一年级个人学习计划表
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一年级学习计划表一年级是孩子们开始正式接受学校教育的阶段,学习计划的制定对于孩子们的成长和发展至关重要。
下面是一份针对一年级学生的学习计划表,旨在帮助家长和老师更好地指导孩子们的学习。
一、语文。
语文是一年级学生学习的重点科目之一,学生需要掌握基本的汉字、词语和语法知识。
为了帮助学生更好地学习语文,我们制定了以下学习计划:1. 每天背诵5个生字,每周进行一次测验;2. 每周朗读一篇课文,并进行朗读比赛;3. 每周进行一次语文练习,包括词语填空、句子造句等。
二、数学。
数学是培养学生逻辑思维能力的重要科目,一年级学生需要掌握基本的加减法和简单的数学概念。
为了帮助学生更好地学习数学,我们制定了以下学习计划:1. 每天进行10道加法和减法练习;2. 每周进行一次数学游戏活动,如数学接力、数学小达人等;3. 每周进行一次数学知识竞赛,奖励表现优秀的学生。
三、英语。
英语是一门重要的外语,学习英语可以帮助学生更好地了解世界。
为了帮助学生更好地学习英语,我们制定了以下学习计划:1. 每天背诵5个英语单词,并进行拼写练习;2. 每周进行一次英语听力练习,包括听录音并回答问题等;3. 每周进行一次英语口语表演,让学生更好地运用所学知识。
四、体育。
体育锻炼是培养学生身体健康的重要途径,一年级学生需要进行适当的体育锻炼。
为了帮助学生更好地进行体育锻炼,我们制定了以下学习计划:1. 每天进行30分钟的体育活动,包括晨跑、游戏等;2. 每周进行一次体育竞赛,如跑步比赛、跳绳比赛等;3. 每周进行一次体育课外活动,如郊游、登山等。
五、艺术。
艺术是培养学生审美情感和创造力的重要途径,一年级学生需要进行适当的艺术教育。
为了帮助学生更好地进行艺术教育,我们制定了以下学习计划:1. 每周进行一次美术课,学习基本的绘画技巧;2. 每周进行一次音乐课,学习基本的音乐知识和唱歌技巧;3. 每周进行一次手工课,制作简单的手工作品。
六、综合活动。
一年级学习计划表学习计划的目的是帮助一年级的学生建立合理的学习安排,培养良好的学习习惯,提高学习效果。
下面是一个一年级学习计划表的例子,供参考。
时间表时间活动早晨 6:30 - 7:00 起床,洗漱早晨 7:00 - 7:30 吃早餐早晨 7:30 - 8:00 准备学习用品,整理书包上午 8:00 - 8:30 上学上午 8:30 - 11:30 上午课程上午 11:30 - 12:00 午餐下午 12:00 - 12:30 午休下午 12:30 - 14:30 下午课程下午 14:30 - 17:00 自主学习时间下午 17:00 - 18:00 课外活动晚上 18:00 - 18:30 晚餐晚上 18:30 - 19:00 休息活动晚上 19:00 - 20:30 复习作业晚上 20:30 - 21:00 洗漱,准备睡觉晚上 21:00 - 21:30 睡觉学习内容语言1. 识字和阅读:每天抽出20分钟的时间,通过游戏和练习来识字和训练阅读能力。
2. 听力和口语:每天抽出20分钟的时间,进行听力训练和口语练习。
3. 语文作业:每天完成语文作业,包括书写、朗读和理解。
数学1. 数字和运算:每天抽出20分钟的时间,通过游戏和练习来认识数字和进行简单的运算。
2. 数学作业:每天完成数学作业,包括计算和做题。
科学1. 科学知识:每周抽出2小时的时间,通过科学实验和观察学习科学知识。
人文1. 历史和地理:每周抽出2小时的时间,通过故事和地图等方式学习历史和地理知识。
2. 英语:每周抽出2小时的时间,通过英语游戏和练习来学习基础的英语知识。
艺术1. 音乐和美术:每周抽出2小时的时间,通过音乐和美术活动来培养艺术兴趣和才能。
体育1. 日常运动:每天抽出30分钟的时间,进行户外活动和体育锻炼。
以上是一个一年级学生的学习计划表的例子,通过合理安排时间和学习内容,帮助学生养成良好的学习习惯,并提高学习效果。
当然,每个学生的具体计划会因个体差异而有所不同,家长和老师可以根据具体情况进行调整和优化。
一年级新生各周学习安排一、第一周1. 语文:以《小学生拼音》为基础,掌握23个声母、24个韵母及16个整体认读音节,学习声调规则,进行简单的拼读练习。
2. 数学:认识数字1-10,进行数数、识数、写数和简单的数序比较练习。
3. 英语:学习26个英文字母的发音和书写,掌握简单的问候语,如“Hello”、“How are you?”等。
4. 课外活动:组织学生进行自我介绍,培养表达能力和自信心。
二、第二周1. 语文:学习简单的汉字,如“一”、“二”、“三”等,并进行书写练习。
2. 数学:学习加法和减法的基本概念,进行简单的计算练习。
3. 英语:学习常用的颜色单词,如“red”、“blue”、“green”等,并进行简单的英语对话。
4. 课外活动:组织学生进行团队游戏,培养团队协作能力。
三、第三周1. 语文:学习常用的词语,如“爸爸”、“妈妈”、“老师”等,并进行造句练习。
2. 数学:学习10以内的加法和减法计算,掌握计算方法。
3. 英语:学习常用的动物单词,如“cat”、“dog”、“bird”等,并进行简单的英语对话。
4. 课外活动:组织学生进行户外观察,认识自然界的动植物。
四、第四周1. 语文:学习简单的句子,如“我是小学生”、“我有一本书”等,并进行书写练习。
2. 数学:学习20以内的加法和减法计算,提高计算速度。
3. 英语:学习常用的文具单词,如“pen”、“pencil”、“book”等,并进行简单的英语对话。
4. 课外活动:组织学生进行手工制作,培养动手能力和创造力。
五、第五周1. 语文:学习课文《秋天来了》,理解课文内容,进行朗读和背诵。
2. 数学:学习10以内的乘法口诀,进行乘法计算练习。
3. 英语:学习常用的家庭成员单词,如“mom”、“dad”、“sister”等,并进行简单的英语对话。
4. 课外活动:组织学生进行秋季运动会,锻炼身体,增强体质。
六、第六周1. 语文:开展“我的家乡”主题活动,学习相关的词语和句子,鼓励学生用所学生字词句介绍自己的家乡。
一年级个人工作计划表
姓名:小明
年级:一年级
一、学习目标:
1.学习掌握基础知识,包括文字、数学、英语等各科知识,并能够逐渐提高。
2.培养良好的学习习惯和学习方法,提高学习效率,养成勤奋好学的品质。
3.培养良好的生活习惯和行为习惯,做一个懂礼貌懂得感恩的好孩子。
二、学习计划:
1.每天早晨7点半起床,做好个人卫生,吃早餐,准时到校。
2.遵守课堂纪律,专心听讲,做好听写和作业,积极参与课堂讨论和课外活动。
3.利用每天课后半小时时间,复习当天课程,做好笔记,巩固学习效果。
4.每天晚上8点完成作业,预习次日课程内容,按时睡觉。
三、生活计划:
1.每周六日做家务,包括收拾房间、清洗家具、整理书包等。
2.每周六日外出活动,参与文体活动或社区义工活动,积极参与社会公益事务。
3.每月末整理学习笔记,总结学习收获,制定下月学习计划。
四、家庭支持:
1.家长定期检查学习情况,给予合理指导和鼓励,定期与老师交流孩子学习情况。
2.鼓励孩子积极参加课外活动,开阔眼界,锻炼身体,培养兴趣。
3.教育孩子树立正确的价值观,鼓励孩子努力学习,培养孩子独立自主的品质。
五、自我评价:
1.每月底进行一次自我评价,检查学习和生活目标的完成情况,总结收获和经验,指出不足和提出改进方案。
2.鼓励自己不断学习和进步,培养自信心和勇气,做一个乐观向上的好孩子。
六、期望:
在一年级学习生活中,希望自己能够做到:认真学习、努力进步,做一个品学兼优的好学生,为家庭、学校和社会做出贡献。
2023年一年级新学生学习计划表学习计划表:2023年一年级时间:2023年9月-2024年6月目标:在一年级学习期间,培养学生良好的学习习惯和基本技能,提高阅读、写作、数学和科学等各学科的基本能力,培养学生积极向上的学习态度和团队合作精神。
学科计划安排:一、中文:1. 学习拼音:掌握26个基本字母及其发音规则;2. 识字练习:通过幼儿版儿童读物学习基本的汉字;3. 阅读训练:每天放学前分配15分钟阅读时间,激发学生阅读兴趣,培养阅读能力;4. 书写训练:结合常用字、组字、课文书写,每周进行一次书写练习。
二、数学:1. 认识数字:从1到100,掌握数字的读写及大小顺序;2. 数的加减法:通过游戏和实际生活情境练习,掌握简单的加减法运算;3. 形状与空间:认识基本的几何图形,比较大小和形状;4. 应用题训练:运用数学知识解决实际问题。
三、英语:1. 学习英语单词:通过图片和动画等方式,学习英语基本的单词;2. 听力训练:通过故事、歌曲等多种形式,锻炼学生的听力能力;3. 口语表达:每周组织小组交流活动,提高学生的口语表达能力;4. 阅读与写作:培养学生使用英文阅读和写作的能力,通过课外阅读推广英语表达的习惯。
四、科学:1. 环境与生活:了解自然环境和生活环境的关系,培养保护环境的意识;2. 关注自然:通过观察和实践,启发学生对自然现象的好奇心,培养科学思维;3. 实验探究:进行简单的实验探究活动,培养学生观察、记录和分析问题的能力;4. 科学阅读:引导学生阅读科普图书,了解科学知识,拓宽科学视野。
五、艺术:1. 音乐:学习基本的音乐知识和节奏感,参与合唱和乐器合奏等活动;2. 美术:锻炼学生的想象力和创造力,通过画画和手工制作等活动培养艺术审美能力;3. 体育:进行体育训练,培养学生的体魄和团队合作精神。
六、课外活动:1. 参观博物馆:组织学生参观博物馆,了解历史文化和科学知识;2. 社区服务:组织学生参与社区服务活动,培养责任感和公益意识;3. 校外拓展:组织学生进行户外拓展活动,培养团队合作能力和身体素质。
小学一年级人教版学习计划排期表学习计划排期表第一学期语文:1. 每天早晨以朗读经典诗词开始一天,培养阅读兴趣。
2. 每周进行一次填字游戏,加深对字词的理解和记忆。
3. 每周阅读一本童话故事书,提高阅读能力和理解能力。
4. 学习字母及其书写,通过课外练习提高字母书写水平。
5. 学习基本汉字及其书写,通过听写和课后练习巩固字词记忆。
数学:1. 学习1-20的数字认读与书写,进行数学口算训练。
2. 学习简单的加减法运算,通过小游戏巩固计算能力。
3. 学习简单的几何图形,如三角形、正方形等,理解形状的特征。
4. 掌握日常计量单位,如长度、重量等,进行实际应用训练。
5. 学习数字的顺序和大小关系,通过比较大小游戏提高数学思维能力。
英语:1. 学习基本的英文单词和短语,通过歌曲和游戏加深记忆。
2. 学习英文字母和发音,通过拼读训练提高听说能力。
3. 学习日常用语和问候语,培养与外教交流的能力。
4. 学习简单的问答句,通过角色扮演提高英语口语表达能力。
5. 听英语故事,提高英语听力和理解能力。
第二学期语文:1. 学习基本的句子结构,通过造句训练提高语言表达能力。
2. 学习常见的汉字和词语,通过阅读短文加深理解。
3. 学习初步的标点符号,加强阅读理解和表达的准确性。
4. 课外阅读一本儿童文学作品,培养阅读兴趣和情感认知。
5. 练习作文,训练语言组织和表达能力。
数学:1. 学习整数的概念和运算,通过数学游戏巩固运算技巧。
2. 学习分数的概念和比较,提高数学思维和逻辑推理能力。
3. 学习测量单位的换算,进行实际应用练习。
4. 学习简单的几何变换,如翻转、平移等,理解图形的变化规律。
5. 加强口算训练,提高计算速度和准确性。
英语:1. 学习更多的日常单词和短语,通过游戏和练习强化记忆。
2. 学习英文时间表达和日期表达,提高交流和理解能力。
3. 学习简单的书面表达,培养写作能力和创造力。
4. 学习常用的句型和语法规则,通过对话训练提高口语流利度。
小学一年级新生学习计划表
一、研究目标
1. 掌握基本的汉字书写和拼音发音。
2. 理解并能正确朗读课文。
3. 掌握基本的数学运算,如加法和减法。
4. 培养良好的阅读惯,每天读书半小时。
5. 培养良好的礼仪和行为惯。
二、研究计划
1. 语文
- 每天练拼音发音,掌握常用的字母表和声母韵母。
- 每周研究5个汉字,复已学过的字。
- 听读课文,模仿老师的朗读,并理解课文的意思。
- 多读短篇故事,培养阅读兴趣和能力。
2. 数学
- 研究数字的认识和顺序。
- 掌握加法和减法的基本运算方法。
- 运用数学进行手工制作和游戏活动,培养数学思维。
3. 英语
- 研究英语字母表的顺序和发音。
- 听英语儿歌,模仿朗读英文单词。
- 研究基本的问候语和简单的句子。
4. 阅读
- 每天读书半小时,培养良好的阅读惯。
- 父母或老师陪同阅读,提问理解课文的内容。
5. 体育
- 每周进行体育锻炼,如跑步、跳绳、球类运动等。
- 参加学校组织的运动会和课外体育活动。
6. 社交礼仪
- 研究基本的礼貌用语和行为规范。
- 培养团队合作意识和友善的交往方式。
三、研究评估
1. 每周进行一次研究评估,检查研究进度和理解情况。
2. 定期和家长进行研究情况沟通,共同监督和指导研究。
以上是小学一年级新生研究计划表,旨在帮助学生顺利适应新
环境,培养良好的研究惯和基础知识。
希望家长和老师能共同配合,为孩子的研究成长提供支持和指导。
一年级学生每日计划表模板摘要:一、引言二、一年级学生每日计划表的重要性1.培养良好习惯2.提高学习效率3.促进全面发展三、一年级学生每日计划表模板详解1.早晨时段1.起床、洗漱2.晨读3.早餐2.上午时段1.上课2.课间休息3.午饭3.下午时段1.上课2.课后活动3.晚餐4.晚上时段1.作业时间2.复习预习3.休闲娱乐4.睡前准备四、个性化调整计划表1.考虑学生个人特点2.结合学校、家庭实际情况3.定期评估、调整计划五、结语正文:一年级学生每日计划表模板作为一名一年级学生,养成良好的生活习惯和学习习惯对于他们的成长至关重要。
为此,我们为学生提供了一份每日计划表模板,以帮助他们在日常生活中合理安排时间,提高学习效率,促进全面发展。
一、早晨时段1.起床、洗漱:早晨7点左右,学生需要起床,进行简单的洗漱,以养成良好的作息习惯。
2.晨读:早晨7点半至8点,学生可以进行晨读,培养阅读习惯,提高语文素养。
3.早餐:早晨8点左右,学生需要进食早餐,保证营养摄入,为一天的学习和生活提供能量。
二、上午时段1.上课:上午8点半至12点,学生需要认真听讲,积极参与课堂互动,吸收知识。
2.课间休息:上午10点左右,学生可以进行短暂的休息,进行眼保健操、适量活动等。
3.午饭:上午12点左右,学生进食午餐,保证营养均衡,为下午的学习做好准备。
三、下午时段1.上课:下午1点半至5点,学生继续上课,巩固所学知识,提高综合素质。
2.课后活动:下午4点左右,学生可以参加各类课后活动,如兴趣班、社团等,丰富课余生活。
3.晚餐:下午5点左右,学生进食晚餐,为晚上的学习和生活提供能量。
四、晚上时段1.作业时间:晚上6点至7点,学生需要完成当天的作业,巩固所学知识。
2.复习预习:晚上7点至8点,学生可以对已学知识进行复习,对新知识进行预习。
3.休闲娱乐:晚上8点至9点,学生可以进行适当的休闲娱乐活动,如听音乐、看动画片等。
4.睡前准备:晚上9点至9点半,学生需要准备睡觉,进行轻松的睡前活动,如阅读、聊天等。
制定一年级学习计划表一年之计在于春,新的一年作为一家之长,我们要关心和教导自己的孩子,使孩子德、智、体各方面得到全面的开展。
下面是小编为大家带来的制定一年级学习计划表5篇,盼望大家能够喜爱!制定一年级学习计划表1寒假就要到了,我在寒假期间制定了一个寒假计划。
主要安排是这样的:一、按时作息,早上8:30起床,晚上10:00左右上床;二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业;三、每天阅读课外书1小时并做摘抄;四、讲究文明卫生,注意文明言行;五、生活要自理,积极做好人好事及力所能及的家务;六、不挑吃穿,不乱花钱,学会节约用钱,用钱有计划;七、学会怎样招待客人;八、为家人讲些笑话或故事,带给家人欢乐;九、了解世界各国历史,国旗的来历,了解世界地理以及气候的变化;十、为下学期制定一个学习计划,预备好学习用具;十一、坚持写日记。
语文1、古诗文诵读:每天坚持背古诗20分钟,至少熟练背诵十首。
2、书法天天练:每天15分钟练字,结合课本中的生字,每天约三十字。
做到认真标准。
3、读课外书一小时,A:必读书目——《小学生课外阅读》全部读完。
B:推荐书目:《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》(少儿版)、《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《成语故事》、《寓言故事》。
数学1、口算天天练:每天5分钟至少2页2、练一道趣味数学。
制定一年级学习计划表21、上课认真听讲,不搞小动作,不和同学讲话,上课做好笔记。
2、回家认真写作业,把字写端正、做完作业给妈妈检查。
3、每天在家预习新课15分钟,复习旧课15分钟,坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。
一、锻炼好身体:1、每天跳绳10分钟。
2、保持正确坐姿,保护好视力。
二、培养好习惯:1、爱惜时间的习惯。
做事不磨蹭,吃饭在保证质量的前提下速战速决,半小时内吃完,及时就寝,9点上床,保证9个小时的睡眠时间,上课不迟到,每天作业一般一个半小时做完,最多两个小时内完成。
2、独立思考问题的习惯。
一年级学习计划表课前认真预习,上课注意听讲,课后认真复习,再高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正第一次做错的作业。
下面是小编为大家带来的一年级学习计划表5篇,盼望大家能够喜爱!一年级学习计划表1一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的或作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划如无特别情况,每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;假如因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;可以偶然睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、计划1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划7月份完成作业课前预习,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,重点读、百科大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的标准答复、错别字系统。
3、数学课程计划7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;假期完成五年级《提高班》的自学,根本掌握其要领,有选择性选择典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划和成绩一般,要重点加强学习和的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有时机,可以把语音和音标接触、稳固一下,尽量保证发音标准。
三、活动安排1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;6、每周玩2小时左右,重点加强打字能力的提高;7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天;8、其他:依据具体情况,灵活安排。
一年级个人学习计划表
上午
7:00——7:30
1、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首) 7月份背会15首
2、背乘法口诀口诀一个月内要做到熟读成诵8月份
3、背语文下册要求背的内容8月份
7:30——8:00
吃早饭、洗漱、整理房间
8:00 ——11:30
1、特长班7月份
2、暑假作业语文2页,数学2页。
(家长判、改) 7月份
3、预习下册语文数学书,语文以读熟课文、认识要求会认的字和要求背会的内容为主,数学以书上的练习题为主。
8月份
12:00——3:00
午饭、午休
3:30——5:30
1、特长班。
7月份
2、练字30分钟。
必须按照字的笔顺认真写。
(学校发的字帖)
7月份
3、课外阅读40分钟7、8月份每周一到周五
4、数学口算每天30道。
以进位加法退位减法为主。
7、8月份每周一到周五(准备一个口算本或买一本口算书)
5:30——7:30
户外活动、帮妈妈做家务
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小学一年级学习方法
1.指明——尝试指明,是教师主动的指点、提示、说明;尝试,是学生照教师指明的那样去试着做。
学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。
开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。
诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造句,怎样说完整的话等等,都需要教师在向学生提出学习要求的同时,——讲明学习的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明,就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生,在进入较难的学习内容时,也需要事先指明。
如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法,在概括文章主要内容,分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等,也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
但只有教者的指明,没有学生的尝试和运用也是不行的。
只有结合学习实践,运用指明的学习方法,进行反复多次的练习,收到预期效果时,才能说掌握了这种学习方法。
2.示范——摹仿示范,是教者用教法为学生的学法做榜样;摹仿,是学生领悟到精当之处,并运用它学习新的同类的知识。
小学生掌握学习方法,依据儿童善于摹仿的心理特点,无论是入学初期还是进入中高年级,都需要教师有意的、准确而明晰的给学生作出示范。
把理解某类课文所采用的方法、步骤,把弄懂某人、某物、某事所设计的一系列思考问题,把突破某一难点、关键引导学生进行分析推理的过程,展现在学生眼前,让学生从教师教法中得到启示,领悟教法的精当处,激发摹仿心理,进而用教师示范的方法去学习新的同类的知识,能起到“教法举一,学法反三”的作用。
从“示范”到“摹仿”,和从“指明”到“尝试”不同的是,这是一种无形的指导,是学生心理内部从感知到理解的活动过程,是通过看不见摸不着的思维活动来实现的。
3.回顾——概括回顾,是自我发现,自我体验,反省自身运用过的学习方法;概括,是在回顾的基础上,对学习同类知识运用过的学习方法,进行评价、加工,纳入学法体系的总体结构。
学生掌握学习方法,有的由教师指明后尝试,有的由教师示范后摹仿,有的则既不指明、尝试,又不示范摹仿,而是由学生自己去探索、创造。
即便是教师指明了的,示范过的,有时学生还会修改某些部分,创造适合于自身特点的方法。
一个学生,知识的基础,个性的发展,大脑的功能,不尽相同,应当鼓励学生根据自身的特点,寻求适合自身特点的不同方法。
学有规律而无定法。
符合学生个性特点的学习方法,往往是学生在实践中自我探索的。
有的学生学习的效果其所以特别好,除勤奋刻苦外,就是他创造了适合自身特点、行之有效的学习方法。
创造和发现的学习方法,比教给的学习方法管用得多。
不少的学生,确实创造了许多好的学习方法,应当选择时机,安排时间,引导学生回顾学习过程,反思运用过的学习方法,逐一分析、比较,剔除已经证实无效的学习方法,总结符合学习客观规律的科学方法,经过整理,使一些具有创造性的正确方法能够肯定下来。
从“回顾”到“概括”,同样是一个掌握学习方法的完整过程。
在回顾的基础上必须及时概括。
只“回顾”不“概括”,不能逐步组成结构严密的学法体系,零散的方法不能实现有效的迁移。
回顾——概括在教学中一般安排一个环节进行,有时也可运用开学法交流会,办“学法集萃”专栏等形式进行。
用集体活动形式,实行同学间的多向交流,不仅可以促使学生概括各自的学习方法,而且还可以促进学生不断深入的探求学习方法。
从“指明”到“尝试”从“示范”到“摹仿”,从“回顾”到“概括”,是一个辩证统一的掌握学习方法的发展过程。
它们是相互依存,不能分割的。
指明——尝试、示范——摹仿、回顾——概括是三个不同水平、不同层次的途径,是由低向高,由浅入深的。
要依据不同学习内容,不同水平学生的具体情况而选用。
有时还可以相互渗透,交叉配合。
小学一年级学习建议
一、汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个,会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
四、口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。