人教版物理七年级《电磁波与现代通讯_能源与可持续发展》教学设计
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2014初三物理中考复习教学案之17章《电磁波与现代通信》、18章《能源与可持续发展》中考目标要求:班级___________姓名________________1、知道常见的信息传播现象。
了解波在信息传播中的特点和作用。
2、知道波速与波长、频率的关系.知道电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场,光波属于电磁波.知道电磁波在真空中的传播速度。
知道电磁波普的主要成员及其应用。
3、知道卫星通信的基本情况和主要特点。
光纤通信的基本情况和主要特点。
互联网的基本情况和主要用途。
4、举例说明人类利用能源的问题.了解不可再生能源和可再生能源的特点.5、了解核能的获得途径、使用优点和可能带来的问题。
了解太阳能的特点及转化和利用的途径。
6、了解能量守恒定律,能列举出日常生活中能量守恒的实例。
了解能量转化的效率认识节约能源的途径和意义。
初步了解现实生活中能量转化与转移有一定的方向性。
本章知识结构框架:本章中考题型:1、小明在家里看电视时发现:只要妈妈在旁边使用电吹风,屏幕上就会出现很多“雪花”;电吹风一停,“雪花”也随即消失。
这是因为电视机接收到了电吹风产生的A.超声波B.次声波C.噪声D.电磁波2、电视机换台时,实际上是在改变A.电视台的发射频率 B.电视机的接收频率C.电视台发射的电磁波的波速 D.电视机接收的电磁波的波速3、对于在空气中传播的电磁波,下列说法正确的是A.频率越低,波速越大B.频率越低,波长越长C.波长越长,波速越大D.电磁波的波长都相等4、关于信息高速公路,下列描述错误的是A、信息高速公路可以传播声音B、信息高速公路可以传播图像C、信息高速公路可以传播文字D、信息高速公路可以传播实物5、下列能源中属于不可再生能源的是A.风能 B.水能 C.化石能 D动、植物能6、关于电磁波的说法正确的是A.可见光不是电磁波B.电磁波的波长越短则频率越低C.红外线和可见光在真空中传播速度相同D.电磁波、声波都可以在真空中传播7、能量是与物质及其运动相联系的,下列能量中,与机械运动相联系的是A.内能 B.核能 C.化学能 D.水能8、为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件,今年在岛上安装了太阳能电池板.白天,太阳能电池板给蓄电池充电;晚上,蓄电池为探照灯供电.这样白天与晚上的能量转化形式是A.白天:太阳能→内能→电能 B.白天:太阳能→电能→化学能C.晚上:化学能→电能→太阳能 D.晚上:化学能→电能→化学能9、水波在1秒内传播的波形如图所示,若OA的距离是90厘米,则下列说法中错误的是A. 水波的波长为30厘米B. 水波的频率是3赫C. 水波的波速是0.9米/秒D. 水波的波速是3×105千米/秒10、如上图所示,将手机置于封闭的玻璃罩内,把罩内的空气用抽气机抽走,使之成为真空,再拨打该手机号码,发现手机屏幕上显示有来电,但却听不到来电提示音,这说明光_____________ _____________;而声音_____________________________。
现代通信技术与电磁波高一物理电磁波教案引言:电磁波是一种在真空中传播的无线电波,它在现代通信技术中起着重要的作用。
本教案将探讨现代通信技术与电磁波之间的关系,以及如何在高一物理教学中引导学生理解和应用这一知识。
一、电磁波的特性1. 频率与波长:电磁波的频率和波长之间存在着确定的关系。
我们通过探究电磁波的频率与波长的关系,引导学生理解电磁波的特性,并通过计算问题加深对此概念的理解。
2. 电磁波的传播速度:电磁波在真空中的传播速度是光速,即30万公里/秒。
我们可以通过实验测定电磁波的传播速度,并与光速进行比较,探索电磁波的传播速度与光速的联系。
3. 电磁波的频谱:电磁波包含了广泛的频率范围,我们将通过介绍电磁波的频谱,引导学生了解电磁波的分类和各种类型的应用。
二、电磁波在通信技术中的应用1. 无线电通信:无线电通信是利用电磁波进行信息传输的一种方式。
我们将介绍无线电通信的基本原理和技术,并通过实例让学生了解无线电通信在现代社会中的重要性和应用。
2. 微波通信:微波通信是一种高频率的电磁波通信方式,常用于卫星通信和雷达系统。
我们将介绍微波通信的原理和应用,让学生了解微波通信在现代通信技术中的重要作用。
3. 光纤通信:光纤通信利用光的全反射原理传输信息,是一种高速、大容量的通信技术。
我们将介绍光纤通信的基本原理和构成,以及它在现代通信网络中的应用。
三、实验设计与展示1. 电磁波的干涉实验:引导学生进行电磁波的干涉实验,通过观察干涉条纹的变化来了解电磁波的波动性质。
2. 无线电收音机实验:通过制作简单的无线电收音机,让学生亲自体验电磁波在通信中的应用。
3. 光纤通信模拟实验:设计一个简单的光纤通信模拟实验,让学生通过模拟实验理解光纤通信的工作原理。
结语:通过本教案,学生将全面了解电磁波的特性及其在现代通信技术中的应用。
同时,通过实验的设计与展示,学生将加深对电磁波的理解,提高实际操作能力。
这将有助于培养学生的科学探究精神和创新能力,为他们今后的学习和职业发展奠定坚实的基础。
泰兴市横垛镇初级中学泰兴市横垛镇初级中学泰兴市横垛镇初级中学⏹驿马泰兴市横垛镇初级中学⏹烽火台介绍一些早期的信息传播工具:电报机、电话、旗语、灯光、擂鼓、鸣金、信鸽等。
学生阅读“生活物理社会,电报与电话的发明”⏹贝尔和早期电话泰兴市横垛镇初级中学、活动:自制有线电报机与接收机泰兴市横垛镇初级中学结合视频,指导学生阅读课本相关内容,讲解莫尔斯电码。
17.1 自制有线电报与接收机泰兴市横垛镇初级中学泰兴市横垛镇初级中学提问:哪儿是波源?它在怎样运动?中心位置是波源,它在做原地上下振动。
再问:水波看上去有什么特点?泰兴市横垛镇初级中学提问:波有什么特征?都是传递周期性变化的运动形态。
播放波型图课件。
提问:波源振动的平衡位置在哪里?图中所示振动的振幅是多讲述:振幅表示振源偏离平衡位置的最大距离,泰兴市横垛镇初级中学泰兴市横垛镇初级中学泰兴市横垛镇初级中学演示,观察实验现象,得出结论:电磁波能在真空中传播,金属容器问题:为什么在建筑物中或在电梯中,6、电磁波谱电磁波谱泰兴市横垛镇初级中学指导学生阅读“生活物理社会微波炉”了解微波炉的原理。
介绍:电磁污染。
三、小结通过的学习你有哪些收获?四、布置作业泰兴市横垛镇初级中学问:通信卫星的作用是什么?接收和发送电磁波。
问:与光纤通信比,卫星通信有哪些优缺点?全球卫星定位系统,卫星导航。
研究光纤是怎样传输光信号的。
实验演示:全反射现象,学生观察并思泰兴市横垛镇初级中学利用这种特点,人们制造了光纤,利用它也可以传送信息,叫做光纤通信。
泰兴市横垛镇初级中学。
苏科九年级物理下册第十七、十八章《电磁波与现代通信能源与可持续发展》复习教案一、设计意图本节课的设计方式采用理论与实践相结合的方式,让学生在复习电磁波与现代通信的基础上,深入了解能源与可持续发展的重要性。
通过活动,培养学生对科学知识的兴趣,提高他们的思考能力和实践能力。
二、教学目标1. 让学生复习并巩固电磁波与现代通信的相关知识。
2. 使学生了解能源的重要性,认识可持续发展的概念。
3. 培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:电磁波与现代通信的基本原理,能源的分类及可持续发展概念。
难点:电磁波在现代通信中的应用,能源转化的原理及可持续发展的实践方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备,实验器材(如电磁波发生器、接收器等),能源展示道具。
学具:笔记本,彩笔,小组讨论卡片。
五、活动过程1. 引入:通过一个简单的电磁波实验,让学生感受电磁波的存在,引发学生对电磁波与现代通信的兴趣。
2. 复习电磁波与现代通信:回顾课本中关于电磁波的产生、传播、接收等基本知识,并通过实例让学生了解电磁波在现代通信中的应用。
3. 小组讨论:让学生分成小组,讨论能源的分类、特点及可持续发展概念。
每个小组选择一种能源,制作展示卡片,向大家介绍。
4. 展示与交流:各小组向全班同学展示他们的研究成果,其他同学在聆听过程中,可以随时提出问题,共同探讨。
5. 实践活动:组织学生进行一个简单的能源转化实验,如太阳能电池板发电,让学生亲身体验能源转化的过程。
六、活动重难点重点:电磁波与现代通信的基本原理,能源的分类及可持续发展概念。
难点:电磁波在现代通信中的应用,能源转化的原理及可持续发展的实践方法。
七、课后反思及拓展延伸课后,教师应认真反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法,以提高教学效果。
同时,可以引导学生进行拓展延伸,如让学生调查生活中的电磁波应用,研究不同能源的优缺点,以及设计一个可持续发展的项目等。
电磁波与现代通信教案第一章:电磁波的基本概念1.1 电磁波的定义与性质介绍电磁波的定义和基本特性讨论电磁波的传播速度和波动方程探究电磁波的频率、波长和能量之间的关系1.2 电磁波的产生与发射介绍电磁波的产生原理和发射机制探讨电磁波的振荡器和发射器的工作原理分析电磁波的传播途径和天线的作用第二章:电磁波的传播与衰减2.1 电磁波在自由空间中的传播研究电磁波在真空和空气中的传播特性探讨电磁波的传播速度和波长与频率的关系分析电磁波的相位、振幅和相位差的变化规律2.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播速率和折射率的概念探讨电磁波在介质界面上的反射和折射现象分析电磁波在介质中的衰减和吸收特性第三章:电磁波的接收与检测3.1 电磁波的接收原理介绍电磁波接收器的工作原理和构成要素探讨天线接收电磁波的原理和影响因素分析调谐器、放大器和检波器的作用和性能3.2 电磁波的检测与测量研究电磁波的强度和功率的测量方法探讨电磁波的频率和波长的测量技术分析电磁波的相位和偏振的测量原理和方法第四章:现代通信系统4.1 模拟通信系统介绍模拟通信系统的基本原理和构成探讨调幅、调频和调相的原理和应用分析模拟通信系统的优点和缺点4.2 数字通信系统介绍数字通信系统的基本原理和构成探讨数字调制、解调、编码和解码的原理和方法分析数字通信系统的优点和应用领域第五章:电磁波与现代通信技术的发展5.1 无线通信技术介绍无线通信技术的基本原理和发展历程探讨无线电、微波、射频和红外通信技术的应用和特点分析无线通信技术的发展趋势和未来应用领域5.2 移动通信技术介绍移动通信技术的基本原理和发展历程探讨蜂窝移动通信、卫星移动通信和短距离移动通信技术的应用和特点分析移动通信技术的发展趋势和未来应用领域第六章:光纤通信技术6.1 光纤通信的基本原理介绍光纤通信的定义和原理探讨光纤的传输特性,包括低损耗和全反射分析光纤通信系统中的光发射、传输和接收技术6.2 光纤通信系统的构成与技术讨论光纤通信系统的组成部分,如光源、光纤、光接收器等探讨光纤的类型和特点,包括单模光纤和多模光纤分析光纤通信技术的发展趋势和应用领域第七章:卫星通信技术7.1 卫星通信的基本原理介绍卫星通信的定义和原理探讨卫星通信的优势和挑战分析卫星通信系统中的卫星、地面站和信号传输技术7.2 卫星通信系统的构成与技术讨论卫星通信系统的组成部分,如卫星、地面站、卫星控制中心等探讨卫星的类型和轨道选择,包括地球同步轨道和低地球轨道分析卫星通信技术的发展趋势和应用领域第八章:无线局域网与蓝牙技术8.1 无线局域网的基本原理介绍无线局域网的定义和原理探讨无线局域网的标准和协议,如802.11系列分析无线局域网的架构和应用场景8.2 蓝牙技术的基本原理与应用介绍蓝牙技术的定义和原理探讨蓝牙技术的特点和优势分析蓝牙技术的应用领域和市场前景第九章:电磁波与现代生活的联系9.1 电磁波在家庭中的应用探讨电磁波在电视、无线电、微波炉等家庭电器中的应用分析电磁波的安全性和对人体健康的影响讨论电磁波在智能家居和物联网中的应用前景9.2 电磁波在移动通信中的应用介绍电磁波在手机、平板电脑等移动设备中的应用探讨电磁波在无线网络和物联网中的应用分析电磁波在5G和未来的6G通信技术中的应用前景第十章:电磁波与现代科技的前沿10.1 电磁波在天文学和宇宙学中的应用介绍电磁波在天文学和宇宙学中的重要作用探讨射电望远镜、X射线望远镜等观测设备的工作原理分析电磁波在探索宇宙和黑洞等现象中的发现和应用10.2 电磁波在其他科技领域的应用探讨电磁波在医学影像、雷达、无线充电等领域的应用分析电磁波在新能源技术、环境监测和灾害预警中的应用前景讨论电磁波在和机器学习等领域的潜在应用和挑战重点和难点解析:1. 电磁波的定义与性质:理解电磁波的基本特性和波动方程对于理解电磁波的传播和应用至关重要。
【2019最新】中考物理一轮复习第十七、十八章《电磁波与现代通信能源与可持续发展》导学案(无答案)word版十七、十八章《电磁波与现代通信能源与可持续发展》复习一、【复习目标】(一)、知识与技能:1.知道电磁波。
知道电磁波在真空中传播速度。
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
2.了解能量及其存在的不同形式。
描述各种各样的能量和生产、生活的联系。
3.通过实验,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。
知道能量的转化和转移有一定的方向性。
4.知道能量守恒定律。
列举日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
从能量的转化和转移角度认识效率。
5. 列举常见的不可再生能源和可再生能源。
6. 知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。
二、【重点难点】重点:现代电信的优点及其使用;了能源危机等问题,以引起对能源可持续发展的重视。
难点:电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
三、【四、【学习过程】【典型例题】1.电磁波与现代通讯(1)信息与信息传播例1:信息是各种事物发出的有意义的消息,下述关于信息的说法中错误的是( )A.信息都是有实际意义的B.电报、电话、电视都是传播信息的工具C.历史上信息传播方式的每一次变革都使信息传播量变大,传播速度变快D.语言、文字、表情都属于信息(2)电磁波及其传播例2:波是传递信息的一种重要方式.下述关于波的说法中正确的是( )A.同一波源发出的波,在任何介质中传播速度都是相同的B.波源振动的快慢叫频率,频率是反映波源振动次数的多少C.波传递过程中只传递了振动的形式D.波源振动的强弱叫振幅,振幅反映了波源振动时偏离平衡位置的最大距离电磁波的特性(1)演示:“真空玻璃罩中的手机”(2)演示:“电磁波的屏蔽”a.先将手机放在塑料盒中,打电话呼叫盒中的手机。
b.再将手机放在金属容器中,打电话呼叫金属容器中的手机例3:电磁波是现代通信的重要工具,下述关于电磁波的说法中不符合事实的是( )A.电磁波就是周期性变化的电磁场在空间传播而形成的B.光也是电磁波的一种,波长约几百纳米C.电磁波传播不需要介质,因而电磁波可通过任何物质传播D.真空或空气中传播的电磁波,不论波长大小,传播速度都约等于3X108m/s2.能源与可持续发展例4:下列能源中,属于不可再生能源的一组是( )①煤;②核燃料;③生物质能;④石油.A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④例5:太阳是人类“能源之母”,下述关于太阳能的说法中错误的是( )A.三大常规能源都是太阳能的产物B.光合作用是太阳能转换为化学能C.光驱动机械手表是太阳能先转换为电能,再转换为机械能D.自然界的风能、水能、潮汐能也都来自于太阳能3.能量转化守恒定律:什么是能量转化守恒定律?例6:能量可以转化,也可以转移.如图甲所示,是达•芬奇设想的永动机.你认为能实现吗?;请说明理由:;如图乙是烧水情景.燃烧1.29×104cm3天然气(天然气热值是3.9×107J/m3),能使2千克的水从20℃升高到80℃(不考虑能量损失);烧水时,通过增加水的内能.例7:如图是德州开发区使用的“风光互补”景观照明灯。
【中考物理】中考17第十七、十八章电磁波与现代通讯能源与可持续发展一轮复习教部编【中考物理】中考17第十七、十八章电磁波与现代通讯能源与可持续发展一轮复习教学案【中考说明要求】1.语言的诞生2.文字的诞生3.印刷术的诞生电磁波的应用 5.计算机技术的应用在空间传播的周期性变化的电磁场传播时不需要介质,波速:v =λf微波:广播电视、移动通信、卫星通信光波:光纤通信(利用光的反射)6月4日,中国选手李娜在“法国网球公开赛”上获得冠军。
这一激动人心的例题2. 下列关于电磁波的一些说法中正确的是A.电磁波在真空中不能传播 B.电磁波在空气中的传播速度约为340m/sC.红外线属于电磁波 D.电热水壶是利用电磁波来工作的例题3.我市目前已全面开通了3G手机通信业务。
使用3G手机不仅可以通话,还可以随时通过无线网络上网。
下列说法正确的是A.电磁波不能在真空中传播B.手机通话是直接传输声信号C.电磁波在空气中的传播速度是340m/sD.手机无线上网是利用电磁波传输数字信号例题4.中国北斗导航系统已正式投入使用,卫星导航在传递信息过程中主要依靠的是A.光导纤维 B.超声波 C.次声波 D.电磁波例题5以下对电磁波的认识,正确的是A.电冰箱是利用电磁波工作的 B.可见光不属于电磁波C .电磁波可以用来传播信息D .电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s例题6.雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,它可以向一定方 向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108m /s),当遇到障碍物时要发生反射.雷达在发射和接收反射回来的电磁波时,在 荧光屏上分别呈现出一个尖形波.如果雷达监视屏上显示的发射和 接收的尖形波如图所示,已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时 间间隔为1O -4s ,则被监视目标与雷达的距离最接近A .4.5×104m B .6×104m C .9×104m D .1.2×105m例题7.光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式。
《电磁波与现代通信》学历案一、学习目标1、了解电磁波的产生和传播。
2、理解电磁波的特性,如波长、频率、波速等。
3、认识电磁波在现代通信中的应用,包括无线电通信、移动通信、卫星通信等。
4、探究电磁波对人类生活和社会发展的影响。
二、知识准备1、波的基本概念回忆机械波的产生、传播和特点,如声波、水波。
理解波的周期、频率、波长和波速的关系。
2、电场和磁场的基本知识复习电场和磁场的概念、性质和相互关系。
了解电磁感应现象。
三、学习过程1、电磁波的产生实验探究:通过演示实验,如赫兹实验,观察电磁波的产生过程。
理论分析:讲解变化的电场和磁场如何相互激发,产生电磁波。
思考讨论:列举生活中常见的能产生电磁波的设备,如手机、微波炉等,并讨论其工作原理。
2、电磁波的传播介绍电磁波在真空中的传播速度,即光速。
分析电磁波在不同介质中的传播特性,如折射、反射、吸收等。
实例讲解:以无线电波的传播为例,说明电磁波如何跨越空间传递信息。
3、电磁波的特性波长、频率和波速的关系:通过公式 c =λf(其中 c 为波速,λ 为波长,f 为频率),理解三者之间的定量关系。
电磁波的频谱:展示电磁波的频谱图,介绍不同频段电磁波的应用,如无线电广播的频段、红外线、紫外线、X 射线等。
4、电磁波在现代通信中的应用无线电通信讲解无线电广播和电视的工作原理,包括调制和解调的过程。
探讨无线电通信的优点和局限性。
移动通信介绍手机通信的发展历程,从 1G 到 5G 的技术进步。
分析移动通信中基站的作用和网络架构。
卫星通信阐述卫星通信的原理和特点。
举例说明卫星通信在全球通信、导航等领域的应用。
5、电磁波对人类生活和社会发展的影响积极影响便捷的通信:使人们能够随时随地进行信息交流。
信息传播:促进了新闻、教育、文化等领域的发展。
科学研究:为天文观测、地质勘探等提供了重要手段。
消极影响电磁辐射对健康的潜在威胁。
电磁干扰对其他电子设备的影响。
四、学习评估1、课堂练习完成一些关于电磁波概念、特性和通信应用的选择题和简答题,巩固所学知识。
中考复习课——电磁波与现代通讯能源与可持续发展
南京市文枢中学张恺宁
教学设计
《电磁波与现代通讯》、《能源与可持续发展》这两章是新纳入苏科版物理教材的内容,介绍了一些前沿科学在生活中的运用。
本节课依照知识框架图,通过学生回忆知识点与练习相结合的方式对这两章的知识点进行概括梳理,达到复习提高的效果。
教学目标
1、知识与技能
知道波长、频率和波速的关系,了解波在信息传播中的作用;
知道光是电磁波,直到电磁波在真空中的传播速度;
通过实例了解能量及其存在不同形式;
知道能量守恒定律,能举出生活中能量守恒的实例;
2、过程与方法
能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系;
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识;
3、情感、态度与价值观
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响;
了解视觉和我国的能源状况,对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。
、
教具、学具、实验器材
九下教参配套光盘、自制课件
教学重点难点
1、波是传播能量的重要途径
机械波是振动形式在介质中的传播,它不仅传播了振动的形式,更主要是传播了振动的能量。
当信息加载到波上后,就可传播出去。
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场,由于电磁场本身具有物质性,因此电磁波传播时不需要介质。
波在不同介质中传播时速度不同,但波形变化快慢是由波源振动频率决定的,因此根据v = λf,可知道,波在不同介质中传播时波长是不相同的。
从无线电波到宇宙中γ射线都是电磁波,不同波段的电磁波传播的特点或特性不同,因此用途也不同。
2.能量守恒与能量转化是辩证统一的
能量转化是需要一定条件的,能量转化中必然有损失或不可回收的能量,这就是能量转化过程中具有效率的原因.我们已知的机械效率、火炉效率、热机效率等就是能量转化效率的体现。
课前复习的问题
1、波的种类,传播及应用
2、能源的分类和运用
教学评价
这堂复习课注重了基本概念基本知识点的掌握和运用,一堂课以学生回答,学生思考为主,老师从旁给予总结归纳,并利用习题边讲边练,强化概念的掌握和理解,取得了较好的复习效果。