焊工技能训练：任务一 焊接劳动保护

初级焊工技能培训教案第一章：焊接基础知识1.1 焊接的定义和分类1.2 焊接过程的基本原理1.3 焊接接头和焊接方法的选择1.4 焊接安全操作规程第二章：焊接材料2.1 焊接材料的分类及用途2.2 焊接材料的选用原则2.3 焊接材料的储存和使用2.4 焊接材料的质量检验第三章：焊接设备及工具3.1 焊接设备的分类及结构3.2 焊接设备的选用及使用方法3.3 焊接工具的使用和维护3.4 焊接设备的故障排除第四章：焊接工艺4.1 焊接工艺的定义和分类4.2 焊接工艺参数的选择4.3 焊接工艺评定4.4 焊接工艺的实施和监控第五章：焊接质量控制5.1 焊接质量的定义和分类5.2 焊接质量控制的方法5.3 焊接质量检验5.4 焊接质量问题的处理第六章：手工电弧焊技术6.1 手工电弧焊原理及设备6.2 手工电弧焊操作步骤及技巧6.3 常见焊接缺陷及预防措施6.4 手工电弧焊的应用实例第七章：气体保护焊技术7.1 气体保护焊原理及设备7.2 气体保护焊操作步骤及技巧7.3 常见焊接缺陷及预防措施7.4 气体保护焊的应用实例第八章：电阻焊技术8.1 电阻焊原理及设备8.2 电阻焊操作步骤及技巧8.3 常见焊接缺陷及预防措施8.4 电阻焊的应用实例第九章：焊接工艺规程及焊接管理9.1 焊接工艺规程的编制及实施9.2 焊接过程中的质量控制9.3 焊接安全管理及应急预案9.4 焊接技术的持续改进和升级第十章：焊接技能实训10.1 手工电弧焊实训操作10.2 气体保护焊实训操作10.3 电阻焊实训操作10.4 焊接技能综合训练与考核重点和难点解析一、焊接基础知识补充说明：详细讲解各种焊接方法的特点和适用范围，以及焊接接头的设计和工艺要求。

二、焊接材料补充说明：深入解析焊接材料的性能指标，以及如何在不同情况下选择合适的焊接材料，强调焊接材料的储存和使用注意事项。

三、焊接设备及工具补充说明：详细介绍各种焊接设备的结构、功能和使用方法，以及焊接工具的选用和维护技巧。

焊工工艺与技能训练教案——焊接安全生产与职业防护
教学过程备注
提出学习任务
电焊工作环境中存在多种危险源，只有掌握焊接作业安全注意事项，提高自身安全操作技能，才能在焊接作业中避免各种危害，
导入新课
让学生思考并简单讨论：
1.你所知道的焊接危害因素有哪些？
2.焊接危害因素对人体有哪些伤害？
3.如何能避免上述伤害？
由此引入新课题。

一、焊接存在的危害
在焊接过程中总会存在着对焊工的一些危害，下表是焊接事故中各种原因的统计表，如表2-1-1:
表2-1-1焊接事故原因的统计表
事故类型触电
事故
火灾及
爆炸事
故
灼伤
高空
坠落
电光眼
有害气
体及烟尘
其他
事故所
占比例
32% 27% 14% 11% 6% 6% 4%
在焊接的过程中各种化学反应会产生大量的气体，其中一部分是对人体有害的，比如一氧化碳、氮氧化合物、臭氧。

（1）电焊工尘肺通过思考和讨论，引起学生想知答案的情趣，从而集中精力了解答案和以下相关知识
详细了解焊接有害因素。

标题：2024年初级焊工教学计划书引言：在工业领域中，焊接技术是一项至关重要的技能，而培养合格的焊工是确保焊接质量与安全的关键。

本教学计划书旨在为2024年初级焊工培训提供一个全面的指导框架，旨在帮助学员掌握基础的焊接知识和技能，为他们的职业生涯打下坚实的基础。

一、教学目标1.知识目标：学员将理解焊接的基本原理、不同焊接方法的特点及应用，熟悉常用金属材料的特性及焊接过程中的物理和化学变化。

2.技能目标：学员将掌握手工电弧焊、气体保护焊、埋弧焊等基本焊接技能，能够正确使用和维护焊接设备，独立完成简单的焊接任务。

3.安全目标：学员将了解并遵守焊接安全规范，能够识别和预防焊接过程中的常见危险，确保操作安全。

二、教学内容1.焊接基础理论：包括焊接物理、化学基础，金属材料与焊接性，以及不同焊接方法的工作原理。

2.手工电弧焊：介绍电弧焊的基础知识，包括设备使用、焊接参数的选择、引弧与收弧技巧、平焊、立焊、横焊和仰焊的基本操作。

3.气体保护焊：讲解气体保护焊的特点和优势，重点训练MIG和TIG焊接技能，包括气体选择、焊接参数调整和实践操作。

4.埋弧焊：介绍埋弧焊的特点和应用，学员将学习自动埋弧焊和半自动埋弧焊的基本操作和维护。

5.安全与健康：强调焊接安全的重要性，包括个人防护装备的使用、防火安全、有害气体的识别与预防等。

6.实践操作：通过大量的实践练习，学员将在不同位置和材料上进行焊接，以增强技能熟练度。

三、教学方法与评估1.教学方法：采用理论教学与实际操作相结合的方式，利用多媒体教学、小组讨论和现场演示等手段，确保学员深入理解焊接知识并能熟练运用。

2.评估方式：通过理论考试、技能考核和综合评价来评估学员的学习成果，理论考试将检验学员对焊接理论知识的掌握情况，技能考核则评估其实际操作能力，综合评价将考虑学员在培训过程中的出勤、学习态度和团队合作表现。

四、教学进度安排1.第一阶段：基础理论学习（4周）2.第二阶段：手工电弧焊技能训练（6周）3.第三阶段：气体保护焊技能训练（4周）4.第四阶段：埋弧焊技能训练（2周）5.第五阶段：安全与健康培训（1周）6.第六阶段：综合实践与评估（2周）五、教学资源与设施1.教学设施：配备现代化的焊接实验室，包括手工电弧焊、气体保护焊和埋弧焊等设备。

简述说明手工焊接五步法训练焊接过程手工焊接是一种常见的金属连接方法，广泛应用于各个行业。

然而，要进行高质量的手工焊接，需要经过系统的训练和实践。

手工焊接的五步法是一种常用的焊接过程训练方法，本文将以简述的方式介绍这五个步骤。

第一步是准备工作。

在进行焊接之前，需要对焊接工具和材料进行准备。

焊接工具包括焊接机、焊枪、焊丝等，而焊接材料则包括焊条、焊剂等。

在进行焊接之前，还需要对焊接面进行清理和处理，以确保焊接质量。

第二步是焊条和焊剂的选择。

不同的焊接任务需要使用不同种类的焊条和焊剂。

焊条的选择应根据焊接材料的种类和焊接强度要求来确定，而焊剂则用于清洁焊接面和提高焊接质量。

第三步是焊接技术的掌握。

焊接技术是手工焊接的关键，它决定了焊接接头的质量和强度。

焊接技术包括焊接姿势、焊接速度、焊接电流等方面的掌握。

在进行焊接时，焊工应根据焊接材料的性质和焊接要求来调整焊接技术，以确保焊接质量。

第四步是焊接过程的控制。

焊接过程的控制是确保焊接质量的关键。

焊接过程的控制包括焊接温度、焊接时间、焊接压力等方面的控制。

焊工应根据焊接要求和焊接材料的特性来调整焊接过程，以确保焊接接头的质量。

第五步是焊接后的处理。

焊接后的处理是保证焊接质量的重要环节。

焊接后，焊接接头需要进行后处理，以去除焊接过程中产生的氧化物和杂质，确保焊接接头的质量。

后处理的方法包括研磨、打磨、清洗等。

通过以上五个步骤的训练，焊工可以掌握手工焊接的基本技能和方法，提高焊接接头的质量和强度。

然而，手工焊接是一门需要不断实践和磨练的技术，只有通过大量的实践才能真正掌握手工焊接的技巧和经验。

手工焊接的五步法是一种常用的焊接过程训练方法，它包括准备工作、焊条和焊剂的选择、焊接技术的掌握、焊接过程的控制和焊接后的处理。

通过系统的训练和实践，焊工可以提高手工焊接的质量和效率，为各个行业的生产提供可靠的焊接接头。

《焊接工艺与技能训练》课程标准学时：72学分：4适用专业及学制：三年制、智能设备运行与维护、全日制审定：机电技术教学部一、制定依据本课程是机械制造、焊接专业核心课程。

本标准依据《中职国家专业教学标准》而制定。

二、课程性质本课程是中职学校焊接技术专业的一门主干专业课程。

它的任务是：使学生具备焊接电工的基本知识和基本技术技能，初步掌握一些有关焊接设备方面的知识，具有进行焊接维护常用焊接设备的能力；培养学生的焊接生产基本技术和操作能力；掌握焊接电工工艺性，掌握焊接电工生产的组织与安全技术提高学生的全面素质。

三、课程教学目标1.总体目标以工作任务为主线，构建行动导向的项目课程，采用体验式教学模式，使学生熟练掌握常规电弧焊方法的知识与技能，具备常规电弧焊方法焊接工艺的制定与实施的能力，树立良好的安全意识和职业道德意识，具有创新思维能力和科学的工作方法，为今后职业生涯发展奠定坚实的基础。

教学目标和总体要求是让学生熟悉各类基本焊接方法的焊接过程、实质、特点、适用范围，熟悉影响焊接质量的因素及其行为、质量保证措施，了解常用典型电弧焊设备的结构组成、性能特点和应用范围，再通过实训教学环节，能正确选择、安装调试、操作使用和维护保养焊接设备，能根据实际的生产条件和具体的焊接结构及其技术要求，正确选择焊接方法及其工艺参数、工艺措施；初步能提出焊接工艺的改进、提高方案；能分析焊接过程中常见工艺缺陷的产生原因，提出解决问题的方法。

通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

通过本课程的实践教学，使学生熟练掌握常规电弧焊方法的知识与技能，具备常规电弧焊方法焊接工艺的制定与实施的能力，从而实现本专业的培养目标。

在课程建设一开始就注重将相关职业资格标准融入课程标准，经过本课程学习的学生90%以上能直接通过职业考证。

《焊工工艺与技能训练》教案一、教学目标1.了解焊接的基本原理和分类；2.掌握焊接的常用工艺和技能；3.掌握焊接过程中的安全操作；4.培养学生的焊接技能和团队合作意识。

二、教学内容1.焊接基础知识：a.焊接的定义和分类；b.焊接材料的选择与特点；c.焊接接头的类型及应用。

2.常见焊接工艺：a.电弧焊工艺；b.气焊工艺；c.氩弧焊工艺。

3.焊接技能训练：a.焊接设备的使用和维护；b.焊接电源的选择和调整；c.焊接参数的设置和调整；d.焊接操作的步骤和注意事项。

4.安全操作：a.焊接作业区的危险因素分析；b.焊接装备的安全使用；c.焊接作业的个人防护措施。

5.团队合作：a.小组合作任务分配；b.合理协调合作关系；c.团队合作的重要性。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解焊接的基本原理和分类，以及常见焊接工艺，引导学生学习。

2.示范法：通过老师的实际操作示范，带领学生掌握焊接技能。

3.实践法：组织学生进行实际焊接操作，提高实际操作能力。

4.讨论法：通过讨论，激发学生的思维和动手能力，培养学生的创新意识。

四、教学过程1.导入：通过展示焊接产品的实际应用案例，引发学生的兴趣和学习动机。

2.知识讲解：分章节进行焊接基础知识和常见焊接工艺的讲解。

3.技能训练：通过示范操作和学生实际操作相结合的方式，逐步训练学生的焊接技能。

4.安全操作：结合实际案例，讲解焊接作业的安全操作规范和注意事项。

5.团队合作：组织学生进行小组合作任务，培养学生的团队合作能力。

6.实际应用：通过实际案例分析，让学生了解焊接技术在实际生产中的应用。

7.小结：回顾本节课的重点内容，让学生进行知识总结和巩固。

五、教学资源1.教材：焊接技术教学指南2.教具：焊接设备、焊接材料、焊接产品等3.多媒体设备：投影仪、电脑等六、教学评价1.观察学生的学习状态和教学反应，及时调整教学方法和内容。

2.组织学生进行小组合作讨论的过程中，评价学生的合作能力和表达水平。

一、培训目标1. 培养具备电焊工基本技能和理论知识的专业人才；2. 提高学员焊接质量和效率，确保焊接安全；3. 培养学员具备良好的职业素养和团队协作精神。

二、培训对象1. 初级电焊工；2. 中级电焊工；3. 想提高焊接技能的在职人员。

三、培训内容1. 焊接基础知识：焊接原理、焊接工艺、焊接材料、焊接设备等；2. 焊接安全与环保：焊接安全操作规程、焊接作业现场安全管理、焊接废弃物处理等；3. 焊接操作技能：手工电弧焊、气体保护焊、埋弧焊、气焊、气割等；4. 焊接质量控制：焊接质量检验、焊接缺陷分析、焊接工艺参数调整等；5. 焊接设备与工具的使用与维护。

四、培训方式1. 理论授课：邀请具有丰富经验的焊接工程师、技师进行授课；2. 实操训练：在专业焊工指导下，进行实际焊接操作练习；3. 案例分析：针对实际焊接案例，分析焊接工艺、焊接缺陷及处理方法；4. 观摩学习：组织学员参观优秀焊接企业，学习先进焊接技术。

五、培训计划1. 培训时间：为期2个月，每周2天，共计8周；2. 理论授课：每周一、三、五上午进行，共24课时；3. 实操训练：每周二、四下午进行，共24课时；4. 案例分析：每周五下午进行，共8课时；5. 观摩学习：在培训期间安排一次，共2天。

六、培训考核1. 理论考核：考试形式，满分为100分，60分为合格；2. 实操考核：实际焊接操作，满分为100分，60分为合格；3. 综合考核：结合理论、实操和案例分析，综合评价学员的焊接技能水平。

七、培训保障1. 提供专业师资力量，确保教学质量；2. 配备先进焊接设备，保障实操训练；3. 提供丰富的案例资源，便于学员学习；4. 定期举办培训班，满足不同层次学员的需求。

通过本培训方案及计划，旨在培养一批具备扎实理论基础、熟练操作技能和良好职业素养的电焊工，为我国焊接事业的发展贡献力量。

焊工工艺教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授焊工工艺知识和培养本专业核心能力的专业课程，它结合行动导向教学法思维，融专业工艺理论与技能训练为一体。

主要教学内容包括；焊接基础知识以及焊接装配图样的识读，焊条电弧焊，常用焊接及切割方法以及常用技术材料焊接等。

2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握中、高级电焊工应具备的专业理论知识与操作技能、技巧。

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）了解常用焊接设备和切割设备的种类、型号、结构、工作原理和使用规则及维护保养得方法。

（2）理解产生电弧的条件，掌握电源的极性及应用。

（3）了解常用焊接方法的原理、特点及应用范围（4）掌握常用金属材料的焊接性、焊接方法、焊接工艺和焊接材料的选择。

（5）掌握坡口选择原则，熟悉常用焊接材料（焊条、药皮、焊剂、焊丝）的分类、牌号和选用原则（6）掌握刚才焊接性能的估算方法，熟悉产生气孔、裂纹的原因并掌握其预防措施。

7）了解焊前预热、焊后缓冷、后热及憨厚热处理的概念和目的（8）了解焊接应力与变形产生的原因，理解一般焊件的焊接顺序及防止或减少焊接应力及变形的基本工艺措施。

（9）了解常用焊接质量的检验方法及适用范围。

（10）掌握低碳钢和普通合金结构钢构件的平焊、立焊、横焊、仰焊, 掌握低压容器的平位、立位、横位的单面焊双面成型操作技术。

3.教学中应注意的问题（1）教材过程中，要明确培养目标，突出基本技能训练，重点在于培养学生运用所学的专业知识解决实际问题的能力。

（2）对个别教学内容，由于受设备、材料方面的限制，可进行示范性安全教学（3）技能训练时要加强对学生的安全教育，是学生牢固树立安全为生产、生产必须安全地思想，养成坚持安全，文明生产的好习惯。

二、学时分配表焊工工艺课程标准三、课程内容及要求第一章焊接电弧及弧焊电源教学要求：1.了解焊接电弧的产生过程及电弧的特性；2.熟悉不同弧焊电源的应用及发展；3.掌握弧焊电源的选用及使用。

焊接技能训练初级工技能第一章焊接基础知识第一节焊接概述教学目的和要求1.掌握焊接的定义、分类及优缺点。

2.了解国内外焊接技术发展与应用概况。

激发学生学习兴趣。

教学难点、重点1.焊接的定义、分类及优缺点。

2. 了解国内外焊接技术发展与应用概况。

教学时间：2课时教学过程：一、组织教学二、导入新课1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造中，经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。

金属连接方式可分为两大类：一类是可拆卸连接，即不必毁坏零件（连接件、被连接件）就可以拆卸，如螺栓连接、键和销连接等。

另一类是永久性连接，也称不可拆卸连接，其拆卸只有在毁坏零件后才能实现，如铆接、焊接和粘接等。

2．焊接的定义焊接就是通过加热或加压，或两者并用，并且用或用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

3．焊接分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。

熔焊是在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。

目前熔焊应用最广，常见的气焊、电弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊等属于熔焊。

压焊是在焊接过程中，必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成焊接的方法。

如电阻焊、摩擦焊、气压焊、冷压焊、爆炸焊等属于压焊。

钎焊是采用比母材熔点低的钎料作填充材料，焊接时将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。

常见的钎焊方法有烙铁钎焊、火焰钎焊等。

4．焊接的特点焊接与铆接、铸造相比，可以节省大量金属材料，减轻结构的重量，成本较低；简化加工与装配工序，工序较简单，生产周期较短，劳动生产率高；焊接接头不仅强度高，而且其他性能（如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能）都能与焊件材料相匹配，焊接质量高；劳动强度低，劳动条件好等优点。

焊接的主要缺点是产生焊接应力与变形，焊接中存在一定数量的缺陷，产生有毒有害的物质等。