自我管理与班风学风：提醒学生要从自我管理做起，培养自律和责任意识，明确个人目标并主动寻找学习方法和资源。
7. 班级奖惩机制：建立健全的班级奖惩机制，激励积极向上的行为，引导学生塑造良好的学风和班风。
8. 向优秀班级学习：介绍一些优秀班级的经验和做法，激发学生的学习热情，鼓励他们争取进步。
9. 督促落实与汇报：班会结束后，督促学生将班会内容落实到实际行动中，并设立汇报机制，及时了解班级的进展和困难，以便及时解决。
通过这次班会的开展，旨在引导学生树立正确的价值观和学习态度，培养积极向上的班风学风，为班级的整体发展和学生成长打下坚实基础。
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