三年级下册语文试题-第三四单元易错题与创新题训练 人教部编版含解析

第三、四单元易错题与创新题训练一、基础达标1.写同音字。

mù：________童夜________ ________色tú：________苏沿________ ________弟biàn：________认争________ 方________què：准________ 麻________ 退________jiā：________乡 ________节________倍2.读句子，给划线的字选择正确的解释。

（填序号）异：①不相同的；②特别的；③奇怪；④另外的，别的；⑤分开。

Ⅰ植物园里有许多奇花异草。

________Ⅱ同学们异口同声地说：“老师，您辛苦啦！”________Ⅲ独在异乡为异客。

________Ⅳ他的表现让全场观众诧异。

________Ⅴ他的父母离异，他和奶奶一起生活。

________3.用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

4.用修改符号修改下面的一段话。

我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼。

每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。

一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。

5.按要求补充句子。

（1）补充中心句。

________，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。

（2）补充问句。

造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。

________？6.阅读短文，然后回答问题。

菊菊花盛开，清香四溢。

其瓣如丝，如爪。

其色或黄，或白，或赭，或红。

种类最多。

性耐寒，严霜既降，百花零落，唯菊独盛。

（1）解释下列划线的字。

①其色或黄，或白或：________②严霜既降既：_______（2）这篇短文一共有________句话，其中第________句写了菊花的种类多，第________句写了菊花的品性。

（3）我知道，“花中君子”是指________。

7.阅读短文，完成练习。

郑州的民间剪纸艺术①郑州的民间剪纸艺术有着悠久的历史。

②郑州的民间剪纸有着广泛的实用性，如剪出喜鹊和梅花，就是“喜上眉梢”；剪出莲花和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦穗，就是“五谷丰登”……老虎象征威武，龙象征奋飞，鸳鸯象征爱情，羊象征吉祥，等等。

③剪纸在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的荟萃。

在我的童年时期，最盛行的就是纸做的花灯，在扎好的灯架上糊层绵纸，再用各种颜色的纸剪出鸟、鱼、兽等动物，或剪出戏剧人物及民间故事等图案贴在上面，就做成了花灯笼，家家户户的花灯不重样。

元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看像一颗颗星星在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅图案形态各并，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。

④婚庆喜花剪纸至今广泛流行，一般是用大红纸剪成双喜字，选吉日贴在大门上，放在家具、被褥上；或用梅花、荷花、鸳鸯等配合喜字剪成圆形或方形图案，贴在窗户或屋门上，能增加一些喜庆的色彩和欢乐的气氛。

⑤剪纸在民间运用广泛，常作为服饰上装饰品的底样，就是先剪出花、鸟、鱼、虫等图案的大样，贴在鞋帽、衣服、枕头、肚兜、围巾等合适的地方，再用彩线绣出，成为装饰品。

（1）读句子，给划线的多音字选择正确的读音和解释。

（填序号）①最盛行的就是纸做的花灯。

________A．shèng，广泛 B．chéng，容纳②家家户户的花灯不重样。

________A．zhòng，数量多 B．chóng，重复（2）不同的图案寄托了人们不同的愿望，请根据短文内容连线。

龙________ 吉祥羊________ 威武老虎________ 奋飞喜鹊和梅花________ 五谷丰登莲花和金鱼________ 喜上眉梢灯笼和麦穗________ 连年有余（3）花灯笼是如何做成的？将下面的流程图补充完整。

________灯架→________绵纸→________图案→________灯上→做成花灯笼（4）找出文中的比喻句，用“________”画出来。

（5）根据关键句概括第④⑤段的段意。

第④段：________。

第⑤段：________。

8.阅读名著选段，完成练习。

松树金龟子（节选）（法）法布尔虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。

（A________）这有可能。

然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。

就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难．只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。

一直唱到你不再去冒犯它。

那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。

真是奇怪，（B________）有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。

这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常，纺织娘就不再歌唱。

与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。

昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，（C________）总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

（1）联系上下文，理解文中划线词语的意思。

①近在咫尺：________。

②默不作声：________。

（2）将下列句子送回文中，把序号填在括号内的横线上。

①是为了求偶而歌唱？②那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？③在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

A________；B________；C________（3）在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按先后顺序回答。

（4）读文中画线的句子，有人认为“还没有搞清楚”不应该写出来。

对于这个问题，你是怎么看的？答案解析部分一、基础达标1.【答案】牧；幕；暮；屠；途；徒；辨；辩；便；确；雀；却；家；佳；加【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据词义注意比较。

故答案为：牧、幕、暮、屠、途、徒、辨、辩、便、确、雀、却、家、佳、加【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

2.【答案】②；①；④；③；⑤【考点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

Ⅰ植物园里有许多奇花异草。

异：特别的。

Ⅱ同学们异口同声地说：“老师，您辛苦啦！”异：不相同的。

Ⅲ独在异乡为异客。

异：另外的，别的。

Ⅳ他的表现让全场观众诧异。

异：奇怪。

Ⅴ他的父母离异，他和奶奶一起生活。

异：分开。

故答案为：②、①、④、③、⑤【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。

3.【答案】【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

②“大约”、“已经”前后矛盾，删掉“大约”。

③“缸”和“闲着一口”词序颠倒，把“缸”放在“闲着一口”之后。

④“改正问题”和“发现问题”词序颠倒，要互换。

故答案为：①“及” 改为“极”。

②删掉“大约”。

③把“缸”放在“闲着一口”之后。

④“改正问题”和“发现问题”要互换。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

4.【答案】【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

故答案为：①“水池”和“一个”互换②“许多”放在“美丽的”之前③“扇子似的”放在“尾巴”之前④“飘”改“漂”⑤“发明”改“发现”⑥删掉“可能”【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

5.【答案】（1）棵棵蜡梅形态各异（2）玻璃能造桥吗【考点】语言表达【解析】【分析】（1）中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

把握了这段话的主要内容，概括出来即可。

（2）补充句子主要考查考生理解句子及运用句子的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。

故答案为：（1）棵棵蜡梅形态各异（2）玻璃能造桥吗【点评】（1）考查学生补写中心句的能力。

（2）本题主要考查学生补写句子的能力。

6.【答案】（1）有的；已经（2）5；4；5（3）梅兰竹菊【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。

（3）考查文化常识，在于平时的积累和识记。

梅兰竹菊有花中四君子的美称，常见于古诗文中。

梅，剪雪裁冰，迎寒而开，是坚韧不拔的人格的象征。

兰，生于幽僻之处，似谦谦君子，与世无争。

竹，四季常青，虚心有节，被当做不与世俗同流的雅士。

菊，清丽淡雅，凌霜而放，被用来象征恬然自处，不为五斗米折腰的隐士。

故答案为：（1）有的、已经（2）5、4、5（3）梅兰竹菊【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。

熟读短文，可结合语境理解词义。

（2）此题考查对句子的把握能力。

（3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

7.【答案】（1）A；B（2）奋飞；吉祥；威武；喜上眉梢；连年有余；五谷丰登（3）扎好；糊层；剪出；贴在（4）元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看像一颗颗星星在黑夜。

中闪烁。

（5）婚庆喜花剪纸至今广泛流行；剪纸在民间运用广泛【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题细读课文就能从文中以已找到答案。

（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。