江西省修水县2013年新入职特岗教师培训安排

(201)江西省普通教师岗位强化培训实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：远程教师培训操作手册学员操作流程一、用户登录1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册；2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步；3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；（三）用户登录1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可；2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容；四、工作室在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为培训设置的邮箱feedback@。

附件江西省特岗教师管理办法（试行）第一章总则第一条为切实做好“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作，加强对特岗教师的管理，根据省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室《关于印发<江西省组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案>的通知》（赣教字[2009]9号）精神，制定本办法。

第二条本办法所称特岗教师是指由国家教育部、财政部、人社部、中央编办组织实施的、通过公开招聘符合条件的高校毕业生到农村任教3年的教师。

第二章管理与考核第三条特岗教师实行公开招聘，合同管理。

第四条特岗教师在服务期内，实行省、市、县、校分级负责，分级管理。

省级教育、财政、人保部门负责全省特岗教师宏观管理，制定政策和办法，指导设岗县及其所在市对特岗教师的管理，对特岗教师进行跟踪评估，监督、协调特岗教师相关保障政策的落实。

市级教育、财政、人保部门协助省级相关部门对特岗教师进行宏观管理，指导设岗县相关部门对辖区内的特岗教师进行管理。

县级教育、财政、人保部门按照《江西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用协议书》规定条款，负责安排特岗教师服务的学校，按照有关规定落实特岗教师相关政策保障，指导设岗学校对特岗教师的使用和管理，负责建立特岗教师考核档案，负责县域内3年服务期满特岗教师聘为正式教师考核工作，负责特岗教师违约处理。

设岗学校负责本校特岗教师的日常管理和考核，根据学校岗位设置需要和特岗教师的专业特长，为本校特岗教师提供合适的工作岗位，并对特岗教师的工作及专业化发展给予指导和帮助，负责为特岗教师提供必要的工作及生活条件。

第五条特岗教师的考核分学年度考核和服务期满考核。

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。

第三章职责与义务第六条特岗教师应具备《中华人民共和国教师法》规定的相应条件和基本素养，履行相应的职责和义务。

第七条特岗教师在服务期间，应自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县和服务学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县和服务学校的统一管理和考核，按照服务学校统一安排的工作岗位，爱岗敬业，尽职尽责，认真完成各项工作任务，努力服务基层农村教育。

特岗教师的培训计划一、培训背景特岗教师是指由政府拨付专项经费资助的一类特别岗位教师，主要用于扶持中小学教育薄弱地区和学校，提升教师队伍整体素质，改善学校教学条件，促进教育公平。

特岗教师培训计划的制定旨在帮助特岗教师提升专业能力，适应教学工作的需要，为其在教学实践中取得成功奠定基础。

二、培训目标1.提升特岗教师的专业素养，使其能够胜任各类学科的教学工作。

2.加强特岗教师的教学技能，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣。

3.培养特岗教师的教育教学理念，促使其形成积极的教育教学态度。

4.引导特岗教师做好学科知识的更新和教育教学方法的改进工作。

三、培训内容1.教育教学理论学习教育教学理论，包括教学目标的设定、教学设计、教学方法和评价策略等方面的内容，以提升教学教育水平，增强教学时的自信心和能力。

2.课程知识更新根据特岗教师所教授学科的最新教材要求和时事热点，更新课程知识，提升学科教学效果，激发学生学习兴趣。

3.教学技能培训学习教学方法、教学技巧和教育教学评价，通过课堂教学、实验教学和多媒体教学等训练，提高对学生的教学效果，增强其对学生的引导和辅导能力。

4.教育管理学习学校教育管理制度、规章制度和教师承诺制度等内容，提高对学校教育教学工作的认识和掌握，提高教育教学工作的管理水平。

5.教育心理学学习学科教育心理学的基本理论，深化对学生心理的认识，提高对学生的引导和教育能力。

四、培训方法组织各类培训班、研讨会和讲座，邀请专家学者和有丰富教学经验的特岗教师授课，进行专业知识的普及和教学技能的培训。

2.实践研讨特岗教师到有一定教学成果的学校进行实地授课，与校本教学管理团队进行深入交流，学习先进的教学观念和方法，提高自己的教学水平。

3.自主学习通过课外自主阅读、网络学习和参加教学比赛等方式，提高自身教育教学理论水平和教学实践能力，提高自身教学水平。

五、培训评估1.定期考核通过定期考核，对特岗教师进行教学水平和教学成果进行评价，指导他们对教学方法和教学目标进行适当的调整和改进。

点亮乡村孩子的梦想作者：彭颖姣来源：《小天使·五年级语数英综合》2018年第09期一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。

是的，有那么一个人，他在大山深处，用爱为农村的孩子撑起了一片晴空。

他用自己的力量，托起了孩子们梦想的翅膀。

为了理想他回到大山今年29岁的慎魁元出生在江西省修水县程坊的一座大山里，“记忆中老家的山很大很大，没人愿意来这当老师，我直到8岁多才上学。

去学校的山路绵延几十里，要走上好久好久。

”慎魁元说，那个时候他就想，长大后要当老师，到大山深处最需要老师的地方去。

2009年，慎魁元考取内蒙古师范大学，并获得管理学和教育学双学士学位。

2013年大学毕业后，他顺利通过特岗教师统一招录考试，进入修水何市镇湴（bàn）浆小学任教。

当时，湴浆小学有5个年级，120多名学生，却只有3名教师，每个人的教学任务都很重。

慎魁元承担3个年级的语文和英语以及全校的体育课。

白天课程排得满满的，晚上还要批改作业，等一切忙完往往就是深夜。

“虽然很辛苦，但却很快乐，感受到教书育人的充实。

”慎魁元说。

由于慎魁元是学校唯一的年轻教师，孩子们都非常喜欢他，他也总想为孩子们做些事情，常陪孩子打乒乓球，每天送孩子回家，每次出差都自己掏腰包买小礼物送给孩子……（有这样一个好老师陪伴着我们成长，是多么幸福的一件事啊！）把阳光播洒到每个孩子心中湴浆小学建在一座山窝里，四周几乎没有人住。

全校老师就慎魁元离家最远，所以他一直住校，周末也很少回家，基本上都会去家访。

只有走进孩子们的家庭，才知道他们的真实生活。

五年级的高小静同学，成绩不好，总是背不出课文，慎老师主动去家访。

发现小静父亲在四川打工，她跟继母在一起生活，家里还有弟弟和妹妹。

慎老师经常找她谈心，不断鼓励她。

他发现小静虽然背不出课文，但写字有基础，就鼓励小静跟他一起练字。

慢慢地，小静有了学习的积极性。

那时的小静，变得非常爱学习，即便是寒冷的冬天，也总是第一个来到学校。

2013年新进教师岗前培训方案新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为2013年10月22日至2013年11月5日的入职培训，第二阶段为2013 年10月14日至2014年1月10日的系部教学、科研等业务培训，第三阶段为2014年7月15日至2014年8月10日的四川省高校初任教师职业技能培训。

一、培训时间2013年10月8日至2014年8月10日。

二、总体要求（一）新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；（二）参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划，认真听课，并做好记录；（三）参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯规划。

三、具体安排整个培训工作分三个阶段进行，具体为：（一）第一阶段：入职培训一一组织人事处组织1、培训时间：2013年10月24日至2013年11月6日（每节课提前10分钟到2409签到）。

2、培训对象：2013年新进教师。

3、具体内容及安排见表:备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进教师参加（二）第二阶段：教学、科研等业务培训一一系部组织1、培训时间：2013年10月14日至2014年1月10日2、培训对象：所有新进教师。

3、培训内容：系部自行制定计划。

（三）第三阶段：四川省高校初任教师职业技能培训一一组织人事处组织1、培训时间：2014年7月15日至8月10日。

2、培训对象：我校新进教师（已取得四川省高等学校教师岗前培训合格证书的教师除外）。

3、 具体安排：参见2014年四川省教育厅高校初任教师职 业技能培训安排。

4、 报名地点：组织人事处 309室报名（2014年3月） 三、培训评估（一）培训考核 1、 出勤情况。

2、 一篇不少于1500字的心得体会（手写）。

3、 每节课培训的笔记。

4、 个人职业生涯规划。

学校组织的培训以出勤情况、 每节课培训的笔记、一篇不少 于1500字的心得体会、个人职业生涯规划四项作为考核材料， 每一位新教师将后三项考核材料于 2013年11月20日前统一 交到组织人事处杨生利处备案。

2013江西省中小学教师招聘公告（7250人）为严把选人标准和质量，严格招聘程序，体现“公开、平等、竞争、择优”的原则，吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，现将 2013年全省统一公开招聘中小学教师工作有关事项公告如下：一、招聘对象和条件(一)对象1、已取得相应层次教师资格证的人员。

2、2013年已通过教师资格审查、符合认定条件人员。

(二)条件1、遵守宪法和法律。

2、拥护中国共产党的领导，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。

3、身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》，年龄符合岗位要求。

4、在我省各级各类中小学任教、具有教师资格的正式在编教师，必须在原单位服务满五年以上，且由原单位及主管教育行政部门出具同意报考证明(民办学校聘用的专职教师，由所在学校出具)，作为资格复审的依据之一。

服务期未满的特岗教师不得报考。

5、各招聘岗位在学历、职称、年龄等方面具体条件，请登录江西教育网()、江西省人力资源和社会保障厅网站()、江西人事考试网()查询《江西省2013年中小学教师招聘岗位信息表》。

二、报名及网上资格初审网上报名时间为2013年5月20日9:00至5月24日16:00。

报名网站为“江西人事考试网”()。

报名分为网上注册登记、网上资格初审、网上缴费、网上打印准考证四个阶段。

(一)网上注册登记。

5月20日9:00至5月24日16:00，考生登录“江西人事考试网”，进入考生注册页面，诚信报考，如实填写个人报考信息，并上传考生本人近期(6个月以内)电子照片进行网上注册，记下系统自动生成的报名序号(报名序号及本人身份证号将作为考生的登录标识)，提交信息。

(二)网上资格初审。

负责资格审查的单位在5月20日9：00-5月24日18:00对注册成功的考生进行资格初审。

(三)网上缴费。

资格初审通过的考生可进入缴费页面进行缴费，已缴费的考生可使用身份证号及报名序号登录考生信息页面，查看缴费是否成功。