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人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题（含答案解析）一、选择题1．某同学梳理归纳了以下知识：①用肥皂水能区分软水和硬水；②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟雾冒出；③同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；④量取水时，俯视量筒刻度会使量取的水偏多；⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C 、H 、O 三种元素；⑥金刚石是硬度最大的一种材料。
其中正确的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2．下列关于酸的说法正确的是（ ） A ．都含有氧元素B ．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸C ．都能与金属反应生成氢气D ．都能解离出H +3．某同学测得生活中一些物质的pH 如下表，下列说法不正确的是A ．蔗糖水是中性的B ．肥皂水的碱性比纯碱水弱C ．柠檬汁的酸性比食醋强D ．雨水能使蓝色石蕊试纸变红4．归纳总结是学习化学的重要方法之一。
下列排序正确的是A ．金属活动性顺序:K Mg Cu Ag −−−−−−→、、、由强到弱B ．溶液的pH:HCl NaCl NaOH −−−−−−→、、由大到小C ．地壳中的元素含量: O Si Fe Al −−−−−→由高到低、、、 D ．气体的密度:222CO H O−−−−→、由大到小 5．甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。
则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W 的说法正确的是A ．W 是由分子构成B ．W 溶液能使石蕊试液变红色C ．W 是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性D ．用托盘天平称取15.2克W ，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码6．下列说法正确的是A ．非金属元素原子的最外层电子数都多于 4 个B ．参加反应的各物质质量总和等于反应后的各物质的质量总和C ．若等质量的铁、镁和铝三种金属，分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸充分反应后，生成氢气质量的大小依次为 x 、y 和 z ，则 z>y>xD．从粒子角度看，稀硫酸和浓硫酸的共同点是它们都含有氢离子和硫酸根离子7．下列四个图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．向 pH=4 的盐酸溶液中不断加入氢氧化钠溶液B．在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物C．向一定量的盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钡溶液D．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸8．推理是一种重要的学习方法。
第10单元《酸和碱》测试题一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1．以下说法不正确的选项是（）A．人体中血浆的PH为～，则身体健康B．正常雨水的PH≈C．卫生间洁净剂的PH小于7D．农作物一般适合在PH=7或靠近7的土壤中生长2．以下数据是一些物质的pH，此中酸性最强的是A．柠檬汁(2~3)B．酱油(4~5)C．西瓜汁(5~6)D．胡萝卜汁(6~7) 3．以下过程中不必定发生化学反响的是（）A．硫酸溶液与碱溶液混淆B．酚酞试液遇碱变红色C．金属投入酸中D．蓝色胆矾加热变为白色4．以下物质的类型、名称、俗名与化学式完整对应的是A．有机物、乙醇、酒精、C2H5OHB．酸、碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3C．氧化物、氧化钙、熟石灰、CaOD．碱、氢氧化钠、纯碱、NaOH5．以下四个图像中，能正确反应对应变化关系的是( )B．向两份完整同样的D．将生锈严重的铁A．加热必定量的高锰C．向稀盐酸中滴加氢氧化硫酸中，分别加入过钉，放入到足量的稀酸钾固体钠溶液量的铁粉和镁粉盐酸中A．A B．B C．C D．D6．除掉以下各物质中混有的少许杂质，所用试剂、方法正确的选项是（）序号物质杂质方法A NaCl NaOH加入足量稀HSO24B CO CO经过足量NaOH溶液，干燥2C FeCl2CuCl2加入过度铁粉，过滤D KOH K2CO加入足量稀盐酸至不再产生气泡3A．A B．B C．C D．D7．经过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，以下图中箭头方面表示pH渐渐增大，则表示食盐水的点是A．A B．B C．C D．D8．将括号中的物质加入到以下物质的溶液中，能使溶液的pH显然增大的是．（）A．饱和石灰水（稀硝酸）B．稀硫酸（硝酸钡溶液）C．硝酸（氢氧化钠溶液）D．氯化钠溶液（硝酸钡溶液）9．以下利用了乳化原理的是（）A．用洗洁精除掉餐具上的油污B．用稀硫酸除铁锈C．用汽油除掉衣服上的油污D．用食醋除掉水垢10．以下实验现象的描绘不正确的选项是：A．铁丝在空气中点燃，强烈焚烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在氧气中焚烧发出白光，生成无色无味的气体C．硫在氧气中焚烧产生蓝紫色火焰D．将人体呼出的气体通入紫色石蕊试液，试液变为红色11．对已变质的N aOH溶液进行以下实验，此中实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A证明溶液中存在Na2CO3取样滴加无色酚酞溶液B除掉溶液中的Na2CO3加入必定量的氯化钙溶液，而后过滤C证明溶液部分变质取样加入过度呈中性的氯化钡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液D测溶液的PH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在润湿的PH试纸上，与标准比色卡对A．A B．B C．CD．D12．推理是研究和学习化学的一种重要方法。
九年级化学下册《第十单元酸与碱》单元测试卷(带答案)一、单选题1．价类图是学习物质性质的一种重要工具，如图是碳及其化合物之间的价类转化关系。
下列说法错误的是A．A点可表示多种不同的单质B．A→B→C都只能通过与O2的反应来实现C．C→D的反应类型为化合反应D．E可由C与碱溶液反应制得2．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁3．下列描述属于氢氧化钙化学性质的是()A．白色固体B．微溶于水C．溶液有滑腻感D．能与CO2反应4．下列实验现象描述正确的是A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B．铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭还原氧化铜，生成红色的铜5．下列说法正确的是A．KNO3 20℃时的溶解度大于80℃时溶解度B．氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的阴、阳离子C．加热KClO3时，用MnO2作催化剂，能提高氧气的产量D．相同条件下，NaCl溶于水时溶液温度高于NaOH溶于水时溶液温度6．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是选项需区分的物质方法一方法二A烧碱和熟石灰滴加稀盐酸，观察是否产生气泡溶于水观察溶解性B黄金和黄铜灼烧后观察颜色加入稀盐酸C氧气和氢气通入紫色石蕊试液通过灼热的氧化铜D 食盐水和稀硫酸闻气味滴加硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D7．下列有关图中实验的相关判断错误的是A．T1<T2B．固体X可能是CaOC．锥形瓶℃中的溶液为不饱和石灰水D．锥形瓶℃和℃中Ca（OH）2的质量分数相等8．下列对于实验现象的描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾并发出蓝光B．氧化铜与盐酸反应，溶液颜色变为蓝绿色，加水后，逐渐变为蓝色C．电解水时正负极产生气体体积比是2℃1D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰9．下列实验方法不能达到实验目的的是A．用盐酸清洗水壶中的水垢B．用肥皂水区别硬水和软水C．往饱和石灰水中通入少量二氧化碳，使溶液变成不饱和石灰水D．一氧化碳还原氧化铁的实验中，将尾气通入氢氧化钠溶液，清除剩余的一氧化碳10．硫酸是一种重要的化工原料，下列说法正确的是A．浓硫酸可作所有气体的干燥剂B．稀硫酸不可用于金属表面除锈C．浓硫酸有脱水性，可使木材、纸张炭化D ．实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO 211．下列除杂试剂正确的是A ．用过量的2O 除去2CO 中COB ．用过量的4FeSO 溶液除去Zn 中FeC ．用过量的NaOH 除去2CaCl 溶液中HClD ．用过量的HCl 溶液除去Cu 中CuO二、填空题12．氢氧化钠（化学式：__）因有强烈的腐蚀性，故俗称为__、__或__，白色固体，__溶于水，且放出大量的热，暴露在空气中容易吸收水分发生潮解；可用于干燥中性或碱性气体（如O 2、H 2、NH 3等），但不能干燥酸性气体（如__、__、__等）。
《酸和碱》检测题一、单选题1．人类的第二杀手——心脑血管疾病，给人们的身心健康造成极大的危害。
这类疾病患者大多属于酸性体质，应经常食用碱性食品。
根据以下表中的信息，这些患者应经常食用的食物为A ．牛奶B ．苹果C ．豆制品D ．葡萄2．下列对实验现象的描述，正确的是（ ） A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B ．向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸，试液由红色变为无色C ．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的气体D ．红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾 3．下列物质酸性最强的是（ ） A ．pH 0=B ．pH 6=C ．pH 7=D ．pH 14=4．下列有关操作正确的是（） A ．室内着火应立即开窗B ．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中C ．做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部放少量氢氧化钠溶液D ．用明火检查燃天然气是否泄露5．下列实际应用中，利用中和反应原理的是①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸 A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③6．盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，质量会变大的是（ ） A ．浓盐酸B ．氯化钠C ．石灰石D ．浓硫酸7．下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )A．工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰: CaCO3高温CaO+CO2B．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸: Mg(OH)2+HCl=MgCl2+H2OC．正常雨水的pH小于7的原因: CO2+H2O=H2CO3D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属: 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑8．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．氯化氢气体溶于水形成盐酸B．浓硫酸稀释成稀硫酸C．煮沸的方法把硬水变成软水D．盛夏从冰箱里取出饱和澄清石灰水放置在空气中，很快变浑浊9．下列过程中没有发生化学变化的是（）A．用食醋除去水壶内的水垢B．风力发电C．煤分解得到煤焦油等D．炸药爆炸开山修路10．下列措施或事故处理方法中正确的是（）A．电器着火时，立即用水扑灭B．天然气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关C．浓硫酸滴在皮肤上时，立即用氢氧化钠溶液清洗D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生11．下列各种物质的用途中，利用其物理性质的是A．干冰用于人工降雨 B．酒精作燃料C．稀盐酸除铁锈 D．氧气供给呼吸12．下列物质敞口放置，质量会减轻的是A．浓盐酸B．氢氧化钠C．浓硫酸D．食盐二、填空题13．化学——“生命中的科学，科学的生活，是我们的未来……”。
第十单元酸和碱单元测试题1、酸类物质具有相似的化学性质，本质的原因是A．能与指示剂作用 B．能与碱发生中和反应C．能解离出H+ D．都含有氢元素2、下列各组内物质表示同一种物质是A．氢氧化钠烧碱火碱苛性钠 B．氢氧化钙消石灰生石灰C．盐酸氯化氢食盐 D．冰干冰水3、下列物质暴露在空气中，溶质的质量不变而溶质的质量分数减小的是A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐水D．浓硝酸A．浓硫酸与水B．熟石灰与水C．生石灰与水D．氯化钠与水5、在NaOH溶液中滴入一滴酚酞，溶液呈红色，为了让红色褪去，不能使用A．SO2 B．NH3 C．H2 D．CO2A．盐酸中含有氢离子和氯离子B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C．两种溶液混合时，氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子8、下列各组物质不能．．发生反应的是A．氧化铜与稀硫酸 B．氢氧化钠与盐酸 C．二氧化硫与氢氧化钠 D．氢氧化钠与水9、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④A.土壤酸化后加入熟石灰改良B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗11、以下说法正确的是A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C．碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应12、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为A．Ag、Cu两种单质的混合物 B．Cu、Fe两种单质的混合物C．Ag、Fe两种单质的混合物 D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物选做题：向一定量Ba(OH)2的溶液中加入稀H2SO4溶液，与反应有关的变化关系用下图表示，其中错误．．的是：A B C D13、从H、O、Na、S四种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，写出它们的化学式：⑴金属氧化物；⑵含氧酸；⑶碱__________；⑷盐；14、铁锈的主要成分是，用稀盐酸除去将铁锈的化学方程式为；17、从Fe、CaO、NaOH、H2O、CuSO4、Na2CO3、盐酸；共七种物质中，选择适当的反应物，按下列要求写出相关的化学反应式：⑴化合反应：___________________________________⑵分解反应：___________________________________⑶置换反应a：有气体生成___________________________________b：有固体(金属单质)生成___________________________________盐酸 氢氧化钙［HCl ］ ［Ca(OH)2］⑷复分解反应：a ：中和反应___________________________________________b ：酸与盐的反应___________________________________________c ：碱与盐的反应___________________________________________18、化学晚会上，小燊同学把一张纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑知识来 解释：⑴小梦事先用____________画了一只猫；⑴在10℃时，醋酸的状态是＿＿＿＿＿；⑵生活中能否用铝制品来盛食醋？＿＿＿＿ 原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶人们在熬骨头汤时，常常会加入少量的醋，这样做的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、右图是一种用于显示事物异同点的信息处理方法，其中两圆的重叠区域表示物质的相似点，重叠区域以外的部分表示物质的不同点，请⑴_______________________________________________________⑵_______________________________________________________21、化学兴趣小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研细，加入酒精充分浸泡后过滤，得到三种溶液，将三种溶液分别加到下列液体中，得到以后信息： 花的种类 所制成溶液颜色在有关试剂中呈现的颜色白醋蒸馏水 石灰水 玫瑰粉红色 红色 粉红色 绿色 黄菊黄色 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 无色 黄色三、我会实验探究22、三种离子的检验(操作、现象、结论)问题与猜想实验步骤实验现象结论问题1：小纸袋中的物质能否继续做干燥剂？取足量小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁不能作干燥剂问题2：变质后的物质可能是______________A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差⑵第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：⑶同学们经过分析讨论，认为第一组实验中产生液面上升这种现象的原因可能有两种：一种是因为CO2与NaOH溶液反应，消耗了CO2：你认为另一种可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我会计算25、10g石灰石与100g盐酸恰好完全反应，生成CO2质量为2.2g，求⑴求石灰石中CaCO3的质量分数；⑵反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？解：第十单元酸和碱单元测试题答案一、我会选择 1－5 CABCD 6－10 CDDBD 11－12 B D 选做题 B二、我会填空 13、⑴Na2O ⑵H2SO4⑶ NaOH ⑷Na2SO414、Fe2O3 Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O 溶解无黄 Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑15、⑴Mg(OH)2＋2HCl=MgCl2＋2H2O CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑⑵ Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O16、BaCO3＋2HCl=BaCl2＋H2O＋CO2↑⑶ Fe＋2HCl=FeCl2＋H2 Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4⑷中和反应：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O 酸与盐的反应： 2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑碱与盐的反应 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO418、⑴稀硫酸⑵浓硫酸脱水性19、⑴固态⑵不能醋酸会与铝反应⑶醋与磷酸钙反应，生成可溶性的钙盐，便于人体吸收20、⑴组成上：都含有氢元素性质上：都能使石蕊变色或都能发生复分解反应⑵组成上：氢氧化钙含有氢氧根离子氢氧化钙能使酚酞变红氢氧化钙能与CO2反应21、玫瑰溶剂石灰水 Ca(OH)2⑵取待测溶液少许于试管中，滴入酚酞，溶液变红，说明溶液中有氢氧根离子⑶取待测溶液少许于试管中，滴入稀HCl，有气泡产生，说明溶液中有碳酸根离子23、⑴CaO＋H2O=Ca(OH)2 ⑵问题1：杯壁温度无变化24、⑴C ⑵ABC ⑶可能CO2溶于水或可能是CO2与水反应25、解：设石灰石中CaCO3的质量为xCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑100 44x 2.2 g100 44＝x2.2 gX=5 gCaCO3%＝5 g10 g×100%＝50%答：略。
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题（含答案）一、单选题1．下列实验方法不正确的是( )A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B．用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯C．用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质D．用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱2．下列实验室安全措施不正确的是（）A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭B．易燃易爆物不能与其他物质混存，必须隔离贮存C．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1 3D．如果不慎将浓硫酸沾到皮肤，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%NaHCO3溶液3．下列物质能导电的是A．氧气B．石墨C．干冰D．蔗糖4．在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（）A．实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系B．实验Ⅰ为对照实验，说明水不使石蕊变色C．实验Ⅰ为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色D．实验Ⅰ为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸5．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH值由大到小的顺序为（）A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲6．物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤，因为氢氧化钙溶液呈碱性B．活性炭可作冰箱除臭剂，因为活性炭具有吸附性C．汽油能去除油污，因为汽油具有乳化功能D．钨可用于制作白炽灯丝，因为钨的的熔点高且能导电7．下列说法正确的是A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9.3B．SO2、NO2的排放造成的pH小于7的雨叫做酸雨C．胃酸过多的人可以使用含氢氧化钠的药物进行治疗D．酸雨使土壤显酸性，可以用熟石灰改良酸性土壤8．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D 9．图像不能正确反应其变化过程的是A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积C．比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D．向氢氧化钠溶液中不断加水10．下列实验操作能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D 11．实验室欲制取少量的FeCl3溶液。
第十单元酸和碱1、下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）A. 浓氢氧化钠溶液B. 浓盐酸C. 浓硫酸D.饱和食盐水2、日常生活中部分常见物质的pH如图1所示。
据图判断，下列说法正确的是（）A.橙汁、酸奶都呈酸性B. pH小于7的雨水都属于酸雨C.肥皂的碱性比氨水强D.柠檬酸不能使紫色石蕊试液变红3、正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病。
下列人体体液中，酸性最强的是（）A. 唾液（pH：6.6－7.1）B. 血液（pH：7.35－7.45）C. 胆汁（pH：6.8－7.4）D. 胃酸（pH：0.8－1.5）4、下列分析判断正确的是（）A.酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸B.铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C.氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D.点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳。
6、(双选)下列叙述正确的是（）A．稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50gC.100mL水和100mL酒精混合后体积小于100mL，说明分子间有间隔D.在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以，酸有一些相似的性质7、下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍8、推是化学学习中常用的方法。
以下类推结果正确的是（）A.淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B.酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C.有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D.燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧10、下图中X 、Y 、Z 表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH 。
人教版初中化学九年级下册第十单元《酸和碱》单元测试题（解析版）一、选择题(每题只要一个正确答案)1.以下对实验现象的描画，正确的选项是( )A．红磷在氧气中熄灭，发生少量的白雾B．硫在氧气中熄灭发生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有抚慰性气息的气体C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成白色D．翻开浓盐酸的瓶塞时，瓶口发生白烟2.以下图像能正确反映对应实验操作中量的关系是( )A．B．C．D．3.如图为喷墨打印机任务原理表示图，溶解在打印墨水(pH：7.5－9.0)中的染料，从喷嘴喷到打印纸(pH：4.5－6.5)上，变为不溶于水的固体。
以下说法正确的选项是( )A．打印墨水偏酸性 B．打印墨水呈中性C．打印纸偏酸性 D．打印纸偏碱性4.以下关于氢氧化钠的表达不正确的选项是( )A．易溶于水，溶解时放出少量的热B．对皮肤有剧烈的腐蚀作用C．水溶液能使紫色石蕊溶液变红D．是重要的化工原料5.以下说法正确的选项是( )①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在扑灭前要检验气体的纯度③普通状况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、蜕变与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A．②③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤6.以下图像对应表达关系正确的选项是( )A．向pH＝3的溶液中加水B．一定质量的稀盐酸与锌粒反响C．向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰石7.氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是( )A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱8.以下食品显碱性的是( )A．醋(pH＝2.1) B．酒(pH＝7.0) C．酱油(pH＝4.4) D．皮蛋(pH＝10.1)9.以下化学知识在工农业消费、日常生活中的运用，错误的选项是( )A．用稀盐酸除铁锈B．冰箱内放置活性炭除异味C．用火碱改良酸性土壤D．用食醋除去水壶中的水垢10.向100 g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴参与4%的氢氧化钠溶液，同时测定有关数据，以下图像正确的选项是(横坐标为每次参与氢氧化钠溶液的量)( )A．B．C．D．11.浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的枯燥剂。
一、选择题1．“物质的组成结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”。
下列有关物质的“组成结构﹣性质﹣用途”对应关系不一致的是（）物质组成、结构性质用途A稀有气体原子的最外层达到稳定结构化学性质稳定保护气B干冰分子间隔小，自身能量低升华吸热人工降雨C氢氧化钙能解离出氢氧根离子显碱性处理酸性污水D稀盐酸能解离出氯离子显酸性调节溶液酸碱度A．A B．B C．C D．D D解析：DA、稀有气体的原子的最外层达到稳定结构，所以稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气，说法正确；B、干冰是二氧化碳的固体，干冰分子间隔小，自身能量低，所以干冰易升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；C、氢氧化钙在水中能解离出氢氧根离子，所以显碱性，可用于处理酸性污水，说法正确；D、稀盐酸能解离出氢离子，所以显酸性，而不是因为电离出氯离子，可以调节溶液酸碱度，说法错误。
故选：D。
2．如图所示的图象能反映相对应实验的是（）A．①高温煅烧一定质量的石灰石B．②用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体C解析：CA、石灰石分解后会生成氧化钙固体和二氧化碳，所以完全反应后会有固体存在，因此反应结束后固体的量不能是零，故选项A错误。
B、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，图象反应生成的氧气量不等，故选项B错误。
C、盐酸溶液的pH小于7，起点小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时随着反应的进行溶液的pH不断变大，直至完全反应时溶液的pH=7，再滴加氢氧化钠溶液呈碱性pH大于7，反应过程与图象表示的一致，故选项C正确。
D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不会继续溶解，所以溶液的溶质质量分数不会继续变大，故选项D错误。
认真阅读，独立思考，规范书写！自学促能力形成！展示让魅力飞扬！第十单元---------课题1 常见的酸和碱（第一课时）【教与学目标】一、知识与技能1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2、初步学会用植物的花瓣或果实制取指示剂。
二、过程与方法：通过同学间的合作、探究，学会如何利用身边的物质进行科学探究。
三、情感态度与价值观：通过采集花瓣或果实，知道要爱护花草树木。
【教与学重难点】1、酸溶液、碱溶液以及溶液的酸碱性。
2、指示剂在酸性、碱性溶液中的颜色变化。
［教学准备］1、教师准备：研钵、试管架、试管（或点滴板）、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水、紫色石蕊、无色酚酞、食醋、酒精、酸果汁、肥皂水、纯碱溶液、玻璃片、玻璃棒、蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸2、学生准备：植物的花瓣或果实、纱布【教与学过程】同学们阅读教材，探究实验进行交流、讨论完成下列问题1、你知道日常生活中，哪些物质中含有酸？食醋中含有醋酸、碳酸饮料中含有碳酸、酸雨中含极少量的硫酸和硝酸、胃液中含有盐酸、柠檬中含有柠檬酸、电瓶的蓄电池中含有硫酸、酸果汁中含有果酸等。
（2）、紫色石蕊遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色，酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。
（3）、酸溶液一定呈酸性，呈酸性的溶液不一定是酸的溶液，碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱的溶液。
【反馈练习】上表列出的五种物质中，不能作为酸碱指示剂的有________（填名称）2、小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，他看到的现象为____________。
为什么？3、一瓶失去标签的无色溶液，请对该无色溶液的酸、碱性提出猜想，并根据本节课探究出的酸碱指示剂对你的猜想进行验证。
【教与学反思】课题1：常见的酸和碱（第二课时）【教与学目标】一、知识与技能1、了解浓盐酸和浓硫酸典型的物理性质。
2、认识浓硫酸的腐蚀性，初步学会浓硫酸的稀释方法。
3、知道稀盐酸和稀硫酸的化学性质及其主要用途。
二、过程与方法1、通过浓硫酸的强腐蚀性和稀释操作实验，学会正确稀释浓硫酸的方法。
2、通过稀盐酸和稀硫酸化学性质的探究比较，能简单归纳出酸相似的化学性质，并能根据酸的性质思考其用途。
三、情感、态度、价值观1、通过认真观察、分析探究酸的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。
2、强化实验及生活中的安全意识。
【教与学重难点】 1、浓硫酸的稀释方法。
2、稀盐酸、稀硫酸的化学性质。
【教与学准备】1、教师准备：玻璃棒、导管、双孔橡皮塞、锥形瓶、试管、浓硫酸、浓盐酸、稀盐酸、紫色石蕊、无色酚酞、生锈的铁钉、水、氢氧化钠溶液2、学生准备：预习课文内容，寻找日常生活中的相关联系【教与学过程】同学们阅读教材，探究实验进行交流、讨论完成下列问题1、实验室里一般储存浓酸还是稀酸？为什么？而实际使用时，是用浓酸还是稀酸？2、从试剂店购得的硫酸一般是98%的浓硫酸, 怎样把浓硫酸变成稀硫酸呢？3同时强调，用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发，防止液体暴沸，发生危险。
①浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖，挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气，在瓶口形成白雾。
因此，敞口久置后质量会减轻。
②、浓硫酸具有吸水性，但无挥发性，所以打开瓶盖，瓶口没有白雾，但敞口久置于空气中，会吸收空气中的水分而引起质量增加。
因此，实验中常用浓硫酸作某些气体的干燥剂。
5、浓硫酸有很强的腐蚀性，万一不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理？ 请同学们阅读教材第53页第一段。
阅读教材，了解处理方法。
（1）用大量水冲洗的目的是什么呢？使浓硫酸稀释且带走稀释时放出的热量 （2）涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液目的又是什么呢？碳酸氢钠溶液可能与稀硫酸反应 6、如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理？为什么？也要进行这样的处理。
稀硫酸也有腐蚀性，且随着水分的挥发，硫酸的浓度也会变大，腐蚀性增强。
7、活动探究：稀盐酸和稀硫酸的化学性质稀盐酸、稀硫酸的化学性质 a 与酸碱指示剂反应 b 与活泼金属反应 c 与某些金属氧化物反应【反馈练习】1、下列有关盐酸的说法，正确的是：（ ）A 、浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体B 、酸与氯化氢是同种物质的不同状态C 、盐酸又叫氢氯酸D 、浓盐酸有挥发性，试剂瓶口会冒烟2、在a 、b 两个烧杯内分别盛有等质量且质量分数相同的稀硫酸。
现有两片质量相等的锌片，将其中一片放入a 烧杯内，另一片先锻烧成氧化锌后再放入b 烧杯内，过一会儿两烧杯内的固体都完全溶解，此时 A 、a 、b 两烧杯中硫酸锌的质量相等 B 、a 烧杯溶液中硫酸锌的质量分数大 C 、b 烧杯溶液中硫酸锌的质量分数大 D 、b 烧杯中硫酸锌的质量大3、某课外兴趣小组的同学，通过实验测定浓硫酸吸水性的有关数据绘制成如下图的函数图像，其中横坐标表示时间，纵坐标可以表示：①溶质的质量分数；②溶液的质量；③溶液的体积；④溶液中所含水的质量，其中正确的是： A ①② B ②③ C ②③④ D ①②③④ 4、用稀硫酸可以除去金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？描述实验现象并写出有关化学方程式。
5、盐酸、硫酸在组成和性质上有许多共同之处。
请你尽可能多地归纳出它们的共同点，并与同学们交流。
【教与学反思】时间课题1：常见的酸和碱（第三课时）【教与学目标】1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途；2、认识氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项；3、知道碱具有相似化学性质的原因【教与学重难点】1、氢氧化钠和氢氧化钙的性质。
2、碱的化学性质【教与学过程】同学们阅读教材，探究实验进行交流、讨论完成下列问题1、常见的碱有__________、________________、______________、_____________2、氢氧化钠俗称________、_______、__________、说明它有强烈的____________。
如果不慎沾到皮肤上，要用较多的____冲洗，再涂上________溶液。
3、氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于_____、______、______、_______和______等工业。
氢氧化钠能与______反应，在生活中可以用来去除_______。
炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。
4、氢氧化钙俗称________、__________ 它可由________ 与_______反应得到。
方程式为__________5、氢氧化钠可以做干燥剂，是因为能吸收空气中________7、回忆检验二氧化碳的反应，写出化学方程式。
__________________________________2、氢氧化钠与二氧化碳的反应。
既然氢氧化钠和氢氧化钙都是碱，都有相同的离子，那么氢氧化钠是否也能和二氧化碳反应呢？总结:1、氢氧化钠需要密封保存的原因。
2、尝试写出氢氧化钠与三氧化硫的反应。
___________________________________3、总结碱的化学性质？为什么有相似的化学性质。
【扬帆起航——试试你的身手】1、关于物质的用途，下列说法不合理的是（）A稀盐酸用于除铁锈 B 氢氧化钠固体干燥二氧化碳 C 干冰用作制冷剂 D 氢氧化钙可以用作建筑材料2、熟石灰的主要化学成分是（填化学式），它是由与水反应得到，其反应的化学方程式是。
用熟石灰制成的石灰浆粉刷墙壁，过几天就变得白而坚硬，其变化过程的化学方程式是。
3、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加 D．久置的铁钉生锈质量增加4、盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的（）A、氧氧化钠的质量减小B、氧氧化钠的质量保持不变C、氧氧化钠的质量分数增大D、氧氧化钠的质量分数保持不变5、如图所示，若想小试管（试管中装有水）中分别加入一定量的下列物质，右侧Ｕ型管中的液面未发生明显变化，该物质是（）Ａ浓硫酸Ｂ食盐固体Ｃ氧化钙固体Ｄ氢氧化钠固体6、氢氧化钠固体露置于空气中，容易吸收_______而使其表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫_______，它还能与空气中的_________反应而变质，此反应的化学方程式为_________________________，故NaOH须____保存。
努力才会有收获，付出才会有回报【乘风破浪——展示你的才华】由此得出的结论正确的是（）Ａ.一定含有Ca(OH)2，可能有CaCO3 Ｂ.一定含有CaCO3和Ca(OH)2Ｃ.一定没有CaCO3和Ca(OH)2 Ｄ.一定有CaCO3，可能有Ca(OH)22、已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( )A 能与二氧化碳反应B 能使无色酚酞溶液变红C 能使紫色石蕊溶液变红3、碱都具有某些相同的性质，主要决定于（）A 与指示剂作用B 都能与非金属氧化物反应C 都能解离出相同的OH-D 都能使紫色石蕊溶液变蓝4、氢氧化钾与氢氧化钠有相似的化学性质，请你写出氢氧化钾（KOH）溶液与二氧化碳反应的化学方程式。
__________________________5、某气体的成分含有H2、CO、N2、CH4、中的一种或两种，该气体在足量的氧气中充分燃烧后，让全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（）A CH4B CO和N2C H2和COD CO和CH4【教与学反思】课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第一课时）【教与学目标】一、知识与技能：1知道酸和碱之间发生的是中和反应2、了解中和反应在生产生活中的应用二、过程与方法：1、通过活动与探究逐步认识酸和碱之间能够发生中和反应。
2、增强学生应用所学知识解决实际问题的方法三、情感、态度、价值观：1、通过认真观察分析探究酸碱之间的反应，培养学生实事求是的科学态度和探究精神2、通过中和反应的实际应用，培养和激发学生学习化学的兴趣3、初步感受对立统一的思想【教与学重难点】酸碱中和反应【教与学准备】1、教师准备稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、无色酚酞、烧杯、滴管2、学生准备预习【教与学过程】同学们阅读教材，探究实验进行交流、讨论完成下列问题交流：酸溶液与碱溶液的反应实质上是酸溶液中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成了水。
NaOH + HCl === NaCl + H 2O2、演示实验新制的氢氧化铜与稀硫酸的反应 蓝色固体逐渐溶解，溶液变为蓝色 练习：Cu(OH)2 + H 2SO 4 —— Ca(OH)2 + HCl —— NaOH + H 2SO 4 ——从离子的角度分析氯化钠、氯化钙、硫酸钠、硫酸铜的组成特点 （1）、由金属离子和酸根离子构成的化合物称为盐 （2）、酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
